山東省聊城市陽(yáng)谷縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用1．（2分）根據(jù)拼音寫漢字。??漫步運(yùn)河兩岸，fǔkàn千年古城，古樸雅致的精美樓閣，歷經(jīng)滄桑的碑刻，熱鬧繁華的街道廣場(chǎng)，……陽(yáng)谷的淳樸與銳意進(jìn)取的精神相融合的小城。二、選擇題2．（3分）下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．說，古代一種議論文體，既可以說明事物，也可發(fā)表議論，主要目的是陳述觀點(diǎn)，如北宋周敦頤的《愛蓮說》。 B．牘是古代書寫用的木片，“案牘”指書信；“白丁”“布衣”都指平民。 C．“唱歌跳舞”“心情舒暢”“語(yǔ)文課本”分別是并列短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)和偏正短語(yǔ)。 D．《假如生活欺騙了你》的作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，代表詩(shī)作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》等。3．（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在班會(huì)上，班長(zhǎng)激情洋溢地發(fā)表就職演說，得到大家的一致好評(píng)。 B．如果你在沙漠中行走，由于高溫的天氣，有時(shí)候你會(huì)看到周圍有海市蜃樓的景象。 C．舞臺(tái)上，相聲演員幽默風(fēng)趣的表演，讓觀眾忍俊不禁地捧腹大笑。 D．北國(guó)的春天姍姍來遲，當(dāng)江南遍地桃李笑春風(fēng)的時(shí)候，塞北依然是“綠柳才黃半未勻”的景色。三、基礎(chǔ)4．（6分）閱讀下列名著選段，完成題目。??兇猛的鯊魚晃動(dòng)一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲過去；那印度人往旁邊一閃，但沒能躲過鯊魚尾巴，他被鯊魚尾巴當(dāng)胸掃個(gè)正著??這個(gè)場(chǎng)面也就持續(xù)了幾秒鐘。鯊魚游回來，翻了個(gè)身，準(zhǔn)備把那印度人咬成兩段。說時(shí)遲那時(shí)快，拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏。（1）（2分）以上文字出自《》，作者是法國(guó)作家。（2）（4分）結(jié)合選文談一談尼摩船長(zhǎng)的人物形象。5．（每空1分共10分）古詩(shī)文默寫。①無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）②念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）③商女不知亡國(guó)恨，。（杜牧《泊秦淮》）④，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）⑤《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人雖已辭官，但仍愿為國(guó)效力獻(xiàn)身的詩(shī)句是，。⑥《游山西村》一詩(shī)中流傳最廣，景物描寫中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是，。⑦在古代詩(shī)歌中，詩(shī)人常引“山”人詩(shī)，抒發(fā)情感。杜甫用“，一覽眾山小”（《望岳》）表現(xiàn)登上高峰的決心；王安石用“，自緣身在最高層”（《登飛來峰》）表現(xiàn)無所畏懼的氣概；楊萬里用“政入萬山圍子里（《過松源晨炊漆公店》）表現(xiàn)了我們不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能克服困難的哲理。6．（6分）閱讀下面材料，按要求作答。班級(jí)開展“中學(xué)生飲食與健康”主題調(diào)研活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。【材料一】調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，63.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品?！静牧隙渴澜缧l(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品；腌制類食品；加工類肉食品（不含低溫烘烤和全麥餅干）；汽水可樂類食品；方便類食品（主要指方便面和膨化食品）；冷凍甜品類食品；燒烤類食品。這些垃圾食品提供一些熱量，影響健康。（1）（3分）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括上面兩則材料的信息，不超過30個(gè)字。（2）（3分）結(jié)合上面材料的內(nèi)容，請(qǐng)你向全班同學(xué)發(fā)出健康飲食的倡議。四、閱讀7．（12分）古詩(shī)文閱讀。??【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，持就火煬之；藥稍镕，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，此印者才畢，則第二板已具，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)靖褓A之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，兼與藥相粘，不可取，用訖再火令藥镕，以手拂之，殊不沾污。（選自沈括《活板》）??【乙】凡墨燒煙凝質(zhì)而為之。尋常用墨，先將松樹流去膠香，然后伐木。凡松樹流去香①，木根鑿一小孔，炷燈緩炙，則通身膏液就暖傾流而出也。??凡燒松煙，伐松斬成尺寸，鞠篾②為圓屋，如舟中雨篷式，接連十余丈。燃薪數(shù)日，放火通煙，自頭徹尾?？课惨欢?jié)者為清煙，取為時(shí)墨料。（選自宋應(yīng)星《天工開物》）??【注釋】①香：松香，即松脂。②鞠篾：編竹條。（1）（4分）解釋下列詞語(yǔ)。①持就火煬之煬：②用訖再火令藥镕訖：③則第二板已具具：④伐松斬成尺寸伐：（2）（6分）翻譯下列句子。①以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。②燃薪數(shù)日，歇冷入中掃刮。（3）（2分）下列選項(xiàng)中與【甲】文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是A.活板印刷在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)，但沒有大規(guī)模使用，后來畢昇將活板發(fā)揚(yáng)光大。B.慶歷年間，用活板技術(shù)印刷成百上千本書的速度，比印刷兩三本書要快得多。C.活板的“活”體現(xiàn)在字印數(shù)目活?！懊恳蛔纸杂袛?shù)印”所有的字都儲(chǔ)備多個(gè)字印，只要想用都可以找到。D.活板的“活”體現(xiàn)在拆板之活?！坝糜櫾倩鹆钏庨F，以手拂之，其印自落，重復(fù)使用。（4）（4分）【甲】【乙】?jī)晌姆謩e講述了活字印刷和制墨的方法，兩文都表達(dá)了怎樣的主題？8．（4分）古詩(shī)文閱讀。贈(zèng)劉景文①（宋）蘇軾荷盡已無擎雨蓋②，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！咀⑨尅竣賱⒕拔模罕彼螘r(shí)人。蘇軾看重劉景文，稱他為“慷慨奇士”，與他交誼頗深。②擎雨蓋：指荷葉。（1）（2分）詩(shī)的前兩句中“”“”（兩個(gè)詞語(yǔ)）點(diǎn)明時(shí)節(jié)已至深秋。（2）（2分）這首詩(shī)呈現(xiàn)出一種積極樂觀的情感，還是悲傷寂寥的情感？請(qǐng)你結(jié)合句中的具體內(nèi)容加以分析。9．（22分）閱讀下面的文章，完成下面小題。偶遇丁立梅①小城有家賣飾品的小店，店名極有意思，叫“偶遇”。小店開在一條古舊的街道上。店里賣的都是小飾品：精美的鑰匙扣，會(huì)唱歌的玻璃小人，五顏六色的發(fā)圈……每一樣，被裝點(diǎn)得像童話。讓人頗感意外的是，店主是個(gè)六十開外的老婦人，戴貝殼串成的手鏈，笑容燦爛，自有一段風(fēng)情。年輕時(shí)，她迷戀小飾物，她重拾舊夢(mèng)，天天守著一堆“寶貝”如花似玉。②那條街道我不常去，自然不知道這間“偶遇”。那天突然撞見，歡喜莫名。這樣的相遇，帶來驚喜。后來的一些天，我腦子里不時(shí)會(huì)蹦出那家小店來，丁丁當(dāng)當(dāng)，與老婦人的優(yōu)雅，歲月里，我們會(huì)漸漸老去③也是這樣的偶遇，在武漢。文友拉我去逛光谷步行街。天橋之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步。確切地說，那是一堆橡皮泥?？伤置饔质腔?，瓣瓣舒展④捏橡皮泥的，是個(gè)矮個(gè)子男人。眼睛細(xì)小，皮膚黝黑，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛開的玫瑰。我蹲下去，嚴(yán)重殘疾，卻靈活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣花開了，一朵花開了。⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想買。他說，人家預(yù)定好了的，你要買，我說，你可以重捏一個(gè)給預(yù)定的人啊。他卻堅(jiān)持不賣，就一定得留著。一會(huì)兒，他給我捏出另一朵來，它會(huì)發(fā)光的，很美⑥從武漢回來，別的東西沒帶，我只帶了那枝花回來?？匆娝顚?duì)他或許有諸多不公，他卻能夠做到心境澄清⑦還是這樣的偶遇，在云南。夜晚的廣場(chǎng)上，一群人圍著篝火在跳舞。不斷有人加入進(jìn)去，并不熟識(shí)。不要緊的，笑容是一樣的，心靈因一團(tuán)篝火，在瞬間洞開。我站在圈外看，來呀，一起來跳啊。我笑著搖搖頭。手突然被一女子牽了，她臉上的笑容明明暗暗，如星星閃爍。她說，一起跳吧，很好玩的呀。那是我平生第一次跳舞，歡樂卻像燃著的篝火，把人整個(gè)點(diǎn)燃。曲終，不見。滿場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)久不散。⑧人生還有多少這樣的偶遇？在時(shí)間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，卻因這偶然的相遇和眷顧日后，于某一時(shí)刻不經(jīng)意地想起，那些溫暖的種子，抽枝長(zhǎng)葉，人生因此變得豐盈。（選自丁立梅精品十年精選集《遇見》，金城出版社）（1）（6分）仔細(xì)閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述“我”的后兩次偶遇。第一次：我在小飾品店偶遇堅(jiān)守夢(mèng)想的老婦人，歡喜莫名。第二次：第三次：（2）（8分）品味語(yǔ)言，回答問題。①（4分）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。退休了，她重拾舊夢(mèng)，天天守著一堆“寶貝”如花似玉。②（4分）從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣花開了，一朵花開了。（3）（4分）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句“日后，于某一時(shí)刻不經(jīng)意地想起，早已在記憶深處生根發(fā)芽，抽枝長(zhǎng)葉10．（22分）現(xiàn)代文閱讀。父親的電話蘆芙葒??①父親真是老了，耳朵越來越聾，你在他耳朵旁扔個(gè)炮仗他都不會(huì)有任何反應(yīng)。??②以前，閑下來時(shí)，他會(huì)到村口的老槐樹下，聽聽村子里的大情小事?；蛘咭粋€(gè)人泡一缸子老茶，抱著收音機(jī)，聽秦腔。一聲狗叫，他都能分清是誰(shuí)家的狗?？涩F(xiàn)在，好像在里面修了鋼墻鐵壁。樹上的鳥不再嘰嘰喳喳了，雞不鳴，只有一個(gè)字：靜。??③那時(shí)，母親的身體還好。我們給家里打電話時(shí)，就打給她。電話接通，借助手勢(shì)以及他們一起生活幾十年的經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)給父親。父親耳朵聾，他就會(huì)嗯，哦，唉，呀地說一句，他總會(huì)對(duì)著電話說：兒子，我們啥都好著哩??④自從父親的耳朵聾了之后，我們幾乎很少和他說話了。不是我們不想和他說話，而是他再也聽不清楚我們說什么了。他又不會(huì)唇語(yǔ)。許多時(shí)候，說了等于沒說。索性就不說了。??⑤但父親并不是不說話了。比如喂豬，喂羊，喂雞時(shí)，狗東西，這么好的吃食，別搶呀，都有份的。和動(dòng)物說話有個(gè)最大的好處，不需要它們回答。你只管表達(dá)你的意思就行了。??⑥父親年輕時(shí)，脾氣不怎么好，而母親愛嘮叨，一言不合就吵吵起來。那時(shí)候父親常掛在嘴邊的一句話就是：煩不煩呀，整天就跟個(gè)麻雀似的嘰嘰喳喳個(gè)沒完?，F(xiàn)在，父親的耳朵聾了，母親一下子也安靜了下來，就不說了。倒是父親說什么，她都言聽計(jì)從??⑦有一次過節(jié)回家，我們和母親開玩笑說：“娘，你看爹現(xiàn)在的樣子像不像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他讓你干啥你就干啥?！蹦赣H說：“你以為他能？我是讓著他?，F(xiàn)在，他什么都聽不見了，罵他他也聽不見。他現(xiàn)在就剩下一張嘴了。”??⑧父親的耳朵聾了，家里的氛圍卻是越來越和諧了。??⑨過年時(shí)，我們一家人在一起，又說又笑的，雖然聽不見我們說什么，但見我們笑，掏出一個(gè)紅包塞進(jìn)孫子的手里。孫子拿著紅包，將嘴湊近他的耳朵說，父親竟然聽懂了，說，不用謝！??⑩我們大家都笑，說父親這句話是胡蒙對(duì)的。???春天的時(shí)候，母親病了，中風(fēng)，一切都來得很突然。???從醫(yī)院里出來時(shí)，母親留下了后遺癥。說話口齒不清，每說一句話都相當(dāng)費(fèi)力。她坐在輪椅上，或者要辦什么事，憋得臉紅脖子粗。而我們卻不知所云。倒是父親，母親說什么，他一下子就聽懂了。父親說，你娘說，她出院了，也好不了多快。她說你們都耽誤了這么長(zhǎng)時(shí)間了，你們都有自己的工作???父親見我們愣在那里，似乎明白了我們的意思，他說，可我身體好著呢，我能照看你娘的。你們也別擔(dān)心，可耳朵靈，我呢，卻還能說。以后你們打電話來，我們兩個(gè)人合起來接聽。???為了證明這種辦法可行，我們進(jìn)行了一項(xiàng)模擬實(shí)驗(yàn)：我們將母親的手機(jī)放在了她的輪椅旁，撥響了電話，通過肢體動(dòng)作將這個(gè)信息傳遞給了父親。父親拿起電話接通后，直接放到了嘴邊。他說，我也好著呢，放心吧。???回到城里，每次給家里打電話時(shí)，那個(gè)畫面就一直在我的腦子里，每次電話接通，父親永遠(yuǎn)都是那句話：你娘好著呢，我也好著呢???而我，幾乎什么也不用說。（1）（4分）有人說第⑤段“父親與動(dòng)物們說話”與文題無關(guān)，你同意這種看法嗎？為什么？（2）（5分）第⑥段劃線句用了什么記敘順序？有什么作用？（3）（4分）說說第?段中劃線句的表達(dá)作用。??而我們卻不知所云。倒是父親，母親說什么，他一下子就聽懂了。（4）（4分）請(qǐng)結(jié)合全文，理解“而我，幾乎什么也不用說”這句話的深層意蘊(yùn)。（5）（5分）請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勑≌f以“父親的電話”為題有什么好處？五、寫作11．（60分）閱讀下面文段，按要求作文。??在周敦頤心中，有朵高潔傲岸的蓮花；在宗璞心中；在哀牢山人民心中，有一樹潔白美麗的驛路梨花……在你心中??請(qǐng)以“心中有朵美麗的花”為題，寫一篇記敘文。??寫作要求：（1）選材新穎，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名或地名。（3），文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。2022-2023學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用1．（2分）根據(jù)拼音寫漢字。??漫步運(yùn)河兩岸，fǔkàn俯瞰千年古城，古樸雅致的精美樓閣，歷經(jīng)滄桑的碑刻，熱鬧繁華的街道廣場(chǎng)，……陽(yáng)谷亙古不變的淳樸與銳意進(jìn)取的精神相融合的小城?！敬鸢浮恳娊獯?。【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫?！窘獯稹看鸢福焊╊珌児挪蛔兌?、選擇題2．（3分）下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．說，古代一種議論文體，既可以說明事物，也可發(fā)表議論，主要目的是陳述觀點(diǎn)，如北宋周敦頤的《愛蓮說》。 B．牘是古代書寫用的木片，“案牘”指書信；“白丁”“布衣”都指平民。 C．“唱歌跳舞”“心情舒暢”“語(yǔ)文課本”分別是并列短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)和偏正短語(yǔ)。 D．《假如生活欺騙了你》的作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，代表詩(shī)作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》等?！敬鸢浮緽【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)、短語(yǔ)類型。解答此類問題時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一方面答題時(shí)要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，“案牘”指公事文書。故選：B。3．（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在班會(huì)上，班長(zhǎng)激情洋溢地發(fā)表就職演說，得到大家的一致好評(píng)。 B．如果你在沙漠中行走，由于高溫的天氣，有時(shí)候你會(huì)看到周圍有海市蜃樓的景象。 C．舞臺(tái)上，相聲演員幽默風(fēng)趣的表演，讓觀眾忍俊不禁地捧腹大笑。 D．北國(guó)的春天姍姍來遲，當(dāng)江南遍地桃李笑春風(fēng)的時(shí)候，塞北依然是“綠柳才黃半未勻”的景色?！敬鸢浮緾【分析】本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘獯稹緼BD.使用正確；C.使用有誤，忍俊不禁：忍不住發(fā)笑。故選：C。三、基礎(chǔ)4．（6分）閱讀下列名著選段，完成題目。??兇猛的鯊魚晃動(dòng)一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲過去；那印度人往旁邊一閃，但沒能躲過鯊魚尾巴，他被鯊魚尾巴當(dāng)胸掃個(gè)正著??這個(gè)場(chǎng)面也就持續(xù)了幾秒鐘。鯊魚游回來，翻了個(gè)身，準(zhǔn)備把那印度人咬成兩段。說時(shí)遲那時(shí)快，拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏。（1）以上文字出自《海底兩萬里》，作者是法國(guó)作家儒勒?凡爾納。（2）結(jié)合選文談一談尼摩船長(zhǎng)的人物形象?！敬鸢浮浚?）海底兩萬里儒勒?凡爾納（2）尼摩船長(zhǎng)舍己為人。【分析】《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號(hào)”潛艇的故事。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。【解答】（1）本題考查對(duì)名著常識(shí)的把握。根據(jù)情節(jié)。作者是儒勒?凡爾納。（2）本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)選文。答案：（1）海底兩萬里儒勒?凡爾納（2）尼摩船長(zhǎng)舍己為人。5．（10分）古詩(shī)文默寫。①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）②念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）③商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）④可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）⑤《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人雖已辭官，但仍愿為國(guó)效力獻(xiàn)身的詩(shī)句是落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。⑥《游山西村》一詩(shī)中流傳最廣，景物描寫中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。⑦在古代詩(shī)歌中，詩(shī)人常引“山”人詩(shī)，抒發(fā)情感。杜甫用“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（《望岳》）表現(xiàn)登上高峰的決心；王安石用“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”（《登飛來峰》）表現(xiàn)無所畏懼的氣概；楊萬里用“政入萬山圍子里（《過松源晨炊漆公店》）表現(xiàn)了我們不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能克服困難的哲理?！敬鸢浮恳娊獯??！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹竣贌o案牘之勞形（注意“牘”的書寫）②獨(dú)愴然而涕下（注意“愴”的書寫）③隔江猶唱后庭花④可憐夜半虛前席（注意“虛”的書寫）⑤落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花⑥山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村⑦會(huì)當(dāng)凌絕頂不畏浮云遮望眼（注意“凌”的書寫）6．（6分）閱讀下面材料，按要求作答。班級(jí)開展“中學(xué)生飲食與健康”主題調(diào)研活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)?！静牧弦弧空{(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，63.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品?！静牧隙渴澜缧l(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品；腌制類食品；加工類肉食品（不含低溫烘烤和全麥餅干）；汽水可樂類食品；方便類食品（主要指方便面和膨化食品）；冷凍甜品類食品；燒烤類食品。這些垃圾食品提供一些熱量，影響健康。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括上面兩則材料的信息，不超過30個(gè)字。（2）結(jié)合上面材料的內(nèi)容，請(qǐng)你向全班同學(xué)發(fā)出健康飲食的倡議。【答案】見解答。【分析】（1）本題考查材料提煉與概括。根據(jù)[材料一]“95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃‘洋快餐’，43.6%的學(xué)生每月都吃‘洋快餐’，73.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品”，可概括為：絕大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品：根據(jù)[材料二]……燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期食用，影響健康”可概括為：長(zhǎng)期食用垃圾食品會(huì)影響身體健康。（2）本題考查提出倡議能力。根據(jù)倡議書的格式，可從以下四點(diǎn)回答：①稱謂；②認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系；③反對(duì)不良飲食習(xí)慣；④倡導(dǎo)健康飲食。稱呼可用“同學(xué)們”或“各位同學(xué)”；根據(jù)[材料二]“這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期食用，影響健康”，闡明倡議目的——垃圾食品會(huì)影響我們的身體健康（認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系）；根據(jù)[材料一]“調(diào)查……的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品”闡明倡議內(nèi)容——為了我們的身體健康，我們要少吃不健康食品（反對(duì)不良飲食習(xí)慣）；最后發(fā)出號(hào)召——健康生活，從飲食開始（倡導(dǎo)健康飲食）。【解答】答案：（1）①絕大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品。②長(zhǎng)期食用垃圾食品會(huì)影響身體健康。（2）示例：同學(xué)們，垃圾食品會(huì)影響我們的身體健康，我們要少吃不健康食品，從飲食開始。四、閱讀7．（12分）古詩(shī)文閱讀。??【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，持就火煬之；藥稍镕，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，此印者才畢，則第二板已具，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)靖褓A之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，兼與藥相粘，不可取，用訖再火令藥镕，以手拂之，殊不沾污。（選自沈括《活板》）??【乙】凡墨燒煙凝質(zhì)而為之。尋常用墨，先將松樹流去膠香，然后伐木。凡松樹流去香①，木根鑿一小孔，炷燈緩炙，則通身膏液就暖傾流而出也。??凡燒松煙，伐松斬成尺寸，鞠篾②為圓屋，如舟中雨篷式，接連十余丈。燃薪數(shù)日，放火通煙，自頭徹尾?？课惨欢?jié)者為清煙，取為時(shí)墨料。（選自宋應(yīng)星《天工開物》）??【注釋】①香：松香，即松脂。②鞠篾：編竹條。（1）解釋下列詞語(yǔ)。①持就火煬之煬：烘烤②用訖再火令藥镕訖：完③則第二板已具具：準(zhǔn)備好④伐松斬成尺寸伐：砍伐（2）翻譯下列句子。①以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。②燃薪數(shù)日，歇冷入中掃刮。（3）下列選項(xiàng)中與【甲】文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是DA.活板印刷在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)，但沒有大規(guī)模使用，后來畢昇將活板發(fā)揚(yáng)光大。B.慶歷年間，用活板技術(shù)印刷成百上千本書的速度，比印刷兩三本書要快得多。C.活板的“活”體現(xiàn)在字印數(shù)目活。“每一字皆有數(shù)印”所有的字都儲(chǔ)備多個(gè)字印，只要想用都可以找到。D.活板的“活”體現(xiàn)在拆板之活。“用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，重復(fù)使用。（4）【甲】【乙】?jī)晌姆謩e講述了活字印刷和制墨的方法，兩文都表達(dá)了怎樣的主題？【答案】（1）①烘烤②完③準(zhǔn)備好④砍伐（2）①用紙條給它做標(biāo)記，每一個(gè)韻部的字做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它存放起來。②讓松木在里面一連燒上好幾天，冷歇后人們便可進(jìn)去刮?。希┝?。（3）D（4）活字印刷和制墨都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，兩文都表達(dá)了對(duì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才能的贊嘆之情?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】慶歷年間，有個(gè)平民叫畢昇，又發(fā)明了活版印刷。它的辦法是：用黏土來刻字模，（字）薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在上面用松脂、蠟混合紙灰這類東西覆蓋著，想印的時(shí)候，在鐵板上放一個(gè)鐵框子，（然后）就密密地排滿字模，排滿了就成為一版，（再）把它靠近火邊烤，（等到）松脂和蠟稍稍熔化就用一塊平板放在版面上往下一壓，字印像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，還不算簡(jiǎn)便；如果印幾十甚至成百上千本，那就極其快了。通常做兩塊鐵板，這一塊印刷，另一塊已經(jīng)另外在排字了，這一塊剛剛印完，那一塊已經(jīng)準(zhǔn)備好，兩塊交替使用在極短的時(shí)間里就可以印完。每一個(gè)字都備有幾個(gè)字模，像“之”“也”等字，每一個(gè)字都有二十多個(gè)字印，用來防備它們?cè)谝话鎯?nèi)有重復(fù)的。不用的時(shí)候，就用紙條給它做標(biāo)記，每一個(gè)韻部的字做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它存放起來，遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，立即刻制，用草燒火烘烤，一會(huì)兒就能制成。不用木頭刻活字的原因是，木的紋理疏密不勻，一沾水就會(huì)變得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版時(shí)）拿不下來；不像用膠泥燒制的字印，印完后再用火一烤，使藥物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下來，一點(diǎn)也不會(huì)被藥物（松脂等物）弄臟。【乙】墨是由煙（炭黑）和膠二者結(jié)合而成的。一般用墨，都是用松煙制成的，先使松樹中的松脂流掉，然后砍伐。流掉松脂的方法是，在松樹干接近根部的地方鑿一個(gè)小孔，然后，點(diǎn)燈緩緩燃燒，這樣整棵樹上的松脂就會(huì)朝著這個(gè)溫暖的小孔傾流出來。燒松木取煙，先把松木砍成一定的尺寸，并在地上用竹篾搭建一個(gè)圓拱篷，就像小船上的遮雨篷那樣，逐節(jié)連接成長(zhǎng)達(dá)十多丈。讓松木在里面一連燒上好幾天，冷歇后人們便可進(jìn)去刮取（墨料）了。燒松煙時(shí)，放火通煙的操作順序是從篷頭彌散到篷尾。從那靠尾一二節(jié)中取的煙叫作清煙，是制作優(yōu)質(zhì)墨的原料。從中節(jié)取的煙叫作混煙，用來做普通墨料?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)、古今異義，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：把它靠近火邊烤。煬：烘烤。②句意：印完后再用火一烤，使藥物（松脂等物）熔化。③句意：那一塊已經(jīng)準(zhǔn)備好。具：準(zhǔn)備好。④句意：先把松木砍成一定的尺寸。伐：砍伐。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：以，用；為，制作，每一個(gè)韻部的字做一個(gè)標(biāo)簽。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：燃，燒；歇，冷歇，冷歇后人們便可進(jìn)去刮?。希┝?。（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。A.有誤，雕版印刷在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)。B.有誤，用活板技術(shù)印刷成百上千本書比比印刷兩三本書簡(jiǎn)便。C.有誤，結(jié)合“有奇字素?zé)o備者，可知“所有的字都儲(chǔ)備多個(gè)字印。D.正確。故選：D。（4）本題考查對(duì)文章主題的分析能力。甲文詳細(xì)介紹畢昇發(fā)明的活板印刷術(shù)的操作方法和優(yōu)越性。乙文介紹了制取松煙墨料的過程。答案：（1）①烘烤②完③準(zhǔn)備好④砍伐（2）①用紙條給它做標(biāo)記，每一個(gè)韻部的字做一個(gè)標(biāo)簽。②讓松木在里面一連燒上好幾天，冷歇后人們便可進(jìn)去刮?。希┝?。（3）D（4）活字印刷和制墨都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，兩文都表達(dá)了對(duì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才能的贊嘆之情。8．（4分）古詩(shī)文閱讀。贈(zèng)劉景文①（宋）蘇軾荷盡已無擎雨蓋②，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！咀⑨尅竣賱⒕拔模罕彼螘r(shí)人。蘇軾看重劉景文，稱他為“慷慨奇士”，與他交誼頗深。②擎雨蓋：指荷葉。（1）詩(shī)的前兩句中“荷盡”“菊殘”（兩個(gè)詞語(yǔ)）點(diǎn)明時(shí)節(jié)已至深秋。（2）這首詩(shī)呈現(xiàn)出一種積極樂觀的情感，還是悲傷寂寥的情感？請(qǐng)你結(jié)合句中的具體內(nèi)容加以分析。【答案】（1）荷盡菊殘（2）答案示例一：積極樂觀，前兩句用荷花的“已無”與菊花的“猶有”形成對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的正面形象，所以有積極樂觀之意。答案示例二：后兩句詩(shī)人說秋天有“好景”，有“橙黃橘綠”碩果累累之時(shí)，表明秋天是人生成熟、大有作為的黃金階段，有樂觀向上之意?！痉治觥俊顿?zèng)劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)作于元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩(shī)。此詩(shī)前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠”來勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂觀向上，切莫意志消沉。全詩(shī)抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌意象的把握。從詩(shī)題可知，詩(shī)的前兩句寫景，突出了秋末景色的蕭瑟。（2）本題考查賞析作者感情。從前兩句來看，以此突出菊花在嚴(yán)霜中依舊傲然挺立的堅(jiān)強(qiáng)精神。從后兩句來看，橙子金黃，這些都讓人感受到生命成熟時(shí)的美好。答案：（1）荷盡菊殘（2）答案示例一：積極樂觀，前兩句用荷花的“已無”與菊花的“猶有”形成對(duì)比，所以有積極樂觀之意。答案示例二：后兩句詩(shī)人說秋天有“好景”，有“橙黃橘綠”碩果累累之時(shí)、大有作為的黃金階段。譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了。一年中最好的景致你一定要記住、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。9．（22分）閱讀下面的文章，完成下面小題。偶遇丁立梅①小城有家賣飾品的小店，店名極有意思，叫“偶遇”。小店開在一條古舊的街道上。店里賣的都是小飾品：精美的鑰匙扣，會(huì)唱歌的玻璃小人，五顏六色的發(fā)圈……每一樣，被裝點(diǎn)得像童話。讓人頗感意外的是，店主是個(gè)六十開外的老婦人，戴貝殼串成的手鏈，笑容燦爛，自有一段風(fēng)情。年輕時(shí)，她迷戀小飾物，她重拾舊夢(mèng)，天天守著一堆“寶貝”如花似玉。②那條街道我不常去，自然不知道這間“偶遇”。那天突然撞見，歡喜莫名。這樣的相遇，帶來驚喜。后來的一些天，我腦子里不時(shí)會(huì)蹦出那家小店來，丁丁當(dāng)當(dāng)，與老婦人的優(yōu)雅，歲月里，我們會(huì)漸漸老去③也是這樣的偶遇，在武漢。文友拉我去逛光谷步行街。天橋之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步。確切地說，那是一堆橡皮泥?？伤置饔质腔ǎ臧晔嬲耿苣笙鹌つ嗟?，是個(gè)矮個(gè)子男人。眼睛細(xì)小，皮膚黝黑，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛開的玫瑰。我蹲下去，嚴(yán)重殘疾，卻靈活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣花開了，一朵花開了。⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想買。他說，人家預(yù)定好了的，你要買，我說，你可以重捏一個(gè)給預(yù)定的人啊。他卻堅(jiān)持不賣，就一定得留著。一會(huì)兒，他給我捏出另一朵來，它會(huì)發(fā)光的，很美⑥從武漢回來，別的東西沒帶，我只帶了那枝花回來?？匆娝?，生活對(duì)他或許有諸多不公，他卻能夠做到心境澄清⑦還是這樣的偶遇，在云南。夜晚的廣場(chǎng)上，一群人圍著篝火在跳舞。不斷有人加入進(jìn)去，并不熟識(shí)。不要緊的，笑容是一樣的，心靈因一團(tuán)篝火，在瞬間洞開。我站在圈外看，來呀，一起來跳啊。我笑著搖搖頭。手突然被一女子牽了，她臉上的笑容明明暗暗，如星星閃爍。她說，一起跳吧，很好玩的呀。那是我平生第一次跳舞，歡樂卻像燃著的篝火，把人整個(gè)點(diǎn)燃。曲終，不見。滿場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)久不散。⑧人生還有多少這樣的偶遇？在時(shí)間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，卻因這偶然的相遇和眷顧日后，于某一時(shí)刻不經(jīng)意地想起，那些溫暖的種子，抽枝長(zhǎng)葉，人生因此變得豐盈。（選自丁立梅精品十年精選集《遇見》，金城出版社）（1）仔細(xì)閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述“我”的后兩次偶遇。第一次：我在小飾品店偶遇堅(jiān)守夢(mèng)想的老婦人，歡喜莫名。第二次：“我”在光谷步行街偶遇堅(jiān)守誠(chéng)信的矮個(gè)子男人。第三次：“我”在云南夜晚廣場(chǎng)偶遇拉“我”跳舞的陌生女子。（2）品味語(yǔ)言，回答問題。①結(jié)合語(yǔ)境，賞析第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。退休了，她重拾舊夢(mèng)，天天守著一堆“寶貝”如花似玉。②從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣花開了，一朵花開了。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句“日后，于某一時(shí)刻不經(jīng)意地想起，早已在記憶深處生根發(fā)芽，抽枝長(zhǎng)葉【答案】（1）“我”在光谷步行街偶遇堅(jiān)守誠(chéng)信的矮個(gè)子男人；“我”在云南夜晚廣場(chǎng)偶遇拉“我”跳舞的陌生女子。（2）①“如花似玉”本是形容女子好看，這里運(yùn)用比喻擬人的修辭方法，把老婦人對(duì)待生活比喻成“美妙的女子”，擬人化的寫法，生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)老夫婦人生活態(tài)度的贊美。②運(yùn)用動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫，細(xì)致入微的寫矮個(gè)子男人做活的樣子，形象生動(dòng)地寫出矮個(gè)子男人的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和用心，表達(dá)“我”對(duì)玫瑰的喜愛。（3）生命中有諸多的偶遇，這些偶遇給我們心靈帶來慰藉和溫暖，正因?yàn)橛辛诉@些“偶遇”我們的人生也不再平淡?！痉治觥窟@篇文章主要是作者在生活中的三個(gè)“偶遇”，在古舊的小城街道偶遇開飾品店的老婦人，在光谷步行街偶遇捏泥人的矮個(gè)子男人，在云南夜晚篝火晚會(huì)被陌生女子拉著跳舞，由此聯(lián)想到人生的相遇，表達(dá)作者對(duì)生活的熱愛，字里行間呼喚人們珍惜當(dāng)下美好生活。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括?！拔摇迸c飾品店偶遇；與矮個(gè)子男人偶遇；一個(gè)陌生女子拉“我”入人群中跳舞。（2）本題考查詞句賞析。①“如花似玉”本指女子年輕美麗的，在這里用來形容生活，穿大紅的衫，笑容燦爛，自有一段風(fēng)情，她迷戀小飾物。退休了，天天守著一堆‘寶貝’”，美好的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。②“他十指扭曲，嚴(yán)重殘疾。手像被施了魔法似的”屬于細(xì)節(jié)描寫，但依然靠自己努力生活，體現(xiàn)他的技藝高超。（3）本題考查理解句子的含義。第⑧段中“日后，不經(jīng)意地想起，早已在記憶深處，抽枝長(zhǎng)葉，我們都是跋涉的旅人，但只要撒播“溫暖”種子。答案：（1）“我”在光谷步行街偶遇堅(jiān)守誠(chéng)信的矮個(gè)子男人；“我”在云南夜晚廣場(chǎng)偶遇拉“我”跳舞的陌生女子。（2）①“如花似玉”本是形容女子好看，這里運(yùn)用比喻擬人的修辭方法，擬人化的寫法。②運(yùn)用動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫，細(xì)致入微的寫矮個(gè)子男人做活的樣子，表達(dá)“我”對(duì)玫瑰的喜愛。（3）生命中有諸多的偶遇，這些偶遇給我們心靈帶來慰藉和溫暖。10．（22分）現(xiàn)代文閱讀。父親的電話蘆芙葒??①父親真是老了，耳朵越來越聾，你在他耳朵旁扔個(gè)炮仗他都不會(huì)有任何反應(yīng)。??②以前，閑下來時(shí)，他會(huì)到村口的老槐樹下，聽聽村子里的大情小事?；蛘咭粋€(gè)人泡一缸子老茶，抱著收音機(jī)，聽秦腔。一聲狗叫，他都能分清是誰(shuí)家的狗?？涩F(xiàn)在，好像在里面修了鋼墻鐵壁。樹上的鳥不再嘰嘰喳喳了，雞不鳴，只有一個(gè)字：靜。??③那時(shí)，母親的身體還好。我們給家里打電話時(shí)，就打給她。電話接通，借助手勢(shì)以及他們一起生活幾十年的經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)給父親。父親耳朵聾，他就會(huì)嗯，哦，唉，呀地說一句，他總會(huì)對(duì)著電話說：兒子，我們啥都好著哩??④自從父親的耳朵聾了之后，我們幾乎很少和他說話了。不是我們不想和他說話，而是他再也聽不清楚我們說什么了。他又不會(huì)唇語(yǔ)。許多時(shí)候，說了等于沒說。索性就不說了。??⑤但父親并不是不說話了。比如喂豬，喂羊，喂雞時(shí)，狗東西，這么好的吃食，別搶呀，都有份的。和動(dòng)物說話有個(gè)最大的好處，不需要它們回答。你只管表達(dá)你的意思就行了。??⑥父親年輕時(shí)，脾氣不怎么好，而母親愛嘮叨，一言不合就吵吵起來。那時(shí)候父親常掛在嘴邊的一句話就是：煩不煩呀，整天就跟個(gè)麻雀似的嘰嘰喳喳個(gè)沒完。現(xiàn)在，父親的耳朵聾了，母親一下子也安靜了下來，就不說了。倒是父親說什么，她都言聽計(jì)從??⑦有一次過節(jié)回家，我們和母親開玩笑說：“娘，你看爹現(xiàn)在的樣子像不像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他讓你干啥你就干啥?！蹦赣H說：“你以為他能？我是讓著他?，F(xiàn)在，他什么都聽不見了，罵他他也聽不見。他現(xiàn)在就剩下一張嘴了?！??⑧父親的耳朵聾了，家里的氛圍卻是越來越和諧了。??⑨過年時(shí)，我們一家人在一起，又說又笑的，雖然聽不見我們說什么，但見我們笑，掏出一個(gè)紅包塞進(jìn)孫子的手里。孫子拿著紅包，將嘴湊近他的耳朵說，父親竟然聽懂了，說，不用謝！??⑩我們大家都笑，說父親這句話是胡蒙對(duì)的。???春天的時(shí)候，母親病了，中風(fēng)，一切都來得很突然。???從醫(yī)院里出來時(shí)，母親留下了后遺癥。說話口齒不清，每說一句話都相當(dāng)費(fèi)力。她坐在輪椅上，或者要辦什么事，憋得臉紅脖子粗。而我們卻不知所云。倒是父親，母親說什么，他一下子就聽懂了。父親說，你娘說，她出院了，也好不了多快。她說你們都耽誤了這么長(zhǎng)時(shí)間了，你們都有自己的工作???父親見我們愣在那里，似乎明白了我們的意思，他說，可我身體好著呢，我能照看你娘的。你們也別擔(dān)心，可耳朵靈，我呢，卻還能說。以后你們打電話來，我們兩個(gè)人合起來接聽。???為了證明這種辦法可行，我們進(jìn)行了一項(xiàng)模擬實(shí)驗(yàn)：我們將母親的手機(jī)放在了她的輪椅旁，撥響了電話，通過肢體動(dòng)作將這個(gè)信息傳遞給了父親。父親拿起電話接通后，直接放到了嘴邊。他說，我也好著呢，放心吧。???回到城里，每次給家里打電話時(shí)，那個(gè)畫面就一直在我的腦子里，每次電話接通，父親永遠(yuǎn)都是那句話：你娘好著呢，我也好著呢???而我，幾乎什么也不用說。（1）有人說第⑤段“父親與動(dòng)物們說話”與文題無關(guān)，你同意這種看法嗎？為什么？（2）第⑥段劃線句用了什么記敘順序？有什么作用？（3）說說第?段中劃線句的表達(dá)作用。??而我們卻不知所云。倒是父親，母親說什么，他一下子就聽懂了。（4）請(qǐng)結(jié)合全文，理解“而我，幾乎什么也不用說”這句話的深層意蘊(yùn)。（5）請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勑≌f以“父親的電話”為題有什么好處？【答案】（1）不同意。寫父親與牲畜們說話，是為了表明耳聾的痛苦，反映父親內(nèi)心的孤獨(dú)，渲染一種悲涼的氣氛，含蓄表達(dá)了“老年人的內(nèi)心世界更需要關(guān)懷“的主旨。（2）插敘，補(bǔ)充交代了父親年輕時(shí)脾氣不好，與母親常常因一些雞毛蒜皮的事吵起來，為下文寫母親對(duì)父親的理解與體貼作鋪墊。（3）寫父親的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)母親的理解與體貼，反映了“我們”對(duì)母親的不理解，暗示文章主旨，為下文寫父親的電話作鋪墊。（4）①“父親”耳聾，“我”說什么都是徒勞，所以“我”什么都不用說；②“父親”不想讓“我們”掛念，無論“我”回答什么他都是那句話，所以“我”什么都不用說。③對(duì)父母的理解與歉疚，讓我什么都說不出來。（5）“父親的電話”貫穿全文，可以說是文章的線索。父親在電話里只重復(fù)“你娘好著呢，我也好著呢，放心吧”突出了父親的堅(jiān)強(qiáng)樂觀和對(duì)兒女們的體諒。同時(shí)也告訴離家在外的兒女要?；丶铱纯?，多關(guān)注一下父母的內(nèi)心世界，揭示了文章主旨?！痉治觥勘疚膶懥烁赣H年輕時(shí)脾氣不好，耳朵聾了之后只活在自己的世界里，性格變得溫和與母親相處也變得融洽，家里的氛圍也越來越和諧。為了不讓子女擔(dān)心，每次打電話時(shí)他也只會(huì)說他和娘都很好。告訴我們?cè)谕獾淖优；丶铱纯?，多關(guān)注父母的內(nèi)心世界?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容分析。首先回答：不同意。結(jié)合“父親真是老了，你在他耳朵旁扔個(gè)炮仗他都不會(huì)有任何反應(yīng)”“但父親并不是不說話了，喂羊，父親就會(huì)情不自禁地和它們說，這么好的吃食?；蛘哒f，都有份的，就是你說你的。你只管表達(dá)你的意思就行了”分析，是為了表明耳聾的痛苦，渲染一種悲涼的氣氛。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。插敘，脾氣不怎么好，兩個(gè)人常常因一些雞毛蒜皮的事吵起來，她都言聽計(jì)從，為下文寫母親對(duì)父親的理解與體貼作鋪墊。（3）本題考查句子