教案人教版五年級上冊語文的期末試卷

教案人教版五年級上冊語文的期末試卷第一局部：根底知識積累與運用（30分）一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（5分）jùpàlínghúndàoqièyòuhuòjǐnshèn二、讀拼音，用“”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）（1）墜落山澗（zuìzhuì）排山倒海（dàodǎo）（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折節(jié)。（zhéshé）通過了這么多的磨練，毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。（nànnán）三、詞語大本營1、將以下詞語補充完好，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。（4分）驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（）夜以（）日不容爭（）句子：通過他（）地工作，終于獲得了令人矚目的成就，希望他能（）。2、請另寫兩個本人喜愛的四字詞語：、（2分）3、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）不是……而是……盡管……但是……即便……也……A、從他的眼睛里表示出來的（）憤慨，（）悲傷。B、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。C、（）困難再多，他（）會完成這項任務(wù)。四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）1、愛親者，不敢惡于人；。2、________________，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠，。4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊_______________________（填寫歇后語），令我無望透了。5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________五、按要求變換句子。（3分）1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我如今的全部感情呢？（改成陳述句）3、我國這一園林藝術(shù)的珍寶就如此化成了一片灰燼。（縮句）六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜愛的一首默寫下來。并說說喜愛的緣故。（4+1=5分）我喜愛的緣故：七、依照以下語境，訴說你的真情。（4分）1、圓明園是一座舉世知名的皇家園林，它的輝煌令我們無比驕傲，但是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給消滅了，此刻你最想說：2、通過學習，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了非常深的認識和理解吧，假設(shè)讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）活動名稱：____________________________活動收獲：______________________________________________________________________________________________________________________________第二局部：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《地震中的父與子》片段，答復以下咨詢題。（15分）就在他挖掘的時候，不斷有小孩的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便無望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，咨詢道：“誰愿意協(xié)助我？”沒有人給他確信的答復，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”這位父親咨詢：“你是不是來協(xié)助我？”警察走過來：“你非常難過，我能理解，可如此做，對你本人，對別人都有危險，立即回家吧?！薄澳闶遣皇莵韰f(xié)助我？”人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親由于失去小孩過于悲傷，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻撓他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，四處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出小孩的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音父親大喊阿曼達我的兒子1、給文章的最后一段加上標點符號。（2分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。（1分）3、“失”的意思有：①失掉；過失②沒有把握?、壅也恢芨淖兂B(tài)⑤沒有到達目的文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（），第二個取意思（）。（1分）4、你認為這幾個自然段主要是寫什么？（2分）5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）你從父親的外貌描寫中體會到了什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直截了當寫挖了36小時?（2分）7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:_________________________________會說:__________________________________________________________________________________(2分)8、寫法學習指導與運用。（2分）課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對本人進展一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。________________________________________________________________________________________________________________________________二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，答復以下咨詢題。（15分）我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女小孩。她想到今后要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。有一次，班里要討論歷史方面的咨詢題，她認真地（搜收）集材料，認真地思索，做了充分預(yù)備。在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的開展是難以可能的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心腸聽著美國同學的發(fā)言。那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立即靜下來了。宋慶齡顯得有些沖動，但她仍然用（平和柔和）的腔調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬群眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動振動）全世界！由于它有寬闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進展著（堅艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口贊揚：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡盡管身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1、用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）2、聯(lián)絡(luò)上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）淘汰——交口贊揚——3、就短文的標題，請你提出一個有價值的咨詢題？并本人試著答復。（2分）咨詢題：答復：4、細心閱讀課文，答復以下咨詢題。（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________（2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口贊揚”？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？如今，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）第三局部：習作（35分）一、小練筆。（5分）有的人“走遍天下書為侶”，你呢？你喜愛讀書嗎？對讀書你有什么看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________