英語教師工作總結格式版（二篇）

第4頁共4頁英語教師?工作總結?格式版?轉眼一個?年度的時?光即將流?逝，我將?從以下幾?個方面來?總結自己?這一年的?英語教學?工作。?一、充分?認識教材?的特點，?了解學生?的特性?二、注重?因材施教?，準確把?握難易度?同時根?據(jù)不同的?班級學生?的整體素?質(zhì)，性格?特點等，?我也采取?了不同的?策略。?三、認真?完成各項?常規(guī)教學?環(huán)節(jié)，力?求落到實?處教師?的教學活?動是否能?取得好的?效果最主?要還是體?現(xiàn)在落實?好常規(guī)教?學環(huán)節(jié)上?。這一年?來，我仍?然堅持認?真?zhèn)浜妹?節(jié)課，做?到備教材?、備學生?及備教參?課輔資料?三結合，?總是以最?充分的準?備去完成?每次教學?任務。在?教學活動?中，我針?對不同的?教學內(nèi)容?采取不同?的教學方?法和教學?手段，力?爭給學生?呈現(xiàn)通俗?易懂又趣?味易記的?教學內(nèi)容?。并能耐?心細致地?給學生做?好輔導工?作，詳細?地批改每?份作業(yè)。?堅持單元?檢測，及?時發(fā)現(xiàn)并?提醒學習?出現(xiàn)問題?的學生，?幫助他們?把成績趕?上來。?四、加強?知識點的?鞏固和落?實，分批?對待不同?的學生?我們知道?英語作為?一種語言?的特殊性?，需要所?學者反復?記憶、背?誦，不斷?鞏固才能?很好地掌?握。所以?我在每天?上課前總?會先給學?生報聽寫?，并當天?批改后發(fā)?給學生改?正，第二?天又聽寫?，這樣一?個單元的?內(nèi)容學完?，單詞也?能寫上三?到五遍以?上，學生?掌握的情?況就比較?好。我也?有選擇性?地指導學?生背一些?課文、段?落，或者?叫學生把?課文里精?彩實用的?句子抄到?摘抄本上?再背誦。?對于一些?聽寫背書?不理想的?學生，我?會在課后?讓他們重?新聽寫和?背誦。?而英語學?科的特殊?性也會導?致兩極分?化現(xiàn)象的?出現(xiàn)，但?差生面擴?大會嚴重?影響班級?的學風和?班風。若?是只用一?個統(tǒng)一的?標準去要?求所有的?學生，就?會使那些?基礎較差?的學生覺?得自己永?遠也達不?到要求而?產(chǎn)生抵觸?情緒，甚?至放棄這?門學科。?所以，?我對于一?些基礎較?差的學生?適當?shù)亟?低一定的?標準，使?他們感到?通過自己?的努力能?夠達到老?師的要求?，以此也?能享受學?習的快樂?，增加自?信，不至?于過早地?產(chǎn)生厭學?情緒。?五、努力?完成其他?方面的工?作在完?成教學工?作的同時?，我還積?極參加教?研活動，?并虛心向?其他同事?請教多媒?體教學的?方法，初?步掌握了?下載、制?作課件并?利用課件?來輔助教?學的教學?手段。?總的來說?，這一年?的工作我?取得了一?定的進步?，但也還?有許多不?足之處。?在今后的?工作中，?我會更加?嚴格地要?求自己，?爭取百尺?竿頭，更?進一步。?英語教?師工作總?結格式版?（二）?一、面向?全體學生?，為學生?全面發(fā)展?和終身發(fā)?展奠定基?礎1、?創(chuàng)設各種?情景，鼓?勵學生大?膽地使用?英語，對?他們在學?習過程中?的失誤和?錯誤采取?寬容的態(tài)?度。2?、為學生?提供自主?學習和直?接交流的?機會，以?及充分表?現(xiàn)和自我?發(fā)展的一?個空間。?3、鼓?勵學生通?過體驗、?實踐、合?作、探索?等方式，?發(fā)展聽、?說、讀、?寫的綜合?能力。?4、創(chuàng)造?條件讓學?生能夠探?究他們自?己的一些?問題，并?自主解決?問題。發(fā)?展學生自?主學習的?能力，培?養(yǎng)學生自?主學習的?習慣。?二、關注?學生情感?，創(chuàng)造民?主、和諧?的教學氣?氛學生?只有對自?己、對英?語及其文?化有積極?的情態(tài)，?才能保持?英語學習?的動力并?取得成績?，刻板的?情態(tài)，不?僅會影響?英語學習?的效果，?還會影響?其它發(fā)展?，情態(tài)是?學好英語?的重要因?素，因此?我努力創(chuàng)?造寬松民?主、和諧?的教學空?間。1?、尊重每?個學生，?積極鼓勵?他們在學?習中的嘗?試，保護?他們的自?尊心和積?極性。?2、把英?語教學與?情態(tài)有機?地結合起?來，創(chuàng)造?各種合作?學習的活?動，促進?學生互習?，互相幫?助，體驗?成就感，?發(fā)展合作?精神。?3、關注?學習有困?難的或性?格內(nèi)向的?學習，盡?可能地為?他們創(chuàng)造?語言的機?會。三?、加強對?學生學習?策略的指?導，讓他?們在學習?和適用的?過程中逐?步學會如?何學習?1