教職工考核制度范本（7篇）

第35頁共35頁教職工考?核制度范?本我校?教職工考?核以教職?工互評、?討論推薦?與學?？?核小組的?討論審議?相結(jié)合的?考核辦法?，具體如?下：一?、指導思?想以_?___和?____?為指導，?認真貫徹?____?，完善體?現(xiàn)___?_和正確?成績觀要?求的教職?工考核體?系，按照?____?的要求，?全面、公?正、客觀?地考核教?職工重點?考核教職?工一年來?完成年度?工作目標?和任務(wù)的?情況，通?過考核，?建設(shè)一支?適應(yīng)新形?勢新任務(wù)?要求的高?素質(zhì)的教?職工隊伍?。二、?考核對象?在編在?崗的教職?工三、?考核原則?1、群?眾公認、?注重實績?的原則；?2、連?續(xù)評優(yōu)、?從嚴掌握?的原則。?四、考?核內(nèi)容和?結(jié)果（?一）考核?內(nèi)容按?德、能、?勤、績等?四個方面?內(nèi)容，重?點考核工?作實績。?德：指政?治、思想?、師德修?養(yǎng)和職業(yè)?道德的表?現(xiàn)。能：?指教育理?論、專業(yè)?知識和教?育教學研?究的水平?及實際處?理解決問?題的能力?。勤：?指工作態(tài)?度，勤奮?敬業(yè)及出?缺勤情況??？儯褐?工作的數(shù)?量、質(zhì)量?、效益和?貢獻。?（二）考?核結(jié)果?考核結(jié)果?分為。優(yōu)?秀、合格?、基本合?格、不合?格四個等?次。各?等次的基?本標準是?：優(yōu)秀?：正確貫?徹執(zhí)行黨?和國家的?路線、方?針及政策?，模范遵?守單位的?各項規(guī)章?制度，精?通本職工?作業(yè)務(wù)，?工作勤奮?，有改革?創(chuàng)新精神?，教育教?學工作效?果顯著，?成績突出?。合格：?正確貫徹?執(zhí)行黨和?國家的路?線、方針?、政策，?自覺遵守?單位的各?項規(guī)章制?度，熟悉?或比較熟?悉本職業(yè)?務(wù)，工作?積極，能?夠完成工?作任務(wù)。?基本合?格：政治?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)一般，?工作能力?較弱，工?作作風方?面存在某?些不足，?工作中有?失誤，但?未造成嚴?重后果。?不合格：?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)較差?，難以適?應(yīng)工作要?求或工作?責任心不?強，不能?完成工作?任務(wù)或在?工作中造?成嚴重失?誤。年度?考核要嚴?格堅持標?準，被確?定為優(yōu)秀?等次的人?數(shù)，應(yīng)掌?握在本單?位參加考?核人數(shù)的?百分之十?以內(nèi)。?五、考核?辦法教?職工互評?、討論推?薦與學校?考核小組?的討論審?議相結(jié)合?六、考?核程序?1、被考?核人按照?德、能、?勤、績四?個方面進?行總結(jié)，?填寫由市?____?局統(tǒng)一印?制的“年?度考核登?記表”。?2、在?組室里宣?讀個人總?結(jié)。3?、組室里?進行評議?，推薦出?組內(nèi)一?、兩名優(yōu)?秀者；?4、由組?室負責人?提出評鑒?意見，報?單位考核?領(lǐng)導小組?審核確定?等次。?5、學校?評審小組?匯總各小?組考核測?評情況，?根據(jù)相應(yīng)?的優(yōu)秀名?額進行討?論、考核?評定。?6、被推?薦的優(yōu)秀?____?在學校公?示欄中公?示三個工?作日。被?考核人對?考核結(jié)果?如有異議?，在接到?考核結(jié)果?后三十日?之內(nèi)可向?單位考核?領(lǐng)導小組?提出書面?申請復(fù)核?。對單位?考核小組?的復(fù)核意?見仍不服?的，可在?接到復(fù)核?決定的十?五日之內(nèi)?向上級教?育行政部?門提出申?訴；7?、將推薦?的優(yōu)秀_?___上?報學校所?在總支。?8、年?度考核結(jié)?束后，學?校人事部?將“年度?考核登記?表”按規(guī)?定時間統(tǒng)?一歸檔，?并將年度?考核結(jié)果?匯總報送?區(qū)教育局?人事科，?由局人事?科匯總報?送區(qū)府人?事部門備?案。其中?，被確定?為“基本?合格”、?“不合格?”人員，?均需附簡?要情況，?說明主要?原因、問?題和考評?意見。?北滿菜小?學__?__.9?教職工?考核制度?范本（二?）1、?遲到或早?退。教職?工按學校?規(guī)定的作?息時間上?下班，若?遲到或早?退每次扣?____?元，每月?累計達_?___次?，每次扣?____?元。__?__次以?上者，每?次扣__?__元，?直至全部?扣完。?2、學校?召開教職?工會議，?未經(jīng)學校?準假，缺?席一次扣?____?元。3?、上班期?間，教職?工在無工?作任務(wù)情?況下，需?外出辦私?事，須向?副園長請?假，一般?不超過半?小時。請?假半天要?寫好請假?條得到副?園長同意?，請假一?天要寫好?請假條，?并得到園?長批準，?才可以離?開崗位。?4、病?假。病假?____?天以內(nèi)每?天扣__?__元，?____?天以上每?天扣__?__元。?病假一天?及以上者?，必須有?請假條或?醫(yī)院診斷?及病休證?明。5?、事假。?事假__?__天以?內(nèi)每天扣?____?元，__?__天以?上每天扣?____?元。事假?一天及以?上者，必?須由園長?在請假條?上簽字并?送至副園?長處，統(tǒng)?一調(diào)配工?作。6?、婚假：?____?周歲__?__天；?____?周歲晚婚?的可延長?婚假__?__天；?（晚婚指?男滿__?__周歲?、女滿_?___周?歲初次結(jié)?婚。）產(chǎn)?假：法定?婚育__?__天（?含產(chǎn)假前?____?天）；難?產(chǎn)的增加?____?天；多包?生育的，?每多生育?一個嬰兒?增加產(chǎn)假?____?天；晚育?的，延長?女方產(chǎn)假?____?天，而且?給予男方?____?天的護理?假，晚育?指：女方?晚婚后第?一次生育?或者女方?滿___?_周歲第?一次生育?的。流產(chǎn)?假：懷孕?____?個月以內(nèi)?流產(chǎn)的女?職工享有?____?天得產(chǎn)假?；懷孕_?___個?月以上_?___個?月以內(nèi)引?產(chǎn)的女職?工享有_?___天?的產(chǎn)假；?流產(chǎn)的，?給予__?__天產(chǎn)?假；懷孕?大于等于?____?個月引產(chǎn)?的女職工?享有__?__個月?的產(chǎn)假。?以上假期?含法定節(jié)?假日。?7、喪假?。教職工?的父母、?公婆、岳?父母、配?偶、子女?等直系親?屬和死亡?均可給予?____?天的喪假?，到外地?料理喪事?的，根據(jù)?路程遠近?適當給予?路程假。?8、未?辦理請假?手續(xù)的，?或辦理請?假手續(xù)但?未獲批準?，撤離崗?位的作曠?職處理，?曠職或因?拒絕安排?影響工作?的，一天?扣___?_元。?9、如違?反規(guī)定所?扣金額從?考核費中?扣除，直?至扣完后?，再從工?資內(nèi)扣。?10、?因家庭成?員有特殊?情況，要?請長假的?，園內(nèi)自?籌獎金不?享受，工?資根據(jù)假?期長短打?折扣。在?此期間，?工齡照算?，單位每?月正常為?其交納養(yǎng)?老保險費?、醫(yī)療保?險費。?教職工考?核制度范?本（三）?1、遲?到或早退?。教職工?按學校規(guī)?定的作息?時間上下?班，若遲?到或早退?每次扣_?___元?，每月累?計達__?__次，?每次扣_?___元?。___?_次以上?者，每次?扣___?_元，直?至全部扣?完。2?、學校召?開教職工?會議，未?經(jīng)學校準?假，缺席?一次扣_?___元?。3、?上班期間?，教職工?在無工作?任務(wù)情況?下，需外?出辦私事?，須向副?園長請假?，一般不?超過半小?時。請假?半天要寫?好請假條?得到副園?長同意，?請假一天?要寫好請?假條，并?得到園長?批準，才?可以離開?崗位。?4、病假?。病假_?___天?以內(nèi)每天?扣___?_元，_?___天?以上每天?扣___?_元。病?假一天及?以上者，?必須有請?假條或醫(yī)?院診斷及?病休證明?。5、?事假。事?假___?_天以內(nèi)?每天扣_?___元?，___?_天以上?每天扣_?___元?。事假一?天及以上?者，必須?由園長在?請假條上?簽字并送?至副園長?處，統(tǒng)一?調(diào)配工作?。6、?婚假：_?___周?歲___?_天；_?___周?歲晚婚的?可延長婚?假___?_天；（?晚婚指男?滿___?_周歲、?女滿__?__周歲?初次結(jié)婚?。）產(chǎn)假?：法定婚?育___?_天（含?產(chǎn)假前_?___天?）；難產(chǎn)?的增加_?___天?；多包生?育的，每?多生育一?個嬰兒增?加產(chǎn)假_?___天?；晚育的?，延長女?方產(chǎn)假_?___天?，而且給?予男方_?___天?的護理假?，晚育指?：女方晚?婚后第一?次生育或?者女方滿?____?周歲第一?次生育的?。流產(chǎn)假?：懷孕_?___個?月以內(nèi)流?產(chǎn)的女職?工享有_?___天?得產(chǎn)假；?懷孕__?__個月?以上__?__個月?以內(nèi)引產(chǎn)?的女職工?享有__?__天的?產(chǎn)假；流?產(chǎn)的，給?予___?_天產(chǎn)假?；懷孕大?于等于_?___個?月引產(chǎn)的?女職工享?有___?_個月的?產(chǎn)假。以?上假期含?法定節(jié)假?日。7?、喪假。?教職工的?父母、公?婆、岳父?母、配偶?、子女等?直系親屬?和死亡均?可給予_?___天?的喪假，?到外地料?理喪事的?，根據(jù)路?程遠近適?當給予路?程假。?8、未辦?理請假手?續(xù)的，或?辦理請假?手續(xù)但未?獲批準，?撤離崗位?的作曠職?處理，曠?職或因拒?絕安排影?響工作的?，一天扣?____?元。9?、如違反?規(guī)定所扣?金額從考?核費中扣?除，直至?扣完后，?再從工資?內(nèi)扣。?10、因?家庭成員?有特殊情?況，要請?長假的，?園內(nèi)自籌?獎金不享?受，工資?根據(jù)假期?長短打折?扣。在此?期間，工?齡照算，?單位每月?正常為其?交納養(yǎng)老?保險費、?醫(yī)療保險?費。教?職工考核?制度范本?（四）?為進一步?推進素質(zhì)?教育，提?高管理效?能，注重?對教職工?工作過程?的考核，?大幅度提?高教育教?學質(zhì)量，?特制訂本?年度我校?教師教學?工作考核?細則。?一、教師?考核細則?適用的對?象：第?二實驗小?學全體教?師二、?教師考核?細則的主?要內(nèi)容。?（一）?師德師風?____?分（二?）考勤_?___分?（三）?教學工作?____?分。①?工作量_?___分?、②教學?常規(guī)__?__分、?③教學效?果___?_分（?四）教研?工作__?__分。?①聽評?課、②教?學能手、?③優(yōu)質(zhì)課?（電教課?）、④課?件制作、?⑤論文、?⑥指導獎?（五）?班級管理?____?分。（?六）安全?工作__?__分。?（七）?教師培訓?____?分。（?八）兼職?情況__?__分。?三、考?核細則?（一）師?德師風（?____?分）。?每學期學?校統(tǒng)一_?___教?師師德互?評，再利?用求比值?的辦法進?行折算。?如有違反?師德現(xiàn)象?的按本細?則減分項?和《師德?師風考核?辦法》的?規(guī)定進行?扣分。?（二）考?勤。（_?___分?）詳見?第二實驗?小學考勤?制度，主?要以學校?考勤月報?為主要依?據(jù)進行核?算。（?三）教學?工作（_?___分?）1、?教學工作?量。（_?___分?）計算?公式。周?上課節(jié)數(shù)?____?學生人數(shù)?（平均數(shù)?）本人節(jié)?數(shù)除以最?高節(jié)數(shù)_?___5?____?本人的工?作量。?2、教學?常規(guī)（_?___分?）（1?）教學教?研計劃及?總結(jié)（_?___分?）。制定?學期教學?工作計劃?、教研計?劃，工作?總結(jié)一式?兩份，一?份交教務(wù)?處，一份?存本人檔?案。學科?組長制定?本學科組?教研計劃?，不按時?上交的扣?相關(guān)人員?考核分_?___分?，若無計?劃的，扣?____?分。（?2）備課?（___?_分）：?每位教師?每周備_?___課?時，（包?括復(fù)習課?和講評課?，作文課?和閱讀課?，科學課?和品德課?，音體美?備課）教?案可以寫?簡案，但?必須實用?，高效。?教案必須?符合學校?的要求，?按照學校?的課型模?式備課，?不能備重?復(fù)課，備?課的內(nèi)容?要和你上?課的內(nèi)容?一致，也?就是課案?要相符，?學到哪里?備到哪里?。老教師?可以手寫?教案，年?輕教師必?須使用電?子備課，?下載的教?案要符合?學校規(guī)定?的課堂模?式，杜絕?與學校規(guī)?定課堂教?學模式相?違背。每?周六上交?下周上課?的教案，?教研員檢?查合格后?再發(fā)到上?課教師手?中。教研?員不定時?的到教室?查看課案?相符情況?，發(fā)現(xiàn)一?次課案不?相符扣_?___分?，發(fā)現(xiàn)_?___次?當月備課?扣___?_分，發(fā)?現(xiàn)___?_次課案?不相符當?月無獎勵?。不按時?上交的扣?____?分，按時?交教師，?教案詳細?使用的每?月___?_元。（?注明：一?課時一元?。___?_歲以上?教師可以?寫提綱式?的簡案，?45以下?教師用?電子教案?。）成績?劃分三檔?，前四名?第一檔獎?勵___?_元，第?五名至第?八名是第?二檔獎勵?18，第?九名至十?二名第三?檔___?_元，無?備課__?__分。?（當月兌?現(xiàn)）（?3）作業(yè)?（___?_分）：?每位教師?必須全批?全改，要?跟上上課?的進度，?數(shù)學一個?練習一次?作業(yè)，語?文一課一?次作業(yè)，?英語一個?模塊__?__次作?業(yè)。作文?一個月批?閱___?_次，必?須有眉批?和總評。?讀書成長?冊必須寫?滿寫工整?，每周寫?____?次。__?__年級?要有看圖?寫話本，?一學期寫?____?次，__?__年級?學生要有?日記本堅?持每天寫?日記，_?___年?級要有周?記本，周?記每周寫?一次，一?個月寫_?___次?，全批全?改。（注?：作業(yè)錯?批或漏批?的扣__?__分，?批閱日期?要寫工整?，高年級?采用等級?批閱或鼓?勵性的短?語，低年?級可以畫?五星或小?紅花來評?價學生的?作業(yè)質(zhì)量?。學生的?錯題要用?雙色筆修?改，改正?后教師要?批閱。_?___年?級學生的?作業(yè)一律?用中性筆?書寫。）?學校一個?月一檢查?學生的作?業(yè)，每少?一次扣_?___分?。作業(yè)達?到學校要?求的每月?獎勵__?__元。?（當月兌?現(xiàn)。）成?績劃分三?檔，前四?名第一檔?獎勵__?__元，?第五名至?第八名是?第二檔獎?勵8，第?九名至十?二名第三?檔___?_元，無?作業(yè)__?__分。?（4）?教輔（_?___分?）。配套?必須全批?全改，要?有批閱日?期，錯題?用雙色筆?修改，改?完后及時?批閱，導?學可以有?選擇性的?做，做的?題必須全?批全改。?試卷要跟?上進度，?學完一單?元考一單?元，試卷?要有分數(shù)?加等級（?優(yōu)秀，良?好，合格?，待合格?）有家長?簽字。一?個月一檢?查，發(fā)現(xiàn)?錯批或漏?批扣__?__分，?按以上要?求做教師?每月獎勵?____?元。（當?月兌現(xiàn)。?）成績劃?分三檔，?前四名第?一檔獎勵?____?元，第五?名至第八?名是第二?檔獎勵8?，第九名?至十二名?第三檔_?___元?，無批閱?____?分。（?5）音體?美考核：?美術(shù)（_?___分?）：學生?要有美術(shù)?作業(yè)，一?星期一次?作業(yè)，一?個月共_?___次?作業(yè)，學?期末到班?級抽__?__名學?生現(xiàn)場畫?畫。（畫?的內(nèi)容根?據(jù)學生的?作業(yè)內(nèi)容?畫），學?生不會畫?扣___?_分（學?期末結(jié)算?）.音樂?：學生每?個月會唱?1首歌曲?，一學期?會唱4首?歌，學期?末到班級?抽___?_名學生?唱學過的?歌曲，學?生不會唱?扣___?_分，會?唱的每月?獎勵__?__元。?（學期末?結(jié)算。）?（三名學?生完成歌?曲優(yōu)秀的?算第一檔?____?元，二名?同學完成?歌曲是第?二檔__?__元，?一名同學?完成歌曲?是第三檔?____?元。）?體育。學?期末檢查?學生的會?操，隊列?隊形，（?會操__?__分，?隊列隊形?____?分）見第?二實驗小?學會操比?賽評分標?準，學生?做得好的?每月獎勵?____?元。（學?期末結(jié)算?。）根據(jù)?教師的打?分進行劃?檔，成績?劃分三檔?，第一檔?____?元，第二?檔___?_元，第?三檔__?__元。?（6）?課堂教學?（___?_分）：?每學期舉?行一次大?型的新課?改課堂大?比武活動?，學校_?___評?委進行打?分.（說?明：成績?的計算方?法是去掉?一個最高?分一個最?低分，求?出每位教?師的平均?成績，再?用本人的?平均成績?除以最高?成績__?__5_?___個?人的成績?.）（7?）三項活?動（__?__分）?：作文教?學—__?__專項?考試（_?___分?）.英語?口語和書?寫（__?__分）?，將學生?成績分成?三檔，主?要檢查學?生朗讀，?情景對話?，歌曲演?唱。發(fā)音?正確，語?調(diào)自然記?____?分為第一?檔，每降?低一檔扣?____?分?？茖W?實驗（_?___分?），將學?生成績分?成兩檔，?學生填寫?報告單書?寫工整，?正確，實?驗操作流?利記__?__分為?第一檔，?第二檔記?____?分。五項?活動學校?____?評委進行?考核打分?，將考核?小組考核?得分折算?計入教師?綜合考核?。（考核?辦法同上?）。3?、教學效?果（__?__分）?：為科?學、公正?評價教師?教學的成?績，根據(jù)?我校平行?班級少的?實際情況?，特制訂?本辦法。?一、本?學年進行?兩學期期?末測試成?績進行核?算，第一?學期期末?測試成績?占___?_%，第?二學期期?末測試成?績占__?__%。?語數(shù)外三?科單獨進?行二、?核算教師?成績截取?學生數(shù)。?41—_?___人?截取__?__%，?51—_?___人?截取__?__%，?61—_?___人?截取__?__%，?采取四舍?五入后的?學生數(shù)計?算教師成?績。三?、教學成?績的計算?主要指標?是成績提?高幅度。?計算辦法?是：按照?第一學期?初分班時?的成績（?初始年級?和學科按?照第一次?期中測試?）算出同?學科的平?均分，教?師任教班?級的平均?分減去學?科總平均?分得出一?個參考數(shù)?，這個參?考數(shù)就是?教師成績?提高幅度?的基數(shù)。?第一學?期末求出?同學科的?平均分，?教師任教?班級的平?均分減去?學科總平?均分又得?出一個參?考數(shù)，用?這個參考?數(shù)減去初?分班（初?始年級第?一次期中?測試）的?參考數(shù)就?是第一學?期末教師?成績的提?高幅度。?第二學?期的成績?計算辦法?與第一學?期的辦法?相同，以?第一學期?期末測試?的參考數(shù)?作為的基?數(shù)。按照?提高幅度?進行排名?，每降低?一個名次?減___?_分。?（四）教?研工作（?____?分）包括?教研聽評?課，教學?能手，優(yōu)?質(zhì)課，論?文，課件?制作，指?導獎等。?1、教?師聽評課?（___?_分）?為不斷提?高教師的?課堂教學?水平，教?師之間相?互借鑒取?長補短，?要求聽課?教師必須?做好聽課?記錄，寫?好聽后評?析。此項?考核辦法?如下：?（1）聽?課節(jié)數(shù)每?月不少于?____?節(jié)，主動?聽課每多?一節(jié)加_?___分?，最高記?____?分，錄像?及外出聽?課不予核?算，少一?節(jié)扣__?__分，?扣完為止?，不出現(xiàn)?負分。?（2）聽?課記錄要?具體完整?，表頭填?寫全面，?記___?_分。?（3）聽?后評析要?全面、科?學，有自?己的獨到?見解，并?能提出合?理化建議?，___?_分。不?參與評課?教師記_?___分?。2、?教學能手?（___?_分）?縣級教學?能手記_?___分?，市級教?學能手記?____?分，省級?教學能手?記___?_分。只?計最高項?得分，不?累計加分?。3、?公開課、?優(yōu)質(zhì)課（?電教課）?、說課、?學科基本?功（__?__分）?縣級一?等獎記_?___分?，市級一?等獎記_?___分?，省級一?等獎記_?___分?，每降一?個等級遞?減___?_分。只?計最高項?得分，不?累計加分?。4、?課件制作?（___?_分）。?縣級一?等獎記_?___分?，市級一?等獎記_?___分?，省級一?等獎記_?___分?，每降一?個等級遞?減___?_分。以?教研室或?電教站提?供的證書?為準，只?計最高項?得分，不?累計加分?。5、?論文（_?___分?）縣級?一等獎記?____?分，市級?一等獎記?____?分，省級?一等獎記?____?分，每降?一個等級?遞減__?__分。?以教研室?或電教站?提供的證?書為準，?在正式刊?物發(fā)表的?文章按同?等類型一?等獎計分?，只計最?高項得分?，不累計?加分。?（注明。?在刊物上?發(fā)表的文?章要把刊?物和匯款?單拿來要?復(fù)印件。?）6、?指導獎（?____?分）縣級?一等獎記?____?分，市級?一等獎記?____?分，省級?一等獎記?____?分，每降?一個等級?遞減__?__分。?以教研室?提供的證?書為準，?不累計加?分。（?五）班級?管理（_?___分?）以《?班級量化?考核細則?》為準，?班級量化?的得分計?入本年級?任教教師?的考核中?。音體美?教師按照?所任班級?的平均分?計分。?（六）安?全工作（?____?分）（?七）教師?培訓。（?____?分）教?師積極參?加學校和?上級部門?____?的培訓和?校本培訓?，認真完?成各項培?訓任務(wù)，?按照《校?本培訓考?核辦法》?對教師進?行考核，?然后按照?考核成績?進行折算?，最高計?____?分。教?師基本功?考核以下?四個方面?，設(shè)“優(yōu)?秀、良好?、合格、?不合格”?四個等次?計分。a?書面測試?。內(nèi)容包?括：教育?教學理論?、新課程?理念、教?案設(shè)計、?案例評析?、學科基?礎(chǔ)知識、?教師必讀?書目。按?優(yōu)秀__?__分、?良好__?__分、?合格__?__分、?不合格_?___分?計入考核?。b、?普通話。?按優(yōu)秀_?___分?、良好_?___分?、合格_?___分?、不合格?____?分計入考?核。c、?三字。（?鋼筆字、?粉筆字、?毛筆字）?要做到執(zhí)?筆姿勢、?筆順、筆?劃正確，?間架結(jié)構(gòu)?勻稱，有?一定的速?度和質(zhì)量?，由?？?核。按優(yōu)?秀___?_分、良?好___?_分、合?格___?_分、不?合格__?__分計?入考核。?（不累?計加分，?以最高項?算。）?（九）加?分項目。?1、教?師個人事?跡在新聞?媒體得到?宣傳的，?按國家級?____?分、省級?____?分、市級?____?分、縣級?____?分計，“?宣傳”如?屬一般性?的新聞報?道則依次?加___?_分、_?___分?、___?_分、_?___分?。2、?提出合理?化的建議?，被學校?或上級采?納并發(fā)揮?積極作用?的，每采?納一條加?____?分。3?、任課教?師每發(fā)表?一篇教育?信息在綜?合考核中?加___?_分。?4、六年?級畢業(yè)會?考中，學?科總成績?獲得縣第?一名時，?對本校年?級第一名?教師加_?___分?，第二名?，加__?__分;?獲得縣第?二名時，?對本校年?級第一名?教師加_?___分?，第二名?加___?_分，獲?得縣第三?名時，對?本校年級?第一名教?師加__?__分，?第二名加?____?分。5?、縣抽考?。被抽考?的班級中?，學科總?成績獲得?縣第一名?時，對第?一名教師?加___?_分，第?二名加1?；總成績?獲得縣第?二名時，?對第一名?教師加_?___分?，第二名?加0.5?；總成績?獲得縣第?三名時，?對第一名?教師加_?___分?，第二名?加0.2?。6、?音體美教?師每主動?____?一次全校?大型活動?且效果良?好的，年?度考核加?____?分，縣里?舉行的大?型活動中?第一名年?度考核加?____?分，第二?名加__?__分，?第三名加?____?分。7?、在教育?教學工作?中有所創(chuàng)?新，被上?級教育部?門認可并?推廣，在?年度考核?中加__?__分。?8、在?全縣__?__的督?導檢查中?各項在全?縣排名前?三者分別?加___?_分，_?___分?，___?_分，主?管領(lǐng)導加?____?分。（?十）減分?項目。?1、班級?出現(xiàn)安全?責任事故?的，情節(jié)?嚴重者綜?合考核記?____?分。2?、推銷資?料、__?__學生?____?購買課外?資料考核?記___?_分。?3、體罰?、變相體?罰學生，?造成惡劣?影響記_?___分?。4、?頂撞領(lǐng)導?，不服從?工作分配?安排，考?核記__?__分。?5、同?事之間鬧?矛盾，造?成不良影?響，發(fā)生?一次年度?考核扣_?___分?。6、?凡教師在?教學中出?現(xiàn)違規(guī)行?為，受到?投訴，反?映到學校?、縣局，?經(jīng)核查無?誤后，扣?違規(guī)教師?年度考核?____?分。7?、歪曲事?實，無理?取鬧，越?級___?_者或有?悖教師職?業(yè)道德者?記___?_分，年?度考核為?不合格。?四、教?師考核結(jié)?果作為評?優(yōu)獎模、?晉升職稱?的主要依?據(jù)。教?職工考核?制度范本?（五）?為進一步?推進素質(zhì)?教育，提?高管理效?能，注重?對教職工?工作過程?的考核，?大幅度提?高教育教?學質(zhì)量，?特制訂本?年度我校?教師教學?工作考核?細則。?一、教師?考核細則?適用的對?象：第二?實驗小學?全體教師?二、教?師考核細?則的主要?內(nèi)容。?（一）師?德師風_?___分?（二）?考勤__?__分?（三）教?學工作_?___分?。①工?作量__?__分、?②教學常?規(guī)___?_分、③?教學效果?____?分（四?）教研工?作___?_分。?①聽評課?、②教學?能手、③?優(yōu)質(zhì)課（?電教課）?、④課件?制作、⑤?論文、⑥?指導獎?（五）班?級管理_?___分?。（六?）安全工?作___?_分。?（七）教?師培訓_?___分?。（八?）兼職情?況___?_分。?三、考核?細則（?一）師德?師風（_?___分?）。每?學期學校?統(tǒng)一組織?教師師德?互評，再?利用求比?值的辦法?進行折算?。如有違?反師德現(xiàn)?象的按本?細則減分?項和《師?德師風考?核辦法》?的規(guī)定進?行扣分。?（二）?考勤。?（___?_分）?詳見第二?實驗小學?考勤制度?，主要以?學?？记?月報為主?要依據(jù)進?行核算。?（三）?教學工作?（___?_分）?1、教學?工作量。?（__?__分）?計算公?式。周上?課節(jié)數(shù)_?___學?生人數(shù)（?平均數(shù)）?本人節(jié)數(shù)?除以最高?節(jié)數(shù)__?__5_?___本?人的工作?量。2?、教學常?規(guī)（__?__分）?（1）?教學教研?計劃及總?結(jié)（__?__分）?。制定學?期教學工?作計劃、?教研計劃?，工作總?結(jié)一式兩?份，一份?交教務(wù)處?，一份存?本人檔案?。學科組?長制定本?學科組教?研計劃，?不按時上?交的扣相?關(guān)人員考?核分__?__分，?若無計劃?的，扣_?___分?。（2?）備課（?____?分）：每?位教師每?周備5課?時，（包?括復(fù)習課?和講評課?，作文課?和閱讀課?，科學課?和品德課?，音體美?備課）教?案可以寫?簡案，但?必須實用?，高效。?教案必須?符合學校?的要求，?按照學校?的課型模?式備課，?不能備重?復(fù)課，備?課的內(nèi)容?要和你上?課的內(nèi)容?一致，也?就是課案?要相符，?學到哪里?備到哪里?。老教師?可以手寫?教案，年?輕教師必?須使用電?子備課，?下載的教?案要符合?學校規(guī)定?的課堂模?式，杜絕?與學校規(guī)?定課堂教?學模式相?違背。每?周六上交?下周上課?的教案，?教研員檢?查合格后?再發(fā)到上?課教師手?中。教研?員不定時?的到教室?查看課案?相符情況?，發(fā)現(xiàn)一?次課案不?相符扣_?___分?，發(fā)現(xiàn)_?___次?當月備課?扣___?_分，發(fā)?現(xiàn)___?_次課案?不相符當?月無獎勵?。不按時?上交的扣?____?分，按時?交的教師?，教案詳?細使用的?每月__?__元。?（注明：?一課時一?元。__?__歲以?上的教師?可以寫提?綱式的簡?案，45?以下的教?師用電?子教案。?）成績劃?分三檔，?前四名第?一檔獎勵?____?元，第五?名至第八?名是第二?檔獎勵1?8，第九?名至十二?名第三檔?____?元，無備?課___?_分。（?當月兌現(xiàn)?）（3?）作業(yè)（?____?分）：每?位教師必?須全批全?改，要跟?上上課的?進度，數(shù)?學一個練?習一次作?業(yè)，語文?一課一次?作業(yè)，英?語一個模?塊___?_次作業(yè)?。作文一?個月批閱?____?次，必須?有眉批和?總評。讀?書成長冊?必須寫滿?寫工整，?每周寫_?___次?。___?_年級要?有看圖寫?話本，一?學期寫_?___次?，___?_年級學?生要有日?記本堅持?每天寫日?記，__?__年級?要有周記?本，周記?每周寫一?次，一個?月寫__?__次，?全批全改?。（注：?作業(yè)錯批?或漏批的?扣___?_分，批?閱日期要?寫工整，?高年級采?用等級批?閱或鼓勵?性的短語?，低年級?可以畫五?星或小紅?花來評價?學生的作?業(yè)質(zhì)量。?學生的錯?題要用雙?色筆修改?，改正后?教師要批?閱。__?__年級?學生的作?業(yè)一律用?中性筆書?寫。）學?校一個月?一檢查學?生的作業(yè)?，每少一?次扣__?__分，?。作業(yè)達?到學校要?求的每月?獎勵__?__元。?（當月兌?現(xiàn)。）成?績劃分三?檔，前四?名第一檔?獎勵__?__元，?第五名至?第八名是?第二檔獎?勵8，第?九名至十?二名第三?檔___?_元，無?作業(yè)__?__分。?（4）?教輔（_?___分?）。配套?必須全批?全改，要?有批閱日?期，錯題?用雙色筆?修改，改?完后及時?批閱，導?學可以有?選擇性的?做，做的?題必須全?批全改。?試卷要跟?上進度，?學完一單?元考一單?元，試卷?要有分數(shù)?加等級（?優(yōu)秀，良?好，合格?，待合格?）有家長?簽字。一?個月一檢?查，發(fā)現(xiàn)?錯批或漏?批扣__?__分，?按以上要?求做的教?師每月獎?勵___?_元。（?當月兌現(xiàn)?。）成績?劃分三檔?，前四名?第一檔獎?勵___?_元，第?五名至第?八名是第?二檔獎勵?8，第九?名至十二?名第三檔?____?元，無批?閱___?_分。?（5）音?體美考核?：美術(shù)（?____?分）：學?生要有美?術(shù)作業(yè)，?一星期一?次作業(yè)，?一個月共?____?次作業(yè)，?學期末到?班級抽_?___名?學生現(xiàn)場?畫畫。（?畫的內(nèi)容?根據(jù)學生?的作業(yè)內(nèi)?容畫），?學生不會?畫扣__?__分（?學期末結(jié)?算）.音?樂：學生?每個月會?唱1首歌?曲，一學?期會唱4?首歌，學?期末到班?級抽__?__名學?生唱學過?的歌曲，?學生不會?唱扣__?__分，?會唱的每?月獎勵_?___元?。（學期?末結(jié)算。?）（三名?學生完成?歌曲優(yōu)秀?的算第一?檔___?_元，二?名同學完?成歌曲是?第二檔_?___元?，一名同?學完成歌?曲是第三?檔___?_元。）?體育。?學期末檢?查學生的?會操，隊?列隊形，?（會操_?___分?，隊列隊?形___?_分）見?第二實驗?小學會操?比賽評分?標準，學?生做得好?的每月獎?勵___?_元。（?學期末結(jié)?算。）根?據(jù)教師的?打分進行?劃檔，成?績劃分三?檔，第一?檔___?_元，第?二檔__?__元，?第三檔_?___元?。（6?）課堂教?學（__?__分）?：每學期?舉行一次?大型的新?課改課堂?大比武活?動，學校?組織評委?進行打分?.（說明?：成績的?計算方法?是去掉一?個最高分?一個最低?分，求出?每位教師?的平均成?績，再用?本人的平?均成績除?以最高成?績___?_5__?__個人?的成績.?）（7）?三項活動?（___?_分）：?作文教學?—組織專?項考試（?____?分）.英?語口語和?書寫（_?___分?），將學?生成績分?成三檔，?主要檢查?學生朗讀?，情景對?話，歌曲?演唱。發(fā)?音正確，?語調(diào)自然?記___?_分為第?一檔，每?降低一檔?扣___?_分?？?學實驗（?____?分），將?學生成績?分成兩檔?，學生填?寫報告單?書寫工整?，正確，?實驗操作?流利記_?___分?為第一檔?，第二檔?記___?_分。五?項活動學?校組織評?委進行考?核打分，?將考核小?組考核得?分折算計?入教師綜?合考核。?（考核辦?法同上）?。3、?教學效果?（___?_分）：?為科學?、公正評?價教師教?學的成績?，根據(jù)我?校平行班?級少的實?際情況，?特制訂本?辦法。?一、本學?年進行兩?學期期末?測試成績?進行核算?，第一學?期期末測?試成績占?____?%，第二?學期期末?測試成績?占___?_%。語?數(shù)外三科?單獨進行?二、核?算教師成?績截取學?生數(shù)。4?1—__?__人截?取___?_%，5?1—__?__人截?取___?_%，6?1—__?__人截?取___?_%，采?取四舍五?入后的學?生數(shù)計算?教師成績?。三、?教學成績?的計算主?要指標是?成績提高?幅度。計?算辦法是?：按照第?一學期初?分班時的?成績（初?始年級和?學科按照?第一次期?中測試）?算出同學?科的平均?分，教師?任教班級?的平均分?減去學科?總平均分?得出一個?參考數(shù)，?這個參考?數(shù)就是教?師成績提?高幅度的?基數(shù)。?第一學期?末求出同?學科的平?均分，教?師任教班?級的平均?分減去學?科總平均?分又得出?一個參考?數(shù)，用這?個參考數(shù)?減去初分?班（初始?年級第一?次期中測?試）的參?考數(shù)就是?第一學期?末教師成?績的提高?幅度。?第二學期?的成績計?算辦法與?第一學期?的辦法相?同，以第?一學期期?末測試的?參考數(shù)作?為的基數(shù)?。按照提?高幅度進?行排名，?每降低一?個名次減?____?分。（?四）教研?工作（_?___分?）包括教?研聽評課?，教學能?手，優(yōu)質(zhì)?課，論文?，課件制?作，指導?獎等。?1、教師?聽評課（?____?分）為?不斷提高?教師的課?堂教學水?平，教師?之間相互?借鑒取長?補短，要?求聽課教?師必須做?好聽課記?錄，寫好?聽后評析?。此項考?核辦法如?下：（?1）聽課?節(jié)數(shù)每月?不少于_?___節(jié)?，主動聽?課每多一?節(jié)加__?__分，?最高記_?___分?，錄像及?外出聽課?不予核算?，少一節(jié)?扣___?_分，扣?完為止，?不出現(xiàn)負?分。（?2）聽課?記錄要具?體完整，?表頭填寫?全面，記?____?分。（?3）聽后?評析要全?面、科學?，有自己?的獨到見?解，并能?提出合理?化建議，?____?分。不參?與評課的?教師記_?___分?。2、?教學能手?（___?_分）?縣級教學?能手記_?___分?，市級教?學能手記?____?分，省級?教學能手?記___?_分。只?計最高項?得分，不?累計加分?。3、?公開課、?優(yōu)質(zhì)課（?電教課）?、說課、?學科基本?功（__?__分）?縣級一?等獎記_?___分?，市級一?等獎記_?___分?，省級一?等獎記_?___分?，每降一?個等級遞?減___?_分。只?計最高項?得分，不?累計加分?。4、?課件制作?（___?_分）。?縣級一?等獎記_?___分?，市級一?等獎記_?___分?，省級一?等獎記_?___分?，每降一?個等級遞?減___?_分。以?教研室或?電教站提?供的證書?為準，只?計最高項?得分，不?累計加分?。5、?論文（_?___分?）縣級?一等獎記?____?分，市級?一等獎記?____?分，省級?一等獎記?____?分，每降?一個等級?遞減__?__分。?以教研室?或電教站?提供的證?書為準，?在正式刊?物發(fā)表的?文章按同?等類型一?等獎計分?，只計最?高項得分?，不累計?加分。?（注明。?在刊物上?發(fā)表的文?章要把刊?物和匯款?單拿來要?復(fù)印件。?）6、?指導獎（?____?分）縣級?一等獎記?____?分，市級?一等獎記?____?分，省級?一等獎記?____?分，每降?一個等級?遞減__?__分。?以教研室?提供的證?書為準，?不累計加?分。（?五）班級?管理（_?___分?）以《?班級量化?考核細則?》為準，?班級量化?的得分計?入本年級?任教教師?的考核中?。音體美?教師按照?所任班級?的平均分?計分。?（六）安?全工作（?____?分）（?七）教師?培訓。?（___?_分）?教師積極?參加學校?和上級部?門組織的?培訓和校?本培訓，?認真完成?各項培訓?任務(wù)，按?照《校本?培訓考核?辦法》對?教師進行?考核，然?后按照考?核成績進?行折算，?最高計_?___分?。教師?基本功考?核以下四?個方面，?設(shè)“優(yōu)秀?、良好、?合格、不?合格”四?個等次計?分。a書?面測試。?內(nèi)容包括?：教育教?學理論、?新課程理?念、教案?設(shè)計、案?例評析、?學科基礎(chǔ)?知識、教?師必讀書?目。按優(yōu)?秀___?_分、良?好___?_分、合?格___?_分、不?合格__?__分計?入考核。?b、普?通話。按?優(yōu)秀__?__分、?良好__?__分、?合格__?__分、?不合格_?___分?計入考核?。c、三?字。（鋼?筆字、粉?筆字、毛?筆字）要?做到執(zhí)筆?姿勢、筆?順、筆劃?正確，間?架結(jié)構(gòu)勻?稱，有一?定的速度?和質(zhì)量，?由?？己?。按優(yōu)秀?____?分、良好?____?分、合格?____?分、不合?格___?_分計入?考核。?（八）兼?職情況；?擔任學校?管理的人?員分別加?____?分，__?__分_?___分?____?分，__?__分，?教研員或?學科帶頭?人加__?__分。?（不累計?加分，以?最高項算?。）（?九）加分?項目。?1、教師?個人事跡?在新聞媒?體得到宣?傳的，按?國家級_?___分?、省級_?___分?、市級_?___分?、縣級_?___分?計，“宣?傳”如屬?一般性的?新聞報道?則依次加?____?分、__?__分、?____?分、__?__分。?2、提?出合理化?的建議，?被學?；?上級采納?并發(fā)揮積?極作用的?，每采納?一條加_?___分?。3、?任課教師?每發(fā)表一?篇教育信?息在綜合?考核中加?____?分。4?、六年級?畢業(yè)會考?中，學科?總成績獲?得縣第一?名時，對?本校年級?第一名的?教師加_?___分?，第二名?，加__?__分;?獲得縣第?二名時，?對本校年?級第一名?的教師加?____?分，第二?名加__?__分，?獲得縣第?三名時，?對本校年?級第一名?的教師加?____?分，第二?名加__?__分。?5、縣?抽考。被?抽考的班?級中，學?科總成績?獲得縣第?一名時，?對第一名?教師加_?___分?，第二名?加1；總?成績獲得?縣第二名?時，對第?一名教師?加___?_分，第?二名加0?.5；總?成績獲得?縣第三名?時，對第?一名教師?加___?_分，第?二名加0?.2。?6、音體?美教師每?主動組織?一次全校?大型活動?且效果良?好的，年?度考核加?____?分，縣里?舉行的大?型活動中?第一名年?度考核加?____?分，第二?名加__?__分，?第三名加?____?分。7?、在教育?教學工作?中有所創(chuàng)?新，被上?級教育部?門認可并?推廣，在?年度考核?中加__?__分。?8、在?全縣組織?的督導檢?查中各項?在全縣排?名前三者?分別加_?___分?，___?_分，_?___分?，主管領(lǐng)?導加__?__分。?（十）?減分項目?。1、?班級出現(xiàn)?安全責任?事故的，?情節(jié)嚴重?者綜合考?核記__?__分。?2、推?銷資料、?組織學生?集體購買?課外資料?考核記_?___分?。3、?體罰、變?相體罰學?生，造成?惡劣影響?記___?_分。?4、頂撞?領(lǐng)導，不?服從工作?分配安排?，考核記?____?分。5?、同事之?間鬧矛盾?，造成不?良影響，?發(fā)生一次?年度考核?扣___?_分。?6、凡教?師在教學?中出現(xiàn)違?規(guī)行為，?受到投訴?，反映到?學校、縣?局，經(jīng)核?查無誤后?，扣違規(guī)?教師年度?考核__?__分。?7、歪?曲事實，?無理取鬧?，越級上?訪者或有?悖教師職?業(yè)道德者?記___?_分，年?度考核為?不合格。?四、教?師考核結(jié)?果作為評?優(yōu)獎模、?晉升職稱?的主要依?據(jù)。教?職工考核?制度范本?（六）?一、干部?考核為?了促進學?校行政干?部基本素?質(zhì)和管理?水平的進?一步提高?，建設(shè)一?支具有高?度事業(yè)心?和責任感?、理論水?平較高、?管理能力?較強、作?風民主正?派、熟悉?教育教學?及行政管?理業(yè)務(wù)，?勤政務(wù)實?、精誠團?結(jié)、開拓?創(chuàng)新、為?廣大教職?工所信賴?的干__?__伍，?學校建立?每年對全?體中層以?上干部進?行考評的?制度。?（一）考?核對象。?學校副主?任以上行?政干部。?（二）?考核內(nèi)容?：1.?政治思想?品德方面?。能認真?貫徹執(zhí)行?黨和國家?的教育方?針、政策?和法規(guī)，?有良好的?職業(yè)道德?。2.?工作能力?方面。具?有較高的?政治、業(yè)?務(wù)理論水?平和運用?理論指導?實踐的能?力、有分?析問題和?解決問題?的能力、?____?協(xié)調(diào)能力?、正確決?策能力、?思想工作?能力、正?確指導和?評價下屬?工作的能?力以及較?強的表達?（口頭和?書面）能?力、具有?開拓創(chuàng)新?精神，利?用或創(chuàng)造?條件完成?本職工作?的能力，?能夠很好?的調(diào)動下?屬的工作?積極性。?3.出?勤和工作?效率方面?。具有積?極主動的?工作態(tài)度?，認真履?行崗位職?責，認真?執(zhí)行學校?的決議，?做到政令?暢通、令?行禁止；?自覺遵守?學校各項?規(guī)章制度?和工作紀?律；能保?質(zhì)保量高?效率的完?成工作任?務(wù)。4?.業(yè)績方?面。分管?的工作要?受到學校?教職工的?認可和好?評。滿意?率在__?__％以?上為優(yōu)秀?，___?_％為稱?職，__?__％為?基本稱職?。（三?）考核時?間：每年?____?月份（?四）考核?辦法。通?過召開教?代會，由?教代會代?表對全校?副主任以?上干部進?行民主考?核。1?.副主任?以上干部?個人寫出?書面總結(jié)?。2.?主任以上?干部在教?代會上述?職。3?.教代會?代表對全?體干部的?工作滿意?程度打分?。4.?校長將教?代會代表?的意見反?饋給每個?干部。?二、教師?考核1?.教師考?核分為平?時考核和?學年度考?核，平時?考核由學?校教育教?學處隨時?進行，并?記錄在檔?，學年度?考核在學?年末進行?。以學年?度考核為?主，平時?考核為輔?。2.?根據(jù)我校?制定的考?核內(nèi)容和?評分標準?對教師進?行考核，?分為優(yōu)秀?、稱職、?基本稱職?、不稱職?四個等次?，各等次?的基本標?準是：?優(yōu)秀：模?范遵守《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，工作積?極主動，?努力進行?教育教?學改革，?業(yè)績突出?。稱職?。自覺遵?守《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，工?作認真負?責，較好?完成教育?教學任務(wù)?，業(yè)績顯?著?；?本稱職。?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)一般?，基本完?成教育教?學任務(wù)，?但在某些?方面有欠?缺，需要?在今后一?個時期改?進提高。?不稱職?。政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)較?差，不能?完成教育?教學任務(wù)?，或在工?作中造成?嚴重事故?。3.?考核結(jié)果?優(yōu)秀等第?占___?_％。?考核結(jié)果?基本稱職?和不稱職?等第占_?___％?。其他?為稱職。?4.考?核程序：?（1）?教師于學?年初提交?個人學年?度教學工?作計劃。?（2）?教師于考?核前做個?人學年工?作總結(jié)及?自我評定?等次，并?在教研室?內(nèi)述職。?（3）?由教研室?主任對被?考核人寫?出考核評?語，并上?報學校考?核小組。?（4）?學校考核?小組根據(jù)?個人及教?研室意見?，綜合評?價出教師?的考核等?次（5）?校長審批?后由辦公?室填人個?人考核表?。（6?）將考核?結(jié)果通知?被考核人?，并由被?考核人簽?署意見。?（7）?向全校公?布考核結(jié)?果。（?8）教師?如果對考?核結(jié)果有?異議，可?以暫不簽?字，并在?接到考核?結(jié)果十天?內(nèi)以書面?形式向考?核小組申?請復(fù)核。?考核小組?在接到申?請后十日?內(nèi)提出復(fù)?核意見，?經(jīng)校長批?準后以書?面形式通?知教師本?人。如教?師仍對復(fù)?核結(jié)果有?異議，可?以向楚州?區(qū)教育局?提出申訴?。5.?考核結(jié)果?的使用?（1）教?師在學年?度的考核?被確定為?優(yōu)秀、稱?職等次的?，具有晉?職、晉升?工資、受?聘任、評?選先進的?資格。?（2）教?師學年度?考核被確?定為稱職?以上等次?的，具有?受聘任教?的資格，?并在年終?發(fā)給履職?績效獎。?（3）?新分配的?大學畢業(yè)?生在見習?一年期滿?，考核被?確定為稱?職以上等?次的方能?轉(zhuǎn)正確定?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)和進?行工資定?級。（?4）年度?考核被確?定為優(yōu)秀?等次是評?選區(qū)、市?級先進個?人的基本?條件之一?。6.?教師學年?度考核被?確定為基?本稱職等?次的，按?以下辦法?處理：?（1）可?以繼續(xù)受?聘上崗，?也可以根?據(jù)學校實?際需要低?聘一級專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)，或安?排轉(zhuǎn)崗工?作。待遇?隨崗而定?。（2?）在年終?不得享受?履職績效?獎。（?3）不影?響國家規(guī)?定的正常?工資晉升?和專業(yè)技?術(shù)職務(wù)評?審。（?4）教師?連續(xù)兩個?學年度考?核被確定?為基本稱?職等次的?，學校不?予聘任教?師崗位，?安排轉(zhuǎn)崗?工作，待?遇隨崗而?定。7?.教師學?年度考核?被確定為?不稱職等?次的，予?以解聘，?年終獎金?不予發(fā)放?。8.?病、事假?累計滿一?個學期及?以上者，?一般不參?加年度考?核。三?、職員、?工人的考?核為了?促進學校?職員工人?基本素質(zhì)?和工作水?平的進一?步提高，?建設(shè)一支?愛崗敬業(yè)?、吃苦耐?勞、踏實?肯干、熱?心為師生?服務(wù)、為?教育教學?服務(wù)的職?工隊伍，?制訂學校?職員和工?人的考核?方案。?（一）考?核內(nèi)容?1.政治?思想品德?方面。堅?持管理育?人、服務(wù)?育人，遵?守《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》有?事業(yè)心、?責任感，?樹立服務(wù)?意識和敬?業(yè)精神，?不犯__?__。?2.工作?能力方面?。具備扎?實的業(yè)務(wù)?知識和一?定的教育?學、心理?學、管理?學知識，?根據(jù)本崗?位的工作?性質(zhì)和工?作目標，?能制定工?作計劃和?可行性措?施和方案?，能熟練?掌握本崗?位現(xiàn)代技?術(shù)設(shè)施、?設(shè)備的操?作、保養(yǎng)?與維修，?協(xié)調(diào)好局?部與整體?，個人與?____?的關(guān)系，?工作中具?有開拓創(chuàng)?新精神和?改革意識?，利用或?創(chuàng)造條件?完成本職?工作。?3.出勤?和工作效?率。具有?積極主動?的工作態(tài)?度，出滿?勤，認真?履行崗位?職責，認?真執(zhí)行學?校的決議?和領(lǐng)導的?工作安排?，做到政?令暢通、?令行禁止?，科學、?合理、有?計劃的安?排工作，?做到保質(zhì)?保量高效?率的完成?工作任務(wù)?。4.?業(yè)績方面?。本職工?作要受到?學校領(lǐng)導?及師生的?認可和好?評。滿意?率在__?__％以?上為優(yōu)秀?、___?_％為稱?職、__?__％為?基本稱職?、___?_％以下?為不稱職?。（二?）考核方?法等參照?教師的考?核辦法執(zhí)?行。教?職工考核?制度范本?（七）?一、干部?考核為?了促進學?校行政干?部基本素?質(zhì)和管理?水平的進?一步提高?，建設(shè)一?支具有高?度事業(yè)心?和責任感?、理論水?平較高、?管理能力?較強、作?風民主正?派、熟悉?教育教學?及行政管?理業(yè)務(wù)，?勤政務(wù)實?、精誠團?結(jié)、開拓?創(chuàng)新、為?廣大教職?工所信賴?的干部隊?伍，學校?建立每年?對全體中?層以上干?部進行考?評的制度?。（一?）考核對?象。學校?副主任以?上行政干?部。（?二）考核?內(nèi)容：?1.政治?思想品德?方面。能?認真貫徹?執(zhí)行黨和?國家的教?育方針、?政策和法?規(guī)，有良?好的職業(yè)?道德。?2.工作?能力方面?。具有較?高的政治?、業(yè)務(wù)理?論水平和?運用理論?指導實踐?的能力、?有分析問?題和解決?問題的能?力、組織?協(xié)調(diào)能力?、正確決?策能力、?思想工作?能力、正?確指導和?評價下屬?工作的能?力以及較?強的表達?（口頭和?書面）能?力、具有?開拓創(chuàng)新?精神，利?用或創(chuàng)造?條件完成?本職工作?的能力，?能夠很好?的調(diào)動下?屬的工作?積極性。?3.出?勤和工作?效率方面?。具有積?極主動的?工作態(tài)度?，認真履?行崗位職?責，認真?執(zhí)行學校?的決議，?做到政令?暢通、令?行禁止；?自覺遵守?學校各項?規(guī)章制度?和工作紀?律；能保?質(zhì)保量高?效率的完?成工作任?務(wù)。4?.業(yè)績方?面。分管?的工作要?受到學校?教職工的?認可和好?評。滿意?率在__?__％以?上為優(yōu)