實習(xí)調(diào)研報告4篇

10/284一、調(diào)研目的為了進一步了解計算機修理維護相關(guān)行業(yè)的進呈現(xiàn)狀與趨勢，崗位設(shè)置狀況及變化趨勢，企業(yè)對計算機修理維護專業(yè)技能型人才的需求，能依據(jù)就業(yè)市場對計算機修理維護群)，能依據(jù)崗位要求進展工作任務(wù)分析和教學(xué)分析，以工作任務(wù)為線索確定課程構(gòu)造，以“教、學(xué)、做”合一為總體原則選擇教學(xué)方法，廣泛運用現(xiàn)場教學(xué)、工程教學(xué)等教學(xué)方法。使培訓(xùn)者理解和吸取現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理念，具有較強課程設(shè)計和教學(xué)組織力氣。此次調(diào)研的目的是為了創(chuàng)立職業(yè)教育的特色和品牌，深化計算機專業(yè)“校企結(jié)合”的專業(yè)人才培育模式改革，探究適合本專業(yè)本層次培育的基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系，提升人才培育品質(zhì)。二、調(diào)研時間調(diào)研時間：xxxxxxxxxx門市的老板、經(jīng)理、主管及一線技術(shù)員和銷售員進展了調(diào)研座談;xxxx年xx月xx日與局部影樓及廣告公司老板、技術(shù)員進展調(diào)研座談。三、調(diào)研對象調(diào)研社會對本專業(yè)畢業(yè)生的需求狀況以及計算機修理維護及電腦銷售崗位和圖像處理相關(guān)工作的職責(zé)和任務(wù)。本次調(diào)研的對象包括：用人單位：電腦門市(包括眾人、鼎好、)、影樓、廣告公司(包括金點廣告、每天廣告等)。往屆畢業(yè)生市場內(nèi)的聘請信息網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)計算機專業(yè)需求信息四、調(diào)研方法問卷調(diào)研期間，本組成員一方面對楚雄區(qū)周邊的各電腦門共投放問卷13份，回收有效答卷13份;另一方面對眾多的門店從業(yè)人員等調(diào)查詢問等了解本專業(yè)人才需求信息。訪談本次調(diào)研訪談了惠普戴爾品牌店業(yè)務(wù)主管、眾人電腦維修站技術(shù)員，不同層次的人員對相關(guān)崗位人員技術(shù)及閱歷需求等都做出了不同層次的要求。參觀溝通本次調(diào)研參觀了楚雄區(qū)周邊大局部電腦門市店和廣告工作空間都在10-50平米之間。影樓由于其定位需求，店面面80-300系從溝通中覺察，從事銷售業(yè)務(wù)、與客戶溝通等崗位與學(xué)歷沒有直接關(guān)系，而技術(shù)主管、人事經(jīng)理等與學(xué)歷有確定聯(lián)系，而對于修理、技術(shù)人員來說，學(xué)歷的影響還是占相當(dāng)?shù)谋戎?。專家座談會調(diào)研中，我們分別請到了鼎好電腦公司王經(jīng)理，眾人維修部骨干技術(shù)員，公司李總及各公司主力業(yè)務(wù)員各一名等參與了座談。會上各專家都發(fā)表了熱忱洋溢的講話，對各層次崗位的人才需求及中職計算機專業(yè)人才培育的方向等都表示了不同意見。會上，專家們有一個共同點就是對就業(yè)人才其次才是技術(shù)過硬型人才。至于學(xué)歷，那是沒有制約性的影響的。五、調(diào)研結(jié)果a根本狀況(一)人才需求狀況據(jù)調(diào)查，計算機及其相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生在數(shù)量上還遠遠不能滿足市場對人才的需求，但相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)狀與企業(yè)的人才需求之間還存在較大的偏差;從我們所考察的企業(yè)、市場以及所得的信息中我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)最想聘請的是那些想做事，能做好事情的人才。特別需要有較強的社會力氣，如能構(gòu)與客戶進展融洽的溝通，有較強的團隊合作意識和人際交往力氣等。各公司目前和今后對中職畢業(yè)生的需求量并不是很20%左右，各公司目前所聘請的人員主要從事一線銷售及售后效勞，軟硬件的維護修理，平面圖像處理等工作崗位。用人單位可以給中職生供給的工作崗位有：電腦硬件銷售員、技術(shù)支持、整機裝配員、支持、計算機硬件維修技術(shù)員、相片后期處理、平面廣告設(shè)計員等。(二)用人單位反響：公司各個崗位都可聘請中職畢業(yè)生，但是公司更注重中職畢業(yè)生的素養(yǎng)，要求先會做人，再會做事。公司對中職畢業(yè)生的技術(shù)要求不是很高，關(guān)鍵是能吃苦耐勞、電腦公司效勞的能根本完成系統(tǒng)安裝、維護、對photoshop、ai等平面處理軟件，有確定的審美力氣等。600/b、專業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)力氣確定專業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)力氣1電腦硬件銷售員職責(zé)與任務(wù)1、完成公司制定的銷售目標(biāo)2、嫻熟的把握公司產(chǎn)品及銷售策略3、協(xié)作店長做好日常店面治理4、維護公司形象與聲譽任職資格1、中專以上學(xué)歷，具備電腦相關(guān)軟硬件學(xué)問2、寵愛銷售工作，有挑戰(zhàn)高薪的心理素養(yǎng)3、具備吃苦、耐勞、好學(xué)、認(rèn)真、樂觀向上的工作品性4、自信和敢于與顧客溝通的士氣5、要有團隊與協(xié)作的協(xié)作精神6.適應(yīng)門店式銷售暑期社會實踐企業(yè)實習(xí)調(diào)研報告實習(xí)調(diào)研報告|近年來，綠色建筑越來越受到國家和人民的關(guān)注，關(guān)于可持續(xù)進展問題已經(jīng)成為全國關(guān)注的熱點。本文通過對東營市的綠色建筑的現(xiàn)狀進展調(diào)研，分別從東營市綠色建筑評審專家委員會、東營市建筑設(shè)計爭論院獵取相關(guān)資料，并對東營市人民開展問卷的調(diào)查，基于以上幾方面獲得的資料進展處理和分析，了解了綠色建筑的進呈現(xiàn)狀及趨勢。綠色建筑；安康；自然環(huán)境；可持續(xù)進展引言：隨著人類的進展，科技的進步，“建筑”早已從原始的遮風(fēng)擋雨、御寒避暑的地方，進展成為能夠?qū)崿F(xiàn)更多而人類在追求建筑的功能和舒適的同時，建筑能耗也隨之增長，已與工業(yè)、交通并列，成為全球公認(rèn)的能耗大戶。面對全球范圍內(nèi)人口劇增、自然災(zāi)難、土地沙化、溫室效應(yīng)等人類生存危機，使人類不得不明白“我們只有一個地球”。1992進展之路，以實現(xiàn)人類長期進展與自然的和諧共生?！翱沙掷m(xù)進展”思想的提出不僅僅是揭開了人類文明進展的篇章，同時也帶來了人類社會各領(lǐng)域、各層次的深層變革。綠色、安康、節(jié)能、降耗，已成為世界對于將來建筑的共同追求。進展綠色建筑，節(jié)能降耗，必將對全社會長足進展起到打算性的作用?！敖ㄖ弊鳛橐粋€古老的行業(yè)，要實現(xiàn)可持續(xù)進展，必需走“綠色建筑”之路。本文將對“綠色建筑”開放分析、爭論及探討。一、數(shù)據(jù)來源及爭論方法我們此次調(diào)研的主要內(nèi)容是東營市綠色建筑的進呈現(xiàn)狀及趨勢，以及了解市民們對綠色建筑的期許。在調(diào)研過程中，我們主要承受訪談法、實地參觀法、調(diào)查問卷的方法對課題開放調(diào)研。在實地調(diào)研中，我們分別對山東金辰建設(shè)集團、東營市建筑設(shè)計爭論院、東營市環(huán)保局進展參考調(diào)研，并和負(fù)責(zé)人進展了一對一的訪談。通過訪談，我們了解到東營市知名綠色建筑——“生態(tài)谷”12號樓的相關(guān)狀況及應(yīng)用其中的技術(shù)、設(shè)備，綠色建筑的涵義、設(shè)計理念、主要思路，設(shè)計綠色建筑時常用的節(jié)能措施，綠色建筑推廣中遇到的問題。我們走訪東營市環(huán)保局，了解了過往幾年東營市綠化產(chǎn)業(yè)市場相關(guān)指標(biāo)和相關(guān)最優(yōu)待政策。在對東營市民調(diào)研方面，我們發(fā)放并收回300份有效調(diào)查問卷，并在發(fā)放調(diào)查問卷的同時與局部市民進展了訪談，獲知了他們對綠色我們了解市民們對于綠色建筑的期許，并且對綠色建筑的進呈現(xiàn)狀作出總結(jié)，對將來的進展趨勢做出規(guī)劃展望，為綠色建筑的進展方向供給依據(jù)。二、結(jié)果分析1、綠色建筑的進呈現(xiàn)狀綠色建筑的涵義活動的空間，同時實現(xiàn)最高效率地利用能源、最低限度地影響環(huán)境的建筑物。它是實現(xiàn)“以人為本”“人、建筑、自然三者和諧統(tǒng)一”的重要途徑。所謂綠色建筑，是指在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源保護環(huán)境和削減污染，為人們供給安康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。它是“可持續(xù)發(fā)展建筑”的形象代名詞，綠色建筑也稱生態(tài)建筑、可持續(xù)建筑、與環(huán)境共生建筑等，是一個比較簡潔的概念。綠色建筑與自然和諧共生，將實現(xiàn)經(jīng)濟與人口，資源，環(huán)境的協(xié)調(diào)進展。所謂的“綠色建筑”的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化，屋頂花園，而是代表一種概念和象征，指建筑對環(huán)境無害，能充分利用環(huán)境自然資源，并且在不破壞環(huán)境生態(tài)平衡條件下建筑的一種建筑，又可稱為可持進展是人類社會永久的主題。但面對世界范圍內(nèi)人口劇增，土地嚴(yán)峻沙漠化，自然災(zāi)難頻發(fā)，溫室效應(yīng)，淡水資源的日漸枯竭等人類生存危機，人類不得不明白“我們只有一個地球”。綠色建筑是指在設(shè)計與建筑過程中，充分考慮建筑物與四周環(huán)境的協(xié)調(diào)，利用光能，風(fēng)能等自然界中的能源，最大限度的削減能源的消耗以及對四周環(huán)境的污染。綠色建筑的室內(nèi)布局格外合理，盡量削減使用合成材料，充分利用陽光節(jié)約能源，為居住者制造一種接近自然的感覺。1凱厄瓦高中以人、建筑和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)進展為目標(biāo)，在利用自然條件和人工手段制造良好安康的居住環(huán)境的同時，盡可能的把握和削減對自然環(huán)境的使用和破壞，充分表達向大自然的索取和回報之間的平衡。綠色建筑設(shè)計理念和主要思路綠色建筑設(shè)計的大體思路，即“綠色構(gòu)造”，“綠色施工”，“綠色室內(nèi)裝修”等三個層次來完成綠色建筑的內(nèi)涵。綠色構(gòu)造是第一步，亦即承受對地球污染較小的構(gòu)造方式來降低對環(huán)境的沖擊，其中最直接的方法是推行“鋼構(gòu)造”和“木構(gòu)造”建筑。是被譽為綠色構(gòu)件的最大理由?，F(xiàn)行大型建筑均以承受鋼構(gòu)造，但小型住宅假設(shè)承受鋼構(gòu)造則會大費周折，因此樂觀推動“輕鋼構(gòu)住宅”成為小型住宅的“綠色構(gòu)造”方式。另一種綠色構(gòu)木構(gòu)造建筑可以存儲大量的二氧化碳，有益于緩解溫室效應(yīng)，同時對環(huán)境造成最小的沖擊。1構(gòu)造撤除廢棄物種類組成鋼材混凝土磚石類非鐵金屬玻璃木材總計鋼筋混凝土構(gòu)造鋼構(gòu)造磚構(gòu)造木構(gòu)造表2某幢co2大學(xué)生實習(xí)社會調(diào)研報告實習(xí)調(diào)研報告|這已經(jīng)是我邁入廣東教育學(xué)院后的第三年了，三這個數(shù)，既代表了我已經(jīng)在這個學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)有三年了，又代表我快要離開這個學(xué)校了，也代表著，我們實習(xí)的時間到了。很多學(xué)校都很樂觀的鼓舞大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面是為了讓學(xué)生把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的力氣;另一方面是為了讓學(xué)生積存工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。我們學(xué)校也不例外，特別是作為教育類的院校，我們的實習(xí)，在剛開學(xué)的9月份就熱吵鬧鬧的行動起來了?，F(xiàn)將這次實習(xí)社會調(diào)研報告的具體狀況作如下介紹：實習(xí)學(xué)校及對象：佛山市順德區(qū)龍?zhí)缎W(xué)，一、二年級的學(xué)生；實習(xí)目的：為了讓一、二年級的學(xué)生學(xué)會英語課本unit1~unit3讓一年級的學(xué)生會說，會讀；讓二年級的學(xué)生會說，會讀，會寫；實習(xí)內(nèi)容：幫助班主任的日常工作及完成尋常的教學(xué)任務(wù)實習(xí)時間：-9-15~-10-26實習(xí)對象分析過程：在實習(xí)剛開頭的第一個星期里，我并未貿(mào)然進展實質(zhì)性的教學(xué)活動。由于古人有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”故我首先向各個班級的班主任和英語教師做了一個比較具體的了解，目的是了解他們的品德和他們的學(xué)習(xí)狀況。由于我一共要教4個班，所以花了好幾天的時間去“生疏”各個班的“習(xí)性”。現(xiàn)在，我對各班生疏的根本狀況報告如下：1〕一年2班整體的學(xué)生的承受力氣都很強，根本是一教就會的那種，但問題是比較簡潔遺忘；2)一年1班的學(xué)生有很大一部3〕二年1班的學(xué)生是一幫教師最頭疼的學(xué)生，不但上課寵愛搗亂而且不認(rèn)真聽。但無可否認(rèn)的是他們都很聰明；4〕二年2班的學(xué)生是全校公認(rèn)的乖生班，承受力氣強不用說，還很會協(xié)作教師。實習(xí)過程：我利用了在教學(xué)法的課上學(xué)的技巧，開了一個頭，warmingup 就是一個 rhyme，內(nèi)容就是：,walk,,jump,,swim,,roll,roll.一邊跟韻律讀，一邊做動作。接著就用直接法，拿著顏色卡，問學(xué)生們是什么顏色，再教他們這個顏色的英文應(yīng)當(dāng)怎樣讀。再叫他們跟讀幾遍。這樣以后，就再做單詞的穩(wěn)固，把單詞寫在黑板上，讓學(xué)生看著黑板，跟著我一起讀單詞~~目的是為了讓他們更加生疏他們所學(xué)的顏色的讀法。為了了解他們對這些顏色單詞的了解程度，我會叫局部的同學(xué)來讀單詞，也用競賽的形式，讓他們各個組競賽，看一下哪一組讀得最好！同學(xué)們都很樂觀，也很協(xié)作。趁他們還是熱忱高漲的時候，我再利用這個時機，教的學(xué)問。就是問題whatcolor?的用法和意思，還有它的答復(fù)是it’s。起初，他們都不是很理解它們的用法，后來，經(jīng)過幾次的展示以后，他們都能理解我的用意，也能在我問了問題以后，做出相應(yīng)的反響~~想緩解一下無聊的氣氛，由于我覺察他們的激情不再了，讀書的時候沒有了之前的熱忱，所以，我讓他們看著多處處走來走去~這樣的場面，我是有料想到的~所以，我馬上實行了措施，馬上表示我的態(tài)度！“不行以離開位置！”他們聽到我的“命令”以后，也很乖的坐回他們的座位~~安靜的涂他們的顏色，就算是沒有顏色筆的同學(xué)也會安靜的去借~~這樣的程序，就始終連續(xù)到快要下課的5分鐘。在最終的5分鐘，我就讓他們回憶了一下，他們今日所學(xué)的單詞，還有句型。雖然今日上課的效果很不錯，但還有缺乏的地方，就是在把握吵鬧的時候，還是沒有做到準(zhǔn)時。實習(xí)體會：第一，從事教學(xué)工作需要“認(rèn)真”：我為這次實踐的順利進展，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對于一、二年級的學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到在學(xué)問上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，向資深的教師請教等，在充分敬重兒童身心進展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。二年級的學(xué)生，了解到他們對英語這一門課程的生疏，我對學(xué)生在教學(xué)中運用了“急躁”。不但急躁講解，還急躁帶讀。除此以外我也反省了自己的教學(xué)方式，目的就是為了“簡潔粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，特別是跟那些資深的教師溝通，這樣不但把握了更多的信息，而且還豐富了自己的教育背景。我通過這次為時一個半月的實習(xí)，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)狀況，培育了自己覺察問題、分析問題、解決問題的力氣；同時也覺察一些了自己的缺乏，使我在以后的學(xué)會計實習(xí)調(diào)研報告實習(xí)調(diào)研報告|返回名目一、調(diào)研目的提高我們的實際應(yīng)用水平.在調(diào)研過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬原來穩(wěn)固我們的技能。通過財務(wù)會計實習(xí)，使我們能夠系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的根本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計根本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的生疏，最終到達會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。二、調(diào)研方法深入公司內(nèi)部，通過學(xué)習(xí)，實踐與書本相結(jié)合，先進展公司簡潔的業(yè)務(wù)處理，從而深入了解公司業(yè)務(wù)的運作過程，xx司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定根底，努力成為一名合格的會計人員。三、調(diào)研內(nèi)容及過程1、實習(xí)內(nèi)容剛到實習(xí)的地方，我首先想到的是要給一起工作的前輩們一個良好的印象，于是我很早便來到了辦公室，著手對它進展清潔。不出我所料，在上班時間準(zhǔn)時來上班的人員都對我進展了表揚，我成功的給大家留下了良好的印象。接著由一名老會計拿出他們以前的賬簿，說是讓我生疏一下，然后就可以開頭接觸真正的業(yè)務(wù)了。這使我真的很期待，很興奮。于是我把憑證和賬目看了個或許，便迫不及待的想大顯身手。然而正是由于我的盲目自信，促使我接下來的工作錯誤連連。例如：①寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，尋常我們寫總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，確定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。②對于數(shù)的書寫也有嚴(yán)格的要求，跡確定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩就可以了。接下來的日子，我比以前細(xì)心了很多，少了馬虎大意工作自然得心應(yīng)手了，在公司前輩的帶著下我來到了其他大型企業(yè)進展實地操作，由他教我為幾個常有業(yè)務(wù)往來的單位匯款，教我看稅率，教我如何計算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺，得到的學(xué)問良多，最起碼比我預(yù)期中的多。經(jīng)過大家悉心的教育和自身不懈的努力，我最終為我的實習(xí)工作畫下了完善的句點。2、實習(xí)過程會計實踐會計理論來自于會計實踐,是會計實踐閱歷的概括總結(jié),同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo),所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完就是會計的連通性、規(guī)律性和標(biāo)準(zhǔn)性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間挨次登登記來的，極具規(guī)律性，這為其二。在會計的實踐每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為根底。表達了會計的標(biāo)準(zhǔn)性，這為其三。其次，登賬的方法：首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本錢后，依據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般挨次和根本流程。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨?qū)ψ蛉瞻l(fā)生的全部業(yè)務(wù)的記帳憑證進展平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開頭一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進展審核，通過信息系統(tǒng)進展錄入。在本日業(yè)務(wù)完畢后，進展本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最終有特地的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。以前，我總以為自己的會計理論學(xué)問扎實較強，正如全部會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!在實習(xí)中感到雖說理論源于實踐并且指導(dǎo)實踐，可是實際與理論還是有很大的差異的，特別是會計實物這個與金錢直接掛鉤的的業(yè)務(wù)。對工作的生疏：通過這次的實習(xí)工作，使我懂得了作為一名從事會計的工作人員，并不象外界觀看的那樣輕松，他們肩負(fù)著保護人民財產(chǎn)安全，維護公司財政安全的責(zé)任。很快活能有這次實習(xí)的時機，讓我從一名一般的學(xué)生到一名合格的會計人員，從在學(xué)校的無憂無慮到在工作崗位的一絲不茍，從對會計工作的懵懂無知到實習(xí)完畢后的戀戀不舍，這一點一滴的轉(zhuǎn)變都見證著只要我有恒心有毅力，就可以戰(zhàn)勝一切在工作上的困難。我從事會計工作的時間還不是很長，自身的素養(yǎng)和力氣離工作的實際要求還有很大差距，但我能夠抑制困難，努力學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，樂觀的向其他同志請教和學(xué)習(xí)，能踏實、認(rèn)真地做好本職工作，堅持自己的信念，學(xué)以致用。我認(rèn)為在每天的工作中不單單要任勞任怨、埋頭苦干，更不能放過任何簡潔出錯的小細(xì)節(jié)，還要在工作完畢后回想這一整天的工作中有何缺乏的地方，只有準(zhǔn)時覺察自己的失誤，才能在下次工作中做到準(zhǔn)確無誤。經(jīng)過這緊急有序的幾個月，我感覺自己成熟穩(wěn)重了很多。每天我都會給自己定下目標(biāo)，并且能很秀麗的完成。從沒想到自己可以堅持每天一坐就是8個小時，從開頭的不停埋怨到最終的樂此不疲，這里面的辛苦和歡快只有我自己知道，但是我撐過來了，無論過程有多么的困難，至少結(jié)果我很滿足。就這樣，我從無限繁忙中走進這實習(xí)的幾個月，又從無限輕松中走出這實習(xí)的幾個月，望向前方布滿期望的道路，我變得更加有自信了!實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中穩(wěn)固學(xué)問;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在為我們以后進一步走向社會打下了堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。因此，我覺得這次會計實習(xí)是很有必要的，也是很有意義的!小結(jié)：很慶幸自己選擇了會計專業(yè)，曾經(jīng)稚嫩地認(rèn)為它就是呆板的坐在辦公桌前算著一筆又一筆無聊的賬目，可當(dāng)我真正接觸到這個專業(yè)卻感覺并非原來所想。會計是一個以供給財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷進展的。會計的職能主要是反映和把握經(jīng)濟活動過程，保證會計信息的合法、真實、準(zhǔn)確和完整，為治理經(jīng)濟供給必要的財務(wù)資料，并參與決策，謀求最正確的經(jīng)濟效益。所以說能成為一名合格的會計師是相當(dāng)值得驕傲的!通過這次實習(xí)，讓我看到了自己很多的缺乏之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培育自己的急躁和細(xì)心。簡潔的工作也不會馬虎大意，都會認(rèn)真對待。這次實習(xí)就已經(jīng)很好地證明白，由于我的態(tài)度不夠認(rèn)真，總是增加我的工作量，重復(fù)做一些一樣的工作。還有，確定要培育自己的態(tài)度，只有擁有一個認(rèn)真良好的態(tài)度，努力的去做，才能把工作做好?？偠灾ㄟ^這幾個月的實習(xí)，使我在實際操作過程中找出自身存在的不足，期望接下來的日子里，學(xué)校能給我們供給更多的實習(xí)機會，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們國際金融專業(yè)的學(xué)生更好的學(xué)以致用，為以后真正的走向社會奠定良好的根底。這次實習(xí)，雖然時間很短，可我收獲到的卻是我大學(xué)兩年中很難學(xué)習(xí)到的實踐閱歷。會計原來就是很煩瑣的工作，在實習(xí)期間，我也曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)而心生厭煩、疲乏，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你認(rèn)真地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：“凡職業(yè)都具好玩味馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有技的進展也使我們看到了計算機應(yīng)用范圍的寬闊，因此假設(shè)想成為時期的會計人員，除了要學(xué)習(xí)會計專業(yè)的根底理論外，也要跟上時代的步伐，把握計算機的根本應(yīng)用，并學(xué)習(xí)會計電算化，為日后的工作做好萬全的預(yù)備。時機是給有準(zhǔn)備的人的，成功只能屬于不畏艱辛的人!四、調(diào)研結(jié)論與建議1、結(jié)論經(jīng)過這次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多很多，無論是專業(yè)學(xué)問上，還是為人處世上，受益匪淺，雖然時間是短暫的，但收獲卻很大。通過這十天來的會計實訓(xùn)深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、準(zhǔn)時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史本錢原則、劃