第11課 陶泥的世界（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

第11課陶泥的世界（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)了解陶器的歷史和發(fā)展；掌握陶泥塑造的基本技法；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；提高學(xué)生的審美水平。教學(xué)重點(diǎn)了解不同類(lèi)型的陶器；掌握陶泥塑造的基本技巧；發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)塑造過(guò)程中對(duì)比觀察能力的培養(yǎng)；發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的提高。教學(xué)內(nèi)容陶器的歷史和發(fā)展陶泥塑造的基本技巧練習(xí)陶泥塑造評(píng)價(jià)和展示作品教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備熟悉教材內(nèi)容準(zhǔn)備展示陶器的圖片準(zhǔn)備展示示范作品的圖片或?qū)嵨餃?zhǔn)備陶泥和塑造工具學(xué)生準(zhǔn)備手洗并擦干雙手準(zhǔn)備好作品展示的支架或底座準(zhǔn)備一張A4紙和一支鉛筆教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師出示不同類(lèi)型的陶器圖片，并逐一介紹其用途和特點(diǎn)，如黑陶、彩陶、土灰釉陶器等；通過(guò)講故事的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)陶泥的興趣；提問(wèn)：什么是陶器？陶器有哪些用途？自主學(xué)習(xí)（15分鐘）向?qū)W生介紹陶泥的基本材質(zhì)和塑造工具，讓學(xué)生自己制作小陶人，并告訴學(xué)生陶泥制作的基本技巧；教師演示制作小陶人的過(guò)程，讓學(xué)生觀察；學(xué)生跟隨教師的演示，制作自己的小陶人。合作探究（20分鐘）將學(xué)生分成小組，互相展示自己的小陶人；讓學(xué)生就自己作品中的設(shè)計(jì)、創(chuàng)意以及細(xì)節(jié)進(jìn)行分享和交流，每個(gè)小組進(jìn)行討論并給出建議；教師對(duì)每個(gè)小組的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的美的追求和創(chuàng)意思維的能力。總結(jié)（10分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生回答之前的提問(wèn)；學(xué)生將自己的陶人放在班級(jí)陽(yáng)臺(tái)上展示，并在A4紙上寫(xiě)下自己對(duì)本次活動(dòng)的感想和心得；教師收集學(xué)生寫(xiě)下的心得，進(jìn)行下節(jié)課安排。思考及備課說(shuō)明本次課程主要通過(guò)陶泥塑造的實(shí)踐操作，讓學(xué)生了解陶器的歷史和發(fā)展，并掌握陶泥塑造的基本技巧。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生之間的分享和交流，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，并提高他們的審美水平。教師在課前需要準(zhǔn)備好展示陶器的圖片及示范作品的圖片或?qū)嵨?，并?zhǔn)備好陶泥和塑造工具，以保證課程能夠順利進(jìn)行。此外，在課堂中要善于引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)掘和鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力和想象力，在小組討論時(shí)，教師也要適度的引導(dǎo)