語(yǔ)文空中課堂補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)計(jì)劃 五班胡彩云

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元“空中課堂”補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)計(jì)劃班級(jí)：五（4）班教師：胡彩云日期：3月16日--3月27日空中課堂授課內(nèi)容：9、《古詩(shī)三首》10、《青山處處埋忠骨》11、《軍神》12*、《清貧》《口語(yǔ)交際》《習(xí)作》《語(yǔ)文園地二》二、空中課堂遺漏知識(shí)點(diǎn)：1、多音字：裳、嚇。2、默讀課文，能按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序說出故事的主要內(nèi)容。概況人物的精神品質(zhì)。三、學(xué)生課后練習(xí)中存在的問題：1、部分學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成，書寫不規(guī)范、錯(cuò)誤率較高。2、部分學(xué)生不按要求完成作業(yè)。作業(yè)完成的極其簡(jiǎn)單，作業(yè)的應(yīng)答三言兩語(yǔ)應(yīng)付差事。3、個(gè)別的學(xué)生作業(yè)完成的很認(rèn)真，書寫干凈、整潔，但是存在著答非所問的情況。補(bǔ)教、補(bǔ)學(xué)內(nèi)容：背誦并且默寫三首古詩(shī)，正確朗讀課文，正確書寫生字詞。通過課文中動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心。嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。五、學(xué)困生名單及學(xué)習(xí)情況分析、補(bǔ)學(xué)措施：學(xué)困生：馬伊瑞武瑞杰代久平梁彩慧桂杰劉飛尤佳怡情況分析：1、不能按照老師的要求認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成每課的課前導(dǎo)學(xué)。甚至于作業(yè)連續(xù)幾天不上交。2、作業(yè)不能按時(shí)完成，錯(cuò)誤率較高，書寫潦草、辨認(rèn)困難。3、作業(yè)投機(jī)取巧，丟三落四，應(yīng)付差事。補(bǔ)學(xué)措施：把每課的教學(xué)重難點(diǎn)通過練習(xí)題適當(dāng)強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)鞏固?？梢砸詥卧M(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理，對(duì)遺漏的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生掌握薄弱的知識(shí)，有針對(duì)性的指導(dǎo)。在保證新課任務(wù)完成的條件下，每天補(bǔ)一課，聽寫生字詞，檢查要求背誦的古詩(shī)和課文重點(diǎn)段落。4、利用QQ直播課堂做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。備注：組內(nèi)