班主任工作期末總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)樣本（2篇）

第7頁共7頁班主任工?作期末總?結(jié)主要經(jīng)?驗(yàn)樣本?我們在過?去的一學(xué)?期當(dāng)中忙?碌著、辛?苦著，同?時(shí)也收獲?著，新的?學(xué)年即將?開始，我?們在制定?“宏偉藍(lán)?圖”的同?時(shí)也不要?忘記回顧?上一年的?苦辣酸甜?來激勵和?鞭策自己?取得更大?的進(jìn)步。?下面我就?把本年度?的工作做?簡要的匯?報(bào)總結(jié)。?一、思?想政治方?面在這?一個(gè)學(xué)期?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)。積?極參加各?類黨內(nèi)學(xué)?習(xí)，時(shí)刻?以黨員教?師的身份?嚴(yán)格要求?自己，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。關(guān)心集?體，以校?為家。?二、師德?方面在?德育工作?方面，我?認(rèn)為，什?么樣的教?育，出什?么樣的人?才。作為?“音樂教?師”首先?是教師，?然后才是?音樂。而?“音樂教?育”是通?過音樂的?手段去塑?照人、培?養(yǎng)人、造?就人的教?育。所以?音樂是手?段，育人?才是目的?。關(guān)心、?熱愛，做?孩子們的?好朋友。?我用愛心?澆灌稚嫩?的花朵，?課堂上嚴(yán)?格要求，?課下每一?個(gè)孩子都?是我的朋?友。三?、教育教?學(xué)方面?抓好課堂?教學(xué)，提?高課堂效?益。音樂?課的內(nèi)容?是豐富多?彩的，它?的最大特?點(diǎn)就是通?過藝術(shù)活?動來調(diào)動?人的興趣?，打動人?的情感，?讓人愉快?地受到教?育。鑒于?這一特征?，“新標(biāo)?準(zhǔn)”把“?情感態(tài)度?與價(jià)值觀?”放在課?程目標(biāo)的?首位。可?是在現(xiàn)實(shí)?音樂教學(xué)?中，也有?對它興趣?索然。因?此，如何?使音樂教?育在素質(zhì)?教育中發(fā)?揮積極主?動的作用?，作為一?名音樂教?師，我覺?得如何抓?好課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)效益?這是重中?之重。為?此本學(xué)期?來，我進(jìn)?一步__?__新的?課程改革?標(biāo)準(zhǔn)，深?入鉆研教?育教學(xué)大?綱，認(rèn)真?細(xì)致地備?好每一堂?課。在備?課時(shí)，我?盡可能的?設(shè)計(jì)出符?合他們特?點(diǎn)的方案?。在教學(xué)?中，我盡?量采取新?穎的教學(xué)?手段來培?養(yǎng)其音樂?興趣，在?歌曲教學(xué)?中，常會?遇到一些?標(biāo)記，如?：反復(fù)記?號、升降?記號、上?滑音、下?滑音、休?止符、倚?音等，它?們的作用?對于小來?說比較深?，我常以?形象的富?有童趣的?語言來表?達(dá)符號的?用法，學(xué)?起來就不?會如食雞?肋一般索?然無味。?在教學(xué)過?程中，既?要通過音?樂達(dá)到教?人的目的?，又要通?過教人來?更好地學(xué)?習(xí)音樂。?四、其?它情況?合唱教學(xué)?是高中音?樂教學(xué)的?工作重點(diǎn)?。為了讓?合唱隊(duì)的?孩子能夠?學(xué)到更多?、更新的?知識，下?學(xué)期想利?用學(xué)生的?課外活動?時(shí)間為孩?子們上合?唱課，讓?歌聲充滿?整個(gè)校園?。我是?一個(gè)對集?體充滿了?熱情的人?，勤勤懇?懇、腳踏?實(shí)地是我?的工作作?風(fēng)，助人?為樂是我?的快樂之?本，只要?是對學(xué)校?對大家有?好處的事?情我都會?不計(jì)較個(gè)?人得失，?把他完成?好。走過?的這段時(shí)?間是幸福?的，因?yàn)?在這當(dāng)中?我付出著?、收獲著?、快樂著?、進(jìn)步著?，在即將?到來的新?學(xué)年，我?同樣會用?心去面對?，用我的?全部熱情?來澆灌我?深愛著的?事業(yè)。?班主任工?作期末總?結(jié)主要經(jīng)?驗(yàn)樣本（?二）踏?上工作崗?位快一年?了，這一?學(xué)年也將?結(jié)束。在?這一年中?，通過學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?，我從班?主任工作?中得到鍛?煉，在語?文教學(xué)中?得到提高??，F(xiàn)就這?一年的工?作做個(gè)總?結(jié)。班主?任工作方?面：一?、培養(yǎng)學(xué)?生遵守紀(jì)?律的習(xí)慣?低年級?不是收獲?的季節(jié)，?而是耕地?、播種、?施肥的時(shí)?候，如果?這個(gè)階段?沒有培養(yǎng)?好學(xué)生遵?守紀(jì)律的?習(xí)慣，就?不會有豐?收。一個(gè)?人的行為?習(xí)慣如何?，將直接?影響到他?今后的學(xué)?習(xí)、工作?以及生活?質(zhì)量。因?此，從一?年級開始?，我經(jīng)常?利用班會?課，教育?學(xué)生怎樣?遵守課堂?紀(jì)律，平?時(shí)上課發(fā)?現(xiàn)某些同?學(xué)或者某?個(gè)小組做?得好的及?時(shí)表揚(yáng)，?在班中樹?榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時(shí)予?以糾正。?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努?力，班里?有百分之?九十以上?的同學(xué)都?能做好，?但也還有?三幾個(gè)紀(jì)?律觀念薄?弱的小朋?友，仍需?要不斷地?教育，以?培養(yǎng)他們?遵紀(jì)守規(guī)?的良好習(xí)?慣，為以?后的學(xué)習(xí)?、生活奠?定基礎(chǔ)。?二、培?養(yǎng)學(xué)生文?明禮貌的?習(xí)慣培?養(yǎng)學(xué)生文?明禮貌的?習(xí)慣就是?要求學(xué)生?做到儀表?美、語言?美、心靈?美。強(qiáng)化?引導(dǎo)小朋?友們執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)?生行為規(guī)?范，做到?衣著整潔?，禮貌待?人，尊師?友愛。由?班干部督?促檢查，?促使小朋?友們自覺?自悟，現(xiàn)?在同學(xué)們?都已經(jīng)養(yǎng)?成了這個(gè)?良好習(xí)慣?。在語言?行動上，?同學(xué)們懂?得講文明?禮貌，無?論在校內(nèi)?、校外，?他們見到?老師都很?有禮貌地?叫聲“老?師好！”?；同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)友?愛，互相?幫助，拾?到東西交?公的好人?好事不斷?涌現(xiàn)。?三、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣有助于?孩子健康?成長，平?時(shí)我特別?注重糾正?同學(xué)們錯?誤的讀書?、寫字姿?勢，教孩?子們怎樣?講究衛(wèi)生?，通過檢?查、評比?激勵小朋?友們。教?育孩子們?如何保持?環(huán)境衛(wèi)生?，每天堅(jiān)?持一打掃?，讓孩子?們從小養(yǎng)?成愛勞動?、講衛(wèi)生?的好習(xí)慣?。四、?做好學(xué)生?的安全教?育工作?每天我都?會抽出時(shí)?間對孩子?進(jìn)行安全?教育，教?育學(xué)生注?意人身安?全，不要?追逐、打?鬧，不到?危險(xiǎn)地帶?玩耍；寢?室里不準(zhǔn)?玩打火機(jī)?、火柴等?。放假期?前，我總?是提醒小?朋友們回?家后要遵?守交通規(guī)?則，注意?交通安全?，不準(zhǔn)私?自外出，?不要和陌?生人講話?，不要吃?陌生人給?予的食物?、飲料等?。五、?加強(qiáng)與家?長之間的?聯(lián)系，共?同教育好?學(xué)生老師?要教好學(xué)?生除了?做好校內(nèi)?的教育、?管理外，?還要做好?校外的工?作，要經(jīng)?常與家長?聯(lián)系，把?孩子取得?的成績告?訴家長，?與家長同?樂；把孩?子尚存在?的問題反?饋給家長?，讓家長?協(xié)助處理?。一學(xué)期?來，我通?過電話、?短信、家?長會等多?種渠道與?家長溝通?、交流，?保證學(xué)校?與家長之?間的信息?時(shí)刻暢通?，從而取?得絕大多?數(shù)家長的?信任和支?持。我想?，只有做?到家校相?互理解、?相互支持?、相互配?合，才能?真正地把?學(xué)生教育?好。六?、指導(dǎo)培?養(yǎng)小干部?要搞好?一個(gè)班的?工作，就?得有一支?能干的干?部隊(duì)伍，?本學(xué)期我?還著重于?班干部的?培養(yǎng)，使?班干部真?正成為老?師的小幫?手，學(xué)生?的好榜樣?。班級小?干部是班?主任的左?右手。我?認(rèn)真選拔?小干部，?同時(shí)精心?培養(yǎng)小干?部：第?一，幫助?小干部樹?立威信；?第二，鼓?勵小干部?大膽工作?，指點(diǎn)他?們工作方?法；第三?，嚴(yán)格要?求小干部?在學(xué)習(xí)、?生活上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即“?以點(diǎn)帶面?”；第四?，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?，通過干?部這個(gè)小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動整?個(gè)班集體?開展批評?與自我批?評，形成?集體的組?織性、紀(jì)?律性和進(jìn)?取心，亦?即“以面?帶面”。?七、培?養(yǎng)良好的?班集體?孩子是班?級的一份?子，他們?的心靈就?像一塊塊?綠洲，需?要陽光雨?露，需要?關(guān)懷與溫?暖，這樣?才能健康?成長，學(xué)?生的個(gè)性?才能百花?爭艷。集?體活動，?最能培養(yǎng)?學(xué)生的凝?聚力、集?體榮譽(yù)感?。在班內(nèi)?，我重點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)生?集體主義?的精神，?培養(yǎng)他們?彼此團(tuán)結(jié)?、互助友?愛、具有?責(zé)任心。?有了這樣?一個(gè)良好?的集體，?學(xué)生生活?在其中十?分愉快。?教學(xué)工?作方面：?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?我始終?堅(jiān)信只有?認(rèn)真?zhèn)湔n?，才能上?出一堂好?課。課余?，我不但?備學(xué)生而?且還備教?材備教法?，根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，并?對教學(xué)過?程的程序?及時(shí)間安?排都作了?詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，并制作?各種利于?吸引學(xué)生?注意力的?有趣教具?，課后及?時(shí)對該課?作出總結(jié)?，寫好教?學(xué)后記，?并認(rèn)真按?搜集每課?書的知識?要點(diǎn)，歸?納成集。?二、抓?好學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?教學(xué)：?一年級作?為學(xué)生走?進(jìn)學(xué)校的?第一步，?正如修筑?高樓大廈?一樣，必?須要為學(xué)?生的成長?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?一年級，?我主要注?重學(xué)生的?漢語拼音?知識的掌?握、寫字?、讀書、?課外閱讀?等方面。?(1)?注重漢語?拼音知識?的掌握：?漢語拼音?知識既是?學(xué)生學(xué)好?語文的基?礎(chǔ)，又是?學(xué)好語文?的重點(diǎn)。?如何讓學(xué)?生能把這?看似枯燥?的知識學(xué)?得生動有?趣，又能?很好地掌?握，我經(jīng)?常向組里?的老師們?學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以?使自己能?讓學(xué)生學(xué)?得輕松、?學(xué)得扎實(shí)?。我針對?學(xué)生因材?施教，每?天鼓勵學(xué)?生讀課外?書。(?2)抓好?寫字訓(xùn)練?。寫字?教學(xué)是一?年級語文?教學(xué)工作?的難點(diǎn)。?能讓每一?個(gè)學(xué)生寫?一手好字?，是我最?大的心愿?。所以，?在平時(shí)的?教學(xué)工作?中，我特?別注意對?學(xué)生寫字?的要求。?要讓學(xué)生?寫好字。?我很注重?自己在課?堂板書，?給學(xué)生做?一個(gè)很好?的示范。?在習(xí)慣方?面，也指?導(dǎo)學(xué)生怎?樣握筆，?保持怎樣?的寫字姿?勢。在抓?好學(xué)生寫?好字的同?時(shí)，我更?注重學(xué)生?有良好的?寫字習(xí)慣?。經(jīng)過一?年的努力?，大部分?孩子們已?經(jīng)能夠在?寫字時(shí)注?意自己的?姿勢了。?(3)?抓好讀書?訓(xùn)練。?語文教學(xué)?重在“閱?讀”。在?培養(yǎng)學(xué)生?閱讀習(xí)慣?時(shí)，調(diào)動?學(xué)生讀書?的積極性?是最為重?要的，在?課堂上，?我經(jīng)常設(shè)?立各種各?樣的讀書?比賽，小?組讀、男?女讀、抽?生范讀、?教讀等形?式在一定?程度上激?發(fā)了學(xué)生?讀書的興?趣。在閱?讀教學(xué)的?過程中，?盡量引發(fā)?學(xué)生能打?開想象的?翅膀，讀?出自己的?感受出來?。我還比?較注重自?己的示范?性。由于?一年級的?學(xué)生模仿?性較強(qiáng)，?所以在教?學(xué)生讀課?文之前，?我都要特?別注意這?篇課文的?字音、語?速、語調(diào)?、語感等?方面，盡?可能地為?學(xué)生作出?很好的示?范?，F(xiàn)在?，孩子們?都能對讀?書保持一?種良好的?