幼兒園中班音樂歌曲教案

幼兒園中班音樂歌曲教案2/4體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂趣進(jìn)展幼兒的制造力以下是我的幼兒園中班歌曲教案的相關(guān)資料期望對(duì)你有幫助小雞過溪【教學(xué)目標(biāo)】12/4驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂趣進(jìn)展幼兒的制造力2快、愉悅的氣氛體會(huì)和同伴相玩的樂趣【教學(xué)預(yù)備】形象的玩耍圖譜假設(shè)干平衡木兩條小雞小鴨頭飾一批【教學(xué)重點(diǎn)】在學(xué)習(xí)根本節(jié)奏型的根底上會(huì)變換節(jié)奏進(jìn)展玩耍懂得運(yùn)用肢體表現(xiàn)節(jié)奏進(jìn)展玩?！窘虒W(xué)過程】1、孩子們聽著《小雞過溪》的音樂跟教師一起做簡(jiǎn)潔的律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室初步感受音樂的節(jié)奏提示語(yǔ)：今日的天氣真好我們一起到森林里做玩耍去2、賞識(shí)情景表演《小雞過溪》初步了解玩耍的玩法引起孩子參與玩耍的興趣3圖譜幫助孩子記憶(小雞局部：先練習(xí)手部動(dòng)作再玩上樓梯的玩耍;小鴨局部：拍手根本練習(xí)變換節(jié)奏練習(xí))4進(jìn)展節(jié)奏練習(xí)教師從旁指導(dǎo)啟發(fā)幼兒即興創(chuàng)作進(jìn)展玩耍5、幼兒創(chuàng)編節(jié)奏(或動(dòng)作)表演體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂趣6、幼兒整體創(chuàng)編表演和分角色表演假設(shè)干遍教師講評(píng)7創(chuàng)作玩耍8、邊唱歌曲離開活動(dòng)室提示語(yǔ)：時(shí)間不早了小鴨、小雞我們回家去吃飯吧假設(shè)你是一只小兔【教學(xué)目標(biāo)】會(huì)依據(jù)主題想象活動(dòng)內(nèi)容并能在音樂伴隨下用動(dòng)作加以表現(xiàn)【教學(xué)預(yù)備】貼有蘿卜圖案的拱形門一個(gè)、小兔頭飾假設(shè)干個(gè)、錄有表現(xiàn)小兔形象的音樂磁帶【教學(xué)過程】幼兒想象：假設(shè)你是一只小兔從家里出來(lái)要到里去?干些什么事情?會(huì)遇到什么狀況?會(huì)做?2動(dòng)作表現(xiàn)自己所說的內(nèi)容爭(zhēng)論過程中播放輕快的音樂3伴奏4兔5表演讓幼兒賞識(shí)提高其表現(xiàn)水平6、教師扮兔媽媽幼兒扮小兔在音樂伴隨下一起跳舞《叮叮咚咚》【設(shè)計(jì)意圖】一次飯吃好后請(qǐng)幼兒自己去放碗時(shí)的驚異覺察有兩三個(gè)幼兒一起去放碗這幾位寶寶竟然拿著手中的碗勺進(jìn)展敲打起來(lái)、、、、、、敲的孩子越來(lái)越多并表現(xiàn)的特別快活從中也帶動(dòng)了吃飯很慢的幼兒吃的快多了目的也是為了參與他們的這一覺察為了讓托班孩子寵愛上幼兒園吃中飯時(shí)也快一些我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《叮叮咚咚》【活動(dòng)目標(biāo)】1、鼓舞幼兒跟著教師和同伴一起敲敲玩玩2、在玩耍中體驗(yàn)敲打碗勺的樂趣【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：情愿與同伴一起玩敲打玩耍難點(diǎn)：主動(dòng)去嘗試敲打碗勺【活動(dòng)預(yù)備】碗、勺子、背景音樂【活動(dòng)過程】朋友想知道擋板后面有什么)2哦)3、教師在擋板后面進(jìn)展敲打并要求幼兒拍手、頭、腿等形式與教師進(jìn)展互動(dòng)4換5、教師把材料擺放到每一張桌子上請(qǐng)幼兒進(jìn)展嘗試(教師應(yīng)觀看即使引導(dǎo)幼兒進(jìn)入玩耍體驗(yàn)歡快的敲打)【活動(dòng)反思】此活動(dòng)借助了幼兒格外生疏的碗與勺尋常他們?cè)诩抑锌赡芎苌俚娜ンw驗(yàn)敲