小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地四》教案

第四單元語文園地教案教學(xué)版塊（課題）語文園地課時(shí)40分鐘教學(xué)目標(biāo)交流平臺(tái)，交流預(yù)測的好處，使學(xué)生喜歡預(yù)測，善于預(yù)測。識(shí)字加油站，復(fù)習(xí)查字典認(rèn)識(shí)生字，識(shí)記生字。詞句段運(yùn)用，認(rèn)真讀詞語，區(qū)分多音字讀音，朗讀句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，積累語言。通過誦讀，體會(huì)諺語，幫助小學(xué)生積累和團(tuán)結(jié)有關(guān)的句子。教學(xué)內(nèi)容識(shí)字加油站，復(fù)習(xí)查字典認(rèn)識(shí)生字，識(shí)記生字。詞句段運(yùn)用，認(rèn)真讀詞語，區(qū)分多音字讀音，朗讀句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，積累語言。通過誦讀，體會(huì)諺語。教學(xué)重難點(diǎn)采用多種形式的朗讀和背誦。了解諺語大意。自主閱讀詞語和句子，交流不會(huì)的問題，學(xué)會(huì)積累語句。學(xué)具準(zhǔn)備制作教學(xué)PPT。教學(xué)過程一、引入課題孩子們，這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)語文園地的內(nèi)容。交流平臺(tái)在平時(shí)的閱讀中，“邊讀邊預(yù)測”帶來的全新閱讀體驗(yàn)，在不斷預(yù)測和驗(yàn)證的過程中，我們能感受到閱讀的樂趣，能預(yù)測故事發(fā)展的多種可能性。一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。了解預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。在平時(shí)的閱讀中同學(xué)們都積累了哪些預(yù)測的方法和技巧？可以抓住題目進(jìn)行預(yù)測，再結(jié)合插圖，這樣預(yù)測更能接近故事的內(nèi)容?？梢愿鶕?jù)故事情節(jié)，并結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行預(yù)測，這也是預(yù)測的好方法。還可以根據(jù)自己讀書的經(jīng)驗(yàn)預(yù)測，一邊閱讀，一邊改變自己的預(yù)測。識(shí)字加油站你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎?查字典認(rèn)一認(rèn)。字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝查字典有兩種方法：部首查字法和音序查字法。查認(rèn)識(shí)的字，要用音序查字法。查不認(rèn)識(shí)的字，要用部首查字法：先確定部首，再數(shù)一數(shù)除部首外還有幾畫，找到要查的字對(duì)應(yīng)的頁碼，就可以查到了。查帶點(diǎn)字音序音節(jié)詞語的意思字典Ddiǎn為字詞提供音韻、意思解釋、例句、用法等等的工具書?；A(chǔ)Jjīchǔ建筑物的根腳;事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。閣樓Gɡé在較高的房間內(nèi)上部架起的一層矮小的樓。佳節(jié)Jjiā美好的節(jié)日。盲人Mmánɡ失去視力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。唐朝Ttánɡ朝代名。詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假裝假扮假日假期幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜中處分處罰到處處理“假”表示“不真實(shí)的，不是本來的，跟‘真’相對(duì)”時(shí)，讀ji?，如“假扮、假裝";表示“照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)離開工作、學(xué)習(xí)場所的時(shí)間”時(shí)，讀jià，如"假期、假日”?！皫住北硎?詢問數(shù)量多少”時(shí)，讀j?，如“幾個(gè)、幾百”;表示"小或矮的桌子”“差一點(diǎn)兒，近乎”時(shí)，讀jī，如“茶幾、窗明幾凈”“幾乎”?！爸小北硎尽昂退闹?、上下或兩端距離同等的位置”時(shí)，讀zhōng，如"中間、中心”;表示“正又上，恰好合上”“感受，受到”時(shí)，讀zhòng，如“中獎(jiǎng)、猜中”“中計(jì)、中毒”。“處”表示“地方、機(jī)關(guān)”時(shí)讀chù，如"住處、辦事處、到處”;表示“交往、辦理”時(shí)讀ch?，如“相處、處理、處罰、處分”。下面的成語有什么特點(diǎn)?你還能說出類似的成語嗎?百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳百發(fā)百中：每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。也比喻做事有充分把握，絕不落空。百戰(zhàn)百勝：每次打仗都能取得勝利，也泛指無論做什么事都能成功。百依百順:形容在一切事情上都很順從。四面八方：泛指周圍各地或各個(gè)方面。四通八達(dá)：形容交通非常便利。四平八穩(wěn)：形容說話、做事、寫文章穩(wěn)當(dāng)，有時(shí)也指做事只求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神。七上八下：意為無所適從。后形容心神不定。七嘴八舌：形容人多嘴雜，講個(gè)不停。七手八腳：形容人多手雜，動(dòng)作不一。也形容很多人一起動(dòng)手的樣子。千言萬語千方百計(jì)五顏六色千呼萬喚千姿百態(tài)三心二意千辛萬苦千錘百煉七零八落讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫一寫，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

螞蟻隊(duì)長說："照樣要受處罰?！?

“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。?

“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！边@三個(gè)句子都是寫人物的語言，但提示語的位置不同。第一個(gè)句子的提示語在句子的開頭，第二個(gè)句子的提示語在句子的結(jié)尾，第三個(gè)句子的提示語在句子的中間。?因?yàn)樘崾菊Z的位置不同，引號(hào)的用法也有不同。第一個(gè)句子的提示語在引語前，提示語后一般用冒號(hào)，引語在前后引號(hào)之間;第二個(gè)句子的提示語在引語后，引語在前后引號(hào)之間，提示語后用句號(hào);第三個(gè)句子的提示語在引語中間，則前后引語各位于一組前后引號(hào)中間，提示語后用逗號(hào)。?日積月累人心齊，泰山移。?二人同心，其利斷金。?三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。?一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。?（1）人心齊，泰山移。意思：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。啟發(fā)：團(tuán)結(jié)的集體有凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）二人同心，其利斷金。意思：比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。啟發(fā)：要搞好團(tuán)結(jié)。（3）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。意思：比喻人多智慧多