小學(xué)英語(yǔ)老師基本功考試試題

（課標(biāo)部分）

一、填空題

1．義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有

和

雙重性質(zhì)。

2．學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)能協(xié)助他們

的性格，發(fā)展

的意識(shí)與能力，增進(jìn)

，形成

、價(jià)值觀和良好的

。

3.英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系要采用

的評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)學(xué)生

的發(fā)展水平。

終止性評(píng)價(jià)中要著重考察學(xué)生的

，包括

、

、

、學(xué)習(xí)方略和文化意識(shí)等方面。

4.英語(yǔ)課程的總體設(shè)計(jì)思緒中是從義務(wù)教育階段起，建立一種以

、系統(tǒng)而

的英語(yǔ)課程體系。重要是以培養(yǎng)學(xué)生的

為目的。

5.在九級(jí)目的體系中，6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)到達(dá)的基本級(jí)別為

。

6.以語(yǔ)言技能、

、

、

和

等五個(gè)方面共同構(gòu)成的英語(yǔ)課程總目的，既體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的

，也體現(xiàn)了其

；既有助于學(xué)生

，又有助于學(xué)生發(fā)展

。

7.義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程力爭(zhēng)

，為學(xué)生

打好基礎(chǔ)，同步，增進(jìn)學(xué)會(huì)僧整體人文素養(yǎng)的提高。

8.在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持

，面向

，關(guān)注

，優(yōu)化

，提高

，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

9.課程原則以學(xué)生“

”的描述方式設(shè)計(jì)各級(jí)目的規(guī)定，意在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的

能力。

10.

是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要構(gòu)成部分，能為學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐和

提供更大的平臺(tái)。

二、選擇題

1.在英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)中，要注意評(píng)價(jià)措施的

和多樣性。

A、合理性

B、鼓勵(lì)性

C、針對(duì)性

D、靈活性

2.下列屬于是二級(jí)目的的是（

）

A、能初步使用簡(jiǎn)樸的工具書(shū)。

B、能做簡(jiǎn)樸的角色演出。C、能認(rèn)讀所學(xué)的詞語(yǔ)

D、能模仿范例寫(xiě)詞語(yǔ)。

3.下面有關(guān)聽(tīng)的教學(xué)目的不是二級(jí)的（

）

A、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)樸的配圖小故事

B、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)樸的提問(wèn)

C、能聽(tīng)懂常用指令和規(guī)定做出合適的反應(yīng)。

D、能識(shí)別語(yǔ)段中句子間的聯(lián)絡(luò)。

4．（

）是學(xué)習(xí)的主體，也是評(píng)價(jià)的主體。

A、教師

B、學(xué)生

C、教科書(shū)

D、編者

5．（

）實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要材料和手段。

A、教師

B、專(zhuān)家

C、教參

D、教材一、填空題（每空1分，計(jì)30分）

1、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的

和形成有效的

，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和

；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的

培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；協(xié)助學(xué)生理解世界和

的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目的是

。它的形成是

建立在學(xué)生

、

、

、

和

等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。

3、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括

、

、

、

和

等五方面的內(nèi)容。

4、學(xué)習(xí)方略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采用的多種行動(dòng)和環(huán)節(jié)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方略包括

、

、

和

等。

5、教師教學(xué)常規(guī)重要是：備課、

、

、

、

等。

6、作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，作業(yè)原則上應(yīng)當(dāng)做到“

，

，

，

”。

二、判斷正誤(每題2分，計(jì)10分)

1．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，充足運(yùn)用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽體現(xiàn)，側(cè)重提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力，到了五、六年級(jí)也要發(fā)展初步的讀寫(xiě)能力。

（

）

2．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的共分兩段，一級(jí)的目的類(lèi)別是語(yǔ)言技能方面的聽(tīng)做、說(shuō)唱、讀寫(xiě)、視聽(tīng)；二級(jí)語(yǔ)言技能的目的是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、玩、演、視聽(tīng)。此外，二級(jí)尚有語(yǔ)言知識(shí)目的———語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題、情感態(tài)度目的、基本學(xué)習(xí)方略目的、文化意識(shí)目的。

（

）

3．假如以聽(tīng)為訓(xùn)練的中心，用做和畫(huà)協(xié)助聽(tīng)，則做和畫(huà)要比聽(tīng)稍后一點(diǎn)，要讓學(xué)生先聽(tīng)音。

（

）

4、教案內(nèi)容包括：教學(xué)目的、教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)措施，教學(xué)手段，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)

環(huán)節(jié)，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)反思。

（

）

5、教師在課堂上應(yīng)做到儀表端裝，語(yǔ)言規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)工整,試驗(yàn)操作對(duì)的純熟。

（

）

三、選擇題：下面每題四個(gè)備選答案中有一種對(duì)的答案。（每題2分，計(jì)24分）

1．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是_______

。

A．組織課堂教學(xué)活動(dòng)

B．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的能力

C．協(xié)助學(xué)生模仿

D．培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和愛(ài)好

2．小學(xué)英語(yǔ)教材要有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好與語(yǔ)感，理解英語(yǔ)國(guó)家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對(duì)異國(guó)文化的對(duì)的態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______

和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識(shí)世界的能力。

A．學(xué)習(xí)能力

B．自我管理能力

C．用英語(yǔ)進(jìn)行交流

D．創(chuàng)新能力

3．《英語(yǔ)課程原則》（試驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)的終點(diǎn)目的是二級(jí)。二級(jí)目的在詞匯方面規(guī)定_______

。

A．學(xué)多少算多少

B．1000—1200個(gè)單詞

C．500個(gè)左右單詞

D．學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)常用語(yǔ)

4．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過(guò)1—2年的語(yǔ)感積累，再通過(guò)多種活動(dòng)訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行交流的能力。因此小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主線應(yīng)是_______

。

A．活動(dòng)

B．玩演

C．培養(yǎng)語(yǔ)感

D．學(xué)習(xí)用英語(yǔ)做事

5．小學(xué)生處在人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐漸形成對(duì)的的價(jià)值觀。因此，在教學(xué)中_______

。

A．只專(zhuān)注宣傳英語(yǔ)國(guó)家的科學(xué)成就

B．只專(zhuān)注簡(jiǎn)介英美人民的生活

C．側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國(guó)外學(xué)習(xí)與生活

D．在簡(jiǎn)介外國(guó)文化的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解偉大的中華文化

6．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的組織，重要應(yīng)考慮_______

。

A．活動(dòng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

B．本班學(xué)生的特點(diǎn)

C．活動(dòng)與否以便

D．活動(dòng)與否生動(dòng)有趣

7．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有書(shū)本。處理活動(dòng)與書(shū)本關(guān)系的最佳措施是______

。

A．用活動(dòng)吸附、處理書(shū)本

B．圍繞學(xué)期教學(xué)目的和書(shū)本有關(guān)重點(diǎn)組織活動(dòng)，既搞活動(dòng)，也讀書(shū)本

C．根據(jù)書(shū)本需要組織活動(dòng)

D．課堂搞好活動(dòng)，課外讀書(shū)本

8．小學(xué)英語(yǔ)教師要尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的需求與習(xí)慣，因此他們要____

。

A．適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的通例，把學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)作顧客似的“上帝”

B．對(duì)學(xué)生愛(ài)若子弟，為家長(zhǎng)分憂

C．適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的親和力

D．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的意識(shí)，協(xié)助家長(zhǎng)建立對(duì)的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念

9．小學(xué)英語(yǔ)課堂唱英語(yǔ)歌，應(yīng)規(guī)定_______

。

A．曲調(diào)精確

B．唱得有情感

C．結(jié)合學(xué)生生活

D．重在唱會(huì)歌詞，產(chǎn)生背誦英語(yǔ)材料的作用

10．教育部之因此在《小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《英語(yǔ)課程原則》（試驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是由于它具有許多功能，例如_______

。

A．提高學(xué)習(xí)愛(ài)好

B．消除感官疲勞

C．與國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)手段接軌

D．能活化所學(xué)英語(yǔ)的情境、語(yǔ)境，便于在用中學(xué)。

11．創(chuàng)設(shè)情境既要靠近學(xué)生生活，又要新奇離奇，還要簡(jiǎn)而易行。但最重要的一點(diǎn)是_______

。

A．能激發(fā)愛(ài)好

B．能反應(yīng)所學(xué)英語(yǔ)材料用于交流的社會(huì)環(huán)境

C．能宣傳英語(yǔ)民族的文化

D．能協(xié)助學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)教材的內(nèi)容

12．小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能二級(jí)目的有關(guān)聽(tīng)說(shuō)的規(guī)定，除了規(guī)定能聽(tīng)懂常用指令并做出合適反應(yīng)，以及能就所熟悉的個(gè)人和家庭狀況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話等規(guī)定之外，還規(guī)定_______

。

A．能有較快的聽(tīng)說(shuō)速度

B．能在口頭體現(xiàn)中做到發(fā)音清晰、語(yǔ)氣達(dá)意

C．能在說(shuō)話中不帶漢語(yǔ)腔調(diào)

D．能在聽(tīng)音中不進(jìn)行英-漢翻譯

四、簡(jiǎn)答題（21分）

1、義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的六大基本理念是什么？（6分）情感態(tài)度指愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的有關(guān)原因以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。

2、評(píng)價(jià)的內(nèi)涵得到極大擴(kuò)充，評(píng)價(jià)等于考試，考試是評(píng)價(jià)的唯一手段。

3、知識(shí)是語(yǔ)言能力的有機(jī)構(gòu)成部分，是發(fā)展語(yǔ)言技能的重要基礎(chǔ)。

4、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方略是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中處理詳細(xì)問(wèn)題的技術(shù)或技巧。

5、教材單元詞匯表中的黑體詞規(guī)定聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀；白體詞作聽(tīng)、說(shuō)規(guī)定；標(biāo)有△的單詞規(guī)定聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀；標(biāo)有☆的單詞作聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)規(guī)定。

6、《英語(yǔ)課程原則》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目的按照能力水平設(shè)為八個(gè)級(jí)別?！对瓌t》第二級(jí)為6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)到達(dá)的基本規(guī)定。

7、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。此種能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。

8、英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)體系規(guī)定評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展過(guò)程以及學(xué)習(xí)的效果，采用形成性評(píng)價(jià)與終止性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既關(guān)注成果，又關(guān)注過(guò)程，使對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和對(duì)學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)到達(dá)友好統(tǒng)一。

1

2

3

4

5

6

7

8

二、簡(jiǎn)答題（每題3分，計(jì)12分）

1.

義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是什么？

語(yǔ)言技能包括哪幾種方面的內(nèi)容？它們之間的關(guān)系是怎樣的？

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方略包括哪幾種方面的內(nèi)容？

4.

義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括哪幾種方面的內(nèi)容第一部分

一、填空

1、在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和

，逐漸擴(kuò)展文化知識(shí)的內(nèi)容和范圍。

2、英語(yǔ)課程從

年級(jí)起開(kāi)設(shè)，，每周不不少于

次教學(xué)活動(dòng)。

3、為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，3~6年級(jí)英語(yǔ)課程應(yīng)遵照

、高頻率的原則。

4、教學(xué)面向全體學(xué)生，為學(xué)生

發(fā)展和

發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5、《原則》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目的按照能力水平設(shè)為

個(gè)級(jí)別。

6、《原則》體現(xiàn)了國(guó)家英語(yǔ)課程原則的

，

和

。

7、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目的是培養(yǎng)學(xué)生的

。

8、語(yǔ)言技能包括

四個(gè)方面的技能以及這種技能的綜合運(yùn)用能力。

9、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括

、

、

、

和

等五方面的內(nèi)容。

10、

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方略包括

、

、

和

等。

11、情感態(tài)度指

、

、

、

和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的有關(guān)原因。

12、英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)

和評(píng)價(jià)

。

13、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無(wú)論是教學(xué)還是評(píng)價(jià)都應(yīng)以學(xué)生的

發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。

14、3~6年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的重要目的是鼓勵(lì)學(xué)生的

和

。

15、在開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源時(shí)，要充足運(yùn)用

和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

二、簡(jiǎn)答

1.《原則》中提出詳細(xì)內(nèi)容原則的是哪五個(gè)方面？

2、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方略包括哪四個(gè)方面？

3、英語(yǔ)教學(xué)在評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)注意哪些方面？

4、教師應(yīng)當(dāng)怎樣使用教材？

5、教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意哪些方面第一部分

一、填空

1、在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和

，逐漸擴(kuò)展文化知識(shí)的內(nèi)容和范圍。

2、英語(yǔ)課程從

年級(jí)起開(kāi)設(shè)，，每周不不少于

次教學(xué)活動(dòng)。

3、為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，3~6年級(jí)英語(yǔ)課程應(yīng)遵照

、高頻率的原則。

4、教學(xué)面向全體學(xué)生，為學(xué)生

發(fā)展和

發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5、《原則》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目的按照能力水平設(shè)為

個(gè)級(jí)別。

6、《原則》體現(xiàn)了國(guó)家英語(yǔ)課程原則的

，

和

。

7、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目的是培養(yǎng)學(xué)生的

。

8、語(yǔ)言技能包括

四個(gè)方面的技能以及這種技能的綜合運(yùn)用能力。

9、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括

、

、

、

和

等五方面的內(nèi)容。10、

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方略包括

、

、

和

等。

11、情感態(tài)度指

、

、

、

和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的有關(guān)原因。

12、英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)

和評(píng)價(jià)

。

13、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無(wú)論是教學(xué)還是評(píng)價(jià)都應(yīng)以學(xué)生的

發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。

14、3~6年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的重要目的是鼓勵(lì)學(xué)生的

和

。

15、在開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源時(shí)，要充足運(yùn)用

和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

二、簡(jiǎn)答

1.《原則》中提出詳細(xì)內(nèi)容原則的是哪五個(gè)方面？

2、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方略包括哪四個(gè)方面？

3、英語(yǔ)教學(xué)在評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)注意哪些方面？

4、教師應(yīng)當(dāng)怎樣使用教材？

5、教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意哪些方面I.單項(xiàng)選擇題（選擇對(duì)的答案）（共5小題，計(jì)5分）1、如下哪一項(xiàng)不是基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的基本任務(wù)？A、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)方略B、使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力C、培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神D、理解中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神2、國(guó)家英語(yǔ)課程規(guī)定從3年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程。《原則》_____為6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)到達(dá)的基本規(guī)定；______為9年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)到達(dá)的基本規(guī)定；______為高中畢業(yè)的基本規(guī)定。A、第二級(jí)；第五級(jí)；第八級(jí)B、第三級(jí)；第六級(jí)；第八級(jí)C、第一級(jí)；第四級(jí)；第七級(jí)D、第二級(jí)；第六級(jí)；第八級(jí)3、基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程的總體目的由_______構(gòu)成。A、語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)方略、情感態(tài)度、創(chuàng)新精神B、語(yǔ)言知識(shí)、交際能力、學(xué)習(xí)方略、情感態(tài)度、合作精神C、語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)方略、情感態(tài)度、文化意識(shí)D、語(yǔ)言能力、文化知識(shí)、學(xué)習(xí)措施、祖國(guó)意識(shí)、文化理解4、_______是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。A、打下良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基礎(chǔ)B、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度C、每天背誦一篇經(jīng)典課文D、課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)5、在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)以______為主，學(xué)習(xí)者最重要的終極目的之一是獲得_____。A、實(shí)踐；綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力B、掌握知識(shí)；盡量多的語(yǔ)言知識(shí)C、交際；盡量多的英語(yǔ)信息D、聽(tīng)說(shuō)；聽(tīng)與說(shuō)的能力II.多選題。（凡多選、少選、不選或錯(cuò)選均不給分）（共5小題，計(jì)5分）6、如下不屬于英語(yǔ)基本學(xué)習(xí)方略的選項(xiàng)是：（）A、對(duì)所學(xué)內(nèi)容能積極練習(xí)和實(shí)踐B、在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)于探究其含義并嘗試模仿C、在學(xué)習(xí)中集中注意力D、碰到問(wèn)題時(shí)，能積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教，獲得協(xié)助7、在英語(yǔ)教學(xué)中教師應(yīng)注意做到：（）A、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和互相交流的機(jī)會(huì)B、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤立即糾正C、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究的方式掌握英語(yǔ)知識(shí)D、發(fā)明條件讓學(xué)生自主處理問(wèn)題8、努力營(yíng)造寬松、民主、友好的教學(xué)氣氛是教師必須注意的教學(xué)原則，為此，教師應(yīng)當(dāng)______。A、保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性B、創(chuàng)設(shè)多種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)C、尤其關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生D、讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生成為其他學(xué)生的楷模9、有關(guān)評(píng)價(jià)，對(duì)的的選項(xiàng)有：（）A、在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主B、終止性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)和技能C、評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化D、評(píng)價(jià)應(yīng)增進(jìn)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和合適的調(diào)整10、各地選用的英語(yǔ)教材應(yīng)具有如下特性：（）A、發(fā)展性和拓展性B.學(xué)性和思想性C、趣味性和人文性D、靈活性和開(kāi)放性一、填空題（每空1.5分，計(jì)30分）

1、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是________學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的_______和形成有效的______，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和_________；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的_________;培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；協(xié)助學(xué)生理解世界和______的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目的是_________。它的形成是建立在學(xué)生______、________、______、________和______等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。

3、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括________、_______、________、_______和________等五方面的內(nèi)容。

4、學(xué)習(xí)方略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采用的多種行動(dòng)和環(huán)節(jié)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方略包括________、________、_________和__________等。

二、判斷正誤(每題2分，計(jì)10分)1．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，充足運(yùn)用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽體現(xiàn)，側(cè)重提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力，到了五、六年級(jí)也要發(fā)展初步的讀寫(xiě)能力。（

）2．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的共分兩段，一級(jí)的目的類(lèi)別是語(yǔ)言技能方面的聽(tīng)做、說(shuō)唱、讀寫(xiě)、視聽(tīng)；二級(jí)語(yǔ)言技能的目的是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、玩、演、視聽(tīng)。此外，二級(jí)尚有語(yǔ)言知識(shí)目的——語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題、情感態(tài)度目的、基本學(xué)習(xí)方略目的、文化意識(shí)目的。（

）3．假如以聽(tīng)為訓(xùn)練的中心，用做和畫(huà)協(xié)助聽(tīng)，則做和畫(huà)要比聽(tīng)稍后一點(diǎn)，要讓學(xué)生先聽(tīng)音。（

）4、教案內(nèi)容包括：教學(xué)目的、教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)措施，教學(xué)手段，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)反思。（

）5、教師在課堂上應(yīng)做到儀表端裝，語(yǔ)言規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)工整,試驗(yàn)操作對(duì)的純熟。（

）三、選擇題：下面每題四個(gè)備選答案中有一種對(duì)的答案，請(qǐng)選出。（每題2分，計(jì)24分）（

）1．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是_______。A．組織課堂教學(xué)活動(dòng)

B．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的能力C．協(xié)助學(xué)生模仿

D．培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和愛(ài)好（

）2．小學(xué)英語(yǔ)教材要有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好與語(yǔ)感，理解英語(yǔ)國(guó)家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對(duì)異國(guó)文化的對(duì)的態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識(shí)世界的能力。A．學(xué)習(xí)能力

B．自我管理能力

C．用英語(yǔ)進(jìn)行交流

D．創(chuàng)新能力（

）3．《英語(yǔ)課程原則》（試驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)的終點(diǎn)目的是二級(jí)。二級(jí)目的在詞匯方面規(guī)定_______。A．學(xué)多少算多少

B．1000—1200個(gè)單詞

C．500個(gè)左右單詞D．學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)常用語(yǔ)（

）4．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過(guò)1—2年的語(yǔ)感積累，再通過(guò)多種活動(dòng)訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行交流的能力。因此小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主線應(yīng)是_______。A．活動(dòng)

B．玩演

C．培養(yǎng)語(yǔ)感

D．學(xué)習(xí)用英語(yǔ)做事（

）5．小學(xué)生處在人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐漸形成對(duì)的的價(jià)值觀。因此，在教學(xué)中_______。A．只專(zhuān)注宣傳英語(yǔ)國(guó)家的科學(xué)成就

B．只專(zhuān)注簡(jiǎn)介英美人民的生活C．側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國(guó)外學(xué)習(xí)與生活．在簡(jiǎn)介外國(guó)文化的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)