口外課程設(shè)計-PPT幻燈片

課程定位課程內(nèi)容教法學法教學條件與資源課程特色棗莊職業(yè)學院1專業(yè)培養(yǎng)目標面向棗莊市城市轉(zhuǎn)型的時機，培養(yǎng)愿意服務(wù)基層口腔衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)口腔頜面外科工作崗位的“三能兩高”人才。2課程性質(zhì)與作用本課與口腔醫(yī)學其他專業(yè)課程有密不可分的關(guān)系，使學生獲得診療臨床工作中常見的頜面外科病損的能力。3課程目標能力目標知識目標素質(zhì)目標課程定位從臨床各種主訴及體征中做出正確診斷；在實訓中熟練操作技術(shù)；在操作中強化理論學習能力。

手術(shù)前后處理；外科基本操作；麻醉知識。強化現(xiàn)代口腔頜面外科專業(yè)細化，工作中相互協(xié)作的理念，培養(yǎng)團隊意識。棗莊職業(yè)學院課程定位課程內(nèi)容教法學法教學條件與資源課程特色棗莊職業(yè)學院DBCA由臨床工作確定學習規(guī)律、章節(jié)任務(wù)、課程載體、評價標準設(shè)計理念和思路診、療、析、議章節(jié)不同、任務(wù)不同載體：技術(shù)操作、病傷情檢查、病歷書寫、病例分析以助理醫(yī)師考試指導(dǎo)及臨床實際操作習慣和效果為標準由認識到理解、由訓練到操作棗莊職業(yè)學院課程載體任務(wù)口腔頜面外科臨床檢查口腔頜面部位檢查方法口腔檢查頜面部檢查頸部檢查顳下頜關(guān)節(jié)檢查唾液腺檢查病史記錄口腔頜面外科局部麻醉臨床常用局部麻醉術(shù)表面麻醉浸潤麻醉阻滯麻醉課程整體設(shè)計棗莊職業(yè)學院課程載體任務(wù)牙及牙槽外科牙拔除術(shù)術(shù)前工作拔牙術(shù)的實施術(shù)后復(fù)查牙槽外科手術(shù)修復(fù)前手術(shù)種植前手術(shù)種植外科一期手術(shù)術(shù)前準備一期手術(shù)步驟二期手術(shù)二期手術(shù)步驟課程整體設(shè)計棗莊職業(yè)學院課程載體任務(wù)口腔頜面部感染感染的診療智齒冠周炎的診療間隙感染的診療頜骨骨髓炎的診斷口腔頜面部損傷口腔頜面部損傷的急救防窒息止血術(shù)軟組織損傷的處理清創(chuàng)縫合術(shù)硬組織損傷的處理臨床病例分析課程整體設(shè)計棗莊職業(yè)學院課程載體任務(wù)口腔頜面部腫瘤口腔頜面部位腫瘤病例囊腫病例分析良性腫瘤病例分析惡性腫瘤病例分析顳下頜關(guān)節(jié)疾病顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病關(guān)節(jié)檢查技術(shù)顳下頜關(guān)節(jié)脫位脫位的復(fù)位治療顳下頜關(guān)節(jié)強直關(guān)節(jié)強直的影像檢查唇裂與腭裂唇裂病例單側(cè)唇裂病例雙側(cè)唇裂病例腭裂病例腭裂手術(shù)病例課程整體設(shè)計棗莊職業(yè)學院選用教材理論教材實驗指導(dǎo)教材習題參考資料棗莊職業(yè)學院課程定位課程內(nèi)容教法學法教學條件與資源課程特色棗莊職業(yè)學院課堂實驗室醫(yī)院社會案例教學分組討論角色扮演自學輔導(dǎo)案例教學

實踐理論一體化小組討論案例教學分組討論檢查活動調(diào)查實踐教學方法與手段以任務(wù)驅(qū)動為主要行動導(dǎo)向的教學模式棗莊職業(yè)學院學情分析學生已完成平行課程的學習，具備了學習本課的相關(guān)基礎(chǔ)知識。需要重點培養(yǎng)鑒別診斷的能力以及對多學科、多專業(yè)協(xié)同工作理念的認識。個體知識基礎(chǔ)水平不一，應(yīng)按差異給予課上引導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。棗莊職業(yè)學院課程定位課程內(nèi)容教法學法教學條件與資源課程特色棗莊職業(yè)學院教學條件與資源棗莊職業(yè)學院課程定位課程內(nèi)容教法學法教學條件與資源課程特色棗莊職業(yè)學院在口腔醫(yī)院的有力支撐下，病例得以實時更新。醫(yī)院內(nèi)教師兼顧除本課以外其余專業(yè)課程的教學任務(wù)，因此可完成對病例的篩選，初加工，各科室治療方案的整合，使得呈現(xiàn)在學生面前的資料更客觀、更全面、更生動。爭取實現(xiàn)少見病例、典型病例的網(wǎng)絡(luò)直播授課。課程特色棗莊職業(yè)學院——下牙槽神經(jīng)阻滯麻醉實驗棗莊職業(yè)學院1、教學目標（1）認知目標：牢記本課操作麻醉的神經(jīng)；（2）能力目標：掌握下牙槽神經(jīng)阻滯麻醉方法和步驟；總結(jié)成功經(jīng)驗或操作失敗的原因；樹立術(shù)中無菌操作的觀念。（3）情感目標：學生體會麻醉時被穿刺的感受，培養(yǎng)對患者的同情心和責任感。重點、難點重點：下牙槽神經(jīng)麻醉的注射步驟；無菌操作注意事項；分析失敗病例。難點：注射標志的確認和尋找棗莊職業(yè)學院

學情分析1.有一定理論基礎(chǔ)；2.多數(shù)學生有畏難情緒與恐懼抵觸心理；棗莊職業(yè)學院示教實踐教學設(shè)計棗莊職業(yè)學院教學程序

導(dǎo)入棗莊職業(yè)學院神經(jīng)走行棗莊職業(yè)學院口內(nèi)注射法1.病人大張口，下頜頜平面與地面平行2.注射器放在對側(cè)口角，與中線成45度角3.注射針高于下頜頜平面1cm并與之平行4.進針點為：上下頜牙槽嵴中點線與翼下頜皺襞外側(cè)3-4mm交點5.推進2.5cm，抵下頜骨骨面，即下頜神經(jīng)溝6.回抽，無血，注入麻藥1-1.5ml7.為了更確切的麻醉效果，余下1-1.5藥液應(yīng)邊退邊注射直至退至粘膜下

棗莊職業(yè)學院注射標志：

磨牙后方—翼下頜皺襞、頰脂墊尖棗莊職業(yè)學院示教無菌操作注意事項1.注射器抽取藥液后應(yīng)加套管套；2.注射前應(yīng)進行粘膜消毒；3.推藥前應(yīng)牢記回抽無血，避免并發(fā)癥的發(fā)生。棗莊職業(yè)學院分組練習先進行模擬注射練習尋找刺入點教師針對注射方法做正式注射前的最后指導(dǎo)對所有實驗組進行巡視棗莊職業(yè)學院一.目的和要求1.掌握本課麻醉2.了解麻醉區(qū)域及效二.實驗用品

2%利多卡因、一次性注射器無菌棉簽、2%碘酊，器械盤下牙槽神經(jīng)阻滯麻醉三、方法與步驟

1.病人大張口，下頜牙合平面與地面平行2.注射器放在對側(cè)口角，成45度角3.針高于下頜牙合平面1cm并平行4.進針點：上下頜牙槽嵴中點線與翼下頜皺襞外側(cè)3-4mm交點5.推進2.5cm，抵下頜骨骨面，6.回抽，無血，注入麻藥1-1.5ml7.邊退邊注射余下藥液四、注意事項注射中嚴格無菌操作1.抽藥后加管套！2.粘膜消毒！3.牢記回抽無血！五、分析麻醉感受1.下唇感覺.2.舌尖感覺3.面頰感覺棗莊職業(yè)學院教學效果

主觀原因

1.未找準注射標志

2.進針方向、高度、角度錯誤

客觀原因

1.被注射者下頜支過寬

2.被注射者下頜弓過寬