贊揚(yáng)老師的成語詩詞材料

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁春風(fēng)化雨有教無類平易近人古道熱腸十年樹木，百年樹人作育英才高山昂止教導(dǎo)有方桃李不言虛懷若谷陽春白雪滿腹經(jīng)綸德高望重語重心長字字珠璣嘔心瀝血誨人不倦隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。一日為師，終生為父三人行，必有我?guī)?。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始十太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。1、 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。2、 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。3、 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！4、 〃教學(xué)相長〃，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。5、 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！6、 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。7、 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。8、 把愛帶給每位學(xué)生。9、 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。10、 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？11、 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。12、 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。13、 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。14、 尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。15、 要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。16、 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。17、 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。18、 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。19、 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。20、 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。21、 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。22、 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。23、 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的帥德，是學(xué)生心靈的明鏡。24、 教師是學(xué)生的鏡子。25、 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。26、 學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。27、 教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。28、 小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。29、 好筍出好竹，好師出好徒。30、 教師總是希望學(xué)生將來超過自己。31、 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。32、 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。33、 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。34、 學(xué)高為師，身正為范。35、 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。36、 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。37、 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。38、 學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。39、 燃燒自己，照亮別人。40、 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。41、 德無常師，主善為師。42、 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始十。43、 嚴(yán)師出高徒。44、 養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。45、 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。46、 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。47、 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。48、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。49、 教師的人格是教育的基石。50、 教師要融于師生的相互理解中。51、 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。52、 嚴(yán)是愛，松是害。53、 認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。54、 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。55、 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。56、 甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。57、 認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。58、 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。59、 大家齊努力，科技教育盛開花。60、 教師要用心去愛，去教育學(xué)生。61、 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。62、 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。63、 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。64、 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。65、 要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。66、 命運(yùn)之繩定會握在自己手中。67、 千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。68、 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。69、 不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說〃不〃。70、 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。71、 循循善誘，誨人不倦的是老師。72、 太陽下最光輝的職業(yè)一教師。73、 心靈的溝通勝于知識傳遞。74、 慈父+慈母二教師75、 心靈塑造的最佳工程師。76、 教師的天職在勇于探索教育。77、 天荒地老，教師的童心不泯。78、 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。79、 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。80、 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。81、 好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。82、 不放于讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。83、 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。84、 教師與畫家個(gè)同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。85、 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。86、 沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。87、 蠟燭選擇其物固能光芒四射。88、 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。89、 在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。90、 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。91、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。92、 每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。

93、 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。94、 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。95、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。96、 寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。97、 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。98、 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。99、 師德是一面鏡子。100、 愛校、愛生是我們職責(zé)。7、 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。8、 一日為師，終身為父。9、 片言之賜，皆我?guī)熞病?0、 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。11、 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。12、 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。13、 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。14、 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。15、 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子身教重于言傳。 王夫之要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 陶行知要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 陶行知動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。 李贄使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够處焸€(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够隼蠋煹闹灰幸淮蜗?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 盧梭要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

——車爾尼雪夫斯基您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光......您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂......老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神一一呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人一一我的老師您。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福?！疤依顫M天下”，是老師的榮耀?！荡巳整愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州0|評論

2010-5-1720:331124896648|二級1、 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。2、 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。3、 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。4、 教師的春風(fēng)，日日沐我心。5、 一位好老師，勝過萬卷書。6、 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。7、 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。8、 一日為師，終身為父。9、 片言之賜，皆我?guī)熞病?0、 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。11、 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。12、 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。13、 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。14、 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。15、 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界......啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情一一愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它......經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您一一我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您 老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界......啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情一一愛，播種春天，播種理想，播種力量......用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您一一我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

您老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!我虔誠得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛的老