江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第二章群落章末培優(yōu)課件蘇教版選擇性必修2

第二章

群落章末培優(yōu)創(chuàng)新突破練突破一：生物群落的空間結(jié)構(gòu)1.

[2023·遼寧高二校聯(lián)考階段練習(xí)]群落的結(jié)構(gòu)是認(rèn)識群落的重要內(nèi)容，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

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DA.認(rèn)識群落首先要分析其物種組成，這是決定群落性質(zhì)最重要的因素B.隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，群落的物種組成及優(yōu)勢物種可能會有變化C.兩物種間的關(guān)系可能不止一種，例如可能同時(shí)存在捕食與競爭關(guān)系D.湖泊的深水區(qū)和淺水區(qū)分布有不同植物，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)2.

[2023·江蘇南京第九中學(xué)高二?？计谀如圖為某個(gè)足夠大的山體，從山麓到山頂?shù)纳锶郝涞慕Y(jié)構(gòu)和該山體基帶所在的地帶到極地的生物群落的結(jié)構(gòu)比較示意圖，下列對該圖的敘述中，錯(cuò)誤的是(

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D

突破二：影響群落結(jié)構(gòu)的因素3.

［多選］[2023·江蘇徐州期末質(zhì)檢]如圖表示北溫帶某湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖和冬季、夏季有關(guān)溫度的垂直分布，以下說法錯(cuò)誤的是(

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ADA.該水生群落的層次性是由溫度的垂直分布決定的B.動、植物體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在丁所在位置C.甲、乙、丙、丁所代表的水層的優(yōu)勢種群可能不同D.曲線1、2分別表示夏季和冬季湖泊不同水深溫度的垂直分布4.

[2023·江蘇無錫錫山高級中學(xué)高三期末]某研究團(tuán)隊(duì)以4種占優(yōu)勢的水鳥為研究對象，調(diào)查了它們的種群數(shù)量、在不同覓食生境出現(xiàn)的概率、主要的食物種類等，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

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物種觀察數(shù)量覓食生境出現(xiàn)率/%鳥胃中主要的食物種類/%生境1生境2生境3小堅(jiān)果莖類草屑螺類沙礫甲殼類其他綠翅鴨2

1206703352.816.70121305.5綠頭鴨1

51398117830.807.15.61.17.4鶴鷸1

678640360050252500青腳鷸1

5172928430033.33.33033.30.3

A.四種鳥類覓食生境的策略不同，其中青腳鷸的覓食范圍更寬B.如果兩種鳥的覓食生境一樣，生態(tài)位就完全一樣C.綠翅鴨與鶴鷸、青腳鷸之間存在著種間競爭關(guān)系，因?yàn)樗鼈兌疾妒陈蓊怐.描述某種鳥類的生態(tài)位需要考慮它們的覓食生境、食物以及與其他物種的關(guān)系√5.

［多選］[2022·江蘇宿遷階段檢測]研究人員調(diào)查了某海岸線巖石上共同生活的兩種藤壺。星光小藤壺生活在淺水，退湖時(shí)經(jīng)常暴露在空氣中；寒仿藤壺棲息地更深些，很少暴露在空氣中。將寒仿藤壺人為移除，星光小藤壺能夠很快占領(lǐng)深水區(qū)域；但將星光小藤壺移除后，寒仿藤壺不能在淺水區(qū)生長。相關(guān)敘述正確的是(

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BCA.巖石上的星光小藤壺和寒仿藤壺構(gòu)成一個(gè)種群B.星光小藤壺和寒仿藤壺的生態(tài)位不完全相同C.星光小藤壺生活在淺水區(qū)是與寒仿藤壺競爭的結(jié)果D.限制寒仿藤壺只生活在深水區(qū)的因素是星光小藤壺突破三：物種的豐富度及測定土壤動物的物種豐富度6.

[2023·湖北統(tǒng)考模擬預(yù)測]“沼液肥田”是我國勞動人民的創(chuàng)舉。某農(nóng)技站調(diào)查了沼液量施用不同的圍墾麥田的土壤小動物密度，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是(

)

C

7.

[2023·浙江湖州高二統(tǒng)考期末]在開展“不同群落中土壤動物類群豐富度的研究”活動中，常用到如圖所示的裝置，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

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B

突破四：群落演替8.

[2023·江蘇揚(yáng)州中學(xué)期末質(zhì)檢]某地曾有大量的沙丘，但隨著時(shí)間的推移，在裸露的沙丘上出現(xiàn)了各種植物和動物，并最終發(fā)展成穩(wěn)定的森林群落。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

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AA.在裸露的沙丘上進(jìn)行的群落演替，優(yōu)勢物種更迭速度較快B.人類活動可以改變沙丘演替的速度，也能改變演替的方向C.裸露的沙丘上出現(xiàn)的各種生物起初應(yīng)是從外界遷移而來的D.裸露的沙丘能演替至森林階段，說明該地區(qū)氣候比較適宜9.

[2022·江蘇鹽城響水中學(xué)期初調(diào)研]以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來，人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查（群落名稱以占優(yōu)勢的植物命名），結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

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DA.植物的分布狀況反映了該群落的水平結(jié)構(gòu)B.群落中占優(yōu)勢的物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一C.不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發(fā)生改變D.根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況不可推測水位下降后群落演替的方向高考真題練考向一：群落的結(jié)構(gòu)10.

[2022·浙江高考]某海域甲、乙兩種浮游動物晝夜分布如圖所示。下列分析中合理的是(

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DA.甲有趨光性，乙有避光性B.甲、乙主要以浮游植物為食C.乙的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)D.甲、乙的沉浮體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)11.

[2022·全國乙卷]分層現(xiàn)象是群落研究的重要內(nèi)容。下列關(guān)于森林群落分層現(xiàn)象的敘述，正確的是(

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A①森林群落的分層現(xiàn)象提高了生物對環(huán)境資源的利用能力

②森林植物從上到下可分為不同層次，最上層為灌木層

③垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對光的利用有關(guān)

④森林群落中動物的分層現(xiàn)象與食物有關(guān)

⑤森林群落中植物的分層現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果

⑥群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成是由動物種類決定的A.①③④⑤

B.②④⑤⑥

C.①②③⑥

D.③④⑤⑥考向二：群落的演替12.

[2021·全國甲卷]群落是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的群落演替的說法，錯(cuò)誤的是(

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CA.人為因素或自然因素的干擾可以改變植物群落演替的方向B.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替分別為初生演替和次生演替C.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替都要經(jīng)歷苔蘚階段、草本階段D.在演替過程中，群落通常是向結(jié)構(gòu)復(fù)雜、穩(wěn)定性強(qiáng)的方向發(fā)展

圖1圖2（1）裸石上發(fā)生的群落演替類型為__________。初生演替（2）由圖1可知，演替的前120天，生長在裸石上的物種總數(shù)______（填“增加”或“減少”），之后，演替趨