五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)（6篇）

第第頁五班級下學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)（必備6篇）歲月無情似冷風(fēng),悄然而逝,回首往昔的教書生涯,我們得到了很多閱歷,何不來一個總結(jié),以供對往昔的教書工作進行分析和參考。以下是我為大家收集整理的五班級下學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。五班級下學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)第1篇20xx年9月，我懷著激動的心情，來到了北大附中廣州試驗學(xué)校，有幸成為學(xué)校的一名老師。我“被幸運”地擔(dān)負四年（1）、（2）、（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于這三個班是全班級最差的三個班，我無怨無悔。在這一年里，有太多太多的感動，也有一些缺憾，但在工作中，我誠懇切懇，認真堅固結(jié)實，常虛心向有閱歷的老師求教。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的引導(dǎo)和幫忙下，我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了很大的進步。這次期末考試慶幸的是我所帶的三個班的數(shù)學(xué)成績也提高很多，從以前拉開十多分到現(xiàn)在距離越來越近，甚至超過了其他班。總體來說，三個班的同學(xué)都有了很大的進步的?，F(xiàn)在我對這學(xué)期的教學(xué)體會及反思總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n，牢牢抓基礎(chǔ)教學(xué)之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，而備好課緊要的一點是要備同學(xué)，我把基礎(chǔ)學(xué)問的傳授作為我的一個很緊要的方面，同時，也為優(yōu)秀的同學(xué)作好“能量”的儲備。讓不同程度的同學(xué)都有所收獲。二、狠抓課堂，向40分鐘課堂要質(zhì)量依據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我注意促進同學(xué)的學(xué)習(xí)遷移，培育創(chuàng)新意識，更重視在實踐活動中，使同學(xué)體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革重要體現(xiàn)在課堂及課余時間上，在課堂上我重視加強本領(lǐng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。而課余時間則重視讓同學(xué)“學(xué)以致用”，讓同學(xué)將數(shù)學(xué)運用到實際生活中。這三個班的學(xué)困生面積比較廣，基本上每個班都有6—7個，所以在課堂上，我更多的是關(guān)注他們，在他們身上挖盡心思，希望他們能趕上來。三、運用多種教學(xué)方法、提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好我運用多種教學(xué)手段去吸引同學(xué)，用多種教學(xué)方法去感染同學(xué)，促使他們愛好數(shù)學(xué)，樂意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比如，在進行圖形的拼組認教學(xué)中，我利用直觀教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；在進行三角形的特征教學(xué)中，我讓同學(xué)動手折，畫等方法，提高同學(xué)的參加意識，漸漸培育他們的思維本領(lǐng)、表達本領(lǐng)等；特別是對待差生學(xué)習(xí)積極性不較高，我更加的重視他們，讓他們體驗成功的喜悅，培育他們學(xué)習(xí)的信念。四、適時的課后反思，提高本身教學(xué)水平教學(xué)之后，我基本做到每課后立刻反思，適時總結(jié)本身在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極學(xué)習(xí)其他有閱歷的老師的優(yōu)秀閱歷，聽他們的課，有什么教學(xué)中的困惑去請教他們。五、重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)我發(fā)覺應(yīng)用題一直以來都是同學(xué)學(xué)習(xí)的一大難點，但對于這三個班的情況，更是特別，絕大部分同學(xué)的應(yīng)用題的理解本領(lǐng)都差。針對這一情況，我讓同學(xué)多練、多想、多問，從量到質(zhì)，漸漸提高同學(xué)分析問題的本領(lǐng)，同學(xué)再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題了。同時加添實踐活動，培育同學(xué)體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。設(shè)計一些與同學(xué)生活聯(lián)系比較緊密又蘊涵著數(shù)學(xué)問題的活動。使同學(xué)通過在活動中解決問題，感受、體驗、理解數(shù)學(xué)，又有利于培育同學(xué)從日常生活中發(fā)覺數(shù)學(xué)問題的意識。六、加強了《五星級》《周末小試卷》《口算、心算》和《單元卷》的訓(xùn)練，做到課課過關(guān)，單元過關(guān)，邊學(xué)習(xí)邊鞏固。七、適時的跟蹤同學(xué)的學(xué)習(xí)情況上完新課后，我會對同學(xué)適時跟蹤追進，了解其學(xué)習(xí)情況，因材施教。對于一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)會自動聯(lián)系家長，適時的取得溝通。雖然本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真，能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量，但我已經(jīng)認清了本身的不足地方，往后還有很多問題要我解決的。如：如何拓寬向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道；如何注意平常積累本身的教學(xué)資料。我堅信只要我連續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，自動積極的請教有閱歷的老師，深刻反思本身的教學(xué)行為，積極實踐，勤于積累，教學(xué)規(guī)范，就肯定能夠有所進展，有所進步。五班級下學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)第2篇本學(xué)年度擔(dān)負學(xué)校五班級的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事本身心愛的教育教學(xué)工作，并取得了肯定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)全面進展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓他們體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂。本班同學(xué)，前幾年是其他科任老師帶的，同學(xué)們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感愛好。這個學(xué)年，我先是從培育同學(xué)堅持寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。通過同學(xué)的數(shù)學(xué)日記，我進一步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀，以及一些同學(xué)的學(xué)問缺陷所在，漸漸摸清了每個同學(xué)的基礎(chǔ)特點。接著，我有的放矢地依據(jù)本班同學(xué)的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使同學(xué)從思想上漸漸扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最后，我利用各種機會，常常給不同層次同學(xué)以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與歡樂。一年來，成效顯著。二、認真研討業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，研討教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高本身的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中碰到的各種問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高；從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。三、關(guān)愛同學(xué)與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學(xué)進步。親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學(xué)公平交往，建立“伙伴式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心，幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別頑皮的同學(xué)，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué)，紀律是提高課堂效率的緊要保證。面對各層次的同學(xué)，我既要關(guān)愛大部分同學(xué)，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，同學(xué)們原來薄弱的基礎(chǔ)，漸漸得以夯實，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。四、成績喜人，還須努力。1、取得的成績。在本人一個學(xué)年的努力帶動下，本班同學(xué)的精神面貌煥然一新，一改過去的“差、亂”的班級形象，形成了積極向上、樂于進取的新的“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。一年來，本人踏實的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)及其家長的良好口碑。2、存在的不足及努力方向。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但部分同學(xué)多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)習(xí)成績進步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、促進同學(xué)全面進展的有效機制；連續(xù)保持與同學(xué)家長的緊密聯(lián)系，共同搭配，把我們的下一代教育好，培育好，爭取個人成長與同學(xué)成長實現(xiàn)雙豐收。五班級下學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)第3篇小學(xué)五班級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)負五年班級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班共有30名同學(xué)。依據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測情況來看，成績分會第一、本學(xué)期為了讓同學(xué)們更能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅持以人為本，老師和同學(xué)公平的教學(xué)原則，以開發(fā)同學(xué)的制造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事本身心愛的教育教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，吸取閱歷教訓(xùn)，使本身的教育教學(xué)水平能不斷提高，促進同學(xué)的全面進展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)如下：一、從點滴抓起激發(fā)愛好，讓同學(xué)體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。五班級的同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)愛好不高。這學(xué)期，我首先從培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好入手，從點滴抓起。開學(xué)初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進行評比，對作業(yè)的精準、乾凈、美觀作為評比的標(biāo)準。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上適時發(fā)覺他們的閃光點，予以表揚，在班上予以激勵。如賀雪怡、孟越等同學(xué)，平常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好不高，在作業(yè)上如有一點突出，我在班上適時表揚，給他們確定、激勵，使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都細心設(shè)計，讓每位同學(xué)都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。第三隨堂小測，小組競賽，加強集體榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學(xué)感受到本身是集體的一員，本身的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)同學(xué)集體榮譽感。通過不同的方法、不同側(cè)面，捉住點滴，去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓每位同學(xué)酷愛數(shù)學(xué)?？傊?，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與歡樂。二、認真研討業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)習(xí)。我認為，必需堅持不懈地進行“自我充電”，才能適應(yīng)時代的要求，我堅持把每年的連續(xù)教育，作為本身不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把全部內(nèi)容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論、小組商討、看一看、摸一摸、拼一拼，常常在課堂上顯現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中碰到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗。三、關(guān)愛同學(xué)，努力使每一位同學(xué)進步。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長”自居，同學(xué)有進步，和他們握握手，多與同學(xué)公平交往，建立“伙伴式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心，幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我多次和王甜、唐娟、劉孝天等多名同學(xué)談心。了解他們的思想變化，學(xué)習(xí)態(tài)度，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)信念。面對各層次的同學(xué)，提出不同的要求，盡量使每一位同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。四、連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。一學(xué)期來，我做了大量工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極更改教學(xué)方法，以培育制造型人才為目標(biāo)，面對全體同學(xué)，努力使每位同學(xué)數(shù)學(xué)特長都能得到施展，不鄙視學(xué)困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為提高同學(xué)學(xué)習(xí)成績而努力工作著。積極參加在滁州舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課，專家講評。同時我清楚地認得到作為一名老師，不管是老師與同學(xué)的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)習(xí)的還特別多，需要本身連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，雖取得了肯定的成績，但部分同學(xué)多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)。今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、促進同學(xué)全面進展的有效機制；連續(xù)保持與同學(xué)家長的緊密聯(lián)系，共同搭配，把我們的下一代教育好，培育好，爭取個人成長與同學(xué)成長雙豐收。五班級下學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)第4篇本學(xué)期，我擔(dān)負小學(xué)五班級（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位老師的熱心幫忙下，較好的完成了學(xué)期初訂立的各項工作計劃，完成了教學(xué)任務(wù)。在這繁忙而充實的一學(xué)期中，我感受較多，現(xiàn)將本期本身在教學(xué)中的點滴得失作一個反思。我所任教的是五班級，教材用的是人教版的新教材。本期的教學(xué)任務(wù)較繁重，其中學(xué)問點包括圖形的變換，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角等。其中長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)和分數(shù)的加法和減法是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，而備好課緊要的一點是要備同學(xué)，由于接手本班了解到同學(xué)的整體成績較差，而且不平衡，因此，我把基礎(chǔ)學(xué)問的傳授作為我的一個很緊要的方面，同時，也為優(yōu)秀的同學(xué)作好“能量”的儲備。教學(xué)之中，我運用多種教學(xué)手段去吸引同學(xué)，用多種教學(xué)方法去感染同學(xué)，促使他們愛好數(shù)學(xué)，樂意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比如，長方體和正方體的認得教學(xué)中，我利用多媒體教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；在進行軸對稱教學(xué)中，我讓同學(xué)動手折，畫等方法，提高同學(xué)的參加意識。對待優(yōu)生，我充分讓他們吸飽、吃夠；對待中等生，我讓他們堅固把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時，漸漸培育他們的思維本領(lǐng)、表達本領(lǐng)等；特別是對待后進生學(xué)習(xí)積極性不高，我更加的重視他們，讓他們體驗成功的喜悅，培育他們學(xué)習(xí)的信念。教學(xué)之后，我基本做到每課后立刻反思，每單元反思，適時總結(jié)本身在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極學(xué)習(xí)其他有閱歷的老師的優(yōu)秀閱歷，聽他們的課，有什么教學(xué)中的困惑去請教他們。經(jīng)過我和同學(xué)的共同努力，同學(xué)的成績有所提高，同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍有所加強，學(xué)習(xí)愛好有所提高，基本會積極自動的學(xué)習(xí)。由于閱歷的缺乏，在教學(xué)工作中仍會有很多不足，感覺時間“少”、任務(wù)重，對待后進生的輔導(dǎo)仍有待加深，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強，沒有發(fā)揮每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)沒有合理面對全體，個別后進生缺乏與他人的合作的意識等。在以后的教學(xué)工作中，我肯定克服我的不足，掛念每一位同學(xué)，努力讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的歡樂，讓同學(xué)在集體中積極參加，自動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受成功的喜悅。本冊共有八個單元，重要包括圖形的變換，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角等。其中長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)和分數(shù)的加法和減法是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。分數(shù)的加法和減法我在教學(xué)中花的時間最多。在教學(xué)中重視教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)性與進展性。在教學(xué)設(shè)計上立足于同學(xué)的進展，依據(jù)新課標(biāo)的要求，提出了兩個層次的目標(biāo)——基礎(chǔ)目標(biāo)和進展目標(biāo)。基礎(chǔ)目標(biāo)是對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能把握程度的`要求；進展目標(biāo)是針對同學(xué)個性的進展、本領(lǐng)的提高而設(shè)計的。教學(xué)過程中這兩個層次的目標(biāo)體現(xiàn)較好。課堂教學(xué)以同學(xué)活動為中心，活動內(nèi)容切合同學(xué)需要。例如，在教學(xué)長方體、正方體的表面積時，我以小組為單位，讓同學(xué)動手操作、探尋長方體表面積的計算方法。活動過程具有自主性、制造性、實踐性、開放性，從而最大限度地敬重和保證了同學(xué)活動的主體性、差異性，使同學(xué)參加課程生成具有更大的制造性和自動性，這樣做適時擴展了教學(xué)內(nèi)容，予以了同學(xué)制造、呈現(xiàn)的機會。另外，創(chuàng)設(shè)了同學(xué)主體參加的民主氛圍，和諧、民主的老師和同學(xué)關(guān)系是主體性得以實現(xiàn)的基本保證，因此，我在課堂中常常與同學(xué)建立民主和諧的氣氛，這樣，同學(xué)學(xué)習(xí)熱誠很高，積極性很強?？傊?，通過一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)對這八個單元的內(nèi)容學(xué)得較好。但計算還不細心，缺乏認真，理解本領(lǐng)不夠強。因此，在今后的教學(xué)中，還應(yīng)重視以下幾個方面的變化：第一、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即在愛好培育及習(xí)慣養(yǎng)成中體驗數(shù)學(xué)。第二、在生動、實在的教學(xué)情境中感悟數(shù)學(xué)。1、圍繞生活實際設(shè)計數(shù)學(xué)活動。2、在活動中實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變化。第三、解讀教材，在有機整合和學(xué)問重組中呈現(xiàn)數(shù)學(xué)。第四、應(yīng)加大對后進生的輔導(dǎo)力度，讓他們喜愛學(xué)習(xí)、歡樂學(xué)習(xí)，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。五班級下學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)第5篇時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期已經(jīng)過去了。這一學(xué)期以來，我服從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。本學(xué)期我擔(dān)負五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作簡單總結(jié)如下：一、反思如下：1、在教學(xué)理念上，老師和同學(xué)關(guān)系上。數(shù)學(xué)離不開生活，生活更離不開數(shù)學(xué)。我常常對同學(xué)說生進行學(xué)數(shù)學(xué)價值的教育，以激發(fā)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。并教育好同學(xué)，在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時更緊要的是學(xué)會做人。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，老師要從同學(xué)已有的認知水平啟程，為同學(xué)供給充分活動的機會，幫忙他們在自主探究和充分交流的過程中，真正理解和把握數(shù)學(xué)學(xué)問和技能、數(shù)學(xué)思想方法、獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動閱歷。2、教學(xué)設(shè)計，備課過程上。作為數(shù)學(xué)老師，我能認真訂立計劃，重視教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高本身的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。依照新課標(biāo)要求進行施教，讓同學(xué)把握好數(shù)學(xué)學(xué)問。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)的數(shù)學(xué)本領(lǐng)。3、教學(xué)得失方面。在各種活動中學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀的教法，每天漸漸進步，對于學(xué)習(xí)差的同學(xué)的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他，使極個別同學(xué)的成績總是不理想。教和學(xué)存在的問題，基礎(chǔ)學(xué)問還不夠堅固結(jié)實，對數(shù)學(xué)的基本概念仍缺乏深刻的理解，會導(dǎo)致基礎(chǔ)題失分。同學(xué)不善審題，分析問題、解決問題缺乏耐性，細致。運算本領(lǐng)不過硬、缺乏技巧，也有輕視題目的嫌疑。思維層次不高，應(yīng)變機制不能充分使用，數(shù)學(xué)思想方法的運用還不夠快捷，眼界有局限。二、今后改進措施1、在教育教學(xué)上樹立與時俱進的思想，要擅長創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，要制造性地依據(jù)所學(xué)內(nèi)容更改教材、使用教材。2、積極學(xué)習(xí)他人先進閱歷如：媒體、優(yōu)秀教學(xué)雜志、優(yōu)秀課例以及身邊先進教育閱歷，不斷充實本身，促使本身不斷改進教學(xué)方法，緊跟新課程步伐。事實證明用新理念實施新課程的教學(xué)是有效的，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程則為重中之重。3、積極參加課題討論及教學(xué)研討活動，不斷更新和明確理論導(dǎo)向。4、加強同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，建立和加強同學(xué)的自查意識。對有困難的同學(xué)要加強雙基訓(xùn)練，予以他們適時的關(guān)照與幫忙，激勵他們自動參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，嘗試著用本身的方式去解決問題，發(fā)表本身的`看法。適時地確定他們的點滴進步，對顯現(xiàn)的錯誤要耐性地引導(dǎo)，幫他們分析其產(chǎn)生的原因，并激勵他們本身去改正，從而加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和信念，培育他們良好的意志品質(zhì)。對于學(xué)有余力并對數(shù)學(xué)有深厚愛好的同學(xué)，老師要為5、關(guān)注生活，培育實踐本領(lǐng)。加強教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的緊要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把同學(xué)的學(xué)習(xí)真正引向生活，引向社會，從而有效的培育同學(xué)解決實際問題的本領(lǐng)?？傊?，以后的教學(xué)工作要不斷總結(jié)閱歷，認真進行教學(xué)反思，力求提高本身的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對后進生的輔導(dǎo)工作，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！五班級下學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)第6篇時間真是快，一個學(xué)期就這樣匆忙地走過。一學(xué)期來，我努力工作，既取得了一些成績，同時也存在著一些不足。為了以后更好地工作，特把本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強師德休息調(diào)養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)：本學(xué)期，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。對本身嚴格要求，積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高本身師德休息調(diào)養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，做好各項工作。在各類培訓(xùn)中，認真學(xué)習(xí)班主任的管理閱歷和上課藝術(shù)。二、抓質(zhì)量的同時，重視了育人：我班有不少同學(xué)因基礎(chǔ)差，而怕學(xué)數(shù)學(xué)，我用愛來激勵他們，耐性輔導(dǎo)，給他們制造成功的機會，發(fā)覺他們的閃光點，讓他們一點點進步。如陳林鋒、鄭康義就是最好的事例。在教給同學(xué)學(xué)問的同時，重視培育他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓他受益終生。如認真書寫、細心計算、自發(fā)檢驗等。在開發(fā)同學(xué)智力的同時，重視挖掘他們的非智力因素，如剛強的毅力、猛烈的自信、學(xué)習(xí)目的及愛好等。三、深鉆教材，細心制作課件，做好課前準備：每次備課前，把教材、教參、同學(xué)反反復(fù)復(fù)揣摩分析，再選擇合適的教法。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。我不但備教材備教法而且備同學(xué)，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后適時反思，寫好教學(xué)后記。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我一直依照教學(xué)計劃有條不紊、扎堅固結(jié)實實地進行。四、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：我力求講解清楚化、精準化、條理化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強老師和同學(xué)交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂：注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多：同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學(xué)計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個學(xué)問點都講清講透。做到面對全體同學(xué)，真正把課堂當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。改進學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)問的形成過程，捉住學(xué)問的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)同學(xué)思考問題，讓同學(xué)自動取得學(xué)問。重視驗算，培育同學(xué)認真負責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強了口算訓(xùn)練，提高了同學(xué)的口算本領(lǐng)：運用對比，加深對學(xué)問的理解。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教給同學(xué)分析的手段和方法，提高他們的解題本領(lǐng)。加強基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，重視進展智力、培育本領(lǐng)。重視從同學(xué)的生活閱歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視培育同學(xué)的'創(chuàng)新意識和實踐本領(lǐng)。結(jié)合學(xué)科特點，對同學(xué)進行思想品德教育。五、認真適時批改作業(yè)，達到訓(xùn)練目的：布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情