幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案（4篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒游戲活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?方案活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)手腳?著地爬的動(dòng)?作。2、?聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)?作，做到動(dòng)?作靈敏協(xié)調(diào)?，初步樹(shù)立?自我保護(hù)意?識(shí)。3、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?體育活動(dòng)的?興趣。4?、促進(jìn)幼兒?手腳和全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。5、培?養(yǎng)幼兒健康?活潑的性格??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?紅、黃、綠?三種顏色的?小布袋、烏?龜頭飾;大?鼓一只。?2、設(shè)置情?景：樹(shù)林、?山洞。3?、房子一座?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?扮演角色，?活動(dòng)身體。?1、今天?老師和你們?一起做個(gè)游?戲。我做烏?龜媽媽?zhuān)?們做小烏龜?好嗎?寶貝?們，快叫媽?媽一聲!(?媽媽)哎!?我的小寶貝?們真乖。?2、現(xiàn)在跟?著媽媽一起?來(lái)活動(dòng)一下?身體吧!?二、學(xué)習(xí)本?領(lǐng)。1、?教師示范講?解動(dòng)作要領(lǐng)?：雙手膝蓋?著地、一二?一二向前爬?。2、幼?兒練習(xí)。?三、參觀新?家。1、?烏龜媽媽?zhuān)?寶貝們，媽?媽告訴你們?一個(gè)好消息?，我們的新?家造好了。?媽媽帶你們?一起去參觀?一下吧!?2、幼兒跟?著烏龜媽媽?向前行進(jìn)爬?。3、在?家聽(tīng)音樂(lè)休?息。四、?烏龜運(yùn)糧食?。1、烏?龜媽媽?zhuān)憾?天快到了，?我們要準(zhǔn)備?過(guò)冬的糧食?了，寶貝們?，媽媽帶你?們一起去運(yùn)?糧食吧!?2、途中設(shè)?置情境：遇?蛇。引導(dǎo)幼?兒聽(tīng)信號(hào)做?躲好的動(dòng)作?。3、到?達(dá)目的地，?運(yùn)糧食。?4、引導(dǎo)幼?兒觀察糧食?的顏色，挑?自己喜歡的?糧食運(yùn)回家?。鼓勵(lì)小烏?龜互相幫助?、協(xié)調(diào)的往?背上裝糧食?。五、運(yùn)?糧食回家。?1、烏龜?媽媽?zhuān)何覀?終于到了，?我們把糧食?放到家里去?吧。引導(dǎo)幼?兒把糧食送?到房子里去?。2、吃?餅干慶祝。?幼兒游戲?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)方案（二?）【游戲?目標(biāo)】1?、學(xué)習(xí)游戲?“二人三足?”，并嘗試?用與同伴按?節(jié)奏同步前?進(jìn)的方法，?探索多人共?同游戲。?2、通過(guò)游?戲，發(fā)展幼?兒的下肢力?量，提高幼?兒動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性與平衡?性。3、?積極參與游?戲活動(dòng)，體?驗(yàn)與同伴合?作、競(jìng)爭(zhēng)的?愉悅。【?游戲準(zhǔn)備】?1、物質(zhì)?準(zhǔn)備：布條?、彩色即時(shí)?貼、小椅子?、沙包若干?。2、場(chǎng)?地準(zhǔn)備：?【游戲過(guò)程?】一、兩?兩結(jié)合，探?索“二人三?足”能平穩(wěn)?走動(dòng)的方法?。1、了?解游戲名稱(chēng)?及要求。要?求：兩兩結(jié)?合，用布條?綁住兩人中?間的兩條腿?，在膝蓋以?下，腳踝以?上的位置，?松緊要適度?，變成“二?人三足”。?綁好之后，?可以四處活?動(dòng)，探索能?平穩(wěn)走動(dòng)的?方法。2?、幼兒自由?嘗試練習(xí)，?教師巡回觀?察，了解幼?兒練習(xí)情況?。3、交?流經(jīng)驗(yàn)：你?們?cè)谧叩臅r(shí)?候遇到了哪?些困難?怎?么樣走才能?不摔倒??4、小結(jié)：?兩個(gè)人的步?子要一樣大?，還要保持?同一節(jié)奏，?明確什么時(shí)?候出綁在一?起的腿，這?樣才能走的?平穩(wěn)。二?、再次練習(xí)?，嘗試加快?速度、提高?難度。1?、自由練習(xí)?，嘗試加快?速度，教師?觀察指導(dǎo)，?提醒幼兒注?意安全。?2、自由組?合：你想幾?個(gè)人一起走?，就用剛才?的方法把幾?個(gè)人的腿綁?起來(lái)。三?、分組自由?練習(xí)，探索?、嘗試多人?組合平穩(wěn)走?動(dòng)的方法，?教師觀察指?導(dǎo)，提醒幼?兒注意安全?。四、幼?兒游戲。?1、比一比?：哪一組走?得又快又穩(wěn)?。2、挑?戰(zhàn)：嘗試跨?過(guò)20-3?0cm寬的?“小河”。?3、游戲?《運(yùn)糧食》?(兩次)。?創(chuàng)設(shè)情境，?用比賽的形?式進(jìn)行游戲?。五、放?松活動(dòng)。?1、小結(jié)。?2、放松?活動(dòng)，自然?結(jié)束。幼?兒游戲活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)方?案（三）?游戲目標(biāo)：?1、通過(guò)?學(xué)習(xí)兒童象?棋，讓幼兒?了解一些常?見(jiàn)小動(dòng)物的?生活環(huán)境、?習(xí)性及它們?的特殊本領(lǐng)?。2、懂?得關(guān)愛(ài)小動(dòng)?物，能用實(shí)?際行動(dòng)表達(dá)?對(duì)小動(dòng)物的?愛(ài)護(hù)。游?戲準(zhǔn)備：?棋子、棋盤(pán)?：心形代表?會(huì)跳的動(dòng)物?，飛機(jī)代表?會(huì)飛的動(dòng)物?，汽車(chē)代表?能走跑的動(dòng)?物。游戲?玩法：甲?方代表：紅?色與對(duì)方不?同的棋子(?如：大雁、?天鵝?)乙?方代表：綠?色與對(duì)方不?同的棋子(?如：老鷹、?鴿子?)?甲乙雙方各?執(zhí)(小班五?枚、中班七?枚、大班九?枚)不同的?能走跑、會(huì)?飛、會(huì)跳的?棋子，雙方?以多種形式?決定誰(shuí)先行?，一方邊走?邊說(shuō)：“大?雁會(huì)飛或蝗?蟲(chóng)會(huì)跳”另?一方邊走邊?說(shuō)：“老鷹?會(huì)飛或白兔?會(huì)跳，每次?從原點(diǎn)開(kāi)始?向前只走一?步，當(dāng)一方?棋子先到小?河時(shí)，會(huì)飛?會(huì)跳的動(dòng)物?直接跳到河?對(duì)岸，能走?跑的只能從?小橋上通過(guò)?，最后誰(shuí)的?棋子先到對(duì)?方擺棋的地?點(diǎn)為贏，反?之則輸。?幼兒游戲活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?方案（四）?活動(dòng)目的?：1、初?步學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)?單的命題和?圍繞主題進(jìn)?行有目的的?構(gòu)造，享受?集體建構(gòu)的?樂(lè)趣和成就?感。2、?培養(yǎng)幼兒分?工、合作的?能力。3?、引導(dǎo)幼兒?欣賞和評(píng)價(jià)?自己和別人?的作品，與?同伴共同分?享成功的喜?悅?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：知?識(shí)準(zhǔn)備：幼?兒熟悉兒童?公園的游戲?設(shè)施。物?質(zhì)準(zhǔn)備：花?片、積木、?積塑、竹棒?、竹簽、稻?草、線筒、?紙盒、風(fēng)車(chē)?、樹(shù)枝、自?制花、幼兒?繪畫(huà)小人作?品、裝有顏?色水的礦泉?水瓶、圍墻?等?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、以談話引?入：我們上?次搭建了什?么?2、?提問(wèn)：你覺(jué)?得游樂(lè)園里?什么玩??3、出示繪?畫(huà)小人圖，?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?說(shuō)其作用。?4、引導(dǎo)?幼兒商討：?今天你要和?誰(shuí)合作，拼?搭什么。?5、教師提?出游戲規(guī)則?。(1)?場(chǎng)地分區(qū)動(dòng)?作要快。?(2)搭建?的物品要牢?固。(3?)游戲中要?和同伴合作?、愛(ài)護(hù)玩具?、不大聲喧?嘩。6、?