手工臺燈設計方案

.廢物利用手工臺燈----教課方案課題廢物利用手工臺燈{高等教育第一版社王中州老師主編《美術》}（一）本教材是:高等教育第一版社第一版的《美術》第四單教材剖析元第三節(jié)的內容《手工——利舊》。本課的內容主假如相關利用荒棄物件的手工制作，經過采集不一樣的荒棄資料，手工制作成臺燈，如喝完的益力多酸奶瓶、紙杯、荒棄布料等等，經過構及思進行改造，感覺手工制作的樂趣，讓學生親自學習到環(huán)?？梢詮纳砼缘狞c滴做起。（二）學情剖析：為了獲取更好的學習成效，我對學生學情剖析的狀況做了以下剖析：我們班是中職幼師二年級班1班，學生學習踴躍性很強，從開學初的講堂中認識到她們熱愛繪畫與手工，在同專業(yè)中基礎算較好，對美術課興趣較大。教課內容廢物利用手工臺燈課時2課時（80分鐘）課型新講課【認知目標】經過對荒棄資料的再利用，浸透增強學生的環(huán)保意識。教課目的【技術目標】經過學習，掌握手工臺燈的基本制作方法?！靖星槟繕恕繉I(yè)資料.經過學習，掌握手工臺燈的基本制作方法?！緞?chuàng)建目標】能運用創(chuàng)意在手工臺燈原有的制作基礎上再豐富細節(jié)，能運用各樣資料設計，使其更美麗、耐看。重點手工臺燈的基本制作方法。裝修組合，在原有的基礎制作上再豐富細節(jié)，使其更有創(chuàng)難點意。教課方法講解法、示范法、練習法【教課流程】1、利用圖片和手工成品導入新課（5分鐘）2、教師示范，敘述新課（15分鐘）3、學生進行自主研究，實踐體驗（40分鐘）4、體現作品，自評，互評，師評(10分鐘）5、概括小結（5分鐘）6、課后拓展(5分鐘）【教課過程】師生活動教課內容導1、課程開始前展現圖問題：入片，與學生議論圖片中的物1、圖片上展現的物件是什么?專業(yè)資料.新體是什么，惹起學生的興與學生議論并指引學生，率領學生了課趣。解利舊手工廢物利用。2、出示手工臺燈的制作成品。設用圖片和實物惹起學生興趣，引出課題——《廢物利用手工臺燈》，計讓學生初步認識本節(jié)課內容。思路講1師生活動教課內容解1、教師介紹制作（1）、燈座（紙杯或糖果罐）新資料的種類、用法。（2）、支架（益力多膠杯）課2、師生共同商討（3）、燈罩（紙杯、荒棄布料）為何選擇紙杯和益力多杯來做本課的制選擇紙杯和益力多杯來做本課的制作資料？作資料原由在于其適用性高、可操作性強、成本廉價。設師生共同商討資料種類用法時，向學生浸透環(huán)保知識。計思路教2師生活動教課內容專業(yè)資料.師教師詳盡解說和（1）、取出3個益力多膠杯，將齊口示示范制作步驟與過程，部對口部，底部對底部，用膠水粘連起來，范重申注意事項。制作成支架；（2）、將支架與糖果罐粘連，整體涂上顏色，制作成臺燈的下半部分；3）、將紙杯反扣在支架上，做成燈罩，用荒棄布料對其進行裝修。設和學生一同概括操作的重點，重申在制作前要先構想好。不然，邊計做邊想的話，成效會不如所愿，也很難改正，過程中讓學生感覺手思工臺燈制作的樂趣和魅力。路實3師生活動教課內容踐學生自主研究，實問題引入：操踐體驗，教師從旁指A、你打算制作哪一種風格的臺燈？作導。B、你的臺燈主色彩是什么？2、制作過程中教C、你要用哪些裝修配料裝修你的臺師提示學生操作時注燈，能搭配原有的風格嗎？意資料使用安全。（1）、先設計后制作：制作前先對臺燈的款式、燈罩的設計以及裝修進行構想；（2）、著手制作：制作過程中學生可相互商討學習；專業(yè)資料.（3）、后期裝修：對臺燈的整體進行裝修粉刷，加以創(chuàng)意，為本節(jié)課的重點內容；設學生經過小組內部共同解決老師部署的3個問題。小組議論，計評論，鼓舞學生勇敢操作實踐，發(fā)現問題﹑議論問題、解決問題，思使學生保持高度的研究欲。路欣師生活動教課內容賞展現學生作品，介紹時1、展現賞識作品成就，相互溝通。評對作品的特點及創(chuàng)意構想2、對作品的特點及創(chuàng)意構想進行討價進行議論，組織學生共同欣論，組織學生共同賞識評論，學生自評、賞評論，學生自評、生生互生生互評、教師評論，對學生的作品賜予評、教師評論。充分一定。設經過相互溝通提升學生的著手能力，進一步激發(fā)他們的興趣，增強計學生的自信心。思路課師生活動教課內容外組織學生議論臺燈做發(fā)揮學生的創(chuàng)意和想象力，想想、拓好后還能夠怎樣進行美化做一做、看看除了本節(jié)課學習的手工臺燈專業(yè)資料.展改良，有些還需進行完美的外還能夠將荒棄資料做成什么呢？地方。設發(fā)散學生思想，指引學生對利舊手工拓展知識進行認識議論。計思路講堂講堂小結：小結本節(jié)課主要著重學生的設計能力和創(chuàng)新思想的培育，發(fā)展學生與的手工技術同時浸透環(huán)保意識。課后課后作業(yè)：作業(yè)回去完美自己的作品，思慮怎樣進行更合理的裝修。設計思路穩(wěn)固講堂知識，拓展課外知識。課經過課后剖析，教師將本節(jié)好的方面加以概括總結，對所出現后的問題加以剖析，找出不足，提出改良方法，以便指導此后教課。分1、本節(jié)課多讓學生實質操作的練習，學生能踴躍思慮，勇敢表析達自己的想法，培育學生的察看能力和感覺美、賞識美的能力。2、本次課適合將教材內容增