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文檔簡介
2.1.1橢圓及其標準方程生活中的橢圓引入F1F2M動手實踐:
取一條一定長的細繩,把它的兩端固定在畫圖板上的F1和F2兩點,當(dāng)繩長大于F1和F2的距離時,用筆尖把繩子拉緊,使筆尖在圖板上慢慢移動,看看你會得到什么圖形?1.橢圓的定義:講授新課1.橢圓的定義:
把平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點的軌跡叫作橢圓.講授新課1.橢圓的定義:講授新課
把平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點的軌跡叫作橢圓.這兩個定點叫做橢圓的焦點,1.橢圓的定義:
把平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點的軌跡叫作橢圓.這兩個定點叫做橢圓的焦點,兩焦點間的距離叫做橢圓的焦距.講授新課如圖,建立直角坐標系xOy,使x軸經(jīng)過點F1、F2,并且點O與線段F1F2的中點重合.yOF1F2xMcc設(shè)點M(x,y)是橢圓上任一點,橢圓的焦距為2c(c>0).
焦點F1、F2的坐標分別是
(-c,0)、(c,0).又設(shè)M與F1和F2的距離的和等于常數(shù)2a.|MF1|+|MF2|=2a2.橢圓標準方程的推導(dǎo):講授新課yOF1F2xcM講授新課|MF1|+|MF2|=2a(a>c)yOxcM講授新課yOF1F2xc|MF1|+|MF2|=2a(a>c)講授新課yOF1F2xcM|MF1|+|MF2|=2a(a>c)yOF1F2xcMab|MF1|+|MF2|=2a(a>c)講授新課(a>b>0).橢圓的標準方程:是F1(c,0)、F2(-c,0),且c2=a2-b2.表示:橢圓的焦點在x軸上,焦點講授新課yOF1F2xcM講授新課
如果使點F1、F2在y軸上,點F1、F2的坐標是F1(0,-c)、F2(0,c),則橢圓方程為:(a>b>0).yxF2F1O分母哪個大,焦點就在哪個軸上平面內(nèi)到兩個定點F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點的軌跡標準方程相同點焦點位置的判斷不同點圖形焦點坐標定義a、b、c的關(guān)系根據(jù)所學(xué)知識完成下表xyF1F2POxyF1F2POa2-c2=b2講授新課練習(xí)1.判斷下列橢圓的焦點位置,指出焦點的坐標:分母哪個大,焦點就在哪個軸上平面內(nèi)到兩個定點F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點的軌跡標準方程相同點焦點位置的判斷不同點圖形焦點坐
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