無(wú)錫市藕塘中學(xué)教職工績(jī)效考核方案

PAGEPAGE6無(wú)錫市藕塘中學(xué)教職工績(jī)效考核方案（試行）根據(jù)《無(wú)錫市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)》精神和《無(wú)錫市惠山區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。一、指導(dǎo)思想和基本原則以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展、高位均衡為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)水平的全面提高。實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下原則：⑴尊重規(guī)律、以人為本的原則。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。⑵以德為先、注重實(shí)績(jī)的原則。以德為先、注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。⑶激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。⑷客觀公正、簡(jiǎn)便易行的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。二、考核內(nèi)容（一）教師考核的內(nèi)容：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律規(guī)定，對(duì)教師服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。根據(jù)我校實(shí)際情況，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中設(shè)立班主任津貼、中層干部崗位津貼、骨干教師津貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)及加值班補(bǔ)貼等項(xiàng)目。師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、防差轉(zhuǎn)差的情況。在考核中，規(guī)定教師不得從事有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，不得利用職務(wù)之便謀取私利。教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作發(fā)展的情況。德育工作主要考核教師在日常管理、寄宿管理和課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況；教學(xué)工作主要考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)、教學(xué)效果、執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減負(fù)增效的情況，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與學(xué)校布置的各種教學(xué)管理任務(wù)完成情況，對(duì)教學(xué)效果考核，主要以完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量（優(yōu)秀率、全科合格率、低分率、團(tuán)體總分、特色特長(zhǎng)等）要求為依據(jù)，教師要真心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難、習(xí)慣上有問(wèn)題、心理上有障礙、生活上少能力、行為上有偏差的學(xué)生；教育教學(xué)研究工作主要考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)，課堂實(shí)效性的探索，課改的力度和實(shí)效；專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、完成規(guī)定的培訓(xùn)進(jìn)修任務(wù)、個(gè)人專業(yè)和價(jià)值等符合學(xué)校整體發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力及水平的情況。班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任工作主要考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。（二）學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績(jī)效考核主要是考核其服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的能動(dòng)性、主動(dòng)性，具體落實(shí)在創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性上。三、考核辦法（一）成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂考核實(shí)施辦法在區(qū)教育局績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體為：組長(zhǎng)胡志衍，副組長(zhǎng)陶偉，組員步長(zhǎng)慶、王文勝、蔣曉燕、楊偉民、杜建東、周英華、葉波，共9人組成。2009年度考核辦法依據(jù)學(xué)校已操作的和教代會(huì)已通過(guò)的考核細(xì)則實(shí)施。2010年開(kāi)始將進(jìn)一步完善考核條例。（二）充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)考核工作透明度和公信力?？?jī)效考核方案和實(shí)施細(xì)則將掛上校園網(wǎng)廣泛征求教職工的意見(jiàn)，聽(tīng)取學(xué)校理事會(huì)意見(jiàn)、教職工代表大會(huì)通過(guò)、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究并報(bào)區(qū)教育局審核批準(zhǔn)后實(shí)施?？己酥袑⒊浞煮w現(xiàn)公正公平、公開(kāi)透明，考核結(jié)果應(yīng)向全體教職工公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門(mén)申訴。（三）嚴(yán)肅考核程序，采取多種評(píng)價(jià)方法績(jī)效考核按學(xué)校規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，采取定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行。同時(shí)，充分聽(tīng)取任教班級(jí)班主任和學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。（四）完善考核評(píng)價(jià)。不斷完善內(nèi)部考核制度，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)和考核內(nèi)容，設(shè)立單項(xiàng)績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)行分類考核。四、績(jī)效工資的構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放辦法（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資基礎(chǔ)性績(jī)效工資包括兩部分：生活補(bǔ)貼和崗位津貼。生活補(bǔ)貼按績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定發(fā)放。崗位津貼發(fā)放作如下規(guī)定：（1）對(duì)履行崗位職責(zé)，男教師年滿57周歲，女教師年滿52周歲的，工作量不小于滿工作量50%的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。（2）病假人員按《無(wú)錫市義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法》規(guī)定發(fā)放崗位津貼。（3）對(duì)沒(méi)有履行崗位職責(zé)，沒(méi)有完成教育教學(xué)任務(wù)，在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)以及相關(guān)管理要求的，視情況發(fā)放當(dāng)月崗位津貼的70%，或50%，或不發(fā)放。（4）對(duì)不接受學(xué)校分配的教育教學(xué)工作和相應(yīng)管理要求或拒聘人員不發(fā)放崗位津貼。（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資結(jié)合我校實(shí)際，設(shè)立如下獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，并根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件考核后發(fā)放。（1）班主任津貼：按《藕塘中學(xué)班主任量化考核方案》發(fā)放（非寄宿班350元/月，寄宿班450/月）（2）骨干教師津貼：按區(qū)規(guī)定發(fā)放（3）行政津貼:按區(qū)規(guī)定發(fā)放（4）各組長(zhǎng)、干事津貼：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放（5）教職工加班津貼：按學(xué)校規(guī)定的值班、加班、值勤標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放（6）教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放（7）教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放（8）教師業(yè)務(wù)比賽、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放（9）教職工工作量獎(jiǎng)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放（10）教師教學(xué)常規(guī)考核獎(jiǎng)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放（11）教職工工作紀(jì)律獎(jiǎng)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放（12）教職工師德規(guī)范獎(jiǎng)：按教代會(huì)文件規(guī)定發(fā)放（13）教職工的各種活動(dòng)參加情況、專用室管理情況、文明辦公室評(píng)比情況等，按考核要求發(fā)放。五、結(jié)果運(yùn)用（一）教職工績(jī)效考核結(jié)果可分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。優(yōu)秀比例一般不超過(guò)參加考核教職工總數(shù)的15-20%。有違反《關(guān)于對(duì)教師違反師德行為處理的暫行辦法》﹝惠教發(fā)（2009）83號(hào)﹞相關(guān)條款的教職員工，其績(jī)效考核確定為不合格。（二）績(jī)效考核結(jié)果要作為教職工年度績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資，考核發(fā)放班主任津貼。對(duì)沒(méi)有履行崗位職責(zé)、沒(méi)有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，不認(rèn)真完成學(xué)校所布置的應(yīng)急任務(wù)和常規(guī)要求的，對(duì)不利于團(tuán)結(jié)、不利于學(xué)校發(fā)展、因循守舊阻礙教育教學(xué)改革發(fā)展的人和事，可視情減發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資、班主任津貼。減發(fā)部分從當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資或下一年基礎(chǔ)性績(jī)效工資中扣除。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資向一線教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出成績(jī)的教職工傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，扣除單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)額后，根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次?？?jī)效考核不合格或沒(méi)有結(jié)果等次的，不計(jì)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。（三）績(jī)效考核結(jié)果作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)?？?jī)效考核不合格者，下一年度不得申報(bào)職稱評(píng)審。連續(xù)兩年考核不合格的，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定以轉(zhuǎn)崗或解聘。六、其他事宜1、其他未盡事宜嚴(yán)格按照《無(wú)錫市義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法》精神實(shí)施。2、本方案經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施，解釋權(quán)屬教代會(huì)主席團(tuán)。2010、1、【本方案八屆七次教代會(huì)通過(guò)】5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410187866086962880217088100343356185101775831174086674170881003433561