聯(lián)立高級(jí)中學(xué)

三、教學(xué)方法：以啟發(fā)學(xué)生自主動(dòng)手為主.億元，199018547.9億元，200089404億元.總值（元略略略后面的例子，可引導(dǎo)各個(gè)學(xué)習(xí)小組去獨(dú)立探討常見的統(tǒng)計(jì)圖的畫法（引表 895（三、鞏固練習(xí)：Ｐ195（五、作業(yè)：Ｐ1961、 1165數(shù)？有什么意義？4、什么叫極差？有什么意義？5、什么叫方差？有什么意義？6

,的平均數(shù)為xx1x2 n5、方差是樣本數(shù)據(jù)到平均數(shù)的平均距離，一般用 表示，通常用公s21[(xx)2xx)2 6、標(biāo)準(zhǔn)差等于方差的正的平方根，即s 1246852為每月拿700元的員工最多.01234547x8y均分f；(2)若該班這次競(jìng)賽的平均分為2.5x,y3x5y59；(2{3x5

x

甲甲乙[(4040)2(39.8[(4040)2(39.840)2 (39.840)2]s乙 1 下列說(shuō)法正確的是（DA789555578964467894664A.s1s2 B.s3s1s2C.s2s1 D.s2s3此求出的平均數(shù)與實(shí)際平均數(shù)的差 甲乙 x甲x乙，即乙種玉米的苗長(zhǎng)得高s2104.2(cm2),s2128.8(cm2

s2s

（四、作業(yè)：課本30—31 習(xí)題1—41、第八課時(shí)§1.616，23，26，28，38，39，51，31，29，33式，通過(guò)分析樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)全市居民用水量的分布情況.（如課本P56）不同的形狀給人以不同的印象，這種印象有時(shí)會(huì)影響我們對(duì)總體的判斷，分別以0.1圍內(nèi)取值的百分比，它能給我們提供更加精細(xì)的信息.（見課本P60）分像植物莖上長(zhǎng)出來(lái)的葉子，因此通常把這樣的圖叫做莖葉圖.（見課本P6１例子）5865

651 126130134138142146150154 所以我們估計(jì)身高小于134cm的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的19%.2：4：17：15：9：3，第二小組頻數(shù)為12.和等于1.4

2417159 所 樣本容量

第二小組頻率

171592417159

100%前四組的頻數(shù)之和為114，所以跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第四小組內(nèi).（四）課堂精練：P611.2.（六）作業(yè)：1．P722.2A1、 6，5，8，10，7，4；乙運(yùn)動(dòng)員：9，5，7，8，7，6，8，6，7，7.我們提供關(guān)于樣本數(shù)據(jù)的特征信息.例如前面一節(jié)在調(diào)查100位居民的月均用水量的問(wèn)題（眾數(shù)的定義，2.25怎么會(huì)是眾數(shù)呢？為什么？（請(qǐng)大家思考作答）x7，x7.兩個(gè)人射擊的平均成績(jī)是一樣的.那么，是否兩個(gè)人就沒數(shù)的一種平均距離，一般用s表示. ,xn的標(biāo)準(zhǔn)差的算法：⑴算出樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)x.⑵、算出每個(gè)樣本據(jù)與樣本數(shù)據(jù)平均數(shù)的差：xix(i1,2, n)⑶算出（２）中xix(i1,2, (xn(xn(xns21[(xx)2( x)2 (xn ５，５，５，５；(2(3)３，３，４，４，５，６，６，７，７；(４)２，２，２，２，５，８，８，８，８分析：先畫出數(shù)據(jù)的直方圖，根（（四、課堂精練：P７１練習(xí)1.2.3（六、作業(yè)：1．P７２習(xí)題2.2A （二、動(dòng)手實(shí)踐父母父母初次結(jié)婚年先將本小組成員收集到的數(shù)據(jù)按下表匯總. 父母小組成員小組成員成父母1[來(lái)源:學(xué)較，以利于數(shù)據(jù)的分析.根據(jù)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，求平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差.要集中在某一年