輔導(dǎo)班老師的工作總結(jié)

輔導(dǎo)班老師的工作總結(jié)作為一位輔導(dǎo)班老師，尋常在工作期間照舊要不斷的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的學(xué)問庫，不斷的提高自我。此外還要多對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，看看自己的工作狀況。下面是由我我為大家整理的輔導(dǎo)班老師的工作總結(jié)。輔導(dǎo)班老師的工作總結(jié)（一）20xx年x月份我來到xxx學(xué)校，成為一位輔導(dǎo)班教老師。在校長和老老師的指導(dǎo)下，我成為了輔導(dǎo)班三班的教學(xué)。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，彌漫艱辛，基本完成為了各項(xiàng)托管任務(wù)，但同時收獲著歡躍。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，指望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促使自己在訓(xùn)練工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、虛心向有閱歷的老師請教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一位有威望的輔導(dǎo)老師。因?yàn)槲規(guī)У氖且话嗉壍膶W(xué)校生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，而且要愛慕學(xué)習(xí)。這對一個新入行的老師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，因?yàn)槲倚湃巫约耗軌蜃龊?，肯定可以做好?、子細(xì)備課，嚴(yán)格根據(jù)孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的豫備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意在家干活來的實(shí)在。也有許多家長對孩子沒有信念，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢。還有對輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照看小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……許多許多的問題要面對，只能說見招拆招了。總之家長一關(guān)很難受。這就要我們找出關(guān)鍵問題進(jìn)行說服，止匕外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們許多的實(shí)用的信息和建議，得到家長的接受。雖說因?yàn)榭陀^原由他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的狀況和幫我們勸告其他人。這就是真誠的力氣。其實(shí)應(yīng)當(dāng)說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數(shù)應(yīng)當(dāng)是最好的，但也很難得了。因?yàn)檎娴氖嵌几冻隽撕艽蟮呐?。照舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)酰チ嗽S多次，勸了許多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田填上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加之身體的勞苦，身心俱疲。我還曾經(jīng)委屈的哭過一場。所以說，心理的調(diào)整力量必需得提升。二、教學(xué)我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對的同學(xué)也都是學(xué)校一二三班級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學(xué)閱歷。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)憂，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的留意力的確令人頭疼。說他們小也的確不小了，說她們大吧也的確沒那末大。特殊是初三的孩子們，他們立刻面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。（一）備課。事實(shí)上，學(xué)校一二班級課程并不需要多么費(fèi)盡心思的在學(xué)問內(nèi)容的豫備上。最基礎(chǔ)最簡潔的學(xué)問，我們每一個人都可以信手拈來，隨口都可以串幾個題、講些新東西。但是也并非不需要備課。我必需要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問題需要強(qiáng)調(diào)，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上，同學(xué)學(xué)這些學(xué)問時有什么問題消失，我要怎么解決……實(shí)際上，由于課本的不斷改編，學(xué)校一班級的同學(xué)所要學(xué)的東西許多在他們上學(xué)校時都已經(jīng)學(xué)過，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，鞏固會的，學(xué)習(xí)新的東西。學(xué)校二班級同學(xué)學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必需要努力細(xì)心的一步一步的講解，留意他們理解的程度。無非孩子們理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比如說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是催促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必需要準(zhǔn)時提示。至于學(xué)校三班級，備課不行以像學(xué)校一二班級那末輕松。三班級學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且學(xué)問的歸納總結(jié)很重要，究竟面臨著高考。這也是許多初三同學(xué)成果下降的一個重要原由。于是我更加留意他們對學(xué)問的理解，講解時必需要具體，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴(kuò)充的學(xué)問點(diǎn)，該總結(jié)的學(xué)問肯定要擴(kuò)充總結(jié)到位。我們班同學(xué)雖然多多，但基本上還是可以照看到每一個同學(xué)，上課演板或者是作業(yè)也都可以有針對性的進(jìn)行。對成果好些的同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，對稍差的同學(xué)則反復(fù)教育。（二）課堂教學(xué)。課堂上的幾非常鐘對于同學(xué)和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與同學(xué)溝通，同學(xué)學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾非常鐘徹底能把同學(xué)學(xué)習(xí)搞好。在初三上課時，因?yàn)槲沂前嘀魅?，而且又管理比較嚴(yán)峻，同學(xué)在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，基本上通過課堂大多同學(xué)能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容把握。我對初三的要求是上正課的時候每一個人都必需子細(xì)聽課，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必需把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的，比如說我說上課玩手機(jī)被老師發(fā)覺怎么辦?他們商議之后說讓老師收走，24小時之后拿著賠禮信和保證書去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。無非，雖然嚴(yán)峻，但是課堂氣氛還是挺活躍的，同學(xué)樂觀發(fā)言，爭著去演板，表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。對于學(xué)校一二班級，實(shí)在是很令我無語，這兩個班是兩個極端，學(xué)校一班級的人數(shù)比較少，他們班太寧靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場的感覺，靜的讓人毛骨悚然。無非，也有好處，雖然上課的時候有點(diǎn)自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會在你上課的時候始終跟著你走，很專心聽講，作業(yè)也很專心，他們每一個人都豫備了三個本子，一個用來記書上的概念和我擴(kuò)充的學(xué)問點(diǎn)，一個用來寫作業(yè)，連第幾頁習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清晰楚，不管我問多久之前的題他們都能很簡單的找到。初二的孩子們則是太鬧,上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀(jì)律。聽講,人家也聽了;作業(yè)，人家也做了;學(xué)問，人家也會了。就是不桀黠，太皮了。止匕外，最重要的就是同學(xué)的安全問題，課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學(xué)后的打架，究竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點(diǎn)自己深有體味。三、班級管理班級管理對我來說并沒覺得有很大的艱難，興許從一開頭我所樹立的就是一個嚴(yán)師的形象，給了同學(xué)肯定的威懾。而且我們班同學(xué)也的確比較聽話。始終以來我們班同學(xué)都沒有很放縱或者說過分的玩皮。相比較來說，我們班同學(xué)還比較讓人省心，這點(diǎn)也讓我很欣慰。在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)當(dāng)就是上課玩手機(jī)的問題了。除了我的課，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說同學(xué)上課不子細(xì)聽課玩兒手機(jī)的。開頭我找同學(xué)談話，的確有效果，但是堅(jiān)持不了太長期。后來把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長讓他處理這件事，成效還不錯。同學(xué)們其實(shí)是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理支配事務(wù)，同學(xué)就會努力去執(zhí)行?，F(xiàn)在想來的話，自己在這一段時間里對我的同學(xué)整體不錯，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點(diǎn)。無非，從他們尋常的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，究竟在同學(xué)的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一位老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責(zé)任來回報他們?？傊?，在這的40天，感覺很累，特殊想回家去好好歇息，吃好睡好。固然，這四十天也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西，興許不是很好地應(yīng)對，但是卻也有了一些經(jīng)受。很感謝我的一幫孩子和伴侶們，在這里我們共同成長起來。更多工作總結(jié)范文延長閱讀2022暑假輔導(dǎo)班工作總結(jié)（原創(chuàng)）又一個暑假的到來，有些同學(xué)看到了暑假的輕松和愉悅。但也有些同學(xué)熟悉到了時間的緊迫。為此，就有了我們暑假輔導(dǎo)班的工作。在今年的暑假，我們對暑假的輔導(dǎo)工作進(jìn)行了認(rèn)真的規(guī)劃，并針對學(xué)校升學(xué)校，學(xué)校上升中等幾個暑假升學(xué)的同學(xué)開設(shè)了特備升學(xué)班，特地針對同學(xué)的科目弱項(xiàng)進(jìn)行針對性突破學(xué)習(xí)。此次的暑假輔導(dǎo)班開課后，我們得到了不錯的反響和收獲，固然，期間也有過一些問題，但在老師們豐富的閱歷和樂觀的解決策略下，很快也都得到了解決。以下是我們的工作總結(jié)：一、招生方面早在放假之前，我們就已經(jīng)開頭了樂觀的招生活動。起初，我們選擇在市場、路口等地方發(fā)放傳單，并樂觀的投放廣告，提升補(bǔ)習(xí)班的知名度。止匕外，我們也有樂觀的練習(xí)過去的老生家長，向他們邀請加入這次的補(bǔ)習(xí)。通過向家長的宣揚(yáng)邀請，不少對過去補(bǔ)習(xí)感到滿足的家長都特殊愿意連續(xù)參加，就算有些家長沒能到來，但通過家長與家長之間的練習(xí)，也同樣帶來了不少的新成員。固然，我們也沒有放過最重要的一天，學(xué)校放假前！各學(xué)校放假當(dāng)天，我們招生老師以及助手，分別去各學(xué)校的門口發(fā)放傳單，也為我們補(bǔ)習(xí)班贏來了不少知名度。二、工作方面在暑假來到補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，因?yàn)樽陨碓稍谒缴鲜歉饔胁罹?。為了能達(dá)到最好的效果，以及讓家長滿足的支配，我們特殊設(shè)立了額外的基礎(chǔ)班。并依據(jù)同學(xué)的個人力量不同，選擇性的加入適合階段的班級補(bǔ)習(xí)。在適合的階段學(xué)習(xí)，不僅有效的提升了同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，也大大的鞏固了大部份成果比較差的同學(xué)的基礎(chǔ)。此外，我們還設(shè)立了試讀課程，可以憑借宣揚(yáng)單試讀課程，關(guān)心的同學(xué)下定決心。這也同樣為我們的生源帶來了很大的關(guān)心。三、工作中的不足首先是沒能做最初的豫備，沒有預(yù)算好起初同學(xué)的數(shù)量，導(dǎo)致器材豫備不夠充分。止匕外，在同學(xué)的信息采集上也不算全面。等這些問題盡管造成的問題都能準(zhǔn)時的補(bǔ)足，但因?yàn)闆]有做好而給家長們帶來的不好印象是難以挽回的，為此，在今后的工作中肯定要留意。反思今年的暑假，在其他方面上還是很勝利的，通過老師們傾力的教育，加之同學(xué)們的樂觀努力，大家在成果上都有了很大的提升。并得到了家長們的欣賞。但在今后的工作中，我們要好好的吸取閱歷，并在工作中不斷的改進(jìn)！（本文為我編輯原創(chuàng)文章，感謝您的閱讀?。?月暑期輔導(dǎo)班三下鄉(xiāng)活動總結(jié)XX年7月初，帶上行李，整理心情，便和河師大的一行學(xué)長學(xué)妹們一起踏上去駐馬店的征程。駐馬店在我心中始終是個迷，不知道有什么樣的民風(fēng)文化，不知道有什么樣的生活形式，此行只是想到一個新地方去接觸新的人，領(lǐng)受新的感覺。職業(yè)在我心中也始終很奇妙，不知道老師這個職業(yè)是否適合我，不知道我自己有沒有資格在以后從事老師這個行業(yè)，所以，7月2號的我坐上了火車，7月2號的我坐上了去三橋鄉(xiāng)殷店村的大巴，7月2號的我隨著殷店負(fù)責(zé)人來到了殷店村新東方雙語幼兒園。第二天，我們立刻開頭投入工作----招生。殷店是天澤在今年開辟的一個新試點(diǎn)，初來乍到，所以老師們要下鄉(xiāng)去宣揚(yáng)，去讓家長了解天澤。每天上午8點(diǎn)動身，下午8點(diǎn)回來的招生生活讓我很有感受，固然，也很有收獲。招生第一天，我們信念滿滿的拿上宣揚(yáng)頁、登記表和收據(jù)條從幼兒園動身，開頭工作。原來以為搞宣揚(yáng)、簽收據(jù)是份沒多簡單的活，可誰知道，經(jīng)過第一天，我發(fā)覺自己當(dāng)時的想法太幼稚。人家都說萬事開頭難，我怎么就給忽視了呢？于是在第一天，任憑我們怎么解釋，怎么向家長們證明我們的合法性，都沒有勝利。幾組隊(duì)友回來都反映自己是無功而返，這時我就徹底地意識到了招生的挑戰(zhàn)性和艱難性，自己肯定要好好努力，工作都做到位了才有可能把招生工作做好。于是，第二天開頭，我們加大解釋力度，條條框框都盡可能清晰明白地作出解釋，家長有疑問我們也要在最短期內(nèi)作出回答，而且我覺得還有一個很重要的方式就是在上午發(fā)覺有報名意向的家長，我們可以在下午時候再去問問他們，這樣的話，一方面可以顯出我們的誠意，另一方面也可以讓家長們慢慢信任我們的真實(shí)牢靠性。所以，就這樣，招生的幾天中，我們白日全體穿上火紅的工裝走街串巷，處處宣揚(yáng)，中午每對兩個人在樹下或者路邊橋墩上總結(jié)上午閱歷，想想下午該去哪，該怎么做等，吃著早上從學(xué)校里帶來的饅頭和榨菜，兩個人說著笑著唱著，這應(yīng)當(dāng)是屬于一天中最閑適、最輕松的時刻了。輕松過后，重拾心情,帶上宣揚(yáng)頁，又開頭下半天的工作，雖然每天都會因?yàn)樽呗纷叩眠h(yuǎn)而腳疼、而精疲，但假如看到自己一天中的宣揚(yáng)工作有了成果，薄薄的收據(jù)單上有了簽名，那個時候仍舊是會很興奮的，一天中的疲憊都可以在最終向校長宣報成果時候驅(qū)散潔凈。只可惜，哎……我們組在招生期做的成果不是許多，每天也都在很努力地宣揚(yáng)，很努力地工作，無奈，我們?nèi)∪サ囊恍┑胤饺藗兤毡椴毁澇商湾X讓孩子上輔導(dǎo)班，或者是孩子都不愛慕暑假中給自己找這么一個地方來鋪張自己的一個月假期，所以，即使我們其中付出許多努力，依舊遇到了不少難題，也發(fā)了不少愁，無非其他組隊(duì)友的工作做得都挺好，成果斐然，所以，到了招生期最終階段，招生狀況也還不錯，學(xué)員數(shù)量也還不少，對于一個新市場來說，我覺得招這么多也算不賴了?？傊?，招生期其實(shí)也挺苦，但對于我們吃苦精神和與人溝通方面的熬煉其實(shí)也很不少，我就發(fā)覺我自己在招生期過后與人溝通時說話更溜了，思維也轉(zhuǎn)得快了些,這是一個很好的熬煉機(jī)會，給我們這群即將進(jìn)入社會大熔爐中的年輕人供應(yīng)了一個很好的契機(jī)，特別對于出身師范，將來很有可能會去做老師的我。7月10號，鑼鼓聲聲，躊蹦滿志的天澤輔導(dǎo)班開班。教學(xué)期和招生期全然不同，到了教學(xué)期，雖說不用再每天頂著太陽往外跑，但工作需要的精力卻一點(diǎn)不亞于招生期，要操勞孩子到學(xué)校以后的身體狀況，要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，要留意維持紀(jì)律，這些都讓初次當(dāng)班主任的我生怕做不好而緊急。班主任，是和一個班級力的好玩教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面狀況，準(zhǔn)時跟家長溝通，防止孩子消失偏科的現(xiàn)象。3、子細(xì)批改作業(yè)。依據(jù)時間支配，我都會要求同學(xué)做一些幫助練習(xí)，如一課三練、口算每天練等等，我會子細(xì)批改，在有錯誤的地方做出標(biāo)注，讓同學(xué)自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。4、主動學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我時常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種匡助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。并針對同學(xué)性格和愛慕的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。5、主動跟家長溝通。我建立了xx網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶同學(xué)家長一一溝通，告知家長，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長。現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，同學(xué)每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，有條不絮，我的心樂和和的。但是也有許多工作沒有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老老師溝通中，王鳳老師給我的啟示很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大關(guān)心。之前因?yàn)閯倎淼綄W(xué)校，指望同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會給孩子加一些匡助練習(xí)，讓孩子感覺到的孩子聯(lián)系最多的一個老師，所以班主任工作的好壞直接關(guān)系到家長的滿足程度。做三四班級班主任期間，我發(fā)覺了孩子們剛開頭都很乖，而且做什么活動都不會拘束，特殊樂觀，特殊惹人寵愛，但后來，他們就開頭變得愛搗亂。我是屬于一個尋常不愛亂發(fā)脾氣，但發(fā)起脾氣來不是人的那種，以前看他們那末可愛，就寵著他們，哭了抓緊哄哄，但相處兩周后，我發(fā)覺他們開頭皮了。上課愛慕跑神了，管理松了就要亂，自覺性很差，而且最讓我大跌眼鏡的是有一次嚴(yán)峻地批評了他們一頓，還找出幾個表現(xiàn)最差的點(diǎn)名批評之后，在下課問別的孩子批評時可怕不可怕時，他們的答案居然是不可怕，我當(dāng)時真的很詫異，他們摸脾氣摸得可真清晰呀！上課的時候，我還覺得有一條就是盡量多讓孩子得到熬煉，盡量地讓最大數(shù)量的孩子得到回答的機(jī)會，惟獨(dú)這樣，孩子們才會感覺到我們輔導(dǎo)班的特色，才會有新鮮感。因?yàn)樵诩以L時，有一些家長就說孩子回來后，反應(yīng)很好，說老師對他們的態(tài)度不同于自己在學(xué)校時任課老師的態(tài)度，聽到這些話時，我感到心里很暖和，自己對孩子的一片心孩子們都可以感覺到，而且還會轉(zhuǎn)達(dá)給家長，可以在我們與家長中間架起一座無形橋梁，可以更便利我們以后對孩子的關(guān)心和照看，所以，我局的凡事怕子細(xì)，凡事怕專心，假如自己專心對待孩子們了，那就是對自己全部努力最好的也最明智的告慰方法。走進(jìn)天澤，共同學(xué)習(xí)，共同轉(zhuǎn)變。一群年輕人懷著同樣的向往來到這里，雖然一切并未盡人意，但我們大家在一起，一起吃苦，一起受累，一起逛街，一起唱歌，不少的美妙回顧充斥在腦海，我們的確是共同學(xué)習(xí)了，也共同轉(zhuǎn)變了，轉(zhuǎn)變了自己的一些幼稚做法，轉(zhuǎn)變了自己的一些不切實(shí)際的幻想，興許也使某些人看到了其實(shí)她們挺愛慕老師這個工作呢，總之，我們的確是學(xué)習(xí)了，轉(zhuǎn)變了，走出天澤時的我們與走進(jìn)天澤時發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變！學(xué)前班老師的自我總結(jié)一個學(xué)期就過去半個了，我?guī)У牡谌鷮W(xué)前班也有半年了，真快，記得他們剛升到學(xué)前班我就覺得他們什么都很差，一群小不點(diǎn)，（因?yàn)樯弦粚脤W(xué)前班剛畢業(yè)會有一個對照），還好自己比較了解學(xué)前班，對自己說，一切重頭再來吧!!每一個孩子都需要你來塑造他們那，任務(wù)很重，責(zé)任很大，說心里話，帶學(xué)前班有點(diǎn)累!!!由于園里是蒙氏訓(xùn)練，升到學(xué)前班孩子都是0基礎(chǔ)，但孩子們來年又面臨升入學(xué)校，就是說這一年內(nèi)，我要做好學(xué)前的全部教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)要達(dá)到20以內(nèi)口算，100以內(nèi)筆算及簡潔的應(yīng)用題;識字量要達(dá)到XX字?jǐn)[布，廷伸至?xí)喿x，會看圖說話;拼音要嫻熟把握23個聲母24個韻母16個整體認(rèn)讀音節(jié)，會拼讀字、詞，句子，廷伸至寫拼音作文；書寫要熟識基本筆劃，會書寫100個基礎(chǔ)字及其正確筆順，并會用這些字組詞，造句。唐詩要會背誦70首常用詩詞，要簡潔理解其含義。除去節(jié)假日園里各種大型活動，算起來孩子的學(xué)習(xí)時間也只有6個月擺布的學(xué)習(xí)時間！！而且學(xué)前班不光光惟獨(dú)教學(xué)任務(wù)，學(xué)前幼兒正處于過渡期，每一個孩子的性格、心情波動很大，我還要正確的去引導(dǎo)幼兒，與家長溝通、協(xié)作；每一個孩子不好的習(xí)慣要去訂正，例如:吃飯慢、做事情慢、愛哭、太馬糊、好動、愛管閑事。現(xiàn)在更注意幼兒的綜合素質(zhì)，還要在課余時間加強(qiáng)動手力量，自理自力力量，戶外活動要學(xué)會跳繩、大繩、踢毯子及各種體育嬉戲，同時開設(shè)了奧爾夫音樂課，孩子不會缺少藝術(shù)的哺育。園里的特長班也特殊豐富多彩，為幼兒的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。孩子的任務(wù)很重，對老師的考驗(yàn)也很大，孩子假如覺得每天很充實(shí)，很歡樂，說明他們是在玩中學(xué)，嬉戲中收獲，沒有太大的壓力和負(fù)擔(dān)，那，我會覺得很滿意！期望他們健康！歡樂！通過我的努力讓他們充分做好學(xué)前預(yù)備，升入學(xué)校后更輕松、更自信、更精彩！訓(xùn)練機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師工作總結(jié)如今除了能夠在學(xué)校里面學(xué)習(xí)以外，還可以去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，連續(xù)提高自我，而作為一位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，就可以對自己的工作做個總結(jié)，那末培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由我我為大家整理的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師工作總結(jié)。訓(xùn)練機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師工作總結(jié)【一】20xx年x月份我來到xxx學(xué)校，成為一位輔導(dǎo)班教老師。在校長和老老師的指導(dǎo)下，我成為了輔導(dǎo)班X班的教學(xué)。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，彌漫艱辛，基本完成為了各項(xiàng)托管任務(wù)，但同時收獲著歡躍。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，指望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促使自己在訓(xùn)練工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、虛心向有閱歷的老師請教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一位有威望的輔導(dǎo)老師。因?yàn)槲規(guī)У氖且话嗉壍膶W(xué)校生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，而且要愛慕學(xué)習(xí)。這對一個新入行的老師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，因?yàn)槲倚湃巫约耗軌蜃龊?，肯定可以做好?、子細(xì)備課，嚴(yán)格根據(jù)孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的豫備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面狀況，準(zhǔn)時跟家長溝通，防止孩子消失偏科的現(xiàn)象。3、子細(xì)批改作業(yè)。依據(jù)時間支配，我都會要求同學(xué)做一些幫助練習(xí)，如一課三練、口算每天練等等，我會子細(xì)批改，在有錯誤的地方做出標(biāo)注，讓同學(xué)自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。4、主動學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我時常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種匡助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對同學(xué)性格和愛慕的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶同學(xué)家長一一溝通，告知家長，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長?，F(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，同學(xué)每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，有條不絮，我的心樂和和的。但是也有許多工作沒有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老老師溝通中，xx老師給我的啟示很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大關(guān)心。之前因?yàn)閯倎淼綄W(xué)校，指望同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會給孩子加一些匡助練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的一個月，我嘗試著削減孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子愛慕的學(xué)問，班上學(xué)習(xí)愛好有深厚了，每天同學(xué)催著老師抓緊聽寫的時候，我心里真的很興奮。2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿足，這個時候我沒有抓住重點(diǎn)與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。總之，訓(xùn)練工作，是一份永無止境的工作。我愛慕這里的氛圍，我愛慕輔導(dǎo)學(xué)校工作，指望在以后的工作中，踏塌實(shí)實(shí)，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動做一位有威望的輔導(dǎo)老師。訓(xùn)練機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師工作總結(jié)【二】20xx年中學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，是我近五個多月來每天都在執(zhí)行、每天都在關(guān)注、每天都在思索的主要工作。忙勞碌碌五個多月，本期學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回首過去，感覺既漫長又短暫。在這次培訓(xùn)輔導(dǎo)中，我的收獲太多，感受太多我擔(dān)當(dāng)?shù)氖莤x省學(xué)校數(shù)學(xué)x班的輔導(dǎo)工作。班級學(xué)員共有x人。我的工作本著：服務(wù)、學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的原則。對于需要提示老師留意的事項(xiàng)，，我充分利用公告欄目和班級簡報，把相關(guān)要求準(zhǔn)時上傳到公告欄和班級簡報中，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息，并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)。在整個學(xué)習(xí)過程中按時完成作業(yè)，有的學(xué)員參加爭論少，我理解他們的境況，都是一線老師這對于他們來說是增加的一項(xiàng)任務(wù)，他們要付出肯定的時間和精力。我總是先把相關(guān)人員的名單整理出來，在公告和班級簡報里提示他們。經(jīng)過我們的共同努力，我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了x%。在x多天的輔導(dǎo)過程中，我根據(jù)上級要求，發(fā)簡報和公告，向?qū)W員匯報學(xué)習(xí)成果和存在問題。學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是老師們子細(xì)學(xué)習(xí)的見證，是老師們尋常工作的閱歷總結(jié)，很值得學(xué)習(xí)和借鑒。所以，每一位學(xué)員的作業(yè)，我都子細(xì)地看，謹(jǐn)慎地下評語。對于不合要求的作業(yè)，我也決不手軟，嚴(yán)格把握作業(yè)質(zhì)量關(guān)，我都是指出問題、提出建議才退回去讓學(xué)員修改后再提交。到今日為止，仍有x個學(xué)員未登錄學(xué)習(xí)，有x名學(xué)員未提交作業(yè)。由于有開班之初的細(xì)心組織，我班學(xué)員在線爭論特殊樂觀，每天都有幾十條新的帖子消失。每條帖子我都子細(xì)閱讀，樂觀參加到學(xué)員的爭論中和他們共同溝通，讓學(xué)員覺得老師是子細(xì)對待他們的發(fā)言的。對于沒有結(jié)合主題的帖子我善意提示，保證帖子的質(zhì)量，給學(xué)員一個良好的引導(dǎo)。雖然在學(xué)習(xí)過程中大多學(xué)員都能按時提交作業(yè)、樂觀參加爭論但由于種種原由，，仍有少部份學(xué)員沒有完成要求提交的作業(yè)?，F(xiàn)在，全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲，這幾天我的主要工作是催促未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)員做好最終的學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)員的各項(xiàng)表現(xiàn)照實(shí)完成學(xué)員的成果評定，依據(jù)全班的學(xué)習(xí)狀況推薦優(yōu)秀學(xué)員。對在尋常的學(xué)習(xí)中都能樂觀參加，子細(xì)對待的學(xué)員，都應(yīng)當(dāng)推薦為優(yōu)秀學(xué)員。最終依據(jù)過程性評價為主的評價原則，即要求所供應(yīng)的各種作業(yè)都在合格即以上、網(wǎng)上學(xué)習(xí)溝通時間和綜合評定的成果，我推薦：XX、XX等X名學(xué)員為本班優(yōu)秀學(xué)員。全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我和我們班的學(xué)員一個珍貴的機(jī)會、一個便利的平臺使我們每一個人都收獲許多，學(xué)員們在感言里都表示通過學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。我通過與學(xué)員的溝通也積累了不少教學(xué)閱歷，為以后培訓(xùn)工作的開展打下了更好的基礎(chǔ)。不足之處：由于我們班的學(xué)員老師都是一線老師，都有上課任務(wù)，工作很忙，導(dǎo)致有些地方的工作不盡人意。由于本人計算機(jī)水平有限，班級簡報做的與要求相差較遠(yuǎn)，所以很圓滿。在今后的工作中，肯定趕上。在即將卸下重任的時候，我特殊要感謝在整個輔導(dǎo)過程中給我關(guān)心的人們，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持，感謝我們的學(xué)科管理員，沒有你們的關(guān)心我不行能勝任輔導(dǎo)老師的工作再次感謝你們。最終，利用一句話來作為結(jié)束語：學(xué)習(xí)是最便宜的投資，時間是最昂貴的'投資!用心比專家更厲害，選擇比努力更重要!思路打算出路，行為打算作為，定位打算地位！訓(xùn)練機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師工作總結(jié)【三】時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬就到了20xx年的年末?；仡欉^來的一年，收獲跟感受都頗多。關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊急。一方面耽憂孩子很有共性無法溝通，另一方面耽憂因自己的原由讓同學(xué)流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的同學(xué)，我的勝利率都比較高，總結(jié)閱歷，就是試學(xué)的時候抓住了同學(xué)的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語的愛好所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學(xué)過程。雖然以前帶過同學(xué)，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。剛開頭時心里很是緊急。但幸運(yùn)的是憑借以前的閱歷，還是跟同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感愛好的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感愛好的話題植入英語學(xué)問，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學(xué)習(xí)英語并非件難事，關(guān)心其從心理上消退抵觸心情。最終，關(guān)于測試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對同學(xué)的水平進(jìn)行了測驗(yàn)，并依據(jù)其各題狀況總結(jié)了每位同學(xué)應(yīng)留意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)是很有關(guān)心的。20xx年最大的收獲就是心態(tài)平和了許多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待四周的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很歡樂，因?yàn)槊鞔_每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽識，畏首畏尾，這是始終以來羈絆自己的絆腳石，指望在新的一年里有所轉(zhuǎn)變。20xx的第一個方案就是豫備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班，指望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是連續(xù)使用原有的資料。雖然20xx年在公司的發(fā)展過程中消失了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn)，作為一位老師，我感覺很興奮。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團(tuán)體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。指望公司在新的20xx年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，發(fā)展更好。有壓力了，不愿意來托管班。之后的一個月，我嘗試著削減孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子愛慕的學(xué)問，班上學(xué)習(xí)愛好有深厚了，每天同學(xué)催著老師抓緊聽寫的時候，我心里真的很興奮。2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿足，這個時候我沒有抓住重點(diǎn)與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情?？傊?xùn)練工作，是一份永無止境的工作。我愛慕這里的氛圍，我愛慕輔導(dǎo)學(xué)校工作，指望在以后的工作中，踏塌實(shí)實(shí)，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動做一位有威望的輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)班老師的工作總結(jié)（二）時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬就到了20xx年的年末?；仡欉^來的一年，收獲跟感受都頗多。關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊急。一方面耽憂孩子很有共性無法溝通，另一方面耽憂因自己的原由讓同學(xué)流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的同學(xué)，我的勝利率都比較高，總結(jié)閱歷，就是試學(xué)的時候抓住了同學(xué)的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語的愛好所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學(xué)過程。雖然以前帶過同學(xué)，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。剛開頭時心里很是緊急。但幸運(yùn)的.是憑借以前的閱歷，還是跟同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感愛好的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感愛好的話題植入英語學(xué)問，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學(xué)習(xí)英語并非件難事，關(guān)心其從心理上消退抵觸心情。最終，關(guān)于測試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對同學(xué)的水平進(jìn)行了測驗(yàn)，并依據(jù)其各題狀況總結(jié)了每位同學(xué)應(yīng)留意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)是很有關(guān)心的。20xx年最大的收獲就是心態(tài)平和了許多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待四周的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很歡樂，因?yàn)槊鞔_每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽識，畏首畏尾，這是始終以來羈絆自己的絆腳石，指望在新的一年里有所轉(zhuǎn)變。20xx的第一個方案就是豫備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班，指望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是連續(xù)使用原有的資料。雖然20xx年在公司的發(fā)展過程中消失了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn)，作為一位老師，我感覺很興奮。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團(tuán)體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。指望公司在新的20xx年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，發(fā)展更好。輔導(dǎo)班老師的工作總結(jié)（三）時間荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間來到我們學(xué)校半年擺布了。回顧過來的這半年，有苦也有甜，收獲跟感受都頗多。關(guān)于教學(xué)工作，這是我的主要工作，也是我是感受最多的一方面。記得剛來我們學(xué)校的時候，每次面對剛來的孩子都很緊急。一方面耽憂孩子很有共性無法溝通，另一方面耽憂因自己的原由讓同學(xué)流失，因?yàn)樽约簾o論在教學(xué)方面還是學(xué)問方面都比較欠缺,所以感覺壓力很大。但是往往在這時候，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都會賜予我信念和力氣，是他們的鼓勵讓我堅(jiān)持著、前進(jìn)著。在教學(xué)過程中，我的課程是以一對一形式開展的，在這過程中雖然有許多收獲，但也消失了不少問題。收獲的是在我子細(xì)備課的同時，漸漸把握了教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教課的過程也是不斷學(xué)習(xí)的過程，并且隨著教課次數(shù)的增加，教學(xué)閱歷得到不斷地積累，以前剛開頭上課時的迷茫的心態(tài)漸漸消失，在這閱歷增加的基礎(chǔ)上，我也漸漸與同學(xué)生疏起來，以前上課時的那種師生都緊急的狀態(tài)得到大大改善，上課氛圍漸漸活躍、輕松起來，有時我也會和他們爭論他們愛慕的話題，通過這種話題植入英語中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有時也會和他們進(jìn)行準(zhǔn)時的溝通溝通，使他們意識到學(xué)習(xí)英語并非他們所想象的那末難，削減他們對英語的抵觸心情。在豫備教案方面，一開頭時比較粗獷、重點(diǎn)也不突出，后來經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指正，不斷得到改善，特別是老師在我犯錯時急躁地提出改正的建議，使我學(xué)到了不少的學(xué)問，讓我受益匪淺，在這里，我要向呂老師真摯的說一聲感謝，感謝您在百忙之中抽出時間為我指正方向，讓我在正確的道路上前進(jìn)并收獲！固然，在教學(xué)過程中也消失了許多問題，在這里說一下，并請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事依據(jù)這些問題在我以后的工作中監(jiān)督并準(zhǔn)時指正。1、教法不夠敏捷，不能總是吸引同學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)閭€人性格比較古板的原由，在教學(xué)過程中也不斷暴露出這種性格帶來的弊端，假如上課的同學(xué)也是一共性格類似的同學(xué)的話，那這種問題還不大，但是假如上課的同學(xué)是一個比較活躍、愛動的同學(xué)的話，那么這種教學(xué)方式很可能就會使他感到郁悶甚至抵觸。所以在以后的教學(xué)過程中，我將會針對同學(xué)的性格而實(shí)行不同的教學(xué)方法，使他們對英語漸漸感愛好。2、對同學(xué)分析問題、解決問題的力量哺育力度還不夠。這一點(diǎn)體現(xiàn)在我尋常對課上內(nèi)容的豫備上，在上課時我只是給他們講了需要學(xué)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)，而忽視了檢測他們是否真正把握了所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)，是否能夠敏捷運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容把題做對。在以后上課時，我將會定期對他們進(jìn)行檢測，并在課堂上檢測他們對當(dāng)堂內(nèi)容的理解。3、在教學(xué)內(nèi)容上缺乏針對性，忽視了一對一的意義，這是我在工作時所犯的又一個錯誤。所謂一對一，就是以同學(xué)為中心，依據(jù)每一個同學(xué)不同的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況，制定出符合同學(xué)自身的教學(xué)策略。而我自己在教學(xué)過程中則沒有把它的意義運(yùn)用到教課中，這一點(diǎn)特別在我所制定的學(xué)案中突顯，幸虧在老師的準(zhǔn)時提示下，我的學(xué)案才漸漸改善。4、教學(xué)閱歷仍舊