部編二下8彩色的夢(mèng)

部編二下8彩色的夢(mèng)第一頁(yè)，共29頁(yè)。“春風(fēng)吹紫了玉蘭花，春風(fēng)是紫色的嗎？春風(fēng)吹綠了楊柳枝，春風(fēng)是綠色的嗎……”讓我們伴隨著這首動(dòng)聽(tīng)的兒歌走進(jìn)課文了解一下作者的夢(mèng)是怎樣的吧！新課導(dǎo)入第一頁(yè)第二頁(yè)，共29頁(yè)。草坪資料寶袋野花雪松第二頁(yè)第三頁(yè)，共29頁(yè)。高洪波

高洪波，男，筆名向川，詩(shī)人、散文家，1951年12月生于內(nèi)蒙古。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。1969年應(yīng)征入伍，曾任陸軍四十師炮團(tuán)戰(zhàn)士、排長(zhǎng)。1971年開(kāi)始發(fā)表作品。1984年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。1978年轉(zhuǎn)業(yè)后歷任《文藝報(bào)》新聞部副主任，中國(guó)作家協(xié)會(huì)辦公廳副主任，《中國(guó)作家》副主編，《詩(shī)刊》主編，中國(guó)作家協(xié)會(huì)創(chuàng)聯(lián)部主任、書記處書記。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員。資料寶袋第三頁(yè)第四頁(yè)，共29頁(yè)。第四頁(yè)第五頁(yè)，共29頁(yè)。第五頁(yè)第六頁(yè)，共29頁(yè)。第六頁(yè)第七頁(yè)，共29頁(yè)。吃cǎi筆順：組詞：彩色五彩七彩巧記：采＋彡＝彩。書寫提示：“采”的橫稍短，捺變成點(diǎn)，“彡”舒展。叫mèng筆順：組詞：夢(mèng)想彩色的夢(mèng)巧記：夕陽(yáng)落在林下面。書寫提示：第一個(gè)“木”的捺變點(diǎn)，第二個(gè)“木”捺舒展，“夕”的橫撇的撇舒展。夢(mèng)彩

字謎識(shí)記：夕陽(yáng)落在林下面（夢(mèng)）。識(shí)字小方法字詞樂(lè)園—會(huì)寫字造句：每個(gè)人的童年都有一個(gè)彩色的夢(mèng)。造句：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家。第七頁(yè)第八頁(yè)，共29頁(yè)。sēn筆順：組詞：森林巧記：三木森。書寫提示：第一個(gè)“木”筆畫舒展，第二個(gè)“木”捺變點(diǎn)，第三個(gè)“木”筆畫稍緊湊。

口訣識(shí)記：二木林，三木森。識(shí)字小方法森字詞樂(lè)園—會(huì)寫字造句：森林是一座寶庫(kù)。叫l(wèi)íng筆順：組詞：精靈靈巧心靈手巧巧記：收了秋禾避雪雨。靈書寫提示：橫“山”要扁，“火”撇捺舒展。造句：媽媽心靈手巧的。第八頁(yè)第九頁(yè)，共29頁(yè)。吃lā筆順：組詞：拉著拉手巧記：扌＋立＝拉。書寫提示：左窄右寬，豎鉤挺立，“立”的末橫稍長(zhǎng)。叫jié筆順：組詞：結(jié)果團(tuán)結(jié)巧記：纟＋吉＝結(jié)。書寫提示：左窄右寬，“士”上橫長(zhǎng)，下橫短，“口”稍小。結(jié)拉

熟字相加識(shí)記：纟＋吉＝結(jié)。識(shí)字小方法字詞樂(lè)園—會(huì)寫字造句：他拉著一個(gè)拉桿箱急匆匆地趕去上班。造句：我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步。第九頁(yè)第十頁(yè)，共29頁(yè)。吃píng筆順：組詞：蘋果蘋果園巧記：平字頭長(zhǎng)草（艸）。書寫提示：“艸”橫稍長(zhǎng)，“平”第二橫最長(zhǎng)，豎在豎中線上。叫bān筆順：組詞：一般般配巧記：舟＋殳＝般。書寫提示：左窄右寬，“舟”的橫不出頭，“又”的捺畫舒展。般蘋

圖片識(shí)記：識(shí)字小方法字詞樂(lè)園—會(huì)寫字造句：我喜歡吃蘋果。造句：他一般情況下不會(huì)提前離開(kāi)。蘋第十頁(yè)第十一頁(yè)，共29頁(yè)。吃jīng筆順：組詞：精靈精神精通巧記：米青精。書寫提示：左窄右寬，“米”的捺變點(diǎn)，“青”下面的“月”第一筆是豎。精

口訣識(shí)記：米青精。識(shí)字小方法字詞樂(lè)園—會(huì)寫字造句：這小伙子長(zhǎng)得真精神。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共29頁(yè)。

課文為我們描繪了一幅由草坪、野花、藍(lán)天、雪松構(gòu)成的美麗、和諧的畫卷。課文早知道第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共29頁(yè)。我有一大把彩色的夢(mèng)，用舒緩的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，重讀“彩色的”，讀出心里的喜愛(ài)與興奮。有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……朗讀指導(dǎo)用輕柔舒緩的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，重讀“香、風(fēng)、叮嚀、流動(dòng)”這幾個(gè)詞，讀出心中的依戀。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共29頁(yè)。想一想這些彩色的彩筆都畫了些什么？腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！畫出了大塊的綠草坪，畫出了大朵的紅野花，畫出了藍(lán)得透明的大片天空。重難點(diǎn)點(diǎn)撥第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共29頁(yè)。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大——又紅。重難點(diǎn)點(diǎn)撥第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共29頁(yè)。我彩色的夢(mèng)境里都有哪些事物呢？有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……重難點(diǎn)點(diǎn)撥我的彩色夢(mèng)境里有水果香、四季風(fēng)、紫葡萄的叮嚀和小溪的流動(dòng)。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共29頁(yè)。聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，想一想：課文最后的省略號(hào)省略的內(nèi)容可能是什么呢？省略的內(nèi)容可能是：小魚兒在歡快地游來(lái)游去；清澈的溪水一路高歌奔向山外廣闊的天地等。重難點(diǎn)點(diǎn)撥

童話般的夢(mèng)境。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共29頁(yè)。

修飾性詞語(yǔ)：蔥郁的森林平靜的湖面蔚藍(lán)的天空

拓展：詞語(yǔ)積累第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共29頁(yè)。新詞：彩色夢(mèng)境藍(lán)天森林拉著結(jié)出蘋果一般精靈

好句：我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……詞語(yǔ)積累第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共29頁(yè)。

通過(guò)朗讀，我們仿佛看到了一幅美麗、和諧的圖畫。這里有藍(lán)天、紅花、綠地、森林、小鳥(niǎo)、小溪……它們和諧地生活在一起。課堂小結(jié)第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。躺在鉛筆盒里聊天草坪——綠色野花——紅了天空——藍(lán)了板書設(shè)計(jì)彩色的夢(mèng)雪松、小鳥(niǎo)、煙囪、太陽(yáng)想象豐富水果香、季節(jié)風(fēng)、紫葡萄的叮嚀、小溪流動(dòng)畫面和諧第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。

有關(guān)顏色的詞語(yǔ)五彩繽紛萬(wàn)紫千紅五光十色姹紫嫣紅青紅皂白桃紅柳綠黑白分明五顏六色拓展延伸第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。有關(guān)樹(shù)木的詩(shī)句

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。拓展延伸第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。

1.照樣子組詞。

彩（彩色）（色彩）

夢(mèng)（）（）

森（

）（）

精（）（）用熟字組成新詞的方法可以鞏固所學(xué)的生字。識(shí)字小方法好夢(mèng)做夢(mèng)森林森嚴(yán)精靈精神課堂作業(yè)第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。

2.填一填。課堂作業(yè)我的

鉛筆，是大森林的

。我的

夢(mèng)境，有

，有

，還有紫葡萄的

，在溪水里

……彩色精靈彩色水果香季節(jié)風(fēng)叮嚀流動(dòng)第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。

３.你有沒(méi)有彩色的夢(mèng)呢？你的夢(mèng)