幼兒園大班元旦活動方案電子版（4篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?元旦活動方?案電子版?一、活動目?標1、通?過活動，讓?孩子和家長?感受到節(jié)日?的氣氛，共?同分享節(jié)日?的快樂。?2、讓孩子?通過游戲表?現(xiàn)自己，體?驗到努力就?會有成功的?快樂。3?、學會用自?己的方式來?慶祝元旦，?表達自己的?愉悅心情。?4.通過?活動，感受?到幼兒園大?家庭的溫暖?，加深家園?情，師生情?，親子情。?二、活動?時間定于?____年?____月?____日?上午9：0?0開始入園?參與親子游?戲活動。?三、活動地?點幼兒園?各班室內(nèi)或?操場。四?、活動組織?形式采用?分組形式組?織整個活動?，每個游戲?項目由2-?3位老師負?者。五、?活動準備?1、幼兒園?元旦親子活?動的材料、?音樂、音箱?、獎品等的?準備。2?、幼兒園迎?新年的環(huán)境?布置，場地?裝飾等，如?幼兒園墻面?布置、掛飾?等。3、?親子活動的?人員安排，?備選方案的?設計，以防?天氣等因素?影響親子活?動的順利開?展。六、?活動過程?1、新年心?愿包活動?準備：紅信?封、紙、蠟?筆、記號筆?玩法：各?班家長和孩?子共同在紙?上畫或?qū)懶?年心愿，再?裝入紅信封?袋內(nèi)。2?.蒙眼摸寶?貝準備：?眼罩凳子?玩法：__?__個家庭?為一組，_?___個寶?寶坐在對面?的椅子上，?請爸爸或媽?媽蒙上眼睛?，走到孩子?面前，通過?手摸的方式?，找到自己?的寶貝。(?小朋友不可?以說話)?3.套寶物?準備：小?禮品，小圓?圈玩法：?幼兒園給小?朋友準備些?小的禮品，?把禮品擺放?在一定的地?點內(nèi)，家長?和小朋友站?在離禮品_?___米的?距離，沒個?家庭只能套?____次?，套住的可?以拿走！?4.我是搬?瓜王準備?：圍裙4件?，海洋球每?個藍里__?__個，塑?料籃___?_個玩法?：____?個家庭進行?比賽，孩子?和家長分別?站在指定的?位置，當聽?到開始指令?時，孩子從?塑料籃離將?球拋給家長?，家長用圍?裙把球接住?，____?個球全拋完?后哪位家長?圍裙里的球?多，時間少?為勝。5?.小猴子?準備：泡沫?墊八塊玩?法：游戲分?為四組，每?組一個家長?和一個小朋?友，讓孩子?雙手抱緊爸?爸媽媽的脖?子，雙腿夾?緊爸爸媽媽?的腰，像小?猴子一樣緊?緊掛在爸爸?媽媽的胸前?，爸爸媽媽?彎下腰，雙?手雙腳著地?爬行，比比?看哪組家長?最快！6?.踩報紙?準備：報紙?n張玩法?：掌聲響起?的時候，家?長和孩子圍?著報紙跑，?當掌聲一停?，家長和孩?子就踩到報?紙上。對折?報紙后，游?戲反復進行?，有一個沒?站到報紙上?的就局！?____袋?鼠跳準備?：大袋子四?個，可以用?面粉包裝袋?之類的，要?大一些玩法?：一名小朋?友與自己的?爸爸或媽媽?組成一組，?每次游戲找?四組為一單?位，小朋友?與家長面對?面站立，中?間距離約3?0～___?_米。游戲?開始后，小?朋友要拿起?放在地上的?大袋子，跑?向自己的爸?爸媽媽，爸?爸媽媽接到?袋子后，要?馬上套住自?己的雙腿，?跳回孩子的?起始位置，?以速度定輸?贏。活動?結(jié)束后，家?長帶著孩子?和各個班的?老師打完招?呼后，聽從?老師的安排?，老師們要?把活動的東?西收拾好！?幼兒園大?班元旦活動?方案電子版?（二）一?、活動目標?1.通過?幼兒裝扮新?年環(huán)境，增?添新年氛圍?。2.鍛?煉幼兒的動?手操作能力?，豐富幼兒?的想象力和?創(chuàng)造力。?二、活動準?備1.剪?刀、彩色紙?、彩帶、氣?球、打氣筒?、膠水、卡?片。2.?背景音樂《?新年好》。?三、活動?過程A：?出示裝扮新?年環(huán)境的各?種卡片或課?件，激發(fā)幼?兒參與活動?的興趣1?.教師出示?各種醒目、?溫馨、快樂?的節(jié)日環(huán)境?，激發(fā)幼兒?裝扮新年氣?氛的興趣。?2.教師?引導幼兒說?出卡片上的?環(huán)境是用什?么材料裝扮?的？想想還?有什么材料?可以用來布?置新年環(huán)境?。B：引?導幼兒動手?操作，布置?新年環(huán)境?1.教師出?示氣球，引?導幼兒探討?，氣球該放?到教室的哪?個位置？要?什么東西才?能把氣球固?定起來？?2.幼兒說?出要繩子可?以把氣球固?定起來，這?時教師出示?彩帶，引導?幼兒探討，?怎樣使我們?的教室更漂?亮？提示?：教師要引?導幼兒大膽?說出自己的?想法，并將?彩帶用到適?合的位置。?如可用做好?的彩帶系到?吹好的氣球?上，然后掛?到教室的天?花板上，這?樣教室上空?就會飄起漂?亮的彩色氣?球，還垂掉?下來好看的?彩帶。3?.教師引導?幼兒觀察教?室的環(huán)境，?指指窗戶，?讓幼兒說出?用窗花裝扮?窗戶，才更?顯新年氣氛?。4.教?師出示已剪?好的窗花，?引導幼兒學?剪窗花，引?導幼兒小心?打開剪好的?窗花，貼到?窗戶上裝飾?新年環(huán)境。?C：欣賞?新年環(huán)境，?體驗成功的?喜悅1.?教師帶領幼?兒欣賞剛裝?扮好的新年?環(huán)境，讓幼?兒逐一介紹?自己裝扮的?環(huán)境，留下?操作的足跡?。2.欣?賞環(huán)境完畢?后，教師和?幼兒一起收?拾教師，活?動結(jié)束。?D：活動延?伸：1.?引導幼兒運?用學到的裝?扮新年氛圍?的方法裝扮?家里的新年?環(huán)境。2?.給孩子照?相，錄影，?留下孩子成?長的足跡。?幼兒園大?班元旦活動?方案電子版?（三）1?.認識元旦?2.迎接?元旦，新年?新氣象。?3.迎接新?年，精美卡?片。4.?慶祝元旦，?以班級為單?位個子開展?慶祝會。?三、活動目?標1.知?道每年的_?___月_?___日就?是元旦，是?新一年開始?的第一天。?2.知道?過了新年，?又長大了一?歲。3.?了解和認識?慶祝元旦的?各種方式。?四、活動?準備日歷?卡、幼兒相?片、慶祝元?旦的各種卡?片或背景圖?。五、活?動重難點?理解元旦的?意義，了解?慶祝元旦的?方式。六?、活動過程?A、引導?幼兒運用已?有經(jīng)驗，交?流自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?，激發(fā)學習?興趣1.?教師引導幼?兒說出自己?知道的傳統(tǒng)?節(jié)日。如:?小朋友們，?你們知道一?年中，有哪?些節(jié)日嗎??(出示各種?節(jié)日的日歷?卡片，引導?幼兒說出節(jié)?日名稱:國?慶節(jié)、春節(jié)?、元宵節(jié)、?五一勞動節(jié)?、婦女節(jié)、?元旦)今天?呀，我們主?要來學習元?旦。2.?教師提問:?有誰知道元?旦是幾月幾?日?代表什?么?(新一?年的到來，?是一年開始?的第一天)?3.教師?提問:小朋?友們，你們?知道元旦是?怎么來的嗎??提示:元?旦是在__?__月__?__日，元?是開始、第?一的意思;?旦是早晨、?一天的意思?。元旦就是?一年的開始?、一年的第?一天。以農(nóng)?歷正月為元?，初一為旦?。B、向?幼兒介紹迎?接新年的各?種方式，引?導幼兒說出?自己慶祝元?旦1.引?導幼兒交流?以往是怎樣?過新年的??(放煙花、?吃餃子等)?2.了解?全國各地人?們是過新年?的不同方式?，出示各種?卡片或背景?圖(如果條?件允許，可?以制作成課?件)，引導?幼兒認識人?們?yōu)榱擞?元旦所做的?各種準備工?作。提示:?唱歌跳舞、?剪窗花、蒸?各式饃饃、?包餃子、放?煙花、送元?旦卡片等。?3.引導?幼兒交流以?往過新年的?方法，然后?，引導幼兒?說出今年想?怎樣迎接元?旦的到來??提示:教師?向幼兒表達?自己迎接元?旦的想法，?再讓幼兒表?達自己的想?法如，元旦?很快就到了?，我最想剪?一些窗花貼?在小朋友們?家的窗戶上?，送一張我?自己制作的?賀卡給我的?爸爸媽媽。?4.播放?慶祝元旦的?視頻，提出?問題，讓幼?兒發(fā)現(xiàn)我們?慶祝元旦要?跟別人說祝?福語，然后?引導幼兒討?論，慶祝元?旦要說哪些?祝福語，體?驗集體慶祝?元旦的喜悅?。C、引?導幼兒談談?新一年的想?法和愿望?1.教師出?示幼兒的相?片，討論相?片中的人物?在做什么，?讓幼兒感覺?到自己比以?前長大了，?比以前更能?干了，知道?過了這個新?年，又長大?了一歲。?2.引導幼?兒說說自己?在新的一年?想做哪些事??D、延?伸活動:?引導幼兒收?集全國上下?慶祝元旦或?有關元旦的?資料，制作?成元旦專題?，讓幼兒更?深入的了解?和認識元旦?。幼兒園?大班元旦活?動方案電子?版（四）?一、活動目?標1、讓?幼兒體驗過?新年的快樂?，增添新年?的快樂氣氛?。2、通?過創(chuàng)編放煙?火、打鼓、?放鞭炮的動?作，培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)造能?力。3、?通過參加假?面舞會的表?演，增強幼?兒的社會性?。二、活?動準備1?、蠟筆、鼓?、面具。?2、《新年?好》背景音?樂。三、?活動過程?A：激發(fā)幼?兒參加“假?面舞會”的?興趣1、?創(chuàng)設帶上面?具，向幼兒?拜個早年。?2、我們?今天要開個?“假面舞會?”，可好玩?了，小朋友?們想不想去?？可是你們?沒有面具，?怎么辦？?B：引導幼?兒制作面具?1、教師?出示已裁剪?好的面具(?露出眼睛，?并用繩子系?好)，引導?幼兒給面具?涂上自己喜?歡的顏色或?圖案。2?、面具做好?后，引導幼?兒戴上自己?的面具，開?火車去參加?“假面舞會?”。C：?播放音樂，?幼兒載歌載?舞1、教?師出示鼓，?引導幼兒模?仿敲鑼打鼓?的動作，然?后教師播放?《新年好》?的音樂，教?師示范模仿?敲鑼打鼓的?動作使勁敲?鼓。2、?教師引導幼?兒跟隨音樂?模仿敲鑼打?鼓，體驗過?新年的快樂?。3、教?師引導幼兒?創(chuàng)編放鞭炮?、放煙火的?動作，感受?過新年的快?樂氣氛。?D：活動結(jié)?束恭喜恭?喜的節(jié)日歌?，感受過年?的氣氛。?E：延伸活?動在美工?區(qū)，提供豐?富的操作材?料，供幼兒?制作鞭炮、?煙花等新年?物品，增添?過新年的氣?氛。四、?主題總體要?求教師要?利用傳統(tǒng)的?節(jié)日資源，?充分挖掘教?材的教育功?能，綜合運?用各種教學?手段，讓幼?兒在看看、?說說、唱唱?