2012年學(xué)校工作總結(jié)2013年打算

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2012年學(xué)校工作總結(jié)及2013工作打算過(guò)去的一年，我校根據(jù)教體局的有關(guān)精神，牢固樹(shù)立“萊陽(yáng)教育，我的責(zé)任”的理念，扎實(shí)實(shí)施科教文化立校戰(zhàn)略，以“深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，抓住“干部教師隊(duì)伍建設(shè)”和“改革創(chuàng)新促發(fā)展”兩個(gè)關(guān)鍵，著力改善辦學(xué)條件，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，搞好行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，不斷提升辦學(xué)水平，促進(jìn)我校教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建全國(guó)教育強(qiáng)市的宏偉目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)及駐地村委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下取得了優(yōu)異的成績(jī)。2012.11.16我校代表萊陽(yáng)農(nóng)村小學(xué)迎接了煙臺(tái)教體局的教學(xué)常規(guī)檢查，受到了所有檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；在我們的共同努力下，我校順利通過(guò)了“煙臺(tái)市安全文明校園”；2012.11.30代表柏林莊中心校參與了全市均衡發(fā)展大觀摩?；仡欉^(guò)去的一年，我們主要做了以下幾方面的工作。一、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持德育為先，我校始終堅(jiān)持把德育放在首要地位，構(gòu)建全面育人的工作機(jī)制。認(rèn)真抓好愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，加強(qiáng)法制教育、社會(huì)公德教育和心理健康教育。寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用。積極推進(jìn)完善“一崗雙責(zé)，全員育人”機(jī)制，充分發(fā)揮政教、少先隊(duì)、班主任作用，廣泛開(kāi)展豐富了多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在道德實(shí)踐中得到了體驗(yàn)和感悟。培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、公眾意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，提高未成年人思想道德水平。加強(qiáng)在校學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，切實(shí)預(yù)防和減少在校學(xué)生的違法犯罪事件；我校繼續(xù)深化學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作模式，形成了德育工作合力。二、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校緊緊圍繞著“萊陽(yáng)教育我的責(zé)任”“深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的主題，規(guī)范課程設(shè)置，提高課程實(shí)施水平。積極落實(shí)課程實(shí)施水平評(píng)估工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，建立規(guī)范的質(zhì)量檢測(cè)制度，促進(jìn)新課程實(shí)施水平的提高。按照“三類(lèi)課程”（國(guó)家課程、地方課程、校本課程）實(shí)施需要，著力加強(qiáng)了音樂(lè)、體育、美術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的開(kāi)設(shè)。以“思維對(duì)話，高效課堂”為抓手，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究，加快教育教學(xué)模式改革，堅(jiān)持因材施教，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，積極探索建立適應(yīng)課程改革要求的教育教學(xué)管理制度，在探索教學(xué)模式改革中涌現(xiàn)出了大量的教研之星，像“孫高強(qiáng)老師、臧瑞斌老師、臧淑香老師等”。三、積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作均衡發(fā)展。我校堅(jiān)持以人為本，從校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)入手，組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，我校處處環(huán)境優(yōu)美，點(diǎn)滴地方都能彰顯育人功能。為改善教師的辦公條件，學(xué)校投資7000多元為學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室、值班室等添加取暖板，漂亮衛(wèi)生，改善了過(guò)去一個(gè)煤爐，一身灰的面貌；學(xué)校投資5000多元，對(duì)校園文化進(jìn)行了更新和補(bǔ)充，使我校校園文化建設(shè)更加完善，功能更加突出；2012年春天，我校全面實(shí)現(xiàn)了電子白板進(jìn)課堂，大大改善了教師的授課條件。在今年的全市均衡發(fā)展大觀摩中，我校更是代表柏林莊街道辦事處參加了大觀摩，并且得到了教體局領(lǐng)導(dǎo)各校校長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。彰顯了學(xué)校的文化特色和品牌，積淀形成了學(xué)校的精神，能夠以鮮明正確的導(dǎo)向去引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，能以?xún)?nèi)在的力量去凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。四、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。我校重視體育藝術(shù)衛(wèi)生工作，積極加強(qiáng)體育、藝術(shù)、心理健康教育課程的教學(xué)管理，不斷增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。把體藝衛(wèi)工作作為切入點(diǎn)和突破口，切實(shí)提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，全面積極落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和大課間的開(kāi)發(fā)，保障了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。積極落實(shí)“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)，大力推進(jìn)課外興趣小組的建設(shè)，通過(guò)藝術(shù)課程、藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)活動(dòng)全面提高學(xué)校美育水平。加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)場(chǎng)地建設(shè)和器材配備，完善活動(dòng)設(shè)施，現(xiàn)在的藝體設(shè)備已經(jīng)到達(dá)省級(jí)配備標(biāo)準(zhǔn)，完全能夠滿(mǎn)足在校的學(xué)生的藝體活動(dòng)。我校注重學(xué)生均衡發(fā)展，力求我們農(nóng)村的孩子也能像城里的孩子一樣，受到良好的教育。我校大力開(kāi)展第二課堂，先后開(kāi)設(shè)了籃球隊(duì)、扇子舞隊(duì)、葫蘆絲演奏隊(duì)，其中男女籃球隊(duì)代表柏林莊中學(xué)參加了2012春季的中小學(xué)籃球賽，獲得了男隊(duì)第五，女隊(duì)第四的好成績(jī)。學(xué)校餐廳和食堂嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)管理，做到大宗食品定點(diǎn)采購(gòu)，確保了餐廳運(yùn)作衛(wèi)生、高效、有序、安全。五、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省義務(wù)教育條例》和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，依法治校，完善各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為。一是嚴(yán)格執(zhí)行市教體局的統(tǒng)一作息時(shí)間，切實(shí)解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題，保證做到一二年級(jí)不留作業(yè)，三四五年級(jí)作業(yè)總量不超一小時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，力爭(zhēng)給學(xué)生多一些自主發(fā)展的時(shí)間和空間。堅(jiān)決禁止學(xué)校補(bǔ)課行為。二是嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，嚴(yán)禁隨意增減課程或課時(shí)、增加課程難度。三是加強(qiáng)考試管理。小學(xué)所有年級(jí)不設(shè)期中考試，期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)以等級(jí)的形式出現(xiàn)。2012.11.16日下午，我校代表萊陽(yáng)農(nóng)村小學(xué)，迎接了煙臺(tái)教體局一行7人的督導(dǎo)評(píng)估，督導(dǎo)團(tuán)在實(shí)地查看、進(jìn)教室聽(tīng)課、查閱檔案的基礎(chǔ)上對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)管理，給予了充分的肯定。六、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。1、本學(xué)期學(xué)校教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定。教師的服務(wù)意識(shí)，理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)，在開(kāi)展工作中能積極主動(dòng)。2、積極做好教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展教科研，要求教師人人有課題，人人有研究。本年度我們結(jié)合本校的實(shí)際，我們?cè)谛?nèi)組織骨干老師開(kāi)展上示范課，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。3、加強(qiáng)師德建設(shè)。大力弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚。深入開(kāi)展師德教育，堅(jiān)持把“修師德，強(qiáng)師能，爭(zhēng)創(chuàng)教育先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)。建立了統(tǒng)一、規(guī)范的學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)議師德師風(fēng)的機(jī)制。堅(jiān)決杜絕教師違規(guī)辦班、有償家教等以教謀私的不正之風(fēng)。4、把提升師能作為核心。充分發(fā)揮骨干教師的輻射、帶動(dòng)作用。積極搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，最大限度地調(diào)動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性。5、抓好常規(guī)工作開(kāi)展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標(biāo)的重要依據(jù)。因此，我們結(jié)合工作計(jì)劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí)，對(duì)教師各崗位職責(zé)重新明確，目的讓全體老師能按要求，按時(shí)，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學(xué)校及上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。6、完善教師培訓(xùn)工作，開(kāi)展適合教師學(xué)習(xí)，適合時(shí)代要求，適合課程、教材要求的任務(wù)，嚴(yán)格督促教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，采取集中培訓(xùn)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)的方法加強(qiáng)教師執(zhí)教能力和教科研水平、以及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用水平。積極鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，采用學(xué)會(huì)有教研，有感悟的方法，使外出學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念及教學(xué)方法，及時(shí)的帶給所有教師。七、強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境1、強(qiáng)化安全管理。落實(shí)好“一崗雙責(zé)”制度，配齊安全管理各方面的安全專(zhuān)管人員，將安全責(zé)任層層落實(shí)到位。繼續(xù)層層簽訂好安全工作責(zé)任狀，做到平時(shí)有檢查，年終有考核。建立健全維護(hù)安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，完善應(yīng)急管理預(yù)案，完善消防、傳染性疾病等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，廣泛開(kāi)展師生安全意識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)教育，并按有關(guān)要求組織師生定期演練，切實(shí)增強(qiáng)師生安全防范能力和處理突發(fā)公共事件的能力。加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治工作，努力營(yíng)造平安和諧的校園周邊環(huán)境。2、營(yíng)造良好發(fā)展氛圍。加強(qiáng)教育宣傳工作。積極與各類(lèi)新聞媒體加強(qiáng)聯(lián)系與合作，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，協(xié)調(diào)好主題宣傳、典型宣傳、熱點(diǎn)引導(dǎo)和輿論監(jiān)督；充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)的陣地作用，完善教育系統(tǒng)信息發(fā)布、傳播、執(zhí)行、回饋體系；更好地宣傳宣傳教育改革發(fā)展的新成就，宣傳廣大教師為人師表、教書(shū)育人的感人事跡，宣傳教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決措施，使教育宣傳成為推進(jìn)教育改革發(fā)展的重要力量。3、全面實(shí)施校園安全保障工程，積極創(chuàng)建“安全文明校園”。我校嚴(yán)格實(shí)施“安全第一課”、“安全教育日”、“安全教育月”等活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化師生安全教育，定期開(kāi)展應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和應(yīng)急防范能力。通過(guò)召開(kāi)“安全主題家長(zhǎng)會(huì)”、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》等形式，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，形成家校安全教育合力，達(dá)到“人人講安全，人人重視安全”的社會(huì)效果。學(xué)校切實(shí)建立起了“人防、物防、技防”相結(jié)合的校園安保防控體系。我校于2012.11月順利通過(guò)了“煙臺(tái)市安全文明校園”的驗(yàn)收。八、著力加強(qiáng)附屬幼兒園建設(shè)，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。我校在幼兒園原有大班、中班的基礎(chǔ)上，又開(kāi)設(shè)了小班，進(jìn)一步完善了幼兒園的建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)了，幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，增加了兩名幼兒教師，并且開(kāi)展多種形式的幼兒教師和園長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，提高幼教隊(duì)伍整體水平。實(shí)行了學(xué)前教育園籍管理制度，建立起幼兒園及幼兒科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)前教育規(guī)范化管理。2013年工作打算堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，緊緊圍繞創(chuàng)建教育強(qiáng)校工作目標(biāo)，唱響發(fā)展主旋律，打好質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)，積極深化教育改革，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。一、理清思路，強(qiáng)化管理，突出中心學(xué)校的中心工作是教學(xué)，貫徹和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，以及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的改進(jìn)是抓好學(xué)校工作的關(guān)鍵。在教學(xué)工作中，我們要堅(jiān)持“四合一”的檢查制度，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，每周堅(jiān)持聽(tīng)一個(gè)階段教師的課，檢查一個(gè)階段教師的教案，抽查一門(mén)學(xué)科的作業(yè)，主持一次教研活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行“一優(yōu)化、二提高、三堅(jiān)持”課堂教學(xué)管理模式，即優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出一個(gè)“活”字，提高教師講課藝術(shù)，突出一個(gè)“精”字，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，突出一個(gè)“樂(lè)”字。堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的原則，把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生探索學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。二、以課改為契機(jī)，牢牢把握發(fā)展的主題課程改革是整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在今后的工作中，我們主要做好以下4個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)廣大教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。我們采用集中學(xué)習(xí)，請(qǐng)專(zhuān)家做專(zhuān)題報(bào)告，走出去參觀等形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課改的指導(dǎo)思想，教育理念、相關(guān)的政策措施以及課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材等，增強(qiáng)教師實(shí)施新課標(biāo)的自覺(jué)性和責(zé)任感，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。二是大膽實(shí)驗(yàn)、相互交流，共同提高。鼓勵(lì)教師勤思考、勤實(shí)踐，敢破敢立，發(fā)揮自己潛能。三是充分利用教師資源，根據(jù)學(xué)生需求，開(kāi)發(fā)校本課程。四、積極參與教改工作，鼓勵(lì)教師參與實(shí)驗(yàn)課題的研究，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的管理。三、以“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。一是深化完善人事分配制度改革，建立激勵(lì)機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)上崗、獎(jiǎng)優(yōu)汰劣，調(diào)動(dòng)教師不斷從事提高自己的積極性和主動(dòng)性。二是實(shí)施黨員示范帶動(dòng)工程。通過(guò)黨員保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)一批在教學(xué)工作中起骨干示范作用，在思想作風(fēng)建設(shè)中為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀黨員教師。第三，要狠抓師德、師風(fēng)教育，深入開(kāi)展“講、比、爭(zhēng)、創(chuàng)”活動(dòng)。四、積極開(kāi)展課外活動(dòng)要求教師每人都有一個(gè)活動(dòng)隊(duì)，做到活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效，有地點(diǎn)、時(shí)間保障，學(xué)校將定期進(jìn)行交流和展覽。2013年.6.1進(jìn)行六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)暨學(xué)生課外活動(dòng)成果匯報(bào)。萊陽(yáng)市白藤口小學(xué)2012.12.20下面是“十個(gè)小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝?。?！小故事1、《扁鵲的醫(yī)術(shù)》魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢?扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危險(xiǎn)的森林里一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用最快的速度逃開(kāi)，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線生機(jī)?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹(shù)上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了梅子。正在慶幸之時(shí)，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！眲傄环畔滦模致?tīng)見(jiàn)了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹(shù)的樹(shù)干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死，總比被獅子咬死好?！鼻榫w平復(fù)下來(lái)后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”于是靠在樹(shù)上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見(jiàn)了，老虎和獅子也不見(jiàn)了。他順著樹(shù)枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開(kāi)激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。勵(lì)志大道理：生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無(wú)法避免。既然無(wú)法避免不如放下心來(lái)安享現(xiàn)在擁有的一切，無(wú)意中就會(huì)享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩。這時(shí)，一位賣(mài)氫氣球的老人推著貨車(chē)進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買(mǎi)了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開(kāi)了。白人小孩的身影消失后，一個(gè)黑人小孩怯生生地走到老人的貨車(chē)旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您能賣(mài)給我一個(gè)氣球嗎?”“當(dāng)然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說(shuō)，“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的?！蹦樕蠈?xiě)滿(mǎn)滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)黑人小孩，隨即遞給他一個(gè)黑色的氣球。他開(kāi)心地接過(guò)氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說(shuō)：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾?，而是因?yàn)闅馇騼?nèi)充滿(mǎn)了氫氣。”大道理：成就與出身無(wú)關(guān)，與信心有關(guān)。這個(gè)世界是用自信心創(chuàng)造出來(lái)的。有自信，積極的面對(duì)自己所擁有的一切，這種積極和自信會(huì)幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚(yú)一只章魚(yú)的體重可以達(dá)70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。章魚(yú)沒(méi)有脊椎，這使它可以穿過(guò)一個(gè)銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來(lái)，等到魚(yú)蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對(duì)于海洋中的其他生物來(lái)說(shuō)，它可以被稱(chēng)得上是最可怕的動(dòng)物之一。但是，人類(lèi)卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚(yú)的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚(yú)一看見(jiàn)小瓶子，都爭(zhēng)先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無(wú)往不勝的章魚(yú)，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類(lèi)餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚(yú)?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會(huì)走路，更不會(huì)去主動(dòng)捕捉。囚禁了章魚(yú)的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。大道理：工作生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到許多羈絆和束縛，對(duì)于它們，我們毫無(wú)辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過(guò)的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒(méi)有考及格。他總是想那些做過(guò)的事，希望當(dāng)初沒(méi)有這樣做;總是回想那些說(shuō)過(guò)的話，后悔當(dāng)初沒(méi)有將話說(shuō)得更好。一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來(lái)，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過(guò)了一會(huì)，保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來(lái)，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣?！比缓笏兴械娜硕嫉剿叟赃?，好好地看看那瓶打翻的牛奶?！昂煤玫乜匆豢?，”他對(duì)大家說(shuō)，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒(méi)有了–你們可以看到它都漏光了，無(wú)論你怎么著急，怎么抱怨，都沒(méi)有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，只是把它忘掉，丟開(kāi)這件事情，只注意下一件事?！贝蟮览恚翰灰獮榇蚍呐Ｄ潭奁?，相信船到橋頭自然直，積極的去面對(duì)下一件事情。小故事6、四個(gè)字有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時(shí)，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個(gè)小字”.頭兩個(gè)字是“要是”.他說(shuō)：“我有許多病人，把時(shí)間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒(méi)有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會(huì)計(jì)班……’”在懊悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡(jiǎn)單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說(shuō)：“下次如有機(jī)會(huì)我應(yīng)該如何做……”大道理：最浪費(fèi)時(shí)間的莫過(guò)于懊悔。千萬(wàn)不要老是惦念已往的過(guò)錯(cuò)，當(dāng)你又在后悔既往時(shí)便對(duì)自己說(shuō)：“下次我不會(huì)再做錯(cuò)。”小故事7、丟失了兩元錢(qián)的車(chē)羅森在一家夜總會(huì)里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂(lè)呵呵的，對(duì)什么事都表現(xiàn)出樂(lè)觀的態(tài)度。他常說(shuō)：“太陽(yáng)落了，還會(huì)升起來(lái)，太陽(yáng)升起來(lái)，也會(huì)落下去，這就是生活。”羅森很愛(ài)車(chē)，但是憑他的收入想買(mǎi)車(chē)是不可能的。與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他總是說(shuō)：“要是有一部車(chē)該多好啊!”眼中充滿(mǎn)了無(wú)限向往。有人逗他說(shuō)：“你去買(mǎi)彩票吧，中了獎(jiǎng)就有車(chē)了!”于是他買(mǎi)了兩塊錢(qián)的彩票。可能是上天優(yōu)待于他，羅森憑著兩塊錢(qián)的一張?bào)w育彩票，果真中了個(gè)大獎(jiǎng)。羅森終于如愿以?xún)?，他用?jiǎng)金買(mǎi)了一輛車(chē)，整天開(kāi)著車(chē)兜風(fēng)，夜總會(huì)也去得少了，人們經(jīng)常看見(jiàn)他吹著口哨在林陰道上行駛，車(chē)也總是擦得一塵不染的。然而有一天，羅森把車(chē)泊在樓下，半小時(shí)后下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)車(chē)被盜了。朋友們得知消息，想到他那么愛(ài)車(chē)如命，幾萬(wàn)塊錢(qián)買(mǎi)的車(chē)眨眼工夫就沒(méi)了，都擔(dān)心他受不了這個(gè)打擊，便相約來(lái)安慰他：“羅森，車(chē)丟了，你千萬(wàn)不要太悲傷啊!”羅森大笑起來(lái)，說(shuō)道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”朋友們疑惑地互相望著?！叭绻銈冋l(shuí)不小心丟了兩塊錢(qián)，會(huì)悲傷嗎?”羅森接著說(shuō)?！爱?dāng)然不會(huì)!”有人說(shuō)?！笆前?，我丟的就是兩塊錢(qián)啊!”羅森笑道。勵(lì)志大道理：換一個(gè)角度，就能得到快樂(lè)。丟掉生活中的負(fù)面情緒，要有一種認(rèn)識(shí)挫折和煩惱的胸懷。小故事8、借錘子有一個(gè)人想掛一張畫(huà)。他有釘子，但沒(méi)有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時(shí)候他起了疑心：要是鄰居不愿意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對(duì)我只是漫不經(jīng)心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來(lái)的，其實(shí)他內(nèi)心對(duì)我是非常不滿(mǎn)的。什么事不滿(mǎn)呢?我又沒(méi)有做對(duì)不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借給他。而他為什么會(huì)不借呢?怎么能拒絕幫別人這么點(diǎn)兒忙呢?而他還自以為我依賴(lài)他，僅僅因?yàn)樗幸粋€(gè)錘子!我受夠了。于是他迅速跑過(guò)去，按響門(mén)鈴。鄰居開(kāi)門(mén)了，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“早安”,這個(gè)人就沖著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個(gè)惡棍!”大道理：消極的思想造成錯(cuò)誤的行為，積極的心態(tài)可以避免一切不必要的麻煩和錯(cuò)誤。小故事9、煩惱人一個(gè)人被煩惱纏身，于是四處尋找解脫煩惱的秘訣。有一天，他來(lái)到一個(gè)山腳下，看見(jiàn)在一片綠草叢中，有一位牧童騎在牛背上，吹著悠揚(yáng)的橫笛，逍遙自在。他走上前去問(wèn)道：“你看起來(lái)很快活，能教給我解脫煩惱的方法嗎?”牧童說(shuō)：“騎在牛背上，笛子一吹，什么煩惱也沒(méi)有了?！彼嚵嗽嚕瑓s無(wú)濟(jì)于事。于是，又開(kāi)始繼續(xù)尋找。不久，他來(lái)到一個(gè)山洞里，看見(jiàn)有一個(gè)老人獨(dú)坐在洞中，面帶滿(mǎn)足的微笑。他深深鞠了一個(gè)躬，向老人說(shuō)明來(lái)意。老人問(wèn)道：“這么說(shuō)你是來(lái)尋求解脫的?”他說(shuō)：“是的!懇請(qǐng)不吝賜教?！崩先诵χ鴨?wèn)：“有誰(shuí)捆住你了嗎?”“……沒(méi)有?！薄凹热粵](méi)有人捆住你，何談解脫呢?”他驀然醒悟。大道理：由于我們的心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，煩惱也就一個(gè)跟著一個(gè)而來(lái)，實(shí)際上，大多數(shù)煩惱都是無(wú)中生有。把心態(tài)調(diào)整好，問(wèn)題會(huì)變得很簡(jiǎn)單，煩惱也就不驅(qū)而散。小故事10、老先生與服務(wù)生老先生常到一家商店買(mǎi)報(bào)紙，那里