2023-2024學(xué)年大慶市三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末檢測試題含答案

2023-2024學(xué)年大慶市三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末檢測試題（時間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）學(xué)校_______年級_______姓名_______一、填空題。（20分）1．10千克＝（______）克；8000克＝（______）千克2．“冬至”是24節(jié)氣之一。冬至日是北半球各地一年中白晝最短的一天，也是“數(shù)九”的第一天。2020年冬至?xí)r間是12月21日18：00，用普通記時法表示是（________）。3．230×8表示8個（________）相加，也表示230的（________）倍。4．學(xué)校操場一圈是200米，小聰用5分鐘跑了4圈，再跑（________）米就是1千米。5．媽媽7：35從家出發(fā)，30分鐘后到達(dá)單位。媽媽到達(dá)單位的時間是（________）。6．樂樂的身份證可以看出樂樂的性別是________。樂樂體重約30________，身高約131________。今天爸爸開車帶他去了離家210________的動物園，大約2________后，他看到了一頭大象，它重6________；還看到一只重80________的大熊貓。7．小東和小南約好在公園見面，小東10：00到達(dá)公園時，小南已經(jīng)等了10分鐘，小南是_____時_____分到達(dá)公園的．8．拼一個邊長3厘米的大正方形，至少需要（______）個邊長1厘米的小正方形。9．把米鐵絲平均分成3份，每份長米，2份占全長的．10．132×9的積是（______）位數(shù)；250×8的積的末尾有（______）個0。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．第（1）張紙條用“1”表示，第（2）張和第（3）張的涂色部分用分?jǐn)?shù)表示分別是（）。A．、 B．、 C．、 D．、12．下面哪一組的4根小棒能剛好拼成一個長方形？（）A． B． C． D．13．小華用相同的若干個小正方體擺成一個立體圖形（如圖）．從上面看這個立體圖形，看到的圖形是圖①～③中的（）A．① B．② C．③ D．以上都不符合14．下圖中有（）個平行四邊形。A．4

B．6

C．8

D．915．一張周長為24厘米的正方形紙，可以剪成兩個一樣大小的長方形，其中一個長方形的周長是()厘米。A．12 B．16 C．18 D．20三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．媽媽在2月30日那天出去旅游。（____）17．正方形也需要畫高．（_______）18．計算36×25時，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把兩次乘得的結(jié)果相加．（_______）19．乘法里的乘數(shù)都叫做因數(shù)．（____）20．32×68的積大約是1．____四、計算題。（28分）21．直接寫得數(shù)。36+25=43×2=80×4=47+29=72-38=50×6=700×5=80-19=22．列豎式計算，帶*的計算并驗算。68×3＝502×4＝*77÷3＝5×480＝215÷3＝*635÷5＝五、作圖題。（8分）23．根據(jù)運(yùn)動的方式連一連。平移旋轉(zhuǎn)六、解決問題。（每題4分，共24分）24．一塊綠地面積是200平方米，寬是8米，如果把寬增加到24米，長不變．那么擴(kuò)大后綠地面積是多少平方米？比原來增加了多少平方米？25．一只大象的體重為5噸，而小貓的體重為4千克，問：這只大象比這只小貓重多少千克？26．聽說媽媽出差就要回來了，小美來到火車站接媽媽．媽媽坐的火車本來應(yīng)該7時55分到，現(xiàn)在晚點15分鐘．你知道小美最快在什么時間可以接到媽媽？27．一個長方形的寬是4厘米，長是寬的3倍．這個長方形的長是多少厘米？周長是多少厘米？28．把一個蛋糕平均分成14塊。小玲和小強(qiáng)分別吃了多少塊蛋糕？29．超市上午賣出258千克大米，下午賣出187千克大米，還剩520千克大米．超市原來有多少千克大米？參考答案一、填空題。（20分）1、1000082、12月21日下午6：003、23084、2005、8：056、男千克厘米千米小時噸千克7、918、99、；10、四3二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C12、B13、C14、D15、C三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×17、×18、×19、√20、√四、計算題。（28分）21、61；86；320；7634；300；3500；61；；1；22、204；2008；25……2；2400；71……2；127五、作圖題。