四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地八筆下生輝學(xué)寫(xiě)節(jié)日｜語(yǔ)文S版

學(xué)寫(xiě)節(jié)日興安縣第二小學(xué)雷妙一、教課目的回首節(jié)日，讓學(xué)生用自己的話(huà)把節(jié)日里最難忘的場(chǎng)面表達(dá)清楚。片段賞析，要點(diǎn)指導(dǎo)場(chǎng)面描繪的點(diǎn)面聯(lián)合方法，練習(xí)場(chǎng)面描繪，寫(xiě)出節(jié)日的特色，表現(xiàn)出節(jié)日的氛圍。感覺(jué)節(jié)日氛圍，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。教課重、難點(diǎn)片段賞析，要點(diǎn)指導(dǎo)場(chǎng)面描繪的點(diǎn)面聯(lián)合方法，練習(xí)場(chǎng)面描繪，寫(xiě)出節(jié)日的特色，表現(xiàn)出節(jié)日的氛圍。三、課前準(zhǔn)備：做游戲、節(jié)日卡、課件四、教課時(shí)間：40分鐘五、教課過(guò)程課前準(zhǔn)備：《對(duì)對(duì)歌》發(fā)問(wèn)：這么多節(jié)日，你喜愛(ài)哪個(gè)節(jié)日？為何？學(xué)生自由講（一）導(dǎo)課、審題導(dǎo)課師：一年中有這么多節(jié)日，把我們的生活裝束得五彩斑斕。今日，我們就來(lái)寫(xiě)一篇對(duì)于節(jié)日的作文。（板書(shū)：節(jié)日）出示習(xí)作要求。（課件）審題師：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)語(yǔ)文百花園八171頁(yè)，迅速默讀習(xí)作要求，在書(shū)上圈出，此次習(xí)作的內(nèi)容是什么？師：此次作文，是寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的事，而不是平常發(fā)生的事。（知道了寫(xiě)作范圍）師：此次習(xí)作的難點(diǎn)是：還要突出節(jié)日的特色，表現(xiàn)節(jié)日的氛圍。（板書(shū)：特色、氛圍）要想打破難點(diǎn)，場(chǎng)面描繪是此次習(xí)作最重要的環(huán)節(jié)。今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)場(chǎng)面描繪。（板書(shū)：場(chǎng)面描繪）（二）說(shuō)節(jié)日師：親愛(ài)的孩子們，先來(lái)看一些節(jié)日的圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真察看，想一想用哪些詞語(yǔ)來(lái)描繪圖片上的節(jié)日?qǐng)雒妗＃ㄕn件）板書(shū)：節(jié)日特色端午節(jié)人流如潮同心合力“六一”少兒節(jié)喧鬧非凡欣喜若狂國(guó)慶節(jié)繁花似錦氣吞山河師：同學(xué)們真是趣話(huà)如珠，這些詞語(yǔ)有的詞語(yǔ)寫(xiě)出了節(jié)日的特色，有的詞語(yǔ)表出了節(jié)日的氛圍，襯托出節(jié)日的氛圍。師：“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年”，大家從全國(guó)各地趕回家，在大年三十，和家人團(tuán)團(tuán)聚圓一同吃大年夜飯。這是家家戶(hù)戶(hù)最喧鬧最快樂(lè)的時(shí)候。既是享受美味佳肴，也是享受幸?？鞓?lè)。因此吃大年夜飯最讓人難忘。要點(diǎn)指導(dǎo)說(shuō)吃大年夜飯的場(chǎng)面①看圖同桌相互說(shuō)師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看這張圖片，想一想自己和家人一同吃大年夜飯的情形，和同桌相互談?wù)劤源竽暌癸埖膱?chǎng)面。②片段練說(shuō)：大年三十夜晚，屋外爆竹聲噼噼啪啪，屋內(nèi)笑聲嘻嘻哈哈，各樣美味佳肴擺滿(mǎn)餐桌，我們穿上節(jié)日的盛裝，全家人圍坐在餐桌前，吃得津津樂(lè)道?！?-----------------------------師：老師已經(jīng)給吃大年夜飯的場(chǎng)面起了個(gè)頭，就請(qǐng)你接著把吃大年夜飯的場(chǎng)面說(shuō)完整。（三）寫(xiě)法指導(dǎo)師：同學(xué)們說(shuō)得太出色了！師：雷老師把吃大年夜飯場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們一同來(lái)讀一讀吧！出示范文（課件）吃大年夜飯大年三十夜晚，屋外爆竹聲噼噼啪啪，屋內(nèi)笑聲嘻嘻哈哈，各樣美味佳肴擺滿(mǎn)餐桌，我們穿上節(jié)日的盛裝，全家人圍坐在餐桌前，吃得津津樂(lè)道。爸爸舉杯給爺爺奶奶敬酒：“祝二老身體健康，福如東海！”爺爺捋捋胡子,笑呵呵地夾起龍須餅說(shuō)：“這是‘雙龍戲珠,該孫子吃，爭(zhēng)取考雙百！”我接過(guò)爺爺?shù)娘?，笑哈哈地說(shuō)：“感謝，爺爺！祝您和奶奶健康長(zhǎng)壽！”我心想：全家人和和美美在一同吃大年夜飯，真幸福?。∑饰銎螏煟赫?qǐng)我們班的小主持讀片段。師：想一想這個(gè)片段寫(xiě)了什么？（板書(shū)：大大年夜全家人吃大年夜飯的情形）師：對(duì)的，在大大年夜夜，豐盛的年菜擺滿(mǎn)一桌，全家人團(tuán)團(tuán)聚圓，高高興興，熱喧鬧鬧吃一頓辭舊迎新的大年夜飯的場(chǎng)景，這就是場(chǎng)面，把這個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)就是場(chǎng)面描繪。師：請(qǐng)認(rèn)真讀讀，開(kāi)頭先歸納地寫(xiě)全家人衣著盛裝高興地吃大年夜飯，襯托出春節(jié)喧鬧、喜慶的氛圍，這是面的描繪師：再詳細(xì)抓住人物活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。在吃大年夜飯的時(shí)候，大家互敬互愛(ài)，尊老愛(ài)幼，其樂(lè)滋滋。這是點(diǎn)的描繪。在點(diǎn)的描繪中又抓住人物的哪些方面來(lái)寫(xiě)了？（語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)）（課件）師：合起來(lái)就是點(diǎn)面聯(lián)合。小結(jié)：我們要把場(chǎng)面描繪得詳細(xì)、生動(dòng)，我們用什么方法？（板書(shū)：點(diǎn)面聯(lián)合）（四）妙筆生花（片段練筆）請(qǐng)運(yùn)用點(diǎn)面聯(lián)合的方法，把你最喜愛(ài)的節(jié)日里，最難忘的一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)！注意必定要寫(xiě)出節(jié)日的特色。（課件）學(xué)生寫(xiě)，教師巡視（重申書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)）（五）出色評(píng)論出示評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)：?書(shū)寫(xiě)工整語(yǔ)句通暢。運(yùn)用點(diǎn)面聯(lián)合。④一個(gè)亮點(diǎn)抽學(xué)生習(xí)作老師示范評(píng)論學(xué)生評(píng)總結(jié)：師：今日這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)好節(jié)日里的一個(gè)場(chǎng)面，要把節(jié)日印象深刻的事寫(xiě)清