部編版小學(xué)語文二年級上冊PPT精品【全冊】課件

1.小蝌蚪找媽媽第1課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.認識本課“塘、腦”等14個生字，認準(zhǔn)多音字“教”，會寫“兩、就”等10個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點)本課目標(biāo)

“我是小蝌蚪，當(dāng)我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕??！可我不知道我的媽媽是誰？它在哪？請你們幫我找找媽媽吧！”同學(xué)們請看這張尋人啟事：這是怎么回事呢？今天讓我們就一起隨著小蝌蚪去找媽媽吧！認真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要向我們介紹了什么？聽課文朗讀塘腦袋灰哇教

捕迎阿

姨寬龜頂披鼓tángnǎodàihuībǔyíngwajiāoguīāyíkuāndǐng

pīgǔ我會認塘巧記：“唐”朝“土”地袋加一加：代+衣=袋大腦袋識字方法龜龜龜字源識字法長zhǎng（長大）cháng（長長）教jiāo（教書）jiào（教師）多音字兩哪寬頂眼睛肚皮孩跳我會寫liǎng

兩個兩人半斤八兩這是我們班的兩個優(yōu)秀學(xué)生。兩拼音筆順組詞造句我會寫哪里哪個哪樣你住在哪里？哪拼音筆順組詞造句nǎ

我會寫kuān

寬廣寬大很寬新修的這條馬路很寬。最后一筆是豎彎鉤我會寫寬拼音筆順組詞造句頭頂山頂屋頂我終于爬到了山頂。最后一筆是點dǐng拼音筆順組詞造句頂我會寫yǎn

眼睛眼皮眼光妹妹有一雙明亮的大眼睛。眼拼音筆順組詞造句我會寫jīng

眼睛目不轉(zhuǎn)睛我會寫睛拼音筆順組詞造句同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。dù

肚皮肚子大肚子看了這個有趣的小品，我的肚子都笑疼了。肚拼音筆順組詞造句我會寫pí肚皮皮包皮衣青蛙的肚皮白白的。第一筆是橫鉤皮拼音筆順組詞造句我會寫hái

孩子小孩女孩我家有兩個孩子。這里是“子字旁”孩拼音筆順組詞造句我會寫tiào

我和弟弟連蹦帶跳地進了公園。跳高跳起跳拼音筆順組詞造句我會寫池塘：快活：擺動：連忙：蓄水的坑，一般不太大，也不太深。造句：大雨過后，池塘里的水滿了。高興，快樂。造句：小鳥在樹林里快活地歌唱。來回搖動；搖擺。造句：柳枝隨風(fēng)擺動著。急忙，趕快。造句：上課鈴響了，同學(xué)們連忙走進教室。詞語解釋碧綠：尾巴：害蟲：青綠色。造句：碧綠的草叢中，點綴著不少鮮艷的花朵。鳥、獸、蟲、魚等動物的身體末端突出的部分，主要作用是輔助運動、保持身體平衡等。造句：燕子的尾巴似剪刀。直接或間接對人類有害的蟲類。造句：青蛙正在捕食害蟲。詞語解釋本文講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。初讀課文，說一說課文寫了什么給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。池?cí

chí)

捕食(bǔ

pǔ)腦袋(dāi

dɑi)烏龜(guīguǐ)

披著(pì

pī)

鼓著(gú

gǔ)√√√√√√1打?qū)础獭獭涛視鶕?jù)課文內(nèi)容連線。大大的身子長長的腦袋碧綠的尾巴雪白的衣裳黑灰色的肚皮2連一連2.我是什么第2課時1.能正確、流利地朗讀課文，簡單說說水的變化過程。體會“落、打、飄”用詞準(zhǔn)確。（重點）2.了解水既能給人們帶來好處，也能給人帶來壞處。本課目標(biāo)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《我是什么》，誰能說說“我”指的是什么？水這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)“我”是怎樣變化的？

我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫"云"。1.“我”會變成什么？在文中圈出來。2.“白衣服、黑衣服、紅袍”分別指什么？本段的總起句。朝霞晚霞白云烏云有時候我穿著白衣服,有時候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來。人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我"雪"。1.“我”又會變成什么？在文中圈出來。2.找出本段的表示動作的詞并體會它的意思。3.找出一個比喻句，體會它的作用。

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來。人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”?！奥?、打”這兩個動詞準(zhǔn)確地將云化作雨，變成冰雹時降落的形態(tài)描繪出來。越升越高

越走越快十全十美自言自語詞語積累（ABAC式詞語）到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我"雪"。這句話運用了比喻的修辭手法，把雪比作“小花”，并且運用“飄”這一動詞，形象地描繪出雪花降落時的動態(tài)美。我能準(zhǔn)確運用“落、打、飄”。1.秋天到了，樹葉紛紛從樹上（）下來。2.雷聲響起，不一會兒，豆大的雨點從天空中掉下來，劈哩啪啦（）在房頂上。3.花園里，菊花盡情開放，陣陣幽香（）來。落打飄

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會?！拔摇钡募以谀男┑胤?？問題：1.找出這段話中的擬人句和排比句；

2.體會這樣修辭好處？平時我在池子、小溪、江河、海洋里存在。這句話是用四個擬人句組成的排比句，生動形象地寫出了水的家在哪。睡覺池子小溪江河海洋散步奔跑跳舞、唱歌、開大會

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。1.“我”的性格如何？2.“我”對人們的利與弊分別是什么？問題：1.找出這段話中的兩組反義詞。2.找出文中的擬人句。

擬人句我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。我也會用“有時候，有時候”說話。有時候我很溫和，有時候我很暴躁。1.我的爸爸有時候嚴(yán)厲,有時候慈祥。2.我們有時候給它們澆水，有時候還給它們捉蟲子。小朋友，你們猜猜，我是什么?體會最后一段的作用。以疑問句結(jié)尾，照應(yīng)了問題，文章結(jié)構(gòu)更完整。課文采用擬人手法，生動形象地介紹了水的不同形態(tài)和水對人們的影響，告訴我們：要想讓水全心全意為我們服務(wù)，就要保護水資源，合理利用水資源。我是什么（水）我會變遇冷：雨、冰雹、雪遇熱：汽、云我的家：天空、池子、小溪、江河、海洋我的性格暴躁：做壞事溫和：做好事保護水資源、合理利用水資源板書設(shè)計一、填一填。（）田地（）機器（）莊稼（）房屋淹沒發(fā)動沖毀灌溉二、照樣子，仿寫一個排比句。

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。天空中的云可真美啊，有的像小鳥，有的像棉花，有的像獅子。生活中的水還能變成什么？冰掛露霧霧凇植物媽媽有辦法植物旅行準(zhǔn)備

娃娃

底下炸開離開觀察

知識

粗心辦法四海為家紛紛出發(fā)帶刺的鎧甲得不到我會讀一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文主要講了

、

和

三種植物媽媽

的辦法。我會填蒲公英蒼耳豌豆二、自主學(xué)習(xí)

1、小組合作學(xué)習(xí)喜歡的小節(jié)。再讀2-4小節(jié)，結(jié)合圖片思考：蒲公英、蒼耳和豌豆的種子各有什么特點？體會植物媽媽傳播種子的方法各不相同。2、學(xué)習(xí)步驟：讀一讀課文，說一說辦法，演一演情景，夸一夸“媽媽”。3、小組內(nèi)選派代表發(fā)言。三、合作互助

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。降落傘

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。請選擇:乘(1)騎、坐（）(2)趁、就著（）(3)算術(shù)中指一個數(shù)使另一個數(shù)變成若干倍（）√

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

有的蒲公英娃娃飛到了（），有的蒲公英娃娃飛到了（），還有的蒲公英娃娃飛到了（），它們四海為家。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野﹑山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。四、精講實練植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。知識我會寫我們也是小詩人__________媽媽有個好辦法

，她______________________。只要____________________，孩子們就________________。五、測評達標(biāo)1.畫一畫植物傳播種子的方法，并配一段小詩。

2.讀一讀介紹植物的相關(guān)書籍和文章，了解其他植物是怎樣傳播種子的。作業(yè)自選超市:謝謝口語交際：有趣的動物語文·部編版·二年級上歡迎來到

“動物王國”

鸚鵡能學(xué)人說話！猜猜我是誰？猜猜我是誰？大象能幫人們搬運東西猜猜我是誰？袋鼠母袋鼠的腹部長著一只口袋，幼小的袋鼠經(jīng)常呆在媽媽的口袋里。

猜猜我是誰？貓頭鷹貓頭鷹是捕鼠能手猜猜我是誰？烏龜

烏龜用很硬的外殼來保護自己，還會冬眠呢！猜猜我是誰？猜猜我是誰？猜猜我是誰？

大熊貓胖胖的真可愛，鸚鵡會學(xué)人說話，松鼠的尾巴好像降落傘……多么可愛有趣的動物呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“有趣的動物”介紹會，說一說你最喜歡的動物。口語交際交際內(nèi)容說說你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問。一、看圖想一想1.仔細觀察畫面，看一看圖中畫的是什么地方？那里都有哪些可愛的小動物，他們在干什么？森林里有許多可愛的動物，有松鼠、梅花鹿、長頸鹿、獅子、熊貓、長頸鹿、蛇等。他們在進行才藝展示。交際方法2.想一想，圖中的小動物你最喜歡誰？它有什么可愛的地方，或是有哪些有趣的習(xí)性和功能？3.說一說，把圖中你喜歡的小動物說一說，注意說出有趣的地方。長頸鹿的脖子是最引人注目的，它的脖子很長很長。雄長頸鹿抬起頭身高達6米多……交際方法二、我來說一說1.想一想，生活中、動物園里，你見過的動物中，你最喜歡哪種動物？這種動物是什么樣子的？我喜歡企鵝。它胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發(fā)亮，像擦過油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著。小企鵝昂首挺胸站在雪地里，真像一位小紳士。更有趣的是，小企鵝走起路來像個不倒翁一樣，一搖一擺的。交際方法2.圍繞“有趣”來說一說，可以通過動物的樣子、本領(lǐng)等方面來體現(xiàn)。有趣可以是特殊的外形、特殊的習(xí)性、獨特的功能等。有趣特殊的外形特殊的習(xí)性獨特的功能交際方法自我介紹

你好！我是

。我有一對

耳朵，一雙

眼睛。

全身長著

的毛。在地上翻筋斗時像

，有趣極了。我愛吃

，我平時喜歡

。

國寶熊貓

又圓又黑的

又小又黑的黑白相間一個毛茸茸的大皮球竹子在草地上玩耍、睡覺

大家好！我叫大熊貓，我的故鄉(xiāng)在四川?？?！我的毛色黑白分明，長得胖乎乎的，可招人喜歡啦！我最喜歡的就是新鮮的竹葉和竹筍了。你們別看我顯得笨手笨腳，實際上我卻出奇的靈活。告訴你們，我可以用后腳夠到腦袋，我還能輕而易舉地爬上樹。哈哈，怎么樣，我厲害吧！哪位小朋友要是不服氣，可以和我比一比，看誰先爬到樹的最頂端。

金魚大大的尾巴，像彩綢一樣，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。

小鴨走路時，總是挺著胸，拍著翅膀一搖一擺地走著，嘴里還不停地嘎嘎叫著，好像在夸耀自己。

小豬，屁股溜圓，肚子蠻大，由于脂肪過度豐富，它只得慢慢走著，好像架子很大的老爺。小倉鼠

我表姐家養(yǎng)了一只小倉鼠，有趣極了！小倉鼠毛絨絨的好像一個球，而它小身體上卻長著一雙大大的眼睛，兩顆烏溜溜的眼珠子像黑寶石一樣。一個小巧玲瓏的鼻子，還有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一樣的尾巴。交際范例小金魚我最喜歡的動物是金魚，它的肚子圓圓的，尾巴像絲帶一般優(yōu)美地甩來甩去，它的大眼睛也是圓溜溜的，還時不時地從嘴里吐出一串串水泡，可愛極了。特殊的外形欣賞范例：

我家的小狗

我家有只活潑的小狗，腦袋圓圓的，渾身長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的。每當(dāng)看見主人回家，它便遠遠地搖著長尾巴來接你了。它的嘴巴乖巧玲瓏。牙齒和爪子非常鋒利，鼻子紅紅的，摸起來濕漉漉的，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位勇氣可嘉的勇士。它喜歡啃骨頭，還喜歡在太陽下睡懶覺。它還非常喜歡看小朋友們做游戲呢！三、小組合作說一說。(1)注意的事項。a.話題要集中，突出最有趣的地方。b.講的時候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量適中，不擾人。c.為了更生動形象地表達，也可以以小動物的口吻向大家介紹，增加語言的趣味性。(2)認真傾聽別人的發(fā)言，積極溝通。聽的同學(xué)要認真傾聽，有不明白的地方，要有禮貌地提問或補充。交際方法四、評議誰最棒。全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。交際方法談一談

聽同學(xué)們介紹了有趣的動物、植物，你有什么想法？動物是人類的朋友，我們要保護動物。語文園地一授課教師：張馳長春市九臺區(qū)紀(jì)家春華中心校部編版二年級上tào手套dēngxié登山鞋mào帽子kù運動褲tú地圖hú水壺péng帳篷zh?zhēn指南針學(xué)習(xí)任務(wù)清單（一）1.讀準(zhǔn)字音、認清字形結(jié)構(gòu)；2.理解詞義；3.說一說你的識記方法。手套水壺運動褲帳篷地圖帽子指南針登山鞋登山

指針迎上去追上去穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭........字詞句運用學(xué)習(xí)任務(wù)清單(二)（1）說一說動詞的意思；（2）通過演一演，理解詞語的意思；（3）感受動詞的具體應(yīng)用情境?！獭獭獭獭獭?/p>

我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。......仿照例子，用“有時候......有時候......”說一句完整的話課間游戲真好玩，有時候（），有時候（）。跳繩踢毽子天上的月亮是會變的，有時候（），有時候（）圓圓的彎彎的要求：聯(lián)系自己的日常生活，用“有時候......有時候......”說話。

我寫完作業(yè)以后，有時候幫媽媽做家務(wù)，有時候看電視。

放學(xué)了，有時候爸爸來接我，有時候媽媽來接我。猜一猜我是誰平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。水....課間，我在（）跑步，我在（）打球，我在（）討論，我在（）丟手絹。體育館里操場上教室里跑道上小鳥在（）睡覺，在（）唱歌，在（）飛翔，在（）找蟲子吃。窩里枝頭天空草地里我在學(xué)校上課，媽媽在家照看妹妹，爸爸在醫(yī)院上班，爺爺奶奶在家干活。用“我在什么地方做什么”的句式說一說：

你能從本節(jié)課所學(xué)的詞語中，選一個或幾個詞，說一句完整的話嗎？我來說小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？生活中留心觀察，擴大自己的識字量。識字3拍手歌奇異的動物世界看圖識漢字孔雀錦雞雄鷹雁群猛虎黃鸝百靈熊貓看圖識漢字歌寫叢深六熊貓九朋友寫字有方世界孔雀錦雄鷹翔雁叢深猛靈休你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。3拍手歌你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。第二課時看圖識漢字孔雀錦雞雄鷹雁群猛虎黃鸝百靈熊貓看圖識漢字你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。3拍手歌你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事?？兹稿\雞雄鷹雁群猛虎黃鸝百靈熊貓孔雀老鷹大雁隹zhuī象形。甲骨文字形，象鳥形?！墩f文》:“鳥之短尾之總名也?！蚌俊迸c“鳥”同源?！蚌俊笔菨h字的一個部首,從“隹”的字與禽類有關(guān)。本義：短尾鳥的總名。錦雞錦緞天空雁群會寫字再見1、場景歌人教版·二年級上冊教學(xué)目標(biāo)1.認識12個生字，會寫10個生字。（重點）2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點）3.掌握不同事物量詞的使用，培養(yǎng)積累詞語的習(xí)慣。

（難點）第一課時新課導(dǎo)入灘自主識字艦稻軍帆艘

tānsōujūn

jiànfāndào園自主識字隊號翠銅孔

yuánkǒngcuì

duìtónghào學(xué)習(xí)生字園

yuán筆順：學(xué)習(xí)生字孔kǒng筆順：學(xué)習(xí)生字橋qiáo筆順：學(xué)習(xí)生字群

qún筆順：學(xué)習(xí)生字隊

duì筆順：學(xué)習(xí)生字旗

qí筆順：學(xué)習(xí)生字銅

tóng筆順：學(xué)習(xí)生字號

hào筆順：學(xué)習(xí)生字領(lǐng)

lǐng筆順：學(xué)習(xí)生字巾

jīn筆順：識字方法1、按左右結(jié)構(gòu)分類識記：灘、艘、艦、帆、稻、孔、隊、銅。2、聯(lián)想記憶：軍——車子戴帽子園——元住口中間

翠——羽下一小兵號——口下一勾子板書設(shè)計場景歌灘艘軍艦帆稻園孔翠隊銅號園孔橋群隊旗銅號領(lǐng)巾課時作業(yè)一、我會認。shātānjūnjiànyìsōucuìzhúdàotiánfānchuán軍艦翠竹沙灘稻田帆船一艘二、我會寫。tónghào

kǒngyuánduìqíhónglǐngjīn

（銅號）?。祝┗ǎ▓@）（隊旗）（紅領(lǐng)巾）第二課時解讀課文一（片）沙灘一（片）稻田一（道）小溪一（孔）石橋一（

）沙灘一（

）稻田一（

）小溪一（

）石橋一只海鷗海鷗是一只鳥，用于描述鳥的量詞是“只”，如一只小鳥。解讀課文一片沙灘沙灘遠遠看去是一片一片的，所以用“片”字形容沙灘。解讀課文一艘軍艦軍艦是大型的船，一艘艘。解讀課文一條帆船帆船的個頭比較小，量詞用“條”。解讀課文活學(xué)活用想一想：通過本課，你學(xué)到了什么？為什么標(biāo)題是“場景歌”？一把傘一片閱讀聲一塊黑板一面班旗一群小學(xué)生拓展活動查一查，《場景歌》中哪些量詞可以用其他的量詞代替。板書設(shè)計場景歌只片艘條畦行塊方座道孔叢群面把

課時作業(yè)一、找找第一單元中哪些地方用到了量詞，并把它們摘抄在作業(yè)本上。二、我會填量詞。一（條）帆船一（艘）軍艦一（把）銅號一（只）海鷗一（面）隊旗一（片）沙灘三、我會說。

秋天到了，老師帶著一（群）小朋友去郊游，他們經(jīng)過了一（塊）很大的稻田，走過一（孔）石橋，最后到達了一（道）小溪邊，開始準(zhǔn)備午餐。今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油！！柳樹銀杏樹yín桂花樹guì楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。2樹之歌①

②

③

④

yáng

shùgāo

róng

shù

zhuàngwútóng

shù

yè

xiàng

shǒuzhǎngfēngshù

qiū

tiānyè

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guì

kāi

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xiāng楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。2樹之歌①

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xiāng楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。2樹之歌①

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xiāng楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。2樹之歌①

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xiāng楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。2樹之歌①

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xiāng楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石,金桂開花滿院香。2樹之歌①

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yáng

shùgāo

róng

shù

zhuàngwútóng

shù

yè

xiàng

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qiū

tiānyè

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shǒu

běi

jiāngyín

xìngshuǐ

shānhuó

huà

shíjīn

guì

kāi

huā

mǎnyuàn

xiāng楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石。金桂開花滿院香。yáng

shùgāo

róng

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yè

xiàng

shǒuzhǎngfēngshù

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hóngsōng

bǎisì

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zhuāngmùmián

xǐ

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shǒu

běi

jiāngyín

xìngshuǐ

shānhuó

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shíjīn

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kāi

huā

mǎnyuàn

xiāng楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂róngwútóngfēngsōngbǎihuàyín

shānguì楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂

楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂róng楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂

楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂

楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂

楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂松樹柏樹2樹之歌楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂róng楊樹

榕樹

梧桐

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀杏

水杉

金桂róng桐

楓

杉

梧

柏

樺

桂

松桐

楓

杉

梧

柏

樺

桂

松形旁表意桐

楓

杉

梧

柏

樺

桂

松同風(fēng)彡吾白華圭公形旁表意shānguī桐

楓

杉

梧

柏

樺

桂

松同風(fēng)彡吾白華圭公形旁表意聲旁表音形聲字tóngtóngfēngfēngshānshān讀音相同wúwǔ

bǎihuàguìsōnggōng讀音相近báihuáguī橡樹xiàng樟樹zhāng石榴樹

liú

楊樹高，榕樹壯，

梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，

松柏四季披綠裝。wú

tóng

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yè

xiàng

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shù

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shù

qiū

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yè

ér

hóngsōng

bǎi

sì

jì

pī

lǜ

zhuāng掌裝壯尚手衣zhǎngshàngzhuāngzhuàng楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。吾同公圭帛白華彡

風(fēng)吾風(fēng)同公圭帛白華彡

木梧風(fēng)同公圭帛白華彡

吾彡風(fēng)同公圭帛白華吾木楓同風(fēng)公圭帛白華彡

吾彡吾同公圭帛白華風(fēng)木桐白風(fēng)公圭帛同華彡

吾彡吾風(fēng)公圭帛白華同木柏公風(fēng)白圭帛同華彡

吾彡吾風(fēng)公圭帛同華白木松華風(fēng)白圭帛同公彡

吾彡吾風(fēng)白圭帛同華公木樺帛風(fēng)白圭公同華彡

吾彡吾風(fēng)白圭帛同華公木棉彡風(fēng)白圭帛同華公

吾彡吾風(fēng)公圭白同華帛木杉圭風(fēng)白彡帛同華公

吾帛吾風(fēng)公圭白同華彡木桂圭風(fēng)白彡帛同華公

吾帛吾風(fēng)公彡白同華圭木楊杉楓桂我會寫楊松左窄右寬筆畫有穿插我會寫左窄右寬筆畫有穿插筆畫正確★

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桐楓柏我會寫楊松左窄右寬筆畫穿插我會寫左窄右寬筆畫有穿插筆畫正確★

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預(yù)學(xué)活動一3.拍手歌你拍一，我拍一，動物世界很新奇。世界預(yù)學(xué)活動三動物世界植物世界人類世界全世界你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。

錦：jǐn色彩艷麗的。錦雞錦鯉你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。

雄鷹翔xiónɡyīnɡxiánɡ鳥你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。

你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。

你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。

你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。學(xué)習(xí)單1.讀一讀：1—7小節(jié)。2.圈一圈：課文出現(xiàn)了哪幾種小動物。3.說一說：看著課文插圖，說一說這些動物分別有什么特點。句式：森林里的動物可真多呀！有___,有___,有___,有___,有___,有___,有___,還有___。共學(xué)活動一

孔雀

錦雞

雁群

雄鷹

老虎

熊貓

百靈黃鸝lǎohǔxiónɡm(xù)āo

bǎilínɡ

huánɡlí

kǒnɡquèjǐnjī

xiónɡyīnɡyànqún

動物要回家，快來幫幫忙!孔雀豹子黃鸝百靈狐貍大雁狼熊貓老虎錦雞鳥類：_________________獸類：_________________孔雀豹子黃鸝百靈狐貍大雁狼熊貓老虎錦雞你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。？看！天空誰來啦？雄鷹xiónɡyīnɡ你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。羽yàn

雁群看！天空還有誰？你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。羊群人群擬人請你跟我讀：世界邊界孔雀錦雞雄鷹老鷹飛翔大雁雁群叢林猛虎百靈休息深處共學(xué)活動二歌叢深處讀一讀，寫一寫共學(xué)活動三搜集人和動物友好相處的小故事，并能敘述出來。第二課時復(fù)習(xí)鞏固

世

歌

熊

界

深

叢翔

雁

雀

鷹

猛預(yù)學(xué)活動你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。學(xué)習(xí)單：1.讀一讀：5-7小節(jié)。2.說一說：根據(jù)課文插圖，說說這里出現(xiàn)的小動物又有什么特點?共學(xué)活動一老虎猛虎犭.很強壯的狗大家好，我們可都是猛獸。狗熊獅子獵豹鱷魚叢林深處反義詞：淺深海深井lí黃鸝

línɡ百靈

你拍六，我拍六黃鸝百靈唱不休。竹林熊貓在嬉戲。錦雞黃鸝天鵝共學(xué)活動二大雁孔雀老鷹找一找，說一說每組加點的字有什么相同之處。隹zhuī象形。甲骨文字形,象鳥形。《說文》:“鳥之短尾之總名也?！迸c“鳥”同源?！蚌俊笔菨h字的一個部首,從“隹”的字與禽類有關(guān)。本義:短尾鳥的總名。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。共學(xué)活動三人和動物和諧相處

背誦課文大賽現(xiàn)在開始?。煽磮D）九朋友貓讀一讀，寫一寫六熊共學(xué)活動五

田家四季歌——制作四季農(nóng)事手抄報情境任務(wù)告別了動物朋友，我們又來到了田邊，看著眼前綠油油的莊稼，聽著農(nóng)民伯伯描述著豐收的景象，我們也能切身的感受到那種豐收的喜悅。那么你知道這豐收的背后農(nóng)民伯伯付出的艱辛嗎？讓我們一塊來了解一下春夏秋冬這四個季節(jié)農(nóng)民伯伯要做的工作吧！

春天冬天秋天夏天猜猜下面幾幅圖都是什么季節(jié)？春天百花齊放夏天綠樹成蔭秋天碩果累累冬天白雪皚皚今天就讓我們走進田園的四季，去領(lǐng)略農(nóng)家的四季，體會農(nóng)民伯伯的辛苦與快樂。蝴蝶麥苗桑葉農(nóng)事四季插秧耕作歸來辛苦棉衣谷粒肥嫩戴場雖笑盈盈喜洋洋粒粒香觀察農(nóng)田季了蝴苦jiliaohuku我會認谷蝶辛麥雖桑歸粒苗maixindiesuidaikusanglimiaonongchangfeigu戴農(nóng)場肥桑辛歸場肥雖戴農(nóng)麥小火車，動起來！自由讀課文，想一想課文每個季節(jié)的農(nóng)忙活動有哪些？要求：每個小組選自己最喜歡的一個季節(jié)起來展示。指名讀第一小節(jié)，說一說春季農(nóng)田是一幅怎樣的情景？（串珠問題1）春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。不讀成兒化音麥苗嫩桑葉肥蝴蝶飛夏季里，農(nóng)事忙。采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光?？梢钥闯鲛r(nóng)民夏季里正是農(nóng)忙時節(jié)，早出晚歸特別辛苦。從第二小節(jié)，可以體會到什么?自由讀第二小節(jié)，用“___”畫出農(nóng)忙的語句？采蠶桑插秧秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。場cháng（平坦的空地，多用來脫粒、曬糧食）chǎng（處所，能適應(yīng)某種需要的較大的地方）把稻谷比作黃金，表達了農(nóng)民因糧食大豐收而無比喜悅的心情。自由讀第三小節(jié)，說一說秋季農(nóng)忙時，農(nóng)民心情是怎樣的？“喜洋洋”要讀出開心、高興地語氣。想象一下，“谷像黃金粒粒香”是一幅怎樣的畫面？試著用自己的話說一說。拓展：秋季里，還有哪些農(nóng)作物成熟了？秋季里，農(nóng)事忙，棉花裂開嘴，高粱笑彎了腰課文最后一小節(jié)的神態(tài)描寫，反映出什么？冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。了liǎole一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。反映出農(nóng)民心里愉悅的心情，一年的勞作在秋季大豐收，冬季農(nóng)忙完了，心里特別高興?！靶τ币酶吲d的語氣來讀。

補充句子。①春季里，__________，__________蝴蝶飛。②夏季里，__________，采了______又______。③秋季里，__________，谷像黃金__________。④冬季里，__________，新制棉衣__________。春風(fēng)吹花開草長農(nóng)事忙蠶桑插秧稻上場粒粒香雪初晴暖又輕“擂臺賽”第一關(guān)詞語我會讀蝴蝶麥苗桑葉農(nóng)事四季插秧耕作歸來辛苦棉衣谷粒肥嫩戴場雖笑盈盈喜洋洋粒粒香播種插秧耕田采桑除草割麥打谷積肥戴帶1、媽媽（）上心愛的珍珠項鏈，（）著行李，去度假了。2、農(nóng)民伯伯（）著草帽，揮著鋤頭，披星（）月地在田間勞作。結(jié)構(gòu)：上下組詞：季節(jié)四季春季造句：春季是我最喜歡的季節(jié)。音序：J部首：子書寫指導(dǎo)：第一筆是短撇，最后一橫要寫得稍長。季jì我會寫春季書寫指導(dǎo)：口要寫得小些，捺要寫得舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：吹氣吹牛造句：秋風(fēng)吹落了枯黃的樹葉。音序：C部首：口吹chuī我會寫春風(fēng)吹書寫指導(dǎo)：月要寫的窄長，最后一筆是豎彎鉤。結(jié)構(gòu)：左右組詞：肥胖肥?；试炀洌核莻€身材肥胖的人。音序：F

部首：月肥féi我會寫正肥結(jié)構(gòu)：獨體組詞：農(nóng)田農(nóng)民農(nóng)活造句：他們兩個正在澆灌農(nóng)田。音序：N部首：冖書寫指導(dǎo)：第一筆是點，第二筆是橫折。農(nóng)nóng我會寫農(nóng)事書寫指導(dǎo)：左窄右寬，最后一筆是豎折。結(jié)構(gòu)：左右組詞：連忙農(nóng)忙造句：楊鵬遇事總是不慌不忙，非常鎮(zhèn)定。音序：M

部首：忄忙máng我會寫農(nóng)事忙書寫指導(dǎo)：第二筆是豎撇，第三筆是橫折。結(jié)構(gòu)：左右組詞：回歸歸還造句：傍晚，漁民們捕魚歸來了。音序：G部首：彐歸guī我會寫歸來書寫指導(dǎo)：“戈”的橫和斜鉤要長，包住左下部。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：披星戴月愛戴造句：農(nóng)民每天披星戴月，勞動很辛苦。音序：D

部首：戈戴dài我會寫戴月光書寫指導(dǎo)：第一橫短，第二橫長，第三橫比第二橫短。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：辛勞辛苦造句：爸爸平時工作非常辛苦。音序：X部首：辛辛xīn我會寫辛苦書寫指導(dǎo)：古字的橫比草字頭的橫長些，口要寫得扁小。結(jié)構(gòu)：上下組詞：痛苦刻苦造句：哥哥學(xué)習(xí)總是非常刻苦。音序：K部首：艸苦kǔ我會寫辛苦書寫指導(dǎo)：第一筆是短撇，第一橫比第二橫長。結(jié)構(gòu)：上下組詞：年級過年造句：我們在過年的時候要吃餃子。年nián我會寫一年音序：N

部首：

“擂臺賽”第三關(guān)詞語我會默同桌互換，用紅筆判斷對錯。全對得2分語文園地二第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.借助圖片，初步理解楹聯(lián)、詩句的意思。2.借助拼音正確流利地朗讀兒歌，了解一年中每月開花的花名和特點。本課目標(biāo)現(xiàn)在我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地二”的內(nèi)容聽范讀，畫出不理解的詞語。己所不欲，勿施于人。------《論語》意思：自己不愿做的事，不要強加在別人身上。與朋友交，言而有信。------《論語》意思：與朋友交往，要守信用，說到做到。不以規(guī)矩，不能成方圓。------《孟子》意思：不使用圓規(guī)和曲尺，就不能準(zhǔn)確地畫出方形和圓形。用來比喻行事如果沒有準(zhǔn)則，就什么事情也辦不好。己所不欲，勿施于人。------《論語》

與朋友交，言而有信。------《論語》不以規(guī)矩，不能成方圓。------《孟子》背一背己所不欲與朋友交不以規(guī)矩言而有信不能成方圓勿施于人連一連這三句名言是和朋友交往及平時生活的行為準(zhǔn)則。1.我和朋友約好一起去書店買書，出門前天空下起了小雨，爸爸勸我別去了。我突然想起“”這句話，就拿起雨傘走出了家門。與朋友交，言而有信2.很多知識分子都把“”這句話作為自己的行為準(zhǔn)則，自己不愿意做的事，絕不為難別人。3.排隊買票時，有個人插隊，可以用“”這句話，勸他自覺排隊。己所不欲，勿施于人不以規(guī)矩，不能成方圓連一連，學(xué)運用自由朗讀《十二月花名歌》。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。正月：農(nóng)歷一月。歌謠中的月份都是指農(nóng)歷。山茶：屬植物屬常綠灌木和小喬木。古名海石榴。有玉茗花、耐冬或曼陀羅等別名。迎春：花名。即迎春花。牡丹：著名的觀賞植物，統(tǒng)稱芍藥，后來稱牡丹。芙蓉：即木芙蓉，是一種原產(chǎn)于中國的植物。上妝：演員于演出前進行化妝。詞語解釋歌謠中分別介紹了1-12月每個月的哪些代表花？正月山茶滿盆開,二月迎春初開放。三月桃花紅十里,四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪,八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案上供,臘月寒梅斗冰霜。讀了這首歌謠，我知道了花不但裝點了生活，而且給我們帶來了美的享受。這節(jié)課我們積累了名言，學(xué)會了歌謠。同學(xué)們都表現(xiàn)地很棒，在今后的學(xué)習(xí)中我們要注意積累更多的好詞佳句。媽媽睡了7自讀要求：1、自由讀文。2、遇到不認識的字圈出來，借助拼音多讀幾遍，讀到自己滿意為止。媽媽哄我午睡的時候，自己先睡著了。

緊緊地閉著紅潤的臉上媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……媽媽的呼吸那么沉她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外發(fā)出沙沙的響聲累了，乏了先緊潤臉事等吸

沉汗額窗沙乏f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（理發(fā)）發(fā)哄hǒng（哄騙）hōng（哄笑）hòng（起哄）粘zhān（粘貼）nián（粘土）哄發(fā)粘媽媽睡覺時是什么樣子的呢？睡夢中的媽媽

。

睡夢中的媽媽

。

睡夢中的媽媽

。（第2自然段）真美麗好溫柔好累（第3自然段）（第4自然段）

睡夢中的媽媽真美麗。1明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。21、在孩子的眼中，媽媽哪些地方很美麗？小練筆

明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛（）的眼睛（）的眼睛

（）的眼睛

睡夢中的媽媽真美麗。1明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。21、在孩子的眼中，媽媽哪些地方很美麗？2、哪些是孩子想到的，你有什么感想？孩子愛媽媽

睡夢中的媽媽好溫柔。1媽媽微微地笑著。2是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……31、你是從哪里看出媽媽好溫柔的？2、哪些是孩子想到的，你有什么感想？媽媽愛孩子

睡夢中的媽媽好累。1媽媽的呼吸那么沉。2她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。3窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。4她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。51、你是怎么看出媽媽好累的？小練筆

烏黑的頭發(fā)波浪式的頭發(fā)（）的頭發(fā)（）的頭發(fā)（）的頭發(fā)（）的頭發(fā)

睡夢中的媽媽好累。1媽媽的呼吸那么沉。2她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。3窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。4她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。51、你是怎么看出媽媽好累的？對比閱讀窗外，小鳥在唱歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。窗外，小鳥在鳴叫，樹葉在風(fēng)里沙沙，可是媽媽全聽不到。

睡夢中的媽媽好累。1媽媽的呼吸那么沉。2她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。3窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。4她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。51、你是怎么看出媽媽好累的？2、哪些是孩子想到的，你有什么感想？媽媽愛孩子孩子愛媽媽

媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。母子情深媽媽睡了哄我午睡的時候媽媽先睡著了睡得好熟、好香睡夢中的媽媽真美麗明亮的眼睛輕輕閉彎彎的眉毛睡臉上睡夢中的媽媽好溫柔嘴巴、眼角帶笑意好像夢中想故事睡夢中的媽媽好累風(fēng)兒散步鳥兒唱可是媽媽聽不到又累又乏好多活媽媽，媽媽好好睡一覺吧！

你想對自己的媽媽說什么？為媽媽做什么？請同學(xué)們用寫信的方式寫下來，讀給媽媽聽，并讓媽媽也寫一封回信，也讀給你聽。作業(yè)：新課導(dǎo)入小朋友，你見過大象嗎？大象給你什么感覺？大象這么重你能稱出它的重量嗎

大象是龐然大物，在古代，要稱出它的重量可真不容易！但是年僅七歲的曹沖卻想出了一個好辦法，稱出了大象的重量。你知道他是怎么稱的嗎？我們一起走進課文，去了解一下吧！曹沖稱象4二年級上冊cáo曹我會認chēng稱yuán員gēn根zhù柱yì議lùn論zhòng重一gǎn桿chèng秤kǎn砍xiàn線zhǐ止liàng量曹稱員根柱議論重桿秤砍線止量蟲兒飛飛曹沖稱象議論官員重量一桿大秤四根柱子砍樹畫線cáochēng讀一讀yuángēnzhùyìlùnzhòngliànggǎnchèngkǎnxiàn為止zhǐchēng我會寫稱柱底桿秤zhùdǐgǎnchèngzuò做歲站船然suìzhànchuánrán高興:愉快而興奮。詞語解釋議論:對人或事物的好壞、是非等發(fā)表意見。船舷:空船兩側(cè)的邊兒。果然:表示事實與所說或所料相符。下沉——下降辦法——方法高興——快樂果然——果真議論——討論到底——究竟詞語對對碰近義詞古——今搖頭——點頭重——輕下沉——上浮高興——難過微笑——哭泣反義詞

同學(xué)們，請大家認真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：妙解課文課文主要講了一件什么事？曹沖小時候想辦法稱象的故事。

曹沖：（196年8月—208年1月），字倉舒，謚號鄧哀王，是曹操兒子之一，由曹操小妾環(huán)夫人所生。曹沖從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。建安十三年（公元208年），曹沖病重不治而去世，年僅十三歲。資料袋曹沖

古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。1朗讀第1自然段，思考：本段主要寫了什么？寫曹操帶著兒子和官員們一同去看大象。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”2第2自然段是如何描寫大象的？找一找相關(guān)語句。說明大家特別想知道大象的重量，引出下文。大象龐大大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。運用比喻的修辭手法，形象地寫出了大象體積龐大的樣子。1.別人送給曹操一頭大（）。像象xiànɡ

xiànɡ2.閃閃的星星好（）無數(shù)的眼睛。象像我會選彎彎的月亮像。

火紅的楓葉像。細細的雨絲像。我會寫小船手掌銀線

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。3官員們提出了怎樣的稱象方法？方法可行嗎？大象太重，造大秤來稱象，不行。接下來，曹沖站出來稱象了，他的稱象方法是怎樣的？他稱象成功了嗎？

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?曹沖稱象：趕—看—畫—趕—裝—稱。找出描寫曹沖稱象的語句，描述其稱象步驟。等量置換石頭的重量=大象的重量

曹操微笑地點了點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。5稱象結(jié)果:兒子稱象的方法深得曹操的贊同。稱象成功文中有兩處描寫了曹操對稱象方法作出的不同反應(yīng)，找出來讀一讀。曹操聽了直搖頭。曹操微笑著點了點頭?！皳u頭”說明官員們的稱象方法不好?！拔⑿?、點頭”說明曹操非常認同兒子的稱象方法。對比鮮明，說明曹沖稱象方法更好。

你覺得曹沖是一個怎樣的孩子？聰明善于動腦筋。讀第4自然段，給下面的內(nèi)容排序，再說說曹沖稱象的過程。趕象上船把大象趕上岸，往船上裝石頭在船舷上做記號稱石頭的重量1234讀一讀，體會每組句子意思的不同，再用加點的詞語各說一句話。曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。才：僅有；只有。說明曹沖年齡小，更能表現(xiàn)曹沖從小就聰明、愛動腦筋的特點。你會造句嗎？試試看。我才吃完午飯。我才睡了半個小時，還沒睡夠呢！我們走到公園，才發(fā)現(xiàn)忘記帶雨傘了。只有堅持跑步，才會有好的身體。大象有多重呢？大象到底有多重呢？到底：究竟。此處的“到底”用在問句里，表示深究的意思，說明官員們對大象的體重都非常好奇。我會用“到底”造句……我們到底要怎么解決這件事？你這么做到底是為了什么？小明到底怎么了，他兩天沒來上學(xué)了？明天到底去不去秋游？曹沖稱象善于觀察勤于思考官員們層次梳理曹沖趕象上船——畫線趕象上岸——裝石到線稱石頭——知象重造大秤直搖頭曹操點了點頭

本文講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出了稱大象的辦法的故事，體現(xiàn)了曹沖愛動腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的好品質(zhì)，告訴我們平時多觀察，遇事多動腦筋，就能找到解決問題的好辦法。主旨歸納課后作業(yè)

聽寫詞語。

在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。

你還能想到其他的稱象方法嗎？想一想。

生活中總會遇到難題，只要我們善于觀察、勤于思考，相信辦法總比困難多。結(jié)束語5.玲玲的畫第二課時統(tǒng)編版語文二年級（上）來不及報紙評獎并不像時候一幅畫láibùjíbàozhǐpíngjiǎngbìngbúxiàngshíhouyìfúhuà讀拼音寫詞語玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。玲玲開始對自己的畫滿意嗎？她有什么樣的表現(xiàn)？問題：1.“得意”、“端詳”怎么理解？“得意”說明玲玲認為這幅畫畫得非常好?！岸嗽敗北砻髁崃釋@幅畫充滿了信心，她完全沉醉在自己的畫中了?！傲崃?，時間不早了，快去睡吧!”爸