人教版物理九年級第十八章《電功率》單元復習教案

第十八章《電功率》單元復習課【復習目標】知識點1：知道電能的轉化、單位；會用電能的計算公式計算電能。了解電能表的作用及其計數(shù)方法，會用電能表測量電功；知識點2：知道什么是電功率及額定功率和額定電壓，會用電功率公式和推導公式進行串、并聯(lián)電路的關于電功率的計算與分析；知識點3：會用“電能表、秒表”法和“伏安”法測量家用電器、小燈泡的電功率.知識點4：知道什么是電流的熱效應，理解焦耳定律的內容，會用焦耳定律公式【復習重點和難點】重點：①串并聯(lián)電路中關于電功率的計算與分析；②伏安法測電阻；③串并聯(lián)電路中關于電熱的計算與分析難點：涉及動態(tài)、串并聯(lián)電路的關于電功率、電熱的計算與分析?！窘虒W具準備】教師制作多媒體課件；電能表；【前置準備】利用多媒體展示本章思維導圖【復習過程】一、強調教材地位的重要性、引入復習的考點。同時由于綜合性強、涉及動態(tài)電路變化、研究對象多、物理量多、公式和變形公式多、聯(lián)系生活實際內容多，定性分析與定量計算相結合、試題本身的能力要求高；對學生的抽象思維能力、概括推理能力、運用數(shù)學知識分析聯(lián)系生活實際物理問題的能力要求達到最高級；所以大部分同學會感到難度大、會成為初中物理電學學習的分水嶺。二、專題復習【專題一】電功電能與測量專題一知識點聚焦：專題一典題解析設疑：電能表是電功、電功率知識點在生活實際中的一個最常規(guī)“落腳點EQ\*jc3\*hps23\o\al(\s\up0(””),，，)你了解電能表嗎？1（11河源）小明同學在家中拍到一張電能表照片，如圖1所示，他仔細觀察照后，得到下列四個結論，你認為正確的是C．拍照片時，小明家已消耗的電能為9316kW?hD．拍照片時，小明家已消耗的電能為93設計意圖：本題考察學生對電能表各個參數(shù)的基本認知。關于電能表測量功率，可以移到下一專題處理。2（13伊春）4月初小芳家中的電能表的示數(shù)為，5月初電能表如圖所示，本月她家共使用了度電。她認真觀察了幾分鐘，查出電能表的轉盤轉過60圈，則這幾分鐘內她家的用電器消耗的電能是J。設計意圖：本題旨在考察電能表的讀數(shù)；知道參數(shù)的情況下，表盤轉過圈數(shù)與消耗電能的轉化；電能國際單位與常用單位的轉化。教師可以隨機口述拓展電能表，知道消耗電能多少J，求電能表示數(shù)；知道參數(shù)、電能求轉數(shù)的試題。過度設疑：用電器消耗電能既有多少，又有快慢之分；電功率才是本章真正【專題二】電功率的概念和公式專題二知識點聚焦：⑴物理意義：表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿快慢的物理量。⑵電流在單位時間內所＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＝＿＿＿＿；＝＿＿＿＿；_______(只適應于純電阻電路，即電能全部轉化為內能的用電器電路)。⑷電功的計算公式：W＝＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿；還可以推導出適應于純＝＿＿＿＿＝＿＿＿＿⑸額定電壓和額定功率：①額定電壓：用電器＿＿＿＿＿＿＿＿的電壓。②額定功率：用電器在＿＿＿＿＿＿＿＿＿下的功率。額時實＿＿＿＿額，用電器正常工作。實額時實＿＿＿＿額，用電器不能正常工作。實額時實＿＿＿＿額，用電器不能正常工作，可能燒毀。專題二典題解析：計算又快又對嗎？。那么，該用電器可能是下列哪一個A.空調B.洗衣機C.白熾燈D.電視機2（11廣安）.為了搞好城市管理，我市在部分交叉路口相繼安裝了交通紅綠燈和電子警察監(jiān)控系統(tǒng)。如圖5所示為某一路口的紅綠燈設施。已知三只燈泡均·3（13義烏）.電視上有某品牌空調的廣告，稱“好空調，一天只需一度電”，的燈泡”.考慮到空調實際使用情況及估計等因索，你認為這兩句廣告詞體現(xiàn)的內容（選填“基本一致”或“完全不一致”可以計算出一度電可讓該空調運行約小時（結果保留整數(shù)）.空調制冷工作時實際消耗的功率之比）4（13哈爾濱）小明家電能表如圖所示設計意圖：22/R專題三知識點聚焦：圍路用電器電功率等于電壓與電流的乘積國際單位制沒有常用I=物理意義單位制變形公式備注地位推導比比用電器推導專題三典題解析：1隨著生活水平的提高，家用電器日益增多。某戶進行電路舊線改造后，將保險絲的規(guī)格由5A換成了8A，則該線路允許同時接入用電 設計意圖：壓為6v2和整個電路的總功率。2和整個電路的總功率P從a端移動到b端時，分析R1和總功率功率變化的范圍。時兩個電阻以及整個電路的總功率當畫片P從中點移動到右端時，分析定值電阻R1、滑動變阻器R2和整個電路功率變化的范圍。設計意圖：EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(””),、、)專題四知識點聚焦：①額定電壓：用電器＿＿＿＿＿＿＿＿的電壓。②額定功率：用電器在＿＿＿＿＿＿＿＿＿下的功率。③當U實＝U額時，P實＿＿＿＿P額，用電器正常工作。當U實＜U額時，P實＿＿＿＿P額，用電器不能正常工作。當U實＞U額時，P實＿＿＿＿P額，用電器不能正常工作，長期使用會縮短用實驗設計：①“220、40w”的燈泡，接到調壓器（0~250V改變電壓，觀察燈泡亮度的變化。專題四典題解析：2）該燈泡正常工作時的電流是A，這個燈泡的電阻值為Ω。4）如果把這個燈泡接到3v的電路中，他得實際功率是多少？EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(””),、、)的實際功率流表示數(shù)為1.2A，這時小燈泡L正常發(fā)光，求：正確識別電路后分析開關、滑變電路中一個用電器電流、電壓、電功率的變化；分析用電器是否能正常工作；或者比較兩個用電器的電流、電壓、功率大小等定性分析問題，同定量計算一樣，是中考不衰的熱點。正確識別電路，熟練掌握并選擇電功率相關的公式、變形公式和串并聯(lián)電路的特點；搞清額定、實際狀態(tài)是應對的關鍵。1、分析單一對象在動態(tài)電路中電流、電壓、實際功率的變化。3（12寧波）如圖為小科設計的遮光感煙探測器部分工作原理圖，在一個外部光線無法進入的煙室中，裝有一個激光發(fā)生器及帶有一感光電阻（R0）的電路，R為定值電阻，電源電壓恒定；當煙霧進入煙室后，激光被煙霧遮擋而使感光電阻感光電阻阻值越小，反之則越大．當煙霧進人煙室并越來越濃時，則()時當滑片戶從中點向右移時6（13茂名）如圖所示，R是壓敏電阻，它的阻值隨壓力的增大而增大，閉合開關S，當壓敏電阻R受到的壓力增大時()A．電流表示數(shù)變小B．電壓表示數(shù)變小C．燈L變亮D．電路總功率變大設計意圖：開關動態(tài)電路；2、4題為串并聯(lián)基礎電路分析；3、6題為電路分析練級實際的應用。②分析的關鍵是找準公式使判斷過程又對又快。選擇共識的方法是選擇含有常量的公式。判斷一個對象（燈泡）在不同電路中的功率的變化，一般選擇含有關鍵是找兩個電路狀態(tài)中總電阻的關系。③動態(tài)電路分析識別電路很重要。判斷電路串、并、單；判斷電表作用；特別是搞清楚滑變有效電阻的變化和開關的始末狀態(tài)不要顛倒。2、比較不同用電器在同一電路狀態(tài)下的電路、電壓、實際功率不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下面說法正確的是()2(13株洲)甲、乙兩燈，將它們并聯(lián)在照明電路中均能正常發(fā)光，且甲燈比乙燈亮，不考慮溫度對電阻的影響，那么C．電路中，燈兩端電壓比燈兩端電壓小設計意圖：題目直接或間接（給出兩燈的額定電壓、額定功率；或給出串并聯(lián)電路的亮比較電流I1__I2相等與電阻成正比與電阻成正比與電阻成反比相等與電阻成反比正常發(fā)光時3、判斷用電器是否正常發(fā)光后接在電壓為24V的電源上，閉合開關后，其結果A．兩只燈泡均正常發(fā)光B．兩只燈泡均發(fā)光暗淡C．燈泡L1開始比正常發(fā)光時亮，然后燒毀，燈泡L2也跟著熄滅D．燈泡L2開始比正常發(fā)光時亮，然后燒毀，燈泡L1也跟著熄滅“3.8V0.5A”的小燈泡接在a，b兩點間，則這個小燈泡()消耗的功率A．小于2瓦B．大于2瓦C．等于2設計意圖：判斷用電器是否工作有三種方法。比較電壓法中兩燈兩端的實際電壓，在串聯(lián)電路中可以使用數(shù)值計算法，也可以使用比例計算；有時會考察到電路定性分第2題中兩盞燈的額定電流相同，用比較電流法。 W，此時電爐子兩端的實際電壓為V。（電爐絲的電阻不隨電壓而設計意圖：2涉及圖像的小題計算/變電阻計算功率為：功率為()設計意圖：“圖像信息題”是電功率小題計算常見類型。要求學生對全面掌控圖像中蘊含和R2串聯(lián)在電路中，要求一個電阻正常工作，另一電阻不燒壞，則正常發(fā)光的燈泡工作的電阻是；此時電源電壓為V；電路中消耗的總功率為 W。如果兩個電阻并聯(lián)后接到電路中，干路的最大電流為A；電路的最大功率為w。設計意圖的是()A．燈泡兩端的最大電壓是1.5VB．該電路中電流的最大功率是1.25WD．滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5a～10a設計意圖4加熱保溫/電熱綜合計算1（13平?jīng)觯┤鐖D（甲）所示是生活中常見的自動加熱、保溫的電水壺，它的額定電壓額定電壓加熱功率保溫功率與電熱水壺的電熱管串聯(lián)的電阻，S是一個自動切換的溫控開關，此熱水壺是在熱膽中儲水，由電熱管加熱工作的，請根據(jù)電路圖判斷：當溫控開關閉合還是斷2如下表及圖所示，是某電熱飲水機說時書的一些數(shù)據(jù)和電路原理圖，該電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內的溫控開關S0控制）。求：J/kg·℃)設計意圖專題七知識點聚焦：⑴實驗原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵實驗電路圖：＿＿＿＿_________、＿＿＿＿的三種狀態(tài)下工作，觀察小燈泡的發(fā)光情況，記錄其電流與電壓的數(shù)值，利用P=UI計算出不同電壓下的實際功率。＿＿＿＿＿＿，變阻器的滑片應放在＿＿＿＿＿＿處。⑸燈泡的亮度由＿＿＿＿＿＿決定。⑹測量家用電器的電功率。器材：電能表、秒表，原理：P=W／t專題七典題解析：1（13福州）如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路。其中電源電壓(1)本實驗應該選擇規(guī)格的滑動變阻器。連接電路時，開關應(2)請用筆畫線代替導線將圖26甲的實驗電路連接完整。(3)閉合開關后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)使電壓表示數(shù)為2.5V。設計意圖【專題八】焦耳定律＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿__________________成正比，跟＿＿＿＿＿＿＿成正比。焦耳定律數(shù)學表達式：Q=式中單位Q→焦；I→安(A)；R→歐(a)；t→秒。）焦耳定律的計算公式適用于所有電路。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿絕緣材料上制成的。利用電熱的例子：所有電熱器，如電飯鍋、電熨斗、電烙鐵等防止：防止電熱主要是指非發(fā)熱電器的散熱。防止電熱的例子：計算機內的散熱風扇，電視機外殼的散熱窗。專題八典題解析：鐵分別接入家庭電路中，通電時間相同，下列說法正確的是A．三個用電器產(chǎn)生的熱量一樣多B．電風扇產(chǎn)生的熱量最多2（13樂山）下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是：A.該實驗研究的是電流的熱效應B.實驗中采用了控制變量法C.觀察實驗現(xiàn)象可知：在其它條件相同時，電阻越大產(chǎn)生的熱量越少D.實驗中是通過觀察溫度計示數(shù)的高低來判斷電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少電熱絲．不同的連接方式其發(fā)熱功率不同．下列說法正確的是1）通過R2的電流；（2）R兩端的電壓；設計意圖124三、訓練反饋1（13福州）近日福州閩江兩岸燈光夜景改造工程完工，使江濱夜景更加美麗，又節(jié)能環(huán)保。其中尤溪洲大橋換上了約3000盞新型LED燈，燈的功率由原來的能kW·h，節(jié)省下的電能可2（11大連）甲、乙兩盞白熾燈并聯(lián)在電路中，兩燈都正常發(fā)光，且甲燈比乙燈的滑片向右端移動的過程中，下列說法中正確的是()列說法正確的是6(11荊門）如圖所示，電源電壓