第二講1：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

青蛙的寓言把一只青蛙放進(jìn)裝有沸水的杯子時(shí)，青蛙馬上跳出來(lái)，但把一只青蛙放在另一個(gè)溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開(kāi)始時(shí)會(huì)很舒適地在杯中游來(lái)游去，等它發(fā)現(xiàn)太熱時(shí)，已失去力量跳不出來(lái)了。啟示

啟示一:時(shí)刻關(guān)注形勢(shì)與環(huán)境的變化!

啟示二:時(shí)刻保持危機(jī)感!第二講大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)今天是：公元2012年3月7日

距離2009年9月6日進(jìn)校報(bào)到已經(jīng)過(guò)去：

931天

距離2013年6月30日畢業(yè)離校還有：481天

距離2012年9月20日單位陸續(xù)進(jìn)校招聘還有：

197天

你準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)就業(yè)…錢(qián)多事少離家近責(zé)任輕求職者之夢(mèng)

無(wú)人管2007重慶市大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告顯示：大學(xué)生最期望的就業(yè)單位依次是機(jī)關(guān)事業(yè)單位、外資或合資企業(yè)、國(guó)有企業(yè)。調(diào)查顯示，大學(xué)生的就業(yè)觀念未能有效轉(zhuǎn)變，不少大學(xué)生仍然存在“寧到大企外企做職員，不到中企小企做骨干”的想法，機(jī)關(guān)事業(yè)單位依然是大學(xué)生求職就業(yè)的熱門(mén)。2007重慶市大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

重慶市人才交流服務(wù)中心、市大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)發(fā)布了2007重慶市大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告，報(bào)告顯示第一份工作的理想月薪在1500元左右……起得比雞早干得比牛多裝得比孫子都好掙得比需要的少看著比誰(shuí)都好其實(shí)勉強(qiáng)解決溫飽

大多數(shù)人的現(xiàn)狀夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間差距為什么這么大？對(duì)自己的不了解最重要的是：對(duì)形勢(shì)的不了解1、當(dāng)前我國(guó)總體就業(yè)形勢(shì)及高校畢業(yè)生就業(yè)基本現(xiàn)狀2、我校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)3、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因分析4、國(guó)家?guī)椭髮W(xué)生就業(yè)的政策及有利條件5、面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們?cè)撛趺崔k？主要教學(xué)內(nèi)容一、當(dāng)前我國(guó)總體就業(yè)形勢(shì)總結(jié)為四點(diǎn)：?供求總量上的矛盾短期內(nèi)難以改變。

?供求結(jié)構(gòu)性矛盾突出（有人沒(méi)事做，有事沒(méi)人做）?地區(qū)之間就業(yè)狀況不平衡?統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，面臨繁重的任務(wù)當(dāng)前我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)基本現(xiàn)狀?高校畢業(yè)生人數(shù)逐年大幅度增加，就業(yè)壓力逐年增大。?畢業(yè)生初次就業(yè)率維持在70%以上，比較平穩(wěn)，但呈下降趨勢(shì)。?待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加?畢業(yè)生就業(yè)地域結(jié)構(gòu)性問(wèn)題?專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題?一些政策性障礙仍然存在，影響畢業(yè)生就業(yè)

畢業(yè)生人數(shù)總量大幅度增加

待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)

畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在70%以上近年來(lái)高校畢業(yè)生初次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表（截止時(shí)間每年的9月1日）年度2003年2004年2007年2008年人數(shù)280萬(wàn)559萬(wàn)就業(yè)率73%72.6%73.8%212萬(wàn)

70%2005年338萬(wàn)2006年413萬(wàn)71.8%495萬(wàn)71%當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)（白皮書(shū)）?

區(qū)域人才一體化趨勢(shì)明顯?訂單培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合效果良好

?多次就業(yè)代替一次就業(yè)成主流

?人才派遣進(jìn)入大學(xué)生就業(yè)方式

2009年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告（藍(lán)皮書(shū)）?本科院校就業(yè)率有所下降，高職院校持平?越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，自主創(chuàng)業(yè)的比例越低

?工學(xué)、管理學(xué)就業(yè)率最高，法學(xué)和哲學(xué)最低

?本科生收入明顯下降，男女同工不同酬仍存在

?大學(xué)畢業(yè)生亟須改進(jìn)溝通和創(chuàng)新能力

就業(yè)藍(lán)皮書(shū)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表（一）就業(yè)藍(lán)皮書(shū)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表（二）2008年調(diào)查數(shù)據(jù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年，全國(guó)共有14萬(wàn)余名畢業(yè)生奔赴農(nóng)村基層，比2007年增加44%。各地也因地制宜積極擴(kuò)大項(xiàng)目數(shù)量和規(guī)模。中央和地方全年實(shí)施的基層就業(yè)項(xiàng)目達(dá)到118個(gè)，比2007年增長(zhǎng)26%。大學(xué)生就業(yè)依然是民營(yíng)企業(yè)為主

從2006－2008年的具體數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)依然是民營(yíng)企業(yè)為主，沒(méi)有太大變化。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)下，民營(yíng)企業(yè)發(fā)展迅速，大中型民營(yíng)企業(yè)增多，民營(yíng)企業(yè)需求人才旺盛是大學(xué)生進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)就職的因素之一。2008年重慶大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況（一）?2008年，全市畢業(yè)生總數(shù)為111914人，其中研究生8883人，本科生59927人，專(zhuān)科生（高職）43104人。?初次就業(yè)率為82.2%，比07年同期高一個(gè)百分點(diǎn)，其中研究生就業(yè)率75.8%，比07年同期下降6個(gè)百分點(diǎn)；本科生就業(yè)率81.9%，比07年同期高2.3個(gè)百分點(diǎn)；專(zhuān)科（高職）就業(yè)率83.9%比07年同期高0.8個(gè)百分點(diǎn)。?年終就業(yè)率為90.3%，與07年同期相比高0.8個(gè)百分點(diǎn)，其中研究生就業(yè)率91.9%與07年同期相比下降1個(gè)百分點(diǎn)；本科生就業(yè)率90.5%，與07年同期相比高1.7個(gè)百分點(diǎn)；專(zhuān)科（高職）就業(yè)率89.8%，與07年同期相比持平。2008年重慶大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況（二）?單位性質(zhì)流向：到機(jī)關(guān)及事業(yè)單位、科研院所的畢業(yè)生約12%，靈活就業(yè)約11%，到企業(yè)（包括國(guó)有企業(yè)和非國(guó)有企業(yè)等）就業(yè)的畢業(yè)生占畢業(yè)生總數(shù)的56%，其中非國(guó)有企業(yè)占45.9%，說(shuō)明企業(yè)特別是非國(guó)有企業(yè)是接受高校畢業(yè)生的主體。?就業(yè)區(qū)域流向：70%以上的畢業(yè)生在西部地區(qū)就業(yè)，其中近55%的畢業(yè)生選擇了在重慶就業(yè)，在這部分學(xué)生中，又有24.2%的學(xué)生到了基層（縣及縣以下）就業(yè)，到東部沿海地區(qū)和中部地區(qū)的畢業(yè)生相對(duì)較少。二、我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況時(shí)間畢業(yè)生人數(shù)供需比就業(yè)人數(shù)就業(yè)率2011屆42251:2.2393993.32010屆41761：1.9387592.82009屆41591：2.0391894.2機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)近三年的就業(yè)情況時(shí)間畢業(yè)生人數(shù)需求人數(shù)供需比就業(yè)人數(shù)就業(yè)率2009屆55901：1.65294.5%2010屆57661：1.25698.2%2011屆511021：2.04894.1%電氣工程專(zhuān)業(yè)近三年的就業(yè)情況時(shí)間畢業(yè)生人數(shù)需求人數(shù)供需比就業(yè)人數(shù)就業(yè)率2009屆641341：2.16093.8%2010屆721781：2.56793.1%2011屆541081：2.045398.1%車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)近三年的就業(yè)情況時(shí)間畢業(yè)生人數(shù)需求人數(shù)供需比就業(yè)人數(shù)就業(yè)率2009屆1241991：1.610987.9%2010屆1171671：1.411295.1%2011屆1102201：2.010292.7%工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)近三年的就業(yè)情況時(shí)間畢業(yè)生人數(shù)需求人數(shù)供需比就業(yè)人數(shù)就業(yè)率2009屆22171：0.81463.6%2010屆31231：0.72683.9%2011屆32421：1.32887.5%機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)近三年的就業(yè)情況時(shí)間畢業(yè)生人數(shù)需求人數(shù)供需比就業(yè)人數(shù)就業(yè)率2009屆1383041：2.212792.0%2010屆1142901：2.510793.9%2011屆1714101：2.417099.4%機(jī)電學(xué)院2012屆畢業(yè)生簽約統(tǒng)計(jì)表

統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間：2012.2.20序號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)畢業(yè)生總數(shù)需求數(shù)供需比簽約數(shù)簽約率1機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化1753711:2.114381.7%2機(jī)械電子工程61721:1.23963.9%3熱能與動(dòng)力工程55741:1.33563.6%4電氣工程與自動(dòng)化1062581:2.46561.3%5車(chē)輛工程1141271:1.16657.9%6工業(yè)設(shè)計(jì)25161:0.6936.0%合計(jì)5369181:1.735766.6機(jī)電學(xué)院2012屆推免情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)生人數(shù)侯選人數(shù)實(shí)際推免1機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化85332機(jī)械電子工程610（無(wú)人申請(qǐng)）03熱能與動(dòng)力工程55114電氣工程與自動(dòng)化106415汽車(chē)工程85326工業(yè)設(shè)計(jì)25107工程機(jī)械90528城市軌道2921合計(jì)53619（比例指標(biāo)20）10

畢業(yè)生就業(yè)難，是不是擴(kuò)招惹的禍？

一方面，在1999年高校擴(kuò)招后，出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)象。社會(huì)上，特別是在大學(xué)生中，彌漫著找工作難的氣氛。

另一方面，我國(guó)從業(yè)人口中具有各類(lèi)大專(zhuān)以上學(xué)歷的人員僅占5％，而發(fā)達(dá)國(guó)家這一比例為30－50％。說(shuō)明我國(guó)迫切需要大力發(fā)展高等教育，增加大學(xué)生的勞動(dòng)供給。中國(guó)美國(guó)日、英、法印度人口13億2.7億平均1億7億毛入學(xué)率21％82％50％30％接受高等教育人數(shù)5％35％23%16%大學(xué)數(shù)目10004000

三、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

（一）客觀原因

1、金融危機(jī)部分行業(yè)受危機(jī)影響用人計(jì)劃縮水

2、高校畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)入了大眾化就業(yè)時(shí)代

3、“四峰疊加”促成就業(yè)高峰4、高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾5、勞動(dòng)力供過(guò)于求

6、用人單位要求提高7、人才市場(chǎng)與人才中介的缺位

1、國(guó)際金融危機(jī)對(duì)就業(yè)的不利影響

聯(lián)合國(guó)在紐約發(fā)布《２００９年世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與展望（年中報(bào)告）》說(shuō)，２００９年至２０１０年全球失業(yè)人數(shù)初步估計(jì)將達(dá)５０００萬(wàn)，且隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)一步惡化，這一數(shù)字很可能翻番。

?目前在全球范圍內(nèi)蔓延的金融危機(jī)給各國(guó)就業(yè)形勢(shì)蒙上巨大陰影，自２００８年失業(yè)人數(shù)迅速上升以來(lái)，未來(lái)兩年全球就業(yè)形勢(shì)將越來(lái)越糟。

?報(bào)告預(yù)測(cè)，高失業(yè)率將持續(xù)一段時(shí)間。報(bào)告說(shuō)：“此前歷次金融危機(jī)的教訓(xùn)表明，在經(jīng)濟(jì)開(kāi)始復(fù)蘇后，通常還需要４年到５年的時(shí)間失業(yè)率才能逐步恢復(fù)到危機(jī)前的水平?！?/p>

?鑒于全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)最樂(lè)觀估計(jì)將在２０１０年開(kāi)始好轉(zhuǎn)，大部分國(guó)家只有在２０１１年至２０１５年間實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)加速增長(zhǎng)，才可能緩解金融危機(jī)導(dǎo)致的失業(yè)狀況。

金融危機(jī)給部分行業(yè)帶來(lái)沖擊?金融行業(yè)首當(dāng)其沖?跨國(guó)公司業(yè)務(wù)萎縮，減少用人數(shù)量?

國(guó)內(nèi)為國(guó)外多種產(chǎn)業(yè)提供零部件、原材料、半成品的制造業(yè)、出口型企業(yè)也受到影響?地產(chǎn)、汽車(chē)、廣告等實(shí)體經(jīng)濟(jì)受到波及。石油石化、能源、礦產(chǎn)、出口貿(mào)易、物流類(lèi)也前景不明。金融危機(jī)之下各國(guó)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

?西班牙：風(fēng)險(xiǎn)基金，助青年創(chuàng)業(yè)

?法國(guó)：注重實(shí)習(xí)，促雙方見(jiàn)面?印度：加大投入，培育新崗位?英國(guó)、澳大利亞：大學(xué)火爆，設(shè)服務(wù)中心2、高校畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)入大眾化時(shí)代?

精英教育培養(yǎng)：高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才

大眾教育培養(yǎng)：通才，應(yīng)用型人才，高素質(zhì)的勞動(dòng)者?

兩條路徑：高校擴(kuò)招是行政化推進(jìn)學(xué)生就業(yè)是市場(chǎng)化進(jìn)行?

三對(duì)矛盾：有崗無(wú)人與有人無(wú)崗無(wú)業(yè)可就與有業(yè)不就用人單位要求工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生普遍經(jīng)驗(yàn)不足3、四峰疊加促成就業(yè)高峰?

進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的適齡人口高峰?體制轉(zhuǎn)軌遺留的國(guó)有、集體企業(yè)下崗工人再就業(yè)?

農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移?

高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)不斷攀升4、高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾突出?

學(xué)科專(zhuān)業(yè)供需不平衡?

學(xué)歷層次供需不平衡?

地區(qū)之間的供需不平衡5、供求矛盾?chē)?yán)重?供：城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力1000萬(wàn)，下崗失業(yè)人員1400萬(wàn)?需：GDP增長(zhǎng)1%，提供就業(yè)崗位100萬(wàn)；按經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)8-9%速度，新增800萬(wàn)，自然減員200多萬(wàn)，實(shí)際可安排就業(yè)1000-1100萬(wàn)?缺口：1300-1400萬(wàn)6、用人單位要求逐步提高

企業(yè)要求：大學(xué)生要提高“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力

被大學(xué)生忽視的“品德”深受企業(yè)看重。企業(yè)招聘最看重畢業(yè)生

——綜合能力、潛力及品德

最歡迎的大學(xué)畢業(yè)生類(lèi)型第一類(lèi)：思想政治素質(zhì)良好的畢業(yè)生，如優(yōu)秀畢業(yè)生、黨員和擔(dān)任過(guò)主要學(xué)生干部的畢業(yè)生。第二類(lèi)：有事業(yè)心和責(zé)任感，能吃苦的畢業(yè)生。這類(lèi)畢業(yè)生能夠把事業(yè)放在第一位，踏實(shí)肯干，能與單位同甘苦、共患難，因而是很多用人單位所希望得到的。第三類(lèi)：懂專(zhuān)業(yè)、會(huì)管理、善交際、外語(yǔ)水平高的畢業(yè)生。這些畢業(yè)生精力旺盛、基礎(chǔ)扎實(shí)、自學(xué)能力強(qiáng)、知識(shí)面寬。第四類(lèi)：有主見(jiàn)且善于溝通的畢業(yè)生。工作中有主見(jiàn)、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、善于溝通信息交流看法、有合作精神、具有創(chuàng)造的人，才有可能為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。

第五類(lèi)：動(dòng)手能力強(qiáng)的畢業(yè)生。文科類(lèi)畢業(yè)生若公開(kāi)發(fā)表過(guò)文章、調(diào)查報(bào)告等；理科類(lèi)畢業(yè)生若有一些發(fā)明創(chuàng)造、科研成果；經(jīng)濟(jì)、法律類(lèi)畢業(yè)生若有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或模擬工作經(jīng)驗(yàn)；外語(yǔ)類(lèi)畢業(yè)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力強(qiáng)，則往往會(huì)成為人才市場(chǎng)上的”搶手貨”。一般來(lái)說(shuō)，外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平低的畢業(yè)生是缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的。第六類(lèi)：有多技之長(zhǎng)，更有深層特質(zhì)的畢業(yè)生。

“萬(wàn)貫家財(cái)，不如多技在身?！弊畈皇軞g迎的大學(xué)畢業(yè)生類(lèi)型

第一類(lèi)：只“專(zhuān)”不活的人。這類(lèi)學(xué)生拿過(guò)去的話(huà)說(shuō)是白面書(shū)生，專(zhuān)業(yè)成績(jī)好，但僅此而已，其它知識(shí)一概不問(wèn)、不學(xué)，綜合素質(zhì)差，還自命不凡，必然讓人反感。第二類(lèi)：“尖利”、不合群的人。學(xué)生時(shí)代獨(dú)來(lái)獨(dú)往是可以的，某些事借助個(gè)人的力量也能夠辦到，且通過(guò)這些事可以表達(dá)自己的意愿。但是，步入社會(huì)后人們要求的是通過(guò)群體活動(dòng)來(lái)謀求種協(xié)調(diào)性，有時(shí)個(gè)人必須作些自我犧牲。

第三類(lèi)：學(xué)無(wú)所成的人。幾年學(xué)習(xí)下來(lái)，本專(zhuān)業(yè)沒(méi)學(xué)好，什么業(yè)務(wù)證書(shū)都沒(méi)拿到，一事無(wú)成，又沒(méi)有吃苦耐勞的精神。這樣的學(xué)生很難想象哪個(gè)用人單位會(huì)喜歡用。第四類(lèi)：膽怯退縮的人。有些學(xué)生不善于口頭表達(dá)，他們不具備凡事都說(shuō)得有條有理的素質(zhì)。第五類(lèi)：缺乏責(zé)任心的人。與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)校生活不同，進(jìn)入單位工作后，每個(gè)人都要負(fù)一定的責(zé)任，缺乏責(zé)任感的人不但干不好自己的事，而且還會(huì)