(完整版)一年級綜合實踐教案

教孩子學(xué)會怎么玩都是玩。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，這是一年級綜合實踐活動的特點兒童都愿意參加游戲，只有遵守規(guī)則才能玩好。從小在游戲中成遵守規(guī)則的習(xí)慣，長大了就會成為守紀(jì)律的人。其實成人做事、人都要遵守兒童都愿意參加游戲，只有遵守規(guī)則才能玩好。從小在游戲中成遵守規(guī)則的習(xí)慣，長大了就會成為守紀(jì)律的人。其實成人做事、人都要遵守做事、做人的規(guī)則，要遵守法律，遵守紀(jì)律，這和玩兒時候遵守游戲規(guī)則是一個道理。在一年級的《活動資料》里，有《水滴找媽媽《地球的姐妹》等棋類游戲，這些游戲都制定了規(guī)則這這些規(guī)則城有不少科學(xué)內(nèi)涵。玩這些游戲，搞清楚這些規(guī)則，也就清楚了有關(guān)的科學(xué)原理人類從事的人類從事的技術(shù)活動要遵守自然界的規(guī)律，不然就不能成功是技術(shù)的科學(xué)屬性，也是勞動技術(shù)教育的精髓。對于一年級的孩子說，設(shè)計與制作也是玩耍做個玩意兒玩一玩有的孩子就做出了，有的孩子卻做不出來，為什么？會不會“玩兒”是關(guān)鍵。當(dāng)孩做不出來的時候他的心里是很著急的，要誘導(dǎo)孩子從中體會到怎樣索制作的正確方學(xué)會怎么玩兒這是綜合實踐活動里的勞動技教育，這就是做中學(xué)教育，這就是做中學(xué)，當(dāng)孩子經(jīng)過努力做成了“神舟”模型的時候他會得到成功的喜悅，也就等到了教育人類從事科學(xué)探索和技術(shù)發(fā)明活動，更要遵守科學(xué)和技術(shù)的基規(guī)律要實事求是，要有一個堅定的信念——實踐是檢驗真理的惟一冰的一些規(guī)律，探討發(fā)明的“定一定”方法，都是從事初步的科技動。讓孩子在這種“玩兒”當(dāng)中直接體驗到“只有按照規(guī)律辦事才默化地對孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育，比獲得具體的科學(xué)知識更重要12活動課時：1-2二、活動一（1）10010021123455611310103101018-443、讀寫姿勢紅綠活活動目的創(chuàng)造創(chuàng)造技法”中“定一定”的技法2指導(dǎo)學(xué)生完成讀寫姿勢紅綠燈的制作在做做試試的游戲活中中，讓學(xué)生知道“紅綠燈”放在面前的最佳位置，能提醒人們糾正正確的讀寫姿勢33、通過了解生活中的一些實物，進(jìn)一步認(rèn)識“定一定”的用途激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究、創(chuàng)造的興趣活動準(zhǔn)備音活動準(zhǔn)備音樂磁帶，讀寫姿勢紅綠燈材料活動過程一、看一看、說一說，初識“定一定”技1、教師出示圖片，學(xué)生回答圖中哪個小朋友的讀寫姿勢好？為什么要有正確的讀寫姿勢定”的技法定”的技法二、做一做、試一試，找出“紅綠燈”放在面剪報最佳位1、情景引導(dǎo)，激發(fā)興有位同學(xué)平時讀寫姿勢不太正確聽了教師的話后總是馬上改正但過不了一會兒，他的眼睛與書本又靠得很近了，怎么辦2、了解讀寫姿勢紅綠燈的制作過程3、學(xué)生制作3、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)4、學(xué)生交流紅綠燈”放在面前的什么位置最合適護(hù)了我們的眼睛，我們把這種規(guī)定叫做“定一定三、創(chuàng)設(shè)情景，找一找生活中的“定一定１、出示情景圖，學(xué)生思考112喝水時，一個小朋友在推擠其他小朋友,為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（討論為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（討論347851、23231123123136131、同學(xué)們，你們睡的床是用什么做的？（木頭、鐵管1、同學(xué)們，你們睡的床是用什么做的？（木頭、鐵管212343412212711活動過 教師活 學(xué)生活 蔬菜里含有很多維生都吃過哪些蔬菜？板 你是個愛吃蔬菜的孩子，一定能猜出答案 剛才的謎語為什么大家都能猜出來？同學(xué)我們這些蔬菜的樣子

通過對顏色和圖形的

培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)8121121299教教學(xué)目的通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣游戲規(guī)則是九大行星的位置確定的要樹立按照自然規(guī)律辦事的意識教學(xué)教學(xué)要點基本活動：地球媽媽的姐延伸活動：星際旅行激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)延伸活動：星際旅行制作滾筒舉一反三：來自網(wǎng)絡(luò)的消閱舉一反三：來自網(wǎng)絡(luò)的消閱讀本篇活動資料查找有關(guān)天文和航天的信息10、我喜歡的教學(xué)目教學(xué)目的通過觀察、思考、制作，使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用“加一加”的創(chuàng)造技法通過活動使學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新教學(xué)教學(xué)重點、難點學(xué)會就用“加一加”的創(chuàng)造技法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力112311、找春教教學(xué)目的1找春天綜合實踐活動使學(xué)生知道青天是希望的季節(jié)能能感受大自然的美麗，感受生命的頑強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛活的美好情感2使學(xué)生開始學(xué)習(xí)走向生活走向社會觀察大自然觀察生產(chǎn)勞動培培養(yǎng)學(xué)大膽探索和勇于實踐的精神，初步培養(yǎng)觀察、合作、調(diào)查等3、使學(xué)生學(xué)習(xí)向老師和同學(xué)自己的觀察、調(diào)查的情況教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)春天的圖片，教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)春天的圖片，兒歌，音樂教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興同學(xué)們，春天到了，小草發(fā)芽了，果樹綻開了花，小燕子興沖沖地到了家，小昆蟲也伸著懶腰起床了二、啟發(fā)提問，明確目1、提問：春姑娘來到了我們的身邊，你是從哪些事物中感覺到的聽到了什么3、哪位小朋友雖一首有關(guān)春的歌或跳一個有關(guān)春天的舞三、布置任務(wù)，提示注1、在這么多的內(nèi)容中，你最想到哪里去找春天2、布置任務(wù)：小組分工，觀察，參觀，收集資料，記錄112、2、你是通過什么方法找到春天的3、通過找春天，你有什么感受和想法12122212129213112311223默記法（

種物品補(bǔ)缺法（在輪子上加上物件，幫助回憶觀察法（要求看出有何變化，多了什么，少了什么2231112默記法（

種物品故事法（我上學(xué)