四年級下數(shù)學教案用字母表示數(shù)4冀教版

用字母表示數(shù)教課目的：知識與技術(shù)目標：會用字母或含有字母的式子表示簡單的數(shù)目關(guān)系，知道含有字母的式子的簡易寫法。過程與方法目標：經(jīng)歷由詳細到抽象并用含有字母的式子表示數(shù)目關(guān)系的過程。感情、態(tài)度、價值觀目標：感覺用字母表示數(shù)的興趣性，認識到生活中很多問題能夠用含有字母的式子來表示，初步領(lǐng)會數(shù)學建模的思想和方法。教課重難點：理解用字母能夠表示數(shù)，能用含有字母的式子表示簡單的數(shù)目關(guān)系教課過程：一、揭題示標1、問題導入出示課本情境圖，想想：丫丫比妞妞大三歲，當妞妞1歲時，丫丫幾歲？當妞妞2歲時，丫丫幾歲？我們能夠用一個字母來表示妞妞的年紀，比方說用a來表示，那丫丫的年紀就是：a+3。今日我們就來學慣用字母表示數(shù)2、板書課題：3、出示學習目標師：這節(jié)課的學習目標是什么呢？學習目標：我能用含有字母的式子表示簡單的數(shù)目關(guān)系。師：請看（出示學習目標，找學生讀、齊讀或教師口述并加以重申），讓我們帶著這類自信揚帆起航，去實現(xiàn)我們的學習目標吧！下邊，有請學習指導來引領(lǐng)我們達到目標吧！二、學習指導師：請同學們翻開書翻到第6頁，請看：（出示學習指導，老師讀）。學習指導：仔細看課本第6頁下邊和第7頁上邊的內(nèi)容，看圖、看文字思慮并達成：1、把課本中第6頁的例1的空白增補完好。2、一個鉛筆盒9元，x個鉛筆盒（）元或（）元。3、9×x或x×9能夠?qū)懗桑ǎ┗颍ǎ?，也能夠簡寫為（），假如?×x或x×1能夠簡寫成（）。4、把第7頁例2的空白增補完好。(獨學---溝通---議論---報告)（預設(shè)時間：6分鐘）學習要求：1、先獨立看書并解決學習指導中的問題。（預設(shè)時間：6分鐘左右）2、自學結(jié)束后主動與小對子溝通你的收獲，找出不可以解決的問題。（預設(shè)時間：分鐘左右）3、小組長率領(lǐng)本構(gòu)成員迅速查對答案后，針關(guān)于答案不一樣或有迷惑的問題做重點議論，議論時不可以爭執(zhí)，要說出自己的原因或方法。（預設(shè)時間：3分鐘左右）4、展現(xiàn)報告（預設(shè)時間：5分鐘左右）（能夠由一個小組整體展現(xiàn)，也能夠由一個小組派代表展現(xiàn)，還能夠多個問題多個小組分別展現(xiàn)等。展現(xiàn)時，教師要關(guān)注全體同學，幫助他們要做好聆聽，指引他們對不一樣答案或有疑問的要及時加以增補、懷疑、評論，必需時教師可以實行后教，將錯誤認知降到最低。）師：自學比賽開始，比誰看書仔細，姿勢正確，自學成效最好！三、自研共探1、自主學習生看書自學，將自學成就和疑問記錄在堂清本上。師察看敦促學生緊張自學。（教師在巡視過程中不宜指導學生）。2、溝通合作（小對子溝通）看完的學生舉手表示3秒鐘后持續(xù)復看，表示給對子和教師，待對子舉手后開始溝通。主要溝通自學指導中的問題，解題的思路、過程和原因。3、共同研究（組內(nèi)溝通，能夠四人互幫組或八人共同體）小組內(nèi)的答案盡量一致或記錄下沒有解決的問題，以備下一步的報告展現(xiàn)。4、報告展現(xiàn)以小組為單位進行自學成就的報告展現(xiàn)。針對學習指導中的問題，能夠口答、板演或提出問題。小組與小組之間能夠增補或懷疑，教師盡可能的指引或解說解疑，及時做好評論。報告時，側(cè)重指引學生理解用字母表示數(shù)的幾種方法，采納簡易的寫法時要把數(shù)字寫在字母的前面。5、知識小結(jié)報告結(jié)束后，教師指引學生及時進行小結(jié)。1、9×x，9×x能夠?qū)懗?·x或x·9，也能夠簡寫為9x，假如是1×x或x×1能夠簡寫成x。2、采納簡易的寫法時要把數(shù)字寫在字母的前面。四、學情展現(xiàn)展現(xiàn)主題：練一練的第1、2題。要求：1、獨立達成、對子議論。學法指導：先自己獨立達成題目，而后舉手表示對子，待對子達成后小聲議論。2、組內(nèi)溝通、整合答案。學法指導：待組內(nèi)成員所有達成后溝通各自答案和原因，最后形成一致答案。3、分工合作、板演展現(xiàn)。學法指導：由組長分工：板演、檢查、預展（解說者）。4、報告解說、增補評論。學法指導：由一個小組做解說展現(xiàn)，解說時能夠組內(nèi)增補，也可其余組增補或懷疑。展現(xiàn)后，其余組或教師賜予評論。操作指導：教師要在預展時巡視各小組，指導并幫助小組迅速分工，讓每一個學生都參加此中，做到人人有事做。展現(xiàn)小組可依據(jù)時間采納輪番、抗衡、抽簽或指定小組展現(xiàn)，沒有獲得展現(xiàn)時機的小組要安排課后自改或小組對改。教師要做到及時評論和展現(xiàn)后的激勵性評論。五、概括總結(jié)：同學們這節(jié)課學到哪些知識了？環(huán)繞本節(jié)課的學習目標和重難點指引學生自己說出都學會了哪些知識。六、用字母表示數(shù)練習一、填空1、一本作業(yè)本共有40頁，已經(jīng)寫了a頁，還剩（）頁。2、小華高a厘米，小蘭比小華高7厘米，小蘭高（）厘米。3、泊車場停著y輛小汽車，是貨車數(shù)目的6倍，貨車有（）輛。4、一張桌子a元，一把椅子23元，買m套桌椅共需（）元。5、食堂有煤a千克，燒了m天，還剩b千克，均勻每日燒煤（）千克。6、小紅每分鐘騎車行x千米，她騎了20分鐘，行駛了（）千米；她行駛a千米，需要（）分鐘。7、三個連續(xù)自然數(shù)，中間的一個是a，它前面的數(shù)是（），后邊的數(shù)是（）。8、一個正方形的邊長為a厘米，周長為（）厘米，面積是（）平方米。9、a與b的差的3倍是（）。10、東東今年a歲，比媽媽小m歲，再過c年后，媽媽比東東大（）歲。11、大橋全長s米，汽車經(jīng)過大橋用t分鐘，汽車行駛的速度v=（12、比x的20多13、一只白兔4

）。y的數(shù)是（條腿，一只公雞

2條腿，

）。a只白兔和

b只公雞一共有（

）條腿。14、每千克蘋果a元，7千克蘋果（15、一個長方形的