普通話考試學(xué)習(xí)ppt

普通話水平測試山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院孫良課程說明學(xué)什么和怎么學(xué)一、學(xué)什么課程的內(nèi)容、重點(diǎn)、目的二、怎么學(xué)授課方式：講練結(jié)合，以講帶練，重在實(shí)踐考試方式：待定第一章普通話與普通話概述第一章普通話的基本知識一、歷史發(fā)展雅言——正音——官話——國語——普通話二、普通話的定義（一）定義1956年2月6日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》，明確普通話的定義為“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”。（二）如何理解普通話的定義（1）語音：北京語音（2）詞匯：北方方言（3）語法：典范的現(xiàn)代白話文著作三、普通話的推廣推廣普通話是我國現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要?！吨腥A人民共和國憲法》明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。

2001年1月1日施行的《中華人民共和國國家通用語言文字法》第一次以法律的形式明確了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位?！按罅ν菩?，積極普及，逐步提高”是新時(shí)期推廣普通話的方針。四、普通話與方言1、我國基本的方言分布2、普通話與方言的關(guān)系推廣普通話的目的并不是要消滅方言。漢語方言可以在一定領(lǐng)域和特殊區(qū)域長期使用。方言不僅是普通話存在和發(fā)展的重要源泉，而且它的存在對于保存地域文化和語言演變、接觸的研究是很有價(jià)值的，這與推廣普通話的工作并不矛盾。五、為什么要學(xué)習(xí)普通話（一）學(xué)習(xí)普通話是生活的需要（二）學(xué)習(xí)普通話是工作的需要（三）學(xué)習(xí)普通話是提高文化素質(zhì)的需要（四）學(xué)習(xí)普通話是促進(jìn)漢語規(guī)范化的需要六、怎樣學(xué)好普通話特別需要我們注意的（一）注意普通話和方言在語音、詞匯、語法上的差異（二）注意多音字的讀音（三）注意由字型相近或有偏旁類推引起的誤讀第二章普通話水平測試簡介一、普通話測試的名稱、性質(zhì)、方式1、本測試定名為“普通話水平測試”（PUTONGHUASHUIPINGCESHI，縮寫為PSC）。2、普通話水平測試測查應(yīng)試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度，認(rèn)定其普通話水平等級，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。本大綱規(guī)定測試的內(nèi)容、范圍、題型及評分系統(tǒng)。3、普通話水平測試以口試方式進(jìn)行。二、普通話測試的內(nèi)容和對象（一）內(nèi)容：普通話水平測試的內(nèi)容包括普通話語音、詞匯和語法。（二）對象：

1.教師和申請教師資格的人員；

2.廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人；

3.影視話劇演員；

4.國家機(jī)關(guān)工作人員；

5.師范類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、影視話劇表演專業(yè)以及其他與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；

6.行業(yè)主管部門規(guī)定的其他應(yīng)該接受測試的人員。三、試卷組成（一）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)3.5分鐘，共10分。

（二）讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘，共20分。

（三）朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)），限時(shí)4分鐘，共30分。

（四）命題說話，限時(shí)3分鐘，共40分。

四、應(yīng)試人成績與等級的確定普通話水平劃分為三級六等：97分及其以上，為一級甲等；92分及其以上但不足97分，為一級乙等；87分及其以上但不足92分，為二級甲等；80分及其以上但不足87分，為二級乙等；70分及其以上但不足80分，為三級甲等；60分及其以上但不足70分，為三級乙等。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)（一）、讀單音節(jié)字詞

單字(聲、韻、調(diào))錯(cuò)誤，每個(gè)字扣0.1分；字音(聲、韻、調(diào))有缺陷的，每個(gè)字扣0.05分；聲調(diào)屬于系統(tǒng)性缺陷的，每類一次性扣0.5分。該題限時(shí)３分鐘，超時(shí)1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時(shí)1分鐘以上扣0.8分。

(二)、讀雙音節(jié)詞語

讀錯(cuò)一個(gè)字，扣0.2分；字音有缺陷，扣0.1分，聲調(diào)屬于系統(tǒng)性缺陷的，每類一次性扣1分。限時(shí)3分鐘，超時(shí)1分鐘以內(nèi)扣1分，超時(shí)1分鐘以上扣1.6分。（三）、朗讀

1、讀錯(cuò)、漏、加一個(gè)字或重復(fù)一個(gè)字或一個(gè)詞均扣0.1分，評判標(biāo)準(zhǔn)同(一)、1-3重復(fù)一句話，每次扣0.2分。語氣詞“啊”不變化，或變錯(cuò)，每個(gè)扣0.1分。沒有標(biāo)出“兒”的“兒化詞”，讀“兒化”規(guī)范自然，不扣分。（四）、說話

1、語音面貌分六檔(25分)

(1)一檔--不扣分，語音標(biāo)準(zhǔn)，無任何方言色彩。

(2)二檔--扣1-3分，偶有方言顯露(指聲、韻、調(diào)錯(cuò)誤)，但不成系統(tǒng)，也不明顯，只有一類系統(tǒng)性缺陷，語音錯(cuò)誤在10次以內(nèi)。(3)三檔--扣4－6分，普通話腔調(diào)較好，有一類系統(tǒng)性錯(cuò)誤，但能部分區(qū)別，或有三類以內(nèi)系統(tǒng)性缺陷，語音錯(cuò)誤在10－15次之間。

(4）四檔--扣7－9分，方音腔調(diào)比較明顯，且有2-3類系統(tǒng)性錯(cuò)誤，基本上不能區(qū)分，語音錯(cuò)誤在16－20次之間。

(5)五檔--扣10－12分。方音腔調(diào)很明顯，聲、韻、調(diào)有系統(tǒng)性錯(cuò)誤、缺陷，差錯(cuò)多，完全不能區(qū)分。

(6)六檔--扣13－15分。聲、韻、調(diào)方言色彩濃重，差錯(cuò)很多，但腔調(diào)上尚能聽出是普通話。

經(jīng)提示后，單向說話不足1分鐘，語音面貌歸六檔，單向說話不足2分鐘，語音面貌歸五檔。

第三章讀單音節(jié)字詞一、評分標(biāo)準(zhǔn)1、讀錯(cuò)一個(gè)字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.1分2、讀音有缺陷每字扣0.05分3、限時(shí)3.5分鐘，超時(shí)1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時(shí)1分鐘以上扣1分注意：一個(gè)字允許讀兩遍，按第二次讀音評判二、應(yīng)試要領(lǐng)：1、避免讀音錯(cuò)誤2、避免讀音缺陷第一節(jié)怎樣避免讀音錯(cuò)誤

讀音錯(cuò)誤是指把普通話里的一個(gè)音讀成另外一個(gè)音。出現(xiàn)讀音錯(cuò)誤的主要原因是受到方言的影響，其他原因還有比較生疏的字，以及應(yīng)試時(shí)過于緊張而看錯(cuò)等。一讀準(zhǔn)z、c、s和zh、ch、sh1、發(fā)音要領(lǐng)（1）平舌音z、c、s：舌尖平伸，抵住或接近上門齒背一定要部位準(zhǔn)確，舌尖要與上齒背成阻而不是舌前部整個(gè)貼在上齒背上，否則舌中部無力。第二，成阻面要小，力量要集中。第三，要避免舌尖伸到兩齒中間變成齒間音。（2）翹舌音zh、ch、sh：舌頭放松，舌尖輕巧地接觸或靠近硬腭前部發(fā)音時(shí)注意兩種情況：一種情況是：聲母發(fā)得比較靠后，把翹舌音發(fā)成了卷舌音；另一種情況發(fā)音發(fā)音偏前，舌位較平，接近于平舌音的位置。矯枉不妨過正，舌尖要盡量后移，頂住硬腭前部，再發(fā)舌尖后音，聽起來就部那么偏前了。發(fā)音時(shí)注意要下巴松弛，牙關(guān)打開，氣息通暢。2、集中練習(xí)Z：單音節(jié)栽臟遭賊怎增宗資組最尊鉆則走咱雙音節(jié)藏族宗族總則自尊走卒祖宗自足造作組織最早四音節(jié)自得其樂再接再厲責(zé)無旁貸左右為難罪魁禍?zhǔn)鬃宰髯允茏巫尾痪隒:單音節(jié)才擦蠶倉冊涔次粗催村從湊錯(cuò)蹭雙音節(jié)層次粗糙摧殘倉促措辭蒼翠草叢參差從此猜測四音節(jié)慘不忍睹滄海桑田草木皆兵寸步難行側(cè)目而視藏頭露尾此起彼伏才疏學(xué)淺慘無人道蠶食鯨吞藏龍臥虎草草了事S:單音節(jié)撒三桑色送四素澀掃塞酸所孫絲雙音節(jié)色素灑掃瑣碎松散三思思索四散搜索訴訟送死四音節(jié)司空見慣絲絲入扣死里逃生死去活來四面楚歌四通八達(dá)死有余辜俗不可耐所向無敵隨機(jī)應(yīng)變隨聲附和損人利己Zh：單音節(jié)找正只中住轉(zhuǎn)裝周抓追扎摘雙音節(jié)莊重主張蜘蛛轉(zhuǎn)折指針戰(zhàn)爭政治掙扎鄭重狀紙招致制止照準(zhǔn)招展四音節(jié)掌上明珠招兵買馬振振有辭爭先恐后珠圓玉潤?quán)嵵仄涫轮ǚ阜ㄖ褐酥獰o不言咫尺天涯至高無上至理名言Ch：單音節(jié)產(chǎn)朝車趁成沖鋤傳吹春查揣窗抽雙音節(jié)超產(chǎn)長城傳抄船廠穿插車床出產(chǎn)長處澄澈拆穿沉重初春出廠出處串場創(chuàng)制鏟除四音節(jié)觸類旁通長篇大論長期共存暢所欲言陳詞濫調(diào)沉默寡言沖出虎口成人之美成竹在胸承上啟下吃苦耐勞赤膽忠心叱咤風(fēng)云愁眉不展Sh：單音節(jié)殺社曬聲雙書繩順山水賞是詩上雙音節(jié)山水雙手閃爍神圣沙石紳士手術(shù)賞識審視少數(shù)設(shè)施燒水膳食閃失收拾四音節(jié)深入人心神采奕奕身價(jià)百倍實(shí)事求是史無前例始終不解始終如一世外桃源事半功倍事在人為適得其反勢如破竹3、對比練習(xí)（1）字的對比練習(xí)平—翹茲—只字—至最—綴早—找增—爭贊—占參—摻曹—朝崔—吹竄—串才—豺村—春嗓—晌隧—睡散—閃灑—傻（2）詞語的對比練習(xí)資助—支柱栽花—摘花早稻—找到木柴—木材擦嘴—插嘴亂草—亂吵死記—史記自立—智力贊助—站住暫時(shí)—戰(zhàn)時(shí)大字—大志一層—一成三哥—山歌塞子—篩子散光—閃光喪生—上升（3）組詞對比練習(xí)Z—zh：組織雜志載重增長最終奏章阻止詛咒自主罪證尊重自治遵照總之自傳Zh—z：渣滓制造種族長子沼澤振作著作正在知足職責(zé)指責(zé)治罪裝載鑄造壯族C—ch：財(cái)產(chǎn)操場彩綢菜場操持餐車殘春殘喘存儲辭呈粗茶催產(chǎn)磁場存查促成Ch—c：車次場次成才純粹差錯(cuò)陳詞籌措出操除草楚辭儲存儲藏揣測穿刺春蠶s—sh：散射雖說喪生掃射宿舍隨時(shí)所屬撒手素食肅殺賽事算術(shù)隨身掃視損傷Sh—s：上訴哨所神色深思深邃申訴上司神速勝訴生澀生死失色誓死收縮伸縮3、聲旁類推練習(xí)Sh山—舢訕汕疝少—沙莎紗痧砂裟鯊（例外：娑）市—柿鈰申—伸呻紳砷神審嬸生—牲笙甥勝式—試拭軾弒師—獅篩（例外：螄）例外：莊：樁臟贓狀：裝狀奘斥：拆訴寺：詩侍恃峙持痔才：材財(cái)豺

4、利用普通話聲韻拼合規(guī)律練習(xí)如：平舌音z、c、s不能與ua、uai、uang相拼，所以抓、刷、耍、拽、摔、狀、床、霜都是翹舌音。翹舌音sh不能與ong相拼，所以送、松、聳都是平舌音5、繞口令練習(xí)

1、時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙，報(bào)紙登的是時(shí)事，常看報(bào)紙要多思，心里裝著天下事。

2、雜志社，出雜志，雜志出在雜志社，有政治常識、歷史常識、寫作指導(dǎo)、詩詞注釋、還有那植樹造林、治理沼澤、栽種花草、生產(chǎn)手冊，種種雜志數(shù)十冊。

3、紅磚堆、青磚堆，磚堆旁邊蝴蝶追，蝴蝶繞著磚堆飛，飛來飛去蝴蝶鉆磚堆。4、石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無私，斯老師給我精神糧食；施老師叫我遇事三思，史老師送我知識鑰匙。我感謝石、斯、施、史四老師。

5、三月三，小三練登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，濕了三件衫。小三站在山上大聲喊：“這里離天只有三尺三!”

6、三哥三嫂子，請借給我三斗三升酸棗子，等我明年樹上摘了新棗子，再把借的這三斗三升酸棗子，如數(shù)還您三哥三嫂子。

7、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試。二、讀準(zhǔn)n和l1、發(fā)音要領(lǐng)（1）相同點(diǎn)：鼻音n與邊音l都是舌尖中音，發(fā)音部位相同，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦。（2）不同點(diǎn)：鼻音n與邊音l的發(fā)音方法不同。讀n聲母時(shí)，舌尖及舌前部兩側(cè)與口腔前上部完全閉合，然后慢慢離開，氣流從鼻腔出來，音色比較沉悶；讀l聲母時(shí)，舌尖接觸上齒齦，氣流從舌頭兩邊透出，然后舌尖輕輕彈開，音色比較清脆。2、集中練習(xí)n：單音節(jié)那怒乃鬧難能弄娘牛內(nèi)南您雙音節(jié)牛奶南寧難弄男女能耐惱怒泥濘扭捏奶娘奶牛農(nóng)奴奶奶四音節(jié)南腔北調(diào)南征北戰(zhàn)難分難解難能可貴能者多勞弄假成真怒發(fā)沖冠怒火中燒怒形于色l：單音節(jié)拉另來列綠樓落老亂領(lǐng)六鋁雙音節(jié)理論流利玲瓏羅列冷落勞力留意留戀綠柳勒令嘹亮四音節(jié)來者不拒勞而無功勞苦功高老態(tài)龍鐘

冷若冰霜離題萬里里應(yīng)外合兩全其美

流言蜚語爐火純青落花流水老當(dāng)益壯（2）詞和短語對比練習(xí)n—l：腦子—老子男鞋—籃協(xié)大怒—大陸水?！鳚庵亍≈嘏汀每鸵荒辍贿B難住—攔住無奈—無賴南寧—蘭陵男女—襤褸小劉—小牛留念—留戀泥巴—籬笆允諾—隕落鬧災(zāi)—澇災(zāi)鳥雀—了卻老農(nóng)—老龍（3）鼻邊音組詞練習(xí)n—l：逆流耐勞腦力內(nèi)力內(nèi)陸奴隸努力女郎能量年歷年輪年齡暖流鳥類農(nóng)林l—n：冷暖留念流年老年老衲老娘老牛來年?duì)€泥凌虐利尿遛鳥魯能理念李娜2、聲旁類推練習(xí)l：侖—倫輪綸論掄淪蘭—攔欄爛覽—攬纜欖龍—嚨聾籠隴壟攏盧（戶）—瀘廬蘆爐顱錄—祿碌綠氯勞—撈癆澇3、記單邊練習(xí)方言當(dāng)中某一類音，在普通話里分為兩類，往往一類字?jǐn)?shù)多，一類字?jǐn)?shù)少，記住少的，其余的就屬于另一類，可以大膽推斷它們的聲母。n與ü、ei、in極少，而l與它們相拼的較多，所以，記住字少的鼻音n，其余的就可以放心的讀邊音l了。nü女—lü呂綠驢率旅慮……nei內(nèi)餒—lei類雷累蕾淚壘……nin您—lin琳臨磷林麟鄰……4、繞口令練習(xí)劉郎戀劉娘，劉娘戀劉郎，劉郎牛年戀劉娘，劉娘年年戀劉郎，郎戀娘來娘念郎，念娘戀娘念郎戀郎，念戀娘郎

柳林鎮(zhèn)有個(gè)六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴；來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。三、讀準(zhǔn)r和l1、發(fā)音要領(lǐng)（1）r為翹舌濁擦音，舌尖翹起接近硬腭前部，形成一條縫隙，顫動聲帶，氣流從縫隙中摩擦而出（2）l為舌尖中濁邊音，舌尖在上齒齦輕輕彈一下，顫動聲帶，呼出氣流這兩個(gè)聲母的區(qū)別：一是舌尖所接近或接觸的部位不同，二是r是摩擦成聲，l是彈發(fā)成聲。2、發(fā)音練習(xí)（1）r：單音節(jié)日如人軟容讓染若柔辱苒弱儒雙音節(jié)仍然柔韌容忍閏日榮辱擾攘如若荏苒軟弱忍讓四音節(jié)入情入理若無其事若有所思如愿以償

如箭在弦如聞其聲仁至義盡如夢初醒

人云亦云人死留名燃眉之急人心所向人定勝天日落西山（2）字的對比練習(xí)然—藍(lán)讓—浪擾—老繞—酪熱—樂仍—棱柔—樓如—盧乳—魯軟—卵（3）組詞練習(xí)r—r：仍然柔軟容忍冉冉柔弱荏苒r—l：熱量燃料擾亂蹂躪人倫銳利l—r：例如連日繚繞了然獵人老人（4）詞的對比練習(xí)乳汁—鹵汁必然—碧藍(lán)利潤—立論肉餡兒—露餡兒衰弱—衰落入口—路口余熱—娛樂阻燃—阻攔（5）記少不記多普通話當(dāng)中r做聲母的常用字只有五十多個(gè)，l做聲母的就很多，只要記住r做聲母的那些，其余的就可以放心的讀l聲母了。然—燃冉—髯苒嚷—壤攘瓤饒—繞嬈橈人—認(rèn)壬—任荏任妊飪?nèi)小碳x韌仞仍—扔容—溶熔蓉榕戎—絨榮—嶸蠑柔—揉蹂糅如—茹汝儒—蠕孺嚅濡辱—褥蓐阮—朊若—偌閏—潤染讓擾熱仁稔日融茸冗肉乳入軟蕊銳睿瑞弱（6）繞口令練習(xí)r：夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復(fù)云淡，遙看紅日迫西山l：門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛來拉哪兩輛四、讀準(zhǔn)f和h1、發(fā)音要領(lǐng)（1）發(fā)唇齒音f時(shí)，上齒與下唇內(nèi)緣接近，摩擦成聲（2）發(fā)舌根音h時(shí)，舌根抬起接近軟腭，摩擦成聲。2、對比練習(xí)f—h罰—滑翻—?dú)g方—慌飛—輝馮—橫赴—戶斧—虎房—黃理發(fā)—理化發(fā)現(xiàn)—花線舅父—救護(hù)防蟲—蝗蟲乏力—華麗廢話—繪畫3、繞口令粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰、花鳳凰。紅鳳凰,黃鳳凰,紅粉鳳凰,粉紅鳳凰,花粉花鳳凰?！?、化肥會揮發(fā)2、黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑3、黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑4、黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會飛花5、黑灰化肥會揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛；灰黑化肥會揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花6、黑灰化肥灰會揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會飛；灰黑化肥會會揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花化為灰

7、黑化黑灰化肥灰會揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會回飛；灰化灰黑化肥會揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰五、讀準(zhǔn)b、d、g、j、zh、z和p、t、k、q、ch、c這兩組音的區(qū)別在于1、b、d、g、j、zh、z是不送氣音，呼出的氣流較弱2、p、t、k、q、ch、c是送氣音，呼出的氣流較強(qiáng)2、對比練習(xí)b-p拔—爬敗—派伴—盼倍—配避—僻d-t蛋—炭稻—套笛—提毒—圖毒—涂g-k規(guī)—虧柜—匱?！⒐展帧靔-q集—齊殲—謙截—茄近—沁局—渠zh-ch鍘—茶招—超丈—唱植—遲軸—稠z-c字—次罪—脆鑿—曹坐—錯(cuò)在—菜b-p逼迫擺譜兒被迫半票p-b拍板旁邊排比判別d-t頂替地毯動彈燈塔t-d坦蕩態(tài)度糖彈特點(diǎn)g-k功課孤苦高亢公開k-g凱歌看管考古刻骨j-q機(jī)器佳期嘉慶堅(jiān)強(qiáng)q-j千金曲劇清剿群居zh-ch支持展翅戰(zhàn)車章程ch-zh插針查證車站誠摯z-c字詞早操造次雜草c-z刺字才子參贊操作b-p敗兵—派兵鼻子—皮子部位—鋪位d-t淡化—碳化肚子—兔子毒藥—涂藥g-k米糠—米缸怪事—快事管子—款子j-q匠人—嗆人凈利—慶歷堅(jiān)強(qiáng)—牽強(qiáng)zh-ch直到—遲到仗著—唱著侄子—池子z-c座位—錯(cuò)位在場—菜場自序—次序3、繞口令練習(xí)白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；黑貓的白鼻子，碰破了白貓黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補(bǔ)鼻子；黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。（練習(xí)時(shí)請注意，不送氣氣流較弱，送氣音氣流較強(qiáng)）六、讀準(zhǔn)前鼻韻母和后鼻韻母1、發(fā)音要領(lǐng)（1）發(fā)前鼻韻母時(shí)，發(fā)出元音后舌尖前伸，抵住上齒齦，在口腔前部造成阻礙，氣流從鼻腔透出，用鼻輔音-n作韻尾（2）發(fā)后鼻韻母時(shí)，發(fā)出原因后舌頭后縮，舌根抬起抵住軟腭，在口腔后部造成阻礙，氣流從鼻腔透出，用鼻輔音-ng做韻尾。2、練習(xí)（1）加襯音，明確舌位在前鼻韻母或后鼻韻母的音節(jié)之后加一個(gè)特定聲母的音節(jié)，發(fā)音時(shí)利用舌位向后一個(gè)音節(jié)聲母的移動趨向來讀準(zhǔn)這兩類聲母，如在前鼻韻母的音節(jié)后面加一個(gè)na的音節(jié)看哪人哪進(jìn)哪在前鼻韻母的音節(jié)后面襯一個(gè)聲母是d、t、l的音節(jié)品德、面條、糞土、門類在后鼻韻母的音節(jié)后襯一個(gè)輕聲的ge或guo等個(gè)人聽過戲通個(gè)信幫過忙在后鼻韻母的音節(jié)后襯一個(gè)聲母是g、k、h的音節(jié)能夠請客迎合豐厚（2）對比練習(xí)-n—-ng山—商班—幫沾—張奔—崩盆—鵬門—盟份—奉跟—更鎮(zhèn)—正音—英斌—兵頻—瓶民—名金—京信—性裙—窮反問—訪問開飯—開放心煩—心房鏟子—廠子清真—清蒸伸張—聲張瓜分—刮風(fēng)終身—終生禁地—境地臨時(shí)—零食民生—名聲勛章—胸章運(yùn)費(fèi)—用費(fèi)親近—清靜（3）利用聲韻母拼合規(guī)律練習(xí)t、d不能與en、in相拼f不能與ong相拼l不能與en相拼n與en相拼只有一個(gè)“嫩”s與en相拼只有一個(gè)“森”（4）繞口令木棚下有個(gè)大木盆，狗熊鉆進(jìn)木棚搬木盆。擠倒了木棚，壓壞了木盆，還碰了狗熊的腦門，你說狗熊笨不笨！老彭拿著一個(gè)盆，路過老陳住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆。老陳要陪老彭的盆，老彭不要老陳來陪盆；老陳陪著老彭去補(bǔ)盆，老彭幫著老陳來修棚。七、讀準(zhǔn)i和ü1、發(fā)音要領(lǐng)

共同點(diǎn)：發(fā)音時(shí)舌位相同，都要使舌頭向前伸，舌面前部抬高，接近硬腭前部。不同點(diǎn)：i是不圓唇音，發(fā)音時(shí)嘴角明顯向兩邊展開，ü是圓唇音，發(fā)音時(shí)嘴唇撮成一個(gè)小圓孔。2、練習(xí)（1）對比練習(xí)擊—居級—局?jǐn)D—舉離—驢立—律你—女魚—姨許—喜綠—麗劇—紀(jì)去—?dú)庥辍伩蜋C(jī)—客居前期—前驅(qū)風(fēng)氣—風(fēng)趣里程—旅程女人—擬人序曲—戲曲漁民—移民比喻—比翼寄居七律積蓄西域器具鯽魚奇遇喜劇履歷唏噓淤泥漁利羽翼玉器余地聚集（2）繞口令練習(xí)這天天下雨，體育運(yùn)動委員會穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運(yùn)動衣的女老李。穿綠雨衣女小呂，沒找到穿綠運(yùn)動衣的女老李，穿綠運(yùn)動衣的女老李，也沒見著穿綠雨衣的女小呂。郊區(qū)李玉舉，家居擁軍渠，娶女金云玉，生活如意又寬裕。玉舉草場放群驢，云玉河里捕鯽魚，遠(yuǎn)近約村民，逢年過節(jié)演大戲。玉舉唱京劇，云云唱昆曲，演出遇大雨，躲進(jìn)屋里改豫劇。八、讀準(zhǔn)帶韻頭“u”的韻母在復(fù)韻母和鼻韻母中，元音“u”常常充當(dāng)韻頭，如“對”、“退”、“敦”、“吞”。但有些方言中經(jīng)常丟失這些音節(jié)中的韻頭“u”，比如村、寸、存cun—cen對、隊(duì)、堆、兌dui—dei輪、倫、綸、論、掄、淪lun—len腿、推、退、褪、蛻tui—tei吞、屯、豚、囤tun—ten還有一種情況是把原本沒有韻頭“u”的音節(jié)加上韻頭“u”，比如：類、雷、蕾、累、淚、磊lei—lui

內(nèi)nei—nui

嫩nen—nun九、讀準(zhǔn)形近字形近字就是字形相近的字。在普通話水平測試這種現(xiàn)場口試狀態(tài)下，由于各種因素的綜合影響，許多應(yīng)測人往往會把甲字讀成字形與之相近的乙字，例如：撥—拔掐—陷癬—鮮貳—膩踹—端—湍岔—盆—盤拙—絀—咄陡—徒—徙

出現(xiàn)這種讀音錯(cuò)誤的原因是對形體相近的字的字音、字義把握不準(zhǔn)確，臨場來不及細(xì)想就脫口而出，讀錯(cuò)了自己也毫無覺察。有兩種方法能夠有效避免讀錯(cuò)形近字：1、在平時(shí)的練習(xí)中對形近字多留心一點(diǎn)，把碰到和想到的容易讀錯(cuò)的形象記在卡片上，對比練習(xí)。2、測試時(shí)保持頭腦清醒，不要讀得太快，盡量為自己爭取判斷和思考的時(shí)間，同時(shí)反應(yīng)要靈敏，一旦發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)，立即糾正。測試中錯(cuò)誤頻率較高的形近字舉例釣—鉤坑—炕嚙—齒迸—并兌—悅樺—鏵俗—裕竄—串援—緩仍—扔矢—失亞—啞獷—曠諱—偉踱—渡擬—以束—速恕—怒吮—允庇—屁即—既坯—胚凝—疑霰—散癖—僻例—列槽—糟券—卷挎—垮挾—俠狩—守濁—燭熾—幟框—筐幅—副韋—偉緝—輯皺—鄒沮—阻沼—招膩—貳鍘—側(cè)慨—概怯—卻—祛詣—指—脂弦—玄—炫撓—饒—繞絢—殉—詢謳—嘔—樞恬—刮—括十、讀準(zhǔn)多音字和異讀詞多音字是字形相同而在不同語言環(huán)境當(dāng)中有不同讀音的字。異讀詞是在北京語音中有不同讀法的字詞。在讀單音節(jié)字詞和讀多音節(jié)詞語試題中，都不可避免地會出現(xiàn)多音字和異讀詞。如果對這一類字詞的讀音不熟悉或?qū)ζ湓谀撤N語境中的讀音判斷失誤，也會出現(xiàn)讀音錯(cuò)誤。應(yīng)測時(shí)經(jīng)常讀錯(cuò)的多音字舉例：挨

挨近挨打釘

釘扣子釘子佛佛陀仿佛說說服游說角角度角色露露餡兒露水纖纖維纖夫似似乎似的處處理處所卡卡尺哨卡測試中錯(cuò)誤頻率較高的異讀詞舉例：瀕哺懲熾檔堤梵獷浹櫚餒滂湃剖期齲怯淆械跡違穴哮炙對于誤讀頻率較高的統(tǒng)讀詞，最好經(jīng)常進(jìn)行造詞組句練習(xí)，對于多音字在不同語境中的讀音。必須耐心地查辭典并進(jìn)行造句練習(xí)，這樣才能牢牢記住它們在不同語言環(huán)境中的正確讀音。誤讀頻率較高的多音字為為首因?yàn)榭ㄆ诳ㄌ幪幚硖庨L壓壓力壓根兒吐談吐吐沫創(chuàng)創(chuàng)傷創(chuàng)建色色彩掉色兒沖沖動味兒很沖興興奮高興盡盡管盡頭間房間間隔冠冠心病冠軍嗆嗆人嗆水苔舌苔青苔伺伺候伺機(jī)薄薄片薄荷綿薄逮逮捕逮住了血流血血跡著著數(shù)著急著想聽著校學(xué)校校對卷卷宗卷心菜翹翹著翹首作作坊作用誤讀頻率較高的異讀詞胞鄙痹遍波蝙糙嘈癡侈黜觸疵從呆踱悼蒂拂多徊疾汲嫉脊績殲較酵框俊粳撈劣掠芒拈畔披匹僻譬剽剖侵傾繞漱塑唾微危梧韋弦涎謔囟尋馴沿誼娛愉躍暫鑿憎召指質(zhì)秩櫛謅拙驟卓撞佐第二節(jié)避免讀音缺陷讀音缺陷是指聲母、韻母發(fā)音不夠準(zhǔn)確而使音色不夠純正。出現(xiàn)讀音缺陷的主要原因是方言的影響。不要小看每個(gè)讀音缺陷只扣0.05分，缺陷多了就會大大影響測試成績。況且有許多讀音缺陷與標(biāo)準(zhǔn)讀音差異極小，應(yīng)測者很可能意識不到，糾正起來必然很有難度。一、避免z、c、s和zh、ch、sh的讀音缺陷

把平舌音讀成翹舌音或者把翹舌音讀成平舌音屬于讀音錯(cuò)誤；發(fā)平舌音時(shí)舌位過前或者靠后，發(fā)翹舌音時(shí)舌位靠前或者過于靠后，就屬于讀音缺陷。對于平舌音z、c、s來說1、正確的發(fā)音位置是舌尖前伸，抵住或接近上齒背。2、發(fā)音缺陷兩種情況，一種是舌尖前伸過多，發(fā)成了齒間音，也就是俗話所說的“大舌頭”。另一種是舌尖略后縮，抵住或接近上齒齦，發(fā)音介于平舌音、翹舌音之間。3、發(fā)音錯(cuò)誤：舌身后縮，舌尖翹起，抵住或接近硬腭前部，發(fā)成了翹舌音。對于翹舌音zh、ch、sh來說1、發(fā)音正確：舌身后縮，舌尖翹起，抵住或接近硬腭前部。2、發(fā)音缺陷同樣有兩種情況：一是舌尖略后縮，抵住或接近上齒齦，發(fā)音介于平舌音、翹舌音之間。舌身后縮過多，舌尖明顯卷起，發(fā)成了卷舌音。3、發(fā)音錯(cuò)誤，舌尖前伸，抵住或接近上齒背，發(fā)成了平舌音。平、翹舌音正確與錯(cuò)誤之間在舌位與聽感上的差別十分明顯，糾正起來比較容易，而正確與缺陷之間的差別非常接近，糾正起來難度較大。

糾正平、翹舌音的讀音缺陷一定要找準(zhǔn)這兩類聲母發(fā)音部位成阻的接觸或接近點(diǎn)，平舌音的“點(diǎn)”在齒背，翹舌音的“點(diǎn)”在硬腭前部，同時(shí)要掌握好舌尖運(yùn)動的度，欠缺一點(diǎn)或者超過一點(diǎn)都會導(dǎo)致讀音缺陷。對比練習(xí)：茲—只字—至最—綴早—找增—爭贊—占參—摻曹—朝崔—吹竄—串才—豺村—春嗓—晌隧—睡散—閃灑—傻

二、避免j、q、x的讀音缺陷有些地區(qū)的方言把一部分j、q、x作聲母的字讀成了z、c、s做聲母的字，即通常所說的“尖音”，這就屬于讀音錯(cuò)誤。更多的情況是讀j、q、x時(shí)舌尖起來過多的作用，讀得類似于尖音，這就屬于讀音缺陷。

j、q、x是舌面音，發(fā)音時(shí)舌尖下垂，抵住下齒背，舌面前部抬高與硬腭前部形成阻礙，舌面起主要作用；z、c、s是舌尖前音，發(fā)音時(shí)舌尖平伸，抵住或接近上門齒背，這兩組聲母的發(fā)音位置完全不同。因此，讀j、q、x時(shí)舌尖不能上抬，否則氣流在舌尖與上齒背部位造成阻礙，就會發(fā)出類似z、c、s的音，造成讀音缺陷。練習(xí)1、詞語練習(xí)即(jí)興(xìng)精(jīng)簡(jiǎn)交(jiāo)際(jì)笑(xiào)星(xīng)秋(qiū)季(jì)嫁(jià)接(jiē)信(xìn)心(xīn)見(jiàn)笑(xiào)情(qíng)形(xíng)興(xìng)趣(qù)接(jiē)濟(jì)(jì)牽(qiān)線(xiàn)慶(qìng)幸(xìng)湘(xiāng)西(xī)消(xiāo)息(xī)2、利用聲韻母拼合規(guī)律練習(xí)在普通話里，舌尖前音，z、c、s不能與韻母i、ü或者i、ü開頭的韻母相拼，凡遇到方言里此類音節(jié)，應(yīng)將聲母改讀為j、q、x。3、繞口令小金到北京看風(fēng)景，小京到天津買紗巾?？达L(fēng)景，用眼睛，還帶一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。買紗巾，帶現(xiàn)金，到了天津把商店進(jìn)。買紗巾，用現(xiàn)金，看風(fēng)景，用眼睛，巾、金、睛、景要分清。小芹手腳靈，輕手擒蜻蜓；小青人精明，天天學(xué)鋼琴。擒蜻蜓，趁天晴，小芹晴天擒住大蜻蜓；學(xué)鋼琴，趁年輕，小青精益求精練本領(lǐng)。你想學(xué)小芹，還是學(xué)小青？

三、避免單韻母讀音缺陷單韻母發(fā)音要掌握正確的舌位高低、前后和唇形的圓展，它們都是由一個(gè)元音構(gòu)成的，所以發(fā)音時(shí)舌位、唇形始終不變。常見的單韻母讀音缺陷有以下五種：1、發(fā)a、o時(shí)開口度太小2、發(fā)o、u、ü時(shí)不圓唇3、發(fā)e時(shí)舌根太緊張或太松弛4、發(fā)i、ü時(shí)舌與上齒背距離太近而產(chǎn)生摩擦5、發(fā)er時(shí)舌頭僵硬，不能自然卷起，或雖能卷舌但口張得太大a：大廈(dàshà)沙發(fā)(shāfā)喇叭(lǎba)大媽(dàmā)拉雜(lāzá)o：薄膜(báomó)磨(mó)破(pò)伯伯(bóbo)婆婆(pópó)潑墨(pōmò)e：苛刻(kēkè)特色(tèsè)合格(hégé)色澤(sèzé)割舍(gēshě)i：汽笛(qìdí)利息(lìxī)奇跡(qíjì)筆記(bǐjì)提議(tíyì)u：祝福(zhùfú)出租(chūzū)舒服(shūfu)無辜(wúgū)初步(chūbù)ü：須臾(xūyú)區(qū)域(qūyù)女婿(nǚxù)傴(yǔ)僂(lóu)絮語(xùyǔ)-i【前】自私(zìsī)此次(cǐcì)恣肆(zìsì)字詞(zìcí)四次(sìcì)-i【后】制止(zhìzhǐ)支持(zhīchí)史詩(shǐshī)失事(shīshì)日食(rìshí)er然而(ránér)偶爾(ǒuěr)十二(shíèr)耳機(jī)(ěrjī)兒歌(érgē)四、避免復(fù)韻母讀音缺陷

復(fù)韻母由兩個(gè)或三個(gè)元音構(gòu)成，發(fā)音時(shí)舌位、唇形要隨著從一個(gè)音到另一個(gè)音的移動而變化。讀復(fù)韻母動程要明顯，主要元音（開口度較大，舌位較低的那個(gè)元音）要拉開立起，讀得準(zhǔn)確響亮，讀帶韻尾的復(fù)韻母時(shí)歸音應(yīng)該準(zhǔn)確到位。常見的復(fù)韻母讀音缺陷有以下三種1、唇形不準(zhǔn)確。比如ie、üe的后一個(gè)元音其實(shí)是ê，不是e，發(fā)音時(shí)嘴角應(yīng)該明顯的向兩邊展開，否則就會讀出缺陷音。2、舌位不準(zhǔn)。比如ou、iou的主要元音舌位是靠后、半高的，如果舌位太高就會讀出缺陷音；另外如ie、üe發(fā)音時(shí)若降低了舌位也會出現(xiàn)讀音缺陷。3、動程不明顯。比如ai、ao、uo及所有復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口形、舌位都有從一個(gè)音滑向另一個(gè)音的變化過程，如果發(fā)音時(shí)這個(gè)過程不明顯，就會把復(fù)韻母讀的近似于單韻母，產(chǎn)生讀音缺陷。ai擺開(bǎikāi)曬臺(shàitái)買賣(mǎimài)海帶(hǎidài)災(zāi)害(zāihài)ei北非(běifēi)肥美(féiměi)蓓蕾(bèilěi)配備(pèibèi)黑(hēi)煤(méi)ao報(bào)到(bàodào)糟糕(zāogāo)牢靠(láokào)操勞(cāoláo)高潮(gāocháo)ou守候(shǒuhòu)走漏(zǒulòu)漏斗(lòudǒu)收購(shōugòu)抖擻(dǒusǒu)ia恰恰(qiàqià)假牙(jiǎyá)加價(jià)(jiājià)壓價(jià)(yājià)下(xià)家(jiā)ie乜斜(miēxie)鐵(tiě)鞋(xié)貼切(tiēqiè)結(jié)業(yè)(jiéyè)姐姐(jiějiě)ua?；?shuǎhuá)掛(guà)畫(huà)花(huā)襪(wà)娃娃(wáwá)畫畫(huàhuà)uo蹉跎(cuōtuó)過錯(cuò)(guòcuò)羅鍋(luóguō)駱駝(luòtuó)錯(cuò)落(cuòl(fā)uò)üe雪(xuě)月(yuè)約略(yuēlüè)雀躍(quèyuè)決絕(juéjué)缺略(quēlüè)iao巧妙(qiǎomiào)妙藥(miàoyào)教條(jiàotiáo)吊橋(diàoqiáo)逍遙(xiāoyáo)iou悠久(yōujiǔ)繡球(xiùqiú)久留(jiǔliú)求救(qiújiù)優(yōu)秀(yōuxiù) uei灰(huī)堆(duī)退回(tuìhuí)摧毀(cuīhuǐ)歸隊(duì)(guīduì)追隨(zhuīsuí)五、避免鼻韻母讀音缺陷

鼻韻母由一個(gè)或兩個(gè)元音再加上一個(gè)鼻韻尾構(gòu)成。鼻韻母的發(fā)音要領(lǐng)主要有以下兩點(diǎn)：1、應(yīng)該有明顯的動程，即舌位，唇形由元音向鼻韻尾滑動的過程。2、韻尾形成阻礙的部位應(yīng)該準(zhǔn)確。常見的鼻韻母讀音缺陷主要有以下三種：1、動程不明顯或主要元音的開口度不夠。最容易產(chǎn)生這種缺陷的是ian、uan、uen、iang、uang、ueng2、元音鼻化。發(fā)鼻韻尾時(shí)應(yīng)該由舌尖與門齒背或舌根與軟腭形成阻礙，堵住口腔通道，氣流從鼻腔透出。如果發(fā)鼻韻尾時(shí)兩個(gè)發(fā)音部位沒有構(gòu)成阻礙，就會形成口鼻同時(shí)出氣的發(fā)音狀態(tài)，使元音鼻化而產(chǎn)生讀音缺陷。3、韻尾歸音不準(zhǔn)。比如前后鼻韻母正確的歸音位置分別是：前鼻韻尾—舌尖和門齒背；后鼻韻尾—舌根和軟腭造成阻礙，如果把這兩組鼻韻母的歸音位置顛倒，就會產(chǎn)生讀音錯(cuò)誤，如果只是韻尾歸音位置不準(zhǔn)，就會產(chǎn)生讀音缺陷。an漫談繁難淡藍(lán)坦然橄欖ian變遷偏見電線連綿沿線uan貫穿寬緩專斷萬貫婉轉(zhuǎn)üan淵源全權(quán)圓圈源泉全選ang鋼廠方糖螳螂上當(dāng)盲腸iang將相想象向陽湘江獎(jiǎng)項(xiàng)uang狂妄網(wǎng)狀裝潢?duì)顩r雙簧en人參本分深圳憤恨沉悶uen溫順溫存昆侖論文分寸in親近盡心殷勤金銀琴音ün均勻軍訓(xùn)馴服裙子竣工an漫談(màntán)繁難(fánnán)淡藍(lán)(dànlán)坦然(tǎnrán)橄欖(gǎnlǎn)ian變遷(biànqiān)偏見(piānjiàn)電線(diànxiàn)連綿(liánmián)沿線(yánxiàn)uan貫穿(guànchuān)寬(kuān)緩(huǎn)專斷(zhuānduàn)萬貫(wànguàn)婉轉(zhuǎn)(wǎnzhuǎn)üan淵源(yuānyuán)全權(quán)(quánquán)圓圈(yuánquān)源泉(yuánquán)全(quán)選(xuǎn)ang鋼(gāng)廠(chǎng)方糖(fāngtáng)螳螂(tángláng)上當(dāng)(shàngdàng)盲腸(mángcháng)iang將(jiāng)相(xiāng)想象(xiǎngxiàng)向陽(xiàngyáng)湘江(xiāngjiāng)獎(jiǎng)(jiǎng)項(xiàng)(xiàng)uang狂妄(kuángwàng)網(wǎng)狀(wǎngzhuàng)裝潢(zhuānghuáng)狀況(zhuàngkuàng)雙簧(shuānghuáng)en人參(rénshēn)本分(běnfèn)深圳(shēnzhèn)憤恨(fènhèn)沉悶(chénmèn)uen溫順(wēnshùn)溫存(wēncún)昆侖(kūnlún)論文(lùnwén)分寸(fēncun)in親(qīn)近(jìn)盡(jìn)心(xīn)殷(yīn)勤(qín)金(jīn)銀(yín)琴(qín)音(yīn)ün均(jūn)勻(yún)軍(jūn)訓(xùn)(xùn)馴(xùn)服(fú)裙(qún)子(zǐ)竣(jùn)工(gōng)六、避免聲調(diào)的讀音缺陷

普通話有陰平、陽平、上聲、去聲四個(gè)音調(diào)，其調(diào)值與調(diào)型如右表：

調(diào)類調(diào)值調(diào)型符號例字陰平55高平―媽高陽平35中升／勞王上聲214降升√馬老去聲51全降\大落讀好每個(gè)字的聲調(diào)，必須掌握普通話四個(gè)調(diào)類的實(shí)際讀法，根據(jù)不通調(diào)值讀出不同音節(jié)的高低升降，做到同一類聲調(diào)的音高協(xié)調(diào)統(tǒng)一。陰+陰山區(qū)沖擊分支更新咖啡偏偏期間西歐陽+陽成年能源無形學(xué)徒巖石遺傳尋求蠶食上+上采訪偶爾勉強(qiáng)水果往往舞蹈把柄古樸去+去步驟側(cè)重動脈確定現(xiàn)象信貸未必血液在測試中，如果把普通話里的一種聲調(diào)都城另一種聲調(diào)，就屬于讀音錯(cuò)誤；如果只是把一種聲調(diào)讀得調(diào)值不準(zhǔn)，也屬于讀音缺陷。常見的聲調(diào)讀音缺陷有以下四種：

1、聲調(diào)的相對音高不穩(wěn)定。在100個(gè)單音節(jié)字詞中，同一種聲調(diào)的音高應(yīng)該是一致的，如陰平調(diào)，調(diào)值為55。但如果在前面讀得調(diào)值是55，到后面讀成44，這就形成了讀音缺陷。2、陽平調(diào)值不準(zhǔn)確。陽平調(diào)的調(diào)值應(yīng)該是35，即從自己適宜的音域的“中”升到“高”。但是假如把它的調(diào)值讀成24、23、或45，也會形成讀音缺陷。3、上聲調(diào)值不全。上聲的調(diào)值是214，調(diào)型是先降后升，如果讀得時(shí)候只降不升，丟失了上聲調(diào)值的后半部分，同樣會產(chǎn)生讀音缺陷。4、保留入聲痕跡。古漢語的聲調(diào)當(dāng)中有一類叫做入聲，是一種短促急收的聲調(diào)。在普通話中入聲已歸到了平上入去四聲中去了，所以普通話當(dāng)中是沒有入聲的。但在我國很多方言當(dāng)中還保留著入聲，所以也要在測試時(shí)也要對這種現(xiàn)象加以注意注意。通過繞口令練習(xí)糾正入聲字。

葛立在屋外掃積雪，白雪在屋里做作業(yè)。白雪見葛立在屋外掃積雪，急忙放下手里的作業(yè)，去到屋外幫助葛立掃積雪，白雪掃完了積雪，立即進(jìn)屋再做作業(yè)。

岳伯伯特有德，讀書千百冊，摘要寫心得，博學(xué)閱歷多，跟誰都諧和。岳伯伯不在家中坐，要上街去買筆和墨。遇見好友祝玉國，玉國拉著伯伯進(jìn)宅把水喝，二人談得很隨和，話就格外多。岳伯伯和祝玉國一談?wù)劦诫u上窩，伯伯也沒買成筆和墨。第三節(jié)讀單音節(jié)字詞綜合練習(xí)一、基本要求1、聲母、韻母的發(fā)音要準(zhǔn)確，韻尾歸音要到位2、聲調(diào)調(diào)值要正確3、語速要適中，3.5分鐘內(nèi)讀完第一套蹦耍德擾直返凝秋淡絲炯粗襖甕癬兒履告筒貓馴辱碟栓來頂墩忙哀霎果憋捺裝群精唇亮館符肉梯船溺北剖民邀曠暖快酒除缺雜搜稅脾鋒日賊孔哲許塵謂忍填頗殘澗窮歪雅捉湊怎蝦冷躬莫雖絹挖伙聘英條笨斂墻岳黑巨訪自毀鄭渾第三套啞鑄染亭后挽敬瘡游乖仲君湊穩(wěn)掐醬椰鉑峰賬焦碰暖撲龍礙離鳥瘸密承濱盒專此艘雪肥薰硫宣表嫡遷套滇砌藻刷壞雖滾雜倦墾屈所慣實(shí)扯栽額屢弓拿物粉葵躺肉鐵日帆萌寡貓窘內(nèi)雄傘蛙葬夸戴羅并摧狂飽魄而沈賢潤麻養(yǎng)盤自您虎第四套啞鑄染亭后挽敬瘡游乖仲君湊穩(wěn)掐醬椰鉑峰賬焦碰暖撲龍礙離鳥瘸密承濱盒專此艘雪肥薰硫宣表嫡遷套滇砌藻刷壞雖滾雜倦墾屈所慣實(shí)扯栽額屢弓拿物粉葵躺肉鐵日帆萌寡貓窘內(nèi)雄傘蛙葬夸戴羅并摧狂飽魄而沈賢潤麻養(yǎng)盤自您虎第五套券允凡筍拎雪負(fù)搜最禾謬幫滅郭絨竊許刁蟲恨零些字清法爐絹奪產(chǎn)詞扔浴擦桃閉支樓姜甩雄窄駁炯旁歪蹦偏辱方條嫁鳥盤扯納短昂鎂您襪押賊蜂襖團(tuán)逗雷夠脊筐訟伸稿破遣廓裘躍酌光凝瞇怒香史搔僻艇刷往鈞孔殿水而改寬魂蹭枕第六套蛇洼構(gòu)產(chǎn)敗抿耗隔軟無冊癡月旁乖內(nèi)癬恰襖香抖臘許陪腳題翁鼻跨訣態(tài)栓氣繭方痕捅之臀江砸獄霞腮自窘嫩鐳反梭彩珠炒窩耍坑擬遍群孔療椎堵霖捐死槐墓搓扭瘡兒蔫用偶冰婆鄧允怯捧劉鐵揮吮鳴罪逢對公讓貂磬然裝蟲摸靠蠶面第二章讀多音節(jié)詞語評分標(biāo)準(zhǔn)1、讀錯(cuò)一個(gè)聲母、韻母扣0.2分2、語音缺陷每字扣0.1分3、限時(shí)2.5分鐘。超時(shí)1分鐘以內(nèi)扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。每個(gè)詞語允許讀兩遍，即應(yīng)測者發(fā)覺第一次讀音有口誤時(shí)，允許改讀，按第二次讀音評判。第一節(jié)讀準(zhǔn)上聲和“一”、“不”的變調(diào)一、上聲的變調(diào)1、上聲音節(jié)在非上聲音節(jié)（陰平、陽平、去聲）之前調(diào)值變?yōu)?1，調(diào)型是低降的，又叫“半上”。上+陰倒塌展銷組織導(dǎo)師口腔北方上+陽指責(zé)扯皮羽絨口才祖國敏捷上+去筆畫丑惡滿意好像努力體育2、上聲音節(jié)在上聲音節(jié)之前調(diào)值變?yōu)?5類似于陽平，調(diào)型是中升的，又叫“直上”上+上飲水手稿渺小老總考場法典3—1、三個(gè)上聲音節(jié)相連，如果前兩個(gè)音節(jié)修飾、限制后一個(gè)音節(jié)，那么前兩個(gè)音節(jié)變成直上，后一個(gè)不變展覽館洗臉?biāo)赂艺哌x舉法

3—2、如果前一個(gè)音節(jié)修飾、限制后兩個(gè)音節(jié)，那么前一個(gè)變成半上，第二個(gè)變成直上，第三個(gè)不變紙雨傘好領(lǐng)導(dǎo)冷處理老保守4、上聲音節(jié)在各類聲調(diào)的音節(jié)之后不變調(diào)，調(diào)值仍為214

書法山谷梅雨宏偉感慨引起徹骨父母二、“一”和“不”的變調(diào)“一”的原調(diào)是陰平，“不”的原調(diào)是去聲。它們的變調(diào)規(guī)律是1、“一”表示序數(shù)時(shí)讀原調(diào)；“一”和“不”在單用或詞句末尾讀原調(diào)。第一統(tǒng)一一樓一九八六年三七二十一一、二、三不偏不我不2、“一”和“不”在非去聲之前讀去聲“一”+陰平：一般一邊一端一心一瞥一絲不茍“不”+陰平：不安不光不禁不休不依不約而同“一”+陽平：一連一旁一齊一時(shí)一同一籌莫展“不”+陽平：不曾不妨不服不良不然不由得“一”+上聲：一起一體一早一舉一覽一鼓作氣“不”+上聲：不等不管不僅不久不可不敢當(dāng)3、“一”和“不”在去聲字前面讀陽平?！耙弧?去聲：一半一帶一旦一定一貫一會兒“不”+去聲：不必不便不錯(cuò)不但不當(dāng)不脛而走4、“一”嵌在重疊式的動詞之前，“不”夾在動詞或形容詞之前、夾在動詞和補(bǔ)語之間一般輕讀，也就是讀作“重次輕”格式：看一看想一想試一試嘗一嘗說一說談一談對不起來不及舍不得大不了禁不住吃不消第二節(jié)讀準(zhǔn)輕聲詞一、輕聲詞的讀法必讀輕聲詞應(yīng)該讀作“重最輕”格式，它的調(diào)值形式往往是與它前面的一個(gè)音節(jié)的聲調(diào)有關(guān)的。輕聲讀得又短又輕，但是不能輕到“吃字”的程度。聲母韻母要能夠聽得出來。

1、當(dāng)前一個(gè)音節(jié)是陽平、陰平、去聲時(shí)，后面一個(gè)輕聲就是短促的低降調(diào)，調(diào)值為31陰+輕：巴掌幫手杯子窗戶提防釘子窟窿膏藥陽+輕：脖子鋤頭笛子福氣活潑籬笆朋友胡蘿卜去+輕：豹子簸箕部分刺猬動彈隊(duì)伍后頭架勢2、當(dāng)前一個(gè)音節(jié)是上聲時(shí)，后面一個(gè)輕聲的調(diào)值就是短促的半高平調(diào)，調(diào)值為44

上+輕：穩(wěn)當(dāng)使喚爽快眨巴枕頭早上小伙子二、必讀輕聲詞在普通話里，一部分輕聲是有規(guī)律的，但還有很大一部分只是習(xí)慣上要讀輕聲，并沒有什么規(guī)律可循。有規(guī)律的輕聲詞可以分為：1、名詞和代詞的后綴讀輕聲旗子稻子?jì)鹱觾煽谧痈^里頭前頭想頭應(yīng)該特別注意，只作為后綴沒有實(shí)際意義的“子、頭”讀輕聲，有實(shí)際詞義的要讀原調(diào)而非輕聲。棋子君子太子游子墻頭探頭源頭鉆頭還有代詞的后綴“們”、“么”他們我們你們它們?nèi)藗冞@么那么怎么2、表示人稱的或一部分表示物的疊音名詞的第二個(gè)音節(jié)讀輕聲：奶奶姐姐弟弟哥哥舅舅娃娃星星猩猩三、一般輕聲詞普通話中還有一類一般輕聲詞，屬于“重次輕”的輕重音格式，往往會標(biāo)注聲調(diào)，測試時(shí)沒有硬性規(guī)定，但對于追求高等級成績的同學(xué)來說也要注意。1、方位詞的第二個(gè)音節(jié)和名詞、代詞后面的方位詞一般讀輕聲：底下前面后邊上面下邊心里哪里那里

2、趨向動詞的第二個(gè)音節(jié)一般讀輕聲：出來進(jìn)去上來上去下來下去起來

3、“不”夾在詞語中間時(shí)一般讀輕聲：舍不得了不起冷不防看不起靠不住差不多第三節(jié)讀準(zhǔn)兒化詞兒化：在音節(jié)之后加一個(gè)卷舌動作，改變這個(gè)韻母的讀音，使它變成兒化韻。帶有兒化韻的詞叫做兒化詞。卷舌時(shí)，舌尖迅速卷起靠近硬腭前部，嘴唇不圓。兒化韻并非獨(dú)立音節(jié)，而是依附在前一個(gè)音節(jié)后面改變其讀音，所以應(yīng)該把“兒”和它前面的音節(jié)讀得渾然一體。讀兒化音節(jié)時(shí)要注意不同韻母的兒化音變有不同的規(guī)律一、便于卷舌的兒化詞一般來說，韻母末尾的音素如果是舌位比較低或發(fā)音位置比較靠后的元音，這個(gè)音節(jié)就便于卷舌。只要在讀完音節(jié)末尾的元音后快速加一個(gè)卷舌動作就行了。

a后兒化：號碼兒找茬兒刀把兒豆芽兒

o后兒化：紅包兒跑調(diào)兒面條兒大伙兒

e后兒化：唱歌兒模特兒挨個(gè)兒逗樂兒

ê后兒化：小鞋兒半截兒旦角兒主角兒

u后兒化：碎步兒沒譜兒加油兒小丑兒二、不便于卷舌的兒化詞

韻母末尾因素如果是或者鼻韻尾-n、-ng時(shí)不便于卷舌：

1、單韻母i、ü、-i【前】、-i【后】兒化時(shí)讀完元音后加er：針鼻兒墊底兒痰盂兒挑刺兒墨汁兒記事兒

2、in、ün兒化時(shí)要丟掉韻尾再加er

有勁兒送信兒合群兒3、其他韻尾為i和-n的音節(jié)兒化時(shí)，要丟掉韻尾，再加卷舌動作（1）以i為韻尾的兒化詞名牌兒鞋帶兒加塞兒一會兒走味兒（2）以-n為韻尾的兒化詞快板兒老伴兒拉鏈兒露餡兒開春兒4、韻尾為-ng的音節(jié)兒化時(shí)，丟掉韻尾，元音鼻化，再加卷舌動作：藥方兒趕趟兒鋼镚兒門洞兒小蔥兒小熊兒還有一些既讀輕聲又讀兒化的音節(jié)也要注意分辨：柵欄兒笑話兒哥們兒媳婦兒

有些單音節(jié)兒化詞和雙音節(jié)兒尾詞的很相似，也要注意分辨：單音節(jié)兒化詞：杏兒餡兒份兒把兒那兒核兒雙音節(jié)兒尾詞：健兒女兒胎兒幼兒少兒孤兒第四節(jié)讀準(zhǔn)同形詞

同形詞就是詞形相同但在不同語境下讀音不同的詞語。有以下兩種情況：一、以不同聲母、聲調(diào)區(qū)別意義的詞：結(jié)果（名）—結(jié)果（動）同行（名）—同行（動詞）播種當(dāng)年當(dāng)日倒數(shù)登場肚子分子教學(xué)好事傾倒受累朝陽正當(dāng)二、以是否輕聲區(qū)別意義的同形詞：地道（名）—地道（形）兄弟（名）—兄弟（形）本事地方地下東西精神人家實(shí)在自在“學(xué)生”單獨(dú)使用時(shí)為必讀輕聲詞，但在“小學(xué)生”、“中學(xué)生”、“大學(xué)生”中不讀輕聲。第三章朗讀短文

本題測試說明：1、數(shù)量：(1篇，400個(gè)音節(jié)),限時(shí)4分鐘,共30分。

2.目的：測查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。

3.要求：

(1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。

(2)評分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)(不含標(biāo)點(diǎn)符號和括注的音節(jié))為限。

4.評分：

(1)每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分。

(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。

(3)語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。

(4)停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超時(shí)扣1分。5、注意事項(xiàng)（1）語音準(zhǔn)確（2）在朗讀中的正確運(yùn)用語流音變規(guī)律（3）讀得熟練、流暢（4）音譯外來詞的準(zhǔn)確讀法第一節(jié)正確運(yùn)用語流音變知識聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音準(zhǔn)確只是說好普通話的基本條件，而要把普通話說得純正自然，還必須了解和掌握在一串音節(jié)相連時(shí)普