正確識別漢語字音

正確識別漢語字音課前引入：趣味笑話1、賣魚的扯著嗓子一個勁地叫喊著：“魚啦，魚啦?！迸赃呉粋€賣棗的也不甘示弱，緊接著嚷：“糟(棗)啦，糟(棗)啦?！薄棒~啦?！薄霸憷病！薄棒~啦?！薄霸憷??！辟u魚的越聽越不對勁，覺得賣棗的好像有意跟他作對，于是兩人吵了起來。2、一對新人結婚后第一天清晨，一家人起床洗臉，新娘恭恭敬敬地對婆婆說：“婆婆，請您先死(洗)。”說完，新娘又對新郎說：“婆婆死了，你死好嗎？”停了停又說：“婆婆和你都死了，最后我死?！逼牌怕牶?，臉色鐵青，一句話也說不出。新娘又說：“婆婆，您怎么還不死呢？”一、考點闡釋

2011年《考試說明》對于“漢語普通話”的考查，側重的是常用字的字音。其范圍界定為常用字2500個，次常用字1000個。從以往的成考來看，對字音的考查呈現(xiàn)出以下特點：(1)主要考查多音字、形聲字、形近字、同音字以及習慣性誤讀字的字音。(2)分值固定，題型固定。歷年來對語音的考查分值均為4分，題型均為單選題。(3)考查形式以單考字音為主，有時結合字形考查，如2012年成考卷。(4)考查的重點是多音字和形聲字。2011年和2013年成人高考卷都是對多音字的考查。(5)選材的重點是雙音節(jié)詞和四字成語。二、識記字音總概讀準普通話字音要求：首先：要了解音節(jié)結構其次：要掌握每個字母（聲母和韻母）的讀音最后：要帶上準確的（字）音調三、音節(jié)的構成①聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、②韻母單韻母：a、o、e、i、u、ü特殊元音韻母：er復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe鼻韻母：an、en、in、un、（前鼻音韻母）ang、eng、ing、ong、（后鼻音韻母）③音調④隔音符號：書上注意：y、w不是韻母，他倆的讀音同韻母讀音相似（i、u），是韻母的改寫，不應該劃入聲母。四、拼音注意點i行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成yi、ya、ye、yao、you、yan、yin、yang、ying、yong②u行的韻母同①中描述一樣。③ü行的韻母跟聲母j、q、x拼的時候寫成ju（居）qu（區(qū)）、xu（需），ü上兩點可以省略；但是跟聲母n、l拼的時候仍然寫成nü（女），lü（呂）口訣：j、q、x真有趣，只想挨著i和ü，還想ü上去兩點，去掉兩點還念ü。五、練一練四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。六、知識與題型識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音所涵蓋的子考點有：形聲字、多音字、形近字、難讀字和習慣性誤讀字，不過從近幾年高考命題特點來看，其考查重點主要集中在形聲字、多音字、形近字和習慣性誤讀字這四點上，因而，我們下面主要針對這四種情況進行探究。

明確各類型字音基本特征：演練體悟1：給下列兩組詞語中的藍字注音，并區(qū)分加點字是口語音還是書面語音。①薄弱②薄餅

①咀嚼②過屠門而大嚼

③味同嚼蠟④咬文嚼字

⑤細嚼慢咽

bóbáojuéjiáojiáojiáojiáo方法一：區(qū)別識記法。演練體悟2：下列多音字中，可以只記哪個字音？①提：a.提防b.提出c.提高只記

音②剎：a.剎車b.剎閘c.古剎只記

音③藉：a.狼藉b.慰藉c.枕藉只記

音dīchàjí方法二：記少不記多。演練體悟3：下列多音字中，可以只記哪個字音？①癥：a.病癥b.對癥下藥c.癥狀d.癥結只記

音②蛇：a.毒蛇b.虛與委蛇只記

音③飲：a.飲彈身亡b.飲水思源c.飲馬只記

音④否：a.否認b.否決c.否極泰來只記

音

zhēngyíyìnpǐ方法三：記生不記熟。演練體悟4：

朗讀下面的句子，注意讀準紅字的讀音，體會方法。①他每次出差差不多都要出點差錯。②盛老師盛情邀請我去她家做客，并幫我盛飯。③別在弄堂里玩弄小鳥。④他不幸得了艾滋病，整天自怨自艾。方法四：意義記憶法。演練體悟5：

學生可以用編寫口訣的方法來幫助自己記憶多音字，這里以“著”、“解”為例做簡易的示范：1．著()火著()陸莫著()慌想著()數(shù)著()別著()忙。2．解()放軍戰(zhàn)士小解()押解()俘虜。方法五：自編口訣法。zháo

zhuó

zháo

zhe

zhe

zháo

jiě

xiè

jiè

其他字音類型辨析方法小結形近字：著眼部首，以義辨音；細微之處，審慎辨別；形近音近，審慎區(qū)分。形聲字：著眼聲旁，斟酌辨析；推敲韻母是否準確；加強積累，強化記憶。難讀、易誤讀：勤翻工具書多誦讀，矯正誤讀很必要。課堂演練：6．(2009?江蘇)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．調度/宏觀調控降解/降龍伏虎搪塞/敷衍塞責B．省視/省吃儉用拓本/落拓不羈纖繩/纖塵不染C．圈養(yǎng)/可圈可點噴薄/厚古薄今重申/老成持重D．臧否/否極泰來樂府/樂