2024屆云南省個(gè)舊市北郊教育聯(lián)合會(huì)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含答案解析

2024屆云南省個(gè)舊市北郊教育聯(lián)合會(huì)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（）A．分別加入適量澄清石灰水 B．將帶火星的木條分別伸入瓶中C．分別加入蒸餾水 D．將燃著的木條分別伸入瓶中2．小明在廚房發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”，小華說“可以嘗一嘗”。對“可能是食鹽”是科學(xué)探究過程中的：A．問題B．假設(shè)C．實(shí)驗(yàn)D．結(jié)論3．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是()A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B．催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑4．2015年10月5日，諾貝爾獎(jiǎng)官方消息，中國著名藥學(xué)家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命?！毕铝嘘P(guān)于青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）的正確說法是（）A．青蒿素的相對分子量為282gB．青蒿素是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成C．青蒿素含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%D．青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為15:22：55．實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識、培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期目的的是A．比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量 B．探究水的組成C．探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)速率的影響 D．凈化得到純水6．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．7．如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息正確的是（）A．該元素的質(zhì)子數(shù)為52 B．該元素的核電荷數(shù)為24C．該原子的相對原子質(zhì)量為52g D．該元素屬于非金屬元素8．下列實(shí)驗(yàn)裝置不能用來測定空氣中氧氣含量的是（）A． B．C． D．9．對于分離液態(tài)空氣得到較純凈氧氣的過程，以下分析不正確的是（）A．該過程主要是物理變化 B．利用了氣體沸點(diǎn)高低不同C．氧元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài) D．先分離出氮?dú)?，再分離出氧氣10．利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。從微觀角度分析，水變成水蒸氣的過程，變化的是（）

A．分子種類 B．分子質(zhì)量C．分子間隔 D．原子種類11．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，a中再加少量二氧化錳，b中再加入少量高錳酸鉀，將藥品分別加熱到完全反應(yīng)，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的圖象如下，其中相對正確的是（）A． B． C． D．12．實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品②檢査裝置氣密性③給固體藥品加熱④將裝置固定在鐵架臺上⑤將導(dǎo)管移出水槽⑥收集氣體⑦熄滅酒精燈。則正確的順序是A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦ C．①②④③⑤⑥⑦ D．②①④③⑥⑦⑤13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳?xì)怏wC．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．電解水實(shí)驗(yàn)中，連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃14．空氣是一種重要的自然資源，其中體積含量最大的氣體是（）A．氯氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體15．鏌是近期剛確定中文名稱的元素，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．鏌元素符號為MC B．鏌元素為金屬元素C．鏌原子在的質(zhì)子數(shù)為115 D．鏌原子的原子核內(nèi)中子數(shù)為173二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳?xì)怏w，用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請回答下列問題：（1）裝置A、B中應(yīng)盛放的試劑分別是_____、_____；裝置B的作用是_____；（2）在整個(gè)檢驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時(shí)，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w。D裝置中反應(yīng)的方程式為_____。（3）上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）13g鋅與148.4g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18．（8分）鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量是_______。(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(3)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為________g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題(1)下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的的是（______）A用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸糃用燃著的木條置于集氣瓶口，驗(yàn)滿二氧化碳D用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_______(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是______(填字母)(4)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳?xì)怏w從_______(填“a”或“b”)口進(jìn)入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(5)某同學(xué)對二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，所做實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：實(shí)驗(yàn)次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應(yīng)所用的時(shí)間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，寫出一條結(jié)論____。(6)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應(yīng)后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混合物中MnO2的質(zhì)量___

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別空氣和氧氣，方案不可行；B、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行；C、空氣、氧氣兩種氣體均不易溶于水，且均不與水反應(yīng)；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，但無明顯現(xiàn)象，用將氣體分別通入水中的方法無法鑒別，方案不可行；D、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象明顯，方案可行。故選D。2、B【解題分析】

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價(jià)→拓展與遷移。【題目詳解】根據(jù)題意，“可能是食鹽”是一個(gè)猜想與假設(shè)的過程，在問題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬假設(shè)的環(huán)節(jié)，故選B。3、D【解題分析】

A、由催化劑的概念可知，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故選項(xiàng)說法正確．B、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法正確．C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法正確．D、不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選D．4、C【解題分析】

A、青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，其相對分子質(zhì)量是12×15+1×22+16×5=282。而不是282g。故A說法錯(cuò)誤；B、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成，青蒿素分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成。故B說法錯(cuò)誤；C、青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。故C說法正確；D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：12×15:1×22:16×5=90:11:40。故D說法錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量均沒有單位，或單位是“1”但是省略不寫。所以凡是遇到相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量單位標(biāo)有“g”的一定是錯(cuò)誤的。5、D【解題分析】

A、呼出氣體中二氧化碳含量大，能是澄清的石灰水變渾濁，而空氣不能，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，可以確定水是由氫、氧兩種元素組成的，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、品紅在熱水總擴(kuò)散的速度大于在冷水中擴(kuò)散的速度，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还蔬x項(xiàng)正確，但不符合題意。D、經(jīng)過小卵石、石英砂、活性炭的水中依然含有可溶性離子，不是純水；不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。故選：D。6、B【解題分析】

A、使用膠頭滴管滴加液體，應(yīng)該垂直懸空試管正上方逐滴滴加。故A正確；B、過濾操作應(yīng)該遵循一貼二低三靠，缺少玻璃棒引流。故B錯(cuò)誤；C、點(diǎn)燃酒精燈可以用火柴或者燃著的小木條，不可以用一盞酒精燈去點(diǎn)燃另一站酒精燈。故C正確；D、加熱試管中的液體時(shí)，試管內(nèi)液體體積不得超過試管容積的1/3，并且試管口與桌面呈45度傾斜。故D正確。故選B。7、B【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的質(zhì)子數(shù)為24，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為24，故選項(xiàng)說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為52.00，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉻，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。8、B【解題分析】

A．用凸透鏡引燃白磷，測定結(jié)果更準(zhǔn)確，能用來測定空氣中氧氣含量，不符合題意。B．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，符合題意。C．白磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，不符合題意。D．銅在空氣中加熱生成氧化銅，根據(jù)注射器活塞運(yùn)動(dòng)的情況的情況，能用來測定空氣中氧氣含量，不符合題意。故選B。9、C【解題分析】從液態(tài)空氣分離氮?dú)夂脱鯕?，利用的是它們的沸點(diǎn)不同；在壓強(qiáng)101.3kPa條件下，液態(tài)氮沸點(diǎn)為-196℃，而液態(tài)氧的沸點(diǎn)為-183℃，當(dāng)液態(tài)空氣在壓強(qiáng)101.3kPa條件下，從-196℃以下溫度升高時(shí)，液態(tài)氮首先氣化，氧氣仍然是液體，于是就可得到的是氣態(tài)氮和液態(tài)氧；故選C。10、C【解題分析】

水變成水蒸氣的過程是水的狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，是分子之間的間隔發(fā)生了變化，分子種類數(shù)量質(zhì)量都沒變，故選：C。11、D【解題分析】

（1）a、b是兩種質(zhì)量相等的氯酸鉀，其中a加入少量的二氧化錳，b加入少量的高錳酸鉀，b中高錳酸鉀加熱的條件下也會(huì)生成氧氣，生成的二氧化錳對b中氯酸鉀起到催化作用，a中二氧化錳只起催化作用，不會(huì)產(chǎn)生氧氣，因而a產(chǎn)生的氧氣比b少；（2）二氧化錳催化氯酸鉀加熱先得到氧氣，高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱后得到氧氣，據(jù)此思路進(jìn)行解析?！绢}目詳解】A、由圖可知，a和b產(chǎn)生的氧氣相同，故不符合題意；B、由圖可知，a和b產(chǎn)生的氧氣相同，故不符合題意；C、由圖可知，a產(chǎn)生的氧氣比b多，故不符合題意；D、由圖可知，a產(chǎn)生的氧氣比b少，a先得到氧氣，b后得到氧氣，故符合題意。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】該題為圖像題，解題關(guān)鍵是：首先，把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性，其次，認(rèn)真審題，把握圖像的變化趨勢，橫縱坐標(biāo)表示的意義，起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折的位置，橫縱坐標(biāo)數(shù)值。12、D【解題分析】

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置操作步驟可根據(jù)口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”判斷。【題目詳解】記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”：檢查裝置氣密性；裝入藥品；將試管固定在鐵架臺上；給固體藥品加熱；收集氣體；實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；熄滅酒精燈。所以正確的順序是：②①④③⑥⑦⑤。故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】氣體的制備是中考的重點(diǎn)之一，學(xué)生必須重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應(yīng)原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗(yàn)證方法。13、A【解題分析】

A、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙，故A正確；B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故C錯(cuò)誤；D、電解水實(shí)驗(yàn)中，連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，能燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故D錯(cuò)誤。故選A。【題目點(diǎn)撥】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。14、A【解題分析】

根據(jù)空氣中各氣體含量進(jìn)行解答?！绢}目詳解】空氣中主要成分為氮?dú)夂脱鯕?，在空氣中的體積分?jǐn)?shù)分別為78%和21%。故選B。15、A【解題分析】

A、鏌的元素符號為Mc，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、鏌元素為金屬元素，該選項(xiàng)說法正確；C、鏌原子的質(zhì)子數(shù)為115，該選項(xiàng)說法正確；D、鏌元素相對原子質(zhì)量為288，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=288-115=173，該選項(xiàng)說法不正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、足量的氫氧化鈉溶液濃硫酸干燥氣體、除去水分C中黑色固體變紅，D中澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O點(diǎn)燃（或用氣球收集）【解題分析】

（1）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳，然后再用澄清石灰水去檢驗(yàn)二氧化碳．但該混合氣體中原來就有二氧化碳，為了避免引起干擾，所以應(yīng)該先把二氧化碳吸收完，A裝置目的就是充分吸收二氧化碳，所以應(yīng)該用足量的氫氧化鈉溶液，為避免混合氣體中混有水蒸氣進(jìn)入C中加熱，引起玻璃管炸裂，B裝置中的試劑是濃硫酸，作用是：干燥氣體、除去水分。（2）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳可以使D中澄清石灰水出現(xiàn)混濁現(xiàn)象，因?yàn)锽中足量的氫氧化鈉溶液已經(jīng)除盡混合氣體中的二氧化碳，當(dāng)觀察到：C中黑色固體變紅，D中石灰水變渾濁，就可以證明混合氣體中含有一氧化碳?xì)怏w；D裝置中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。

（3）尾氣中有未充分反應(yīng)的一氧化碳?xì)怏w，一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，可進(jìn)行的尾氣處理方法是：點(diǎn)燃（或用氣球收集）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）0.4g（2）20%【解題分析】

本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的相關(guān)知識。【題目詳解】解：設(shè)生成的氫氣的質(zhì)量為x，硫酸鋅的質(zhì)量為y。x=0.4gy=32.2g反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.4g；（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。18、10040%0.6【解題分析】(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量=40+12+16×3=100；(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=40%；(3)每片含鈣元素的質(zhì)量為0.25g×40%=0.1g，每次2片，每天3次，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.1g×2×3=0.6g。四、探究題（本大題共1小題，