綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)（3篇）

第34頁共34頁綠色學(xué)校?創(chuàng)建工作?總結(jié)幾?年來，我?校認(rèn)真_?___執(zhí)?行《全國?環(huán)境宣傳?教育行動(dòng)?綱要》和?市縣有關(guān)?《創(chuàng)建"?綠色學(xué)校?"工作_?___》?、《__?__加強(qiáng)?環(huán)境教育?工作__?__決定?》精神，?積極開展?綠色學(xué)校?創(chuàng)建和環(huán)?境教育工?作，并取?得了一定?的成績。?現(xiàn)將主要?工作向各?位領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)如下。?一、提?高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，建立_?___，?爭創(chuàng)市級(jí)?"綠色學(xué)?校"當(dāng)?今世界，?經(jīng)濟(jì)高度?發(fā)達(dá)，但?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?與環(huán)境保?護(hù)的矛盾?也越來越?突出。在?我國，解?決環(huán)境保?護(hù)與經(jīng)濟(jì)?可持續(xù)發(fā)?展問題也?越來越引?起全黨、?全社會(huì)的?普遍__?__。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?環(huán)境教育?是素質(zhì)教?育的重要?內(nèi)容，是?提高國民?素質(zhì)，保?持社會(huì)經(jīng)?濟(jì)可持續(xù)?發(fā)展的重?要舉措。?為使環(huán)境?教育工作?落到實(shí)處?，學(xué)校注?意引導(dǎo)師?生提高對(duì)?環(huán)境保護(hù)?重要性的?認(rèn)識(shí)，制?定了《環(huán)?境教育工?作計(jì)劃》?和《實(shí)驗(yàn)?中學(xué)環(huán)境?規(guī)劃》，?成立了以?校長為組?長的創(chuàng)建?"綠色學(xué)?校"工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，并明確?了各自的?職責(zé)，做?到了分工?明確，職?責(zé)到處、?室、組。?教導(dǎo)處、?年級(jí)組負(fù)?責(zé)課內(nèi)環(huán)?境教育，?以理、化?、生、地?學(xué)科為龍?頭，帶動(dòng)?其他學(xué)科?，在教學(xué)?過程中自?然滲透環(huán)?境教育；?政教處、?團(tuán)委負(fù)責(zé)?教室“綠?化”和課?外環(huán)境教?育活動(dòng)；?總務(wù)處負(fù)?責(zé)校園環(huán)?境建設(shè)；?辦公室負(fù)?責(zé)總協(xié)調(diào)?，以落實(shí)?好學(xué)校環(huán)?境教育工?作計(jì)劃，?并將環(huán)保?材料搜集?存檔。學(xué)?校定期研?究、檢查?環(huán)境教育?工作。由?于職責(zé)明?確，措施?得力，學(xué)?校的環(huán)境?教育工作?搞得有聲?有色，扎?實(shí)有效。?加強(qiáng)環(huán)保?培訓(xùn)，積?極參加上?級(jí)有關(guān)部?門___?_的環(huán)境?教育培訓(xùn)?，認(rèn)真_?___開?展校內(nèi)環(huán)?境教育學(xué)?習(xí)研究活?動(dòng)。學(xué)校?在環(huán)境教?育方面舍?得花錢，?有環(huán)境教?育專項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)。近幾?年，只綠?化美化一?項(xiàng)學(xué)校就?投資__?__萬多?元，包括?教學(xué)樓實(shí)?驗(yàn)樓翻新?、植樹種?草、鋪設(shè)?花磚等等?，學(xué)校還?有單獨(dú)的?環(huán)?；顒?dòng)?室，并配?有相應(yīng)的?環(huán)保實(shí)驗(yàn)?設(shè)備，為?開展環(huán)境?教育，爭?創(chuàng)"綠色?學(xué)校"奠?定了物質(zhì)?條件。?二、課堂?教學(xué)積極?滲透環(huán)境?教育，提?高了師生?的環(huán)保意?識(shí)。我?們在學(xué)校?教學(xué)計(jì)劃?中明確規(guī)?定。"所?有學(xué)科都?要滲透環(huán)?境教育"?。為此，?學(xué)校制定?的課堂評(píng)?估細(xì)則中?，增加了?環(huán)境教育?方面的權(quán)?重，規(guī)定?在物理、?化學(xué)、生?物、地理?等學(xué)科中?，任課教?師要把_?___中?有關(guān)環(huán)境?教育的內(nèi)?容自然地?與社會(huì)環(huán)?境現(xiàn)實(shí)聯(lián)?系起來，?給學(xué)生指?____?污染的危?害，點(diǎn)明?環(huán)境保護(hù)?的意義，?進(jìn)行滲透?性的教育?。為激勵(lì)?教師在課?內(nèi)自覺進(jìn)?行環(huán)保教?育，學(xué)校?每學(xué)期都?舉辦一次?"環(huán)保優(yōu)?質(zhì)課比賽?"和"優(yōu)?秀環(huán)保教?案比賽"?，每學(xué)年?舉辦一次?"優(yōu)秀環(huán)?保論文評(píng)?比活動(dòng)"?，有__?__位教?師獲得不?同名次的?獎(jiǎng)勵(lì)，這?些活動(dòng)的?開展，有?力地促進(jìn)?了學(xué)校環(huán)?保教育的?開展，提?高了師生?的環(huán)境保?護(hù)意識(shí)，?推動(dòng)了素?質(zhì)教育的?開展。?除此以外?，我們還?利用主題?班會(huì)、選?修課和活?動(dòng)課程進(jìn)?行環(huán)保教?育。高偉?、賈紅菊?老師__?__的主?題班會(huì)，?姜傳余老?師開設(shè)的?《人與自?然》選修?課、__?__東老?師開設(shè)的?《探索宇?宙世界》?選修課、?張桂群老?師開設(shè)的?《化學(xué)在?身邊》選?修課等堂?堂爆滿，?受到了學(xué)?生的熱烈?歡迎。《?活動(dòng)課實(shí)?施方案》?中我們明?確規(guī)定：?"在身心?健康教育?系列活動(dòng)?中進(jìn)行環(huán)?境教育"?，如生物?學(xué)科興趣?小組，開?展了"養(yǎng)?花種草知?識(shí)講座"?，各個(gè)班?級(jí)的環(huán)保?小組開展?"自撿廢?紙，收舊?利廢"的?活動(dòng)，既?為環(huán)?；?動(dòng)的開展?籌集了費(fèi)?用，又增?強(qiáng)了學(xué)生?的環(huán)保意?識(shí)。通過?以上教育?措施，強(qiáng)?化了學(xué)生?的環(huán)保意?識(shí)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了?生動(dòng)活潑?的環(huán)境教?育。三?、建立學(xué)?校、家庭?、社區(qū)環(huán)?境教育網(wǎng)?絡(luò)，開展?豐富多彩?的課外環(huán)?境教育活?動(dòng)在課?外環(huán)境教?育方面，?我們采取?了校內(nèi)教?室綠化、?建立固定?的宣傳陣?地和校外?開展形式?多樣的環(huán)??；顒?dòng)相?結(jié)合的方?式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)境?教育。我?們制定了?切實(shí)可行?的課外活?動(dòng)計(jì)劃，?建有環(huán)保?課外活動(dòng)?小組，開?展了豐富?多彩的環(huán)?保教育活?動(dòng)。(?一)開展?"綠色班?級(jí)"創(chuàng)建?活動(dòng)。?自___?_年__?__月以?來，我們?開展了"?綠色教室?"評(píng)選活?動(dòng)。每個(gè)?班級(jí)都養(yǎng)?花種草，?以達(dá)到教?室的綠化?、美化。?本學(xué)期，?我們在"?綠色教室?"評(píng)選的?基礎(chǔ)上，?又開展了?"綠色班?級(jí)"創(chuàng)建?活動(dòng)。制?訂了《"?綠色班級(jí)?"評(píng)比細(xì)?則》，增?加評(píng)比內(nèi)?容，不僅?包括養(yǎng)花?種草、綠?化教室、?凈化環(huán)境?，更重要?的是以此?促使學(xué)生?達(dá)到語言?、行為及?心靈的凈?化，倡導(dǎo)?學(xué)生語言?行為也要?做到"綠?色潔凈"?。通過開?展這項(xiàng)活?動(dòng)，一方?面使學(xué)生?____?，學(xué)到了?養(yǎng)花種草?的技術(shù)，?也使學(xué)生?體會(huì)到了?"育花"?的艱難，?更使學(xué)生?緊張學(xué)習(xí)?的身心在?養(yǎng)花賞花?過程中得?到放松，?達(dá)到自我?調(diào)節(jié)的目?的，強(qiáng)化?了學(xué)習(xí)知?識(shí)的效果?，陶冶了?學(xué)生的情?操，凈化?了學(xué)生的?心靈。?(二)開?展"做一?日環(huán)衛(wèi)小?工人活動(dòng)?"我校?自___?_年__?__月以?來，連續(xù)?六年利用?寒暑假，?____?學(xué)生到榆?山路、府?前街義務(wù)?打掃衛(wèi)生?。學(xué)生每?天早晨五?點(diǎn)以前與?環(huán)衛(wèi)工人?一起勞動(dòng)?，清掃街?道，美化?縣城。通?過開展此?項(xiàng)活動(dòng)，?讓學(xué)生親?身體會(huì)環(huán)?衛(wèi)工人那?種默默無?聞，無私?奉獻(xiàn)的精?神，樹立?起環(huán)保意?識(shí)和文明?意識(shí)；同?時(shí)，還以?青少年學(xué)?生這種模?范行動(dòng)帶?動(dòng)了周圍?綠化美化?活動(dòng)的開?展。我校?開展的"?做一日環(huán)?衛(wèi)小工人?活動(dòng)"，?受到社會(huì)?各界的廣?泛贊譽(yù)，?縣、市電?視臺(tái)和市?教育電視?臺(tái)曾多次?進(jìn)行報(bào)道?。(三?)積極開?展植綠護(hù)?綠活動(dòng)?我校于_?___年?____?月與縣城?建局、團(tuán)?縣"綠色?學(xué)校"創(chuàng)?建工作總?結(jié)第2頁?委簽訂?了《植綠?護(hù)綠活動(dòng)?目標(biāo)責(zé)書?》，確定?縣物資大?廈前的綠?地為我校?的"植綠?護(hù)綠基地?"，__?__年_?___月?，縣城建?局、團(tuán)縣?委又把新?建的縣文?化中心廣?場確定為?我校的"?植綠護(hù)綠?基地"，?并舉行了?揭牌儀式?。學(xué)校團(tuán)?委定時(shí)(?每周日下?午五點(diǎn))?____?學(xué)生參加?"植綠護(hù)?綠"活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛勞?動(dòng)的習(xí)慣?和自覺服?務(wù)于社會(huì)?的精神，?增強(qiáng)了學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)和建?設(shè)家鄉(xiāng)、?愛我玫城?的社會(huì)責(zé)?任感，_?___衛(wèi)?視"正午?時(shí)光"新?聞欄目曾?對(duì)我校開?展的這項(xiàng)?活動(dòng)做了?專題報(bào)道?。在我縣?"植綠護(hù)?綠"活動(dòng)?中，我校?是省臺(tái)專?題報(bào)道的?唯一一家?，團(tuán)縣委?給予了充?分肯定。?這次活動(dòng)?作為"共?青團(tuán)志愿?者行動(dòng)"?在全縣"?青春風(fēng)采?"中又作?了專題報(bào)?道。產(chǎn)生?了良好的?社會(huì)效應(yīng)?，對(duì)學(xué)生?環(huán)境意識(shí)?的提高起?到了推動(dòng)?作用。?(四)率?先成立我?縣第一個(gè)?"中學(xué)生?環(huán)保考察?團(tuán)"，赴?平陰縣各?地進(jìn)行了?環(huán)?？疾?活動(dòng)。?環(huán)境保護(hù)?作為我國?的一項(xiàng)基?本國策被?寫入《憲?法》，應(yīng)?當(dāng)受到全?社會(huì)的高?度重視。?保護(hù)環(huán)境?已成為_?___世?紀(jì)的重大?課題，作?為現(xiàn)在的?學(xué)生、_?___世?紀(jì)的建設(shè)?者和接班?人，必須?樹立保護(hù)?環(huán)境的意?識(shí)，增強(qiáng)?環(huán)保社會(huì)?責(zé)任感。?為此，我?們在縣環(huán)?保局的大?力協(xié)助下?，成立了?我縣第一?個(gè)"中學(xué)?生環(huán)?？?察團(tuán)"。?縣環(huán)保局?領(lǐng)導(dǎo)親自?為我?？?察團(tuán)的學(xué)?生作了環(huán)?保知識(shí)專?題講座，?使學(xué)生受?到了系統(tǒng)?的環(huán)保知?識(shí)教育。?考察團(tuán)的?學(xué)生帶著?學(xué)到的知?識(shí)，赴店?子匯河、?鋁廠、孫?官莊、藥?廠、崔山?頭等地實(shí)?地考察了?廢水、廢?氣、廢渣?、廢液的?治污措施?及農(nóng)村秸?桿氣化的?應(yīng)用現(xiàn)場?，考察中?還搞了錄?相和攝影?，保存了?資料。今?年暑假，?環(huán)保調(diào)查?團(tuán)又到縣?城附近的?兩個(gè)造紙?廠進(jìn)行了?實(shí)地考察?，龍橋造?紙廠既注?重經(jīng)濟(jì)效?益又注意?環(huán)境保護(hù)?，企業(yè)蒸?蒸日上；?而子順造?紙廠卻一?味強(qiáng)調(diào)經(jīng)?濟(jì)效益，?隨意排放?廢水廢料?，造成周?圍環(huán)境的?嚴(yán)重污染?，結(jié)果被?勒令停產(chǎn)?，廠區(qū)一?片蕭條。?學(xué)生通過?鮮明的對(duì)?比和耳聞?目睹，真?正感受到?了環(huán)保的?重要，受?到了深刻?的教育。?考察結(jié)束?后，參加?考察的同?學(xué)每人都?寫了一份?較詳實(shí)的?《環(huán)保考?察報(bào)告》?，通過參?觀考察，?給學(xué)生上?了一堂活?生生的環(huán)?保教育課?，不僅開?闊了學(xué)生?的視野，?增長了見?識(shí)，而且?增強(qiáng)了同?學(xué)們的憂?患意識(shí)，?更重要的?是堅(jiān)定了?同學(xué)們保?護(hù)環(huán)境的?信心和決?心。去?年暑假，?學(xué)校__?__規(guī)模?的研究性?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，其中許?多學(xué)生以?環(huán)保調(diào)查?為課題進(jìn)?行更加深?入的調(diào)查?研究，取?得了很好?的成果。?____?月，在全?校研究性?學(xué)習(xí)成果?展示會(huì)上?，《平陰?縣水污染?的調(diào)查研?究》小組?，以豐富?翔實(shí)的資?料和較為?科學(xué)的研?究方法，?并制作成?多媒體課?件，向人?們展示了?他們的研?究成果。?他們的研?究報(bào)告，?告訴了我?們我縣近?年來水質(zhì)?污染的情?況及危害?、我縣水?質(zhì)污染的?原因并提?出了對(duì)于?防治水源?污染的建?議，引人?深思。他?們的研究?成果，得?到了省市?教科所、?教研室有?關(guān)專家領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?，___?_月__?__日，?他們又帶?著這一成?果在全省?研究性學(xué)?習(xí)專題研?討會(huì)暨開?題報(bào)告會(huì)?上進(jìn)行了?現(xiàn)場展示?，贏得來?自全省各?地的__?__多位?專家領(lǐng)導(dǎo)?和教師的?經(jīng)久不息?的掌聲。?(五)?成立我縣?第一個(gè)"?環(huán)境檢測?小分隊(duì)"?我們在?縣環(huán)保局?檢測科的?協(xié)助下，?成立了"?學(xué)生檢測?小分隊(duì)"?，這在我?縣是第一?家。小分?隊(duì)利用課?外活動(dòng)、?雙休日、?寒暑假到?黃河、平?陰鋁廠、?化肥廠，?采集水樣?、土樣及?大氣樣本?，并在縣?環(huán)保局和?學(xué)?；瘜W(xué)?老師的指?導(dǎo)下進(jìn)行?成分分析?，此項(xiàng)活?動(dòng)，既使?學(xué)生了解?了我縣周?圍的環(huán)境?狀況，增?強(qiáng)了學(xué)生?的環(huán)境保?護(hù)意識(shí)和?憂患意識(shí)?，提高了?學(xué)生保護(hù)?環(huán)境的自?覺性，又?____?，鞏固強(qiáng)?化了書本?知識(shí)。?(六)學(xué)?生開展環(huán)?保宣傳活?動(dòng)和知識(shí)?競賽活動(dòng)?。校內(nèi)?，利用主?題班會(huì)、?宣傳欄、?黑板報(bào)等?形式，開?展環(huán)保宣?傳；校外?，我們還?率先成立?了“保護(hù)?母親河生?態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)?”，面向?社會(huì)，以?"環(huán)境日?"、"地?球日"、?"保護(hù)母?親河"等?為內(nèi)容，?通過上街?宣傳、給?學(xué)生家長?發(fā)___?_等形式?進(jìn)行宣傳?，發(fā)動(dòng)全?社會(huì)自覺?開展環(huán)保?活動(dòng)。?我們還根?據(jù)學(xué)生共?同關(guān)心的?環(huán)境問題?或社會(huì)普?遍___?_的熱點(diǎn)?問題，邀?請縣環(huán)保?局的領(lǐng)導(dǎo)?舉行了專?題講座。?提高了學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)，豐?富了學(xué)生?的環(huán)保知?識(shí)。舉?辦環(huán)境保?護(hù)競賽活?動(dòng)。根據(jù)?國際國內(nèi)?的環(huán)保熱?點(diǎn)及中學(xué)?生所關(guān)心?的問題來?確定主題?，去年_?___月?初一年級(jí)?舉行了"?我們只有?一個(gè)地球?"手抄報(bào)?比賽；初?二年級(jí)舉?辦了"保?護(hù)環(huán)境，?愛我平陰?"演講比?賽。這些?活動(dòng)的開?展普及了?環(huán)保知識(shí)?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)環(huán)?保知識(shí)的?興趣，培?養(yǎng)鍛煉了?學(xué)生的多?種素質(zhì)和?能力。為?了擴(kuò)大環(huán)?境教育的?效果，發(fā)?揮輿論的?導(dǎo)向作用?，我們還?建立了固?定的環(huán)境?宣傳陣地?：一是一?號(hào)教學(xué)樓?東側(cè)的宣?傳櫥窗，?二是校園?廣播站。?這些陣地?很好地發(fā)?揮了宣傳?教育作用?。上學(xué)期?，我們開?展了"環(huán)?保征文比?賽"、“?環(huán)保黑板?報(bào)比賽”?和"環(huán)保?書畫比賽?"，并把?優(yōu)秀作品?在固定的?宣傳欄內(nèi)?進(jìn)行了展?覽，吸引?了很多師?生的駐足?觀看，收?到了良好?的教育效?果；并編?寫了《優(yōu)?秀環(huán)保征?文作品選?》，下發(fā)?到各班級(jí)?學(xué)習(xí)小組?進(jìn)行傳閱?。這些做?法拓寬了?對(duì)環(huán)保知?識(shí)的宣傳?渠道，加?大了宣傳?力度，提?高了環(huán)境?教育的效?果。我?們還經(jīng)常?開展家庭?綠色行動(dòng)?，通過致?家長的一?封信、家?教輔導(dǎo)報(bào)?等形式，?向?qū)W生家?長宣傳環(huán)?保知識(shí)，?倡導(dǎo)綠色?消費(fèi)，以?實(shí)現(xiàn)“通?過一個(gè)學(xué)?生，帶動(dòng)?一個(gè)家庭?，影響整?個(gè)社會(huì)”?的教育作?用。四?、科學(xué)合?理地搞好?"綠色校?園"建設(shè)?，做到環(huán)?境育人?為了達(dá)到?環(huán)境育人?的目的，?總務(wù)處與?園林所共?同協(xié)商、?精心設(shè)計(jì)?、科學(xué)合?理地規(guī)劃?了我校"?綠色校園?"的建設(shè)?，制定了?《平陰縣?實(shí)驗(yàn)中學(xué)?校園規(guī)劃?方案》。?以1＃教?學(xué)樓、實(shí)?驗(yàn)樓、2?＃教學(xué)樓?等建筑物?為校園中?軸線，東?為操場，?西為辦公?區(qū)、后勤?服務(wù)區(qū)。?在1＃教?學(xué)樓與實(shí)?驗(yàn)樓之間?設(shè)置了花?園一處，?分東西、?南北各四?片，兩條?甬道分南?北、東西?穿過，布?局精巧。?1＃教學(xué)?樓前、校?門內(nèi)東西?兩側(cè)是兩?塊草坪，?使師生一?進(jìn)入校門?就有一種?置身"綠?色世界"?之中的感?覺。學(xué)生?活動(dòng)的場?所－操場?，正準(zhǔn)備?籌建草坪?式操場。?校園內(nèi)綠?化有高大?的喬木、?低矮的灌?木叢、如?茵的草地?，還有茂?盛的葡萄?架，非常?有層次感?，產(chǎn)生了?立體式的?綠化效果?。從綠化?面積看，?學(xué)校占地?____?畝合__?__平方?米，可綠?化面積為?____?平方米，?現(xiàn)已綠化?____?多平方米?，校園綠?化覆蓋率?達(dá)___?_％以上?。今年，?我們又加?強(qiáng)了校園?文化建設(shè)?，粉刷了?操場、花?壇、圍欄?，更新了?警示牌，?對(duì)實(shí)驗(yàn)樓?前花園進(jìn)?行了重新?綠化。校?園清潔優(yōu)?美，教室?盆花妝點(diǎn)?，廁所潔?凈衛(wèi)生，?校園內(nèi)無?污染源，?無違犯環(huán)?保法現(xiàn)象??？梢哉f?，整個(gè)校?園建設(shè)達(dá)?到了綠化?美化效果?，實(shí)現(xiàn)了?環(huán)境育人?的目的。?另外，學(xué)?校還將加?強(qiáng)生物園?建設(shè)，學(xué)?校綜合辦?公樓建成?后，樓前?空地將建?成綠地、?花木、假?山、水池?、魚蟲為?主的生物?園。五?、環(huán)保意?識(shí)增強(qiáng)，?教育效果?顯著通?過以上環(huán)?境教育工?作的開展?，促使了?師生環(huán)境?教育工作?開展的積?極性，師?生的環(huán)保?意識(shí)不斷?增強(qiáng)，體?現(xiàn)在不吸?煙、不亂?扔垃圾、?不隨地吐?痰、節(jié)約?用水、隨?手關(guān)燈等?日常文明?習(xí)慣。?近年來，?我校教師?積極響應(yīng)?縣、市環(huán)?保局、教?委的號(hào)召?，積極參?加"環(huán)境?教育優(yōu)秀?教案評(píng)選?活動(dòng)"，?有___?_人次獲?獎(jiǎng)，其中?，市一等?獎(jiǎng)___?_人，市?二等獎(jiǎng)_?___人?，市三等?獎(jiǎng)___?_人；縣?一等獎(jiǎng)_?___人?，縣二等?獎(jiǎng)___?_人，列?全縣首位?。綠色?學(xué)校創(chuàng)建?工作總結(jié)?（二）?幾年來，?我校認(rèn)真?____?執(zhí)行《全?國環(huán)境宣?傳教育行?動(dòng)綱要》?和市縣有?關(guān)《創(chuàng)建?"綠色學(xué)?校"工作?____?》、《_?___加?強(qiáng)環(huán)境教?育工作_?___決?定》精神?，積極開?展綠色學(xué)?校創(chuàng)建和?環(huán)境教育?工作，并?取得了一?定的成績??，F(xiàn)將主?要工作向?各位領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)如下?。一、?提高認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，建立?____?，爭創(chuàng)市?級(jí)"綠色?學(xué)校"當(dāng)?今世界，?經(jīng)濟(jì)高度?發(fā)達(dá)，但?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?與環(huán)境保?護(hù)的矛盾?也越來越?突出。在?我國，解?決環(huán)境保?護(hù)與經(jīng)濟(jì)?可持續(xù)發(fā)?展問題也?越來越引?起全黨、?全社會(huì)的?普遍__?__。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?環(huán)境教育?是素質(zhì)教?育的重要?內(nèi)容，是?提高國民?素質(zhì)，保?持社會(huì)經(jīng)?濟(jì)可持續(xù)?發(fā)展的重?要舉措。?為使環(huán)境?教育工作?落到實(shí)處?，學(xué)校注?意引導(dǎo)師?生提高對(duì)?環(huán)境保護(hù)?重要性的?認(rèn)識(shí)，制?定了《環(huán)?境教育工?作計(jì)劃，?成立了以?校長為組?長的創(chuàng)建?"綠色學(xué)?校"工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，并明確?了各自的?職責(zé)，做?到了分工?明確。教?導(dǎo)處組負(fù)?責(zé)課內(nèi)環(huán)?境教育，?在教學(xué)過?程中自然?滲透環(huán)境?教育；總?務(wù)處負(fù)責(zé)?校園環(huán)境?建設(shè)；落?實(shí)好學(xué)校?環(huán)境教育?工作計(jì)劃?，并將環(huán)?保材料搜?集存檔。?學(xué)校定期?研究、檢?查環(huán)境教?育工作。?由于職責(zé)?明確，措?施得力，?學(xué)校的環(huán)?境教育工?作搞得有?聲有色，?扎實(shí)有效?。加強(qiáng)環(huán)?保培訓(xùn)，?積極參加?上級(jí)有關(guān)?部門__?__的環(huán)?境教育培?訓(xùn)，認(rèn)真?____?開展校內(nèi)?環(huán)境教育?學(xué)習(xí)研究?活動(dòng)。學(xué)?校在環(huán)境?教育方面?舍得花錢?，有環(huán)境?教育專項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)。?二、課堂?教學(xué)積極?滲透環(huán)境?教育，提?高了師生?的環(huán)保意?識(shí)。我們?在學(xué)校教?學(xué)計(jì)劃中?明確規(guī)定?："所有?學(xué)科都要?滲透環(huán)境?教育"。?為此，學(xué)?校制定的?課堂評(píng)估?細(xì)則中，?增加了環(huán)?境教育方?面的權(quán)重?，2任?課教師要?把___?_中有關(guān)?環(huán)境教育?的內(nèi)容自?然地與社?會(huì)環(huán)境現(xiàn)?實(shí)聯(lián)系起?來，給學(xué)?生指__?__污染?的危害，?點(diǎn)明環(huán)境?保護(hù)的意?義，進(jìn)行?滲透性的?教育。為?激勵(lì)教師?在課內(nèi)自?覺進(jìn)行環(huán)?保教育，?學(xué)校每學(xué)?期都舉辦?一次"環(huán)?保優(yōu)質(zhì)課?比賽"和?"優(yōu)秀環(huán)?保教案比?賽"，每?學(xué)年舉辦?一次"優(yōu)?秀環(huán)保論?文評(píng)比活?動(dòng)"。?除此以外?，我們還?利用主題?班會(huì)、選?修課和活?動(dòng)課程進(jìn)?行環(huán)保教?育。既為?環(huán)保活動(dòng)?的開展籌?集了費(fèi)用?，又增強(qiáng)?了學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?。通過以?上教育措?施，強(qiáng)化?了學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了生?動(dòng)活潑的?環(huán)境教育?。三、?建立學(xué)校?、家庭、?社會(huì)環(huán)境?教育網(wǎng)絡(luò)?，開展豐?富多彩的?課外環(huán)境?教育活動(dòng)?在課外?環(huán)境教育?方面，我?們采取了?校內(nèi)教室?綠化、建?立固定的?宣傳陣地?和校外開?展形式多?樣的環(huán)保?活動(dòng)相結(jié)?合的方式?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行環(huán)境教?育。我們?制定了切?實(shí)可行的?課外活動(dòng)?計(jì)劃，建?有環(huán)保課?外活動(dòng)小?組，開展?了豐富多?彩的環(huán)保?教育活動(dòng)?。(一?)開展"?綠色班級(jí)?"創(chuàng)建活?動(dòng)。我?們開展了?"綠色教?室"評(píng)選?活動(dòng)。每?個(gè)班級(jí)都?養(yǎng)花種草?，以達(dá)到?教室的綠?化、美化?。本學(xué)期?，我們在?"綠色教?室"評(píng)選?的基礎(chǔ)上?，又開展?了"綠色?班級(jí)"創(chuàng)?建活動(dòng)。?制訂了《?"綠色班?級(jí)"評(píng)比?細(xì)則》，?增加評(píng)比?內(nèi)容，不?僅包括養(yǎng)?花種草、?綠化教室?、凈化環(huán)?境，更重?要的是以?此促使學(xué)?生達(dá)到語?言、行為?及心靈的?凈化，倡?導(dǎo)學(xué)生語?言行為也?要做到"?綠色潔凈?"。通過?開展這項(xiàng)?活動(dòng)，一?方面使學(xué)?生___?_，學(xué)到?了養(yǎng)3?花種草的?技術(shù)，也?使學(xué)生體?會(huì)到了"?育花"的?艱難，更?使學(xué)生緊?張學(xué)習(xí)的?身心在養(yǎng)?花賞花過?程中得到?放松，達(dá)?到自我調(diào)?節(jié)的目的?，強(qiáng)化了?學(xué)習(xí)知識(shí)?的效果，?陶冶了學(xué)?生的情操?，凈化了?學(xué)生的心?靈。(?二)開展?"做一日?環(huán)衛(wèi)小工?人活動(dòng)"?___?_學(xué)生到?街刀鋒義?務(wù)打掃衛(wèi)?生。學(xué)生?每天早晨?五點(diǎn)以前?與環(huán)衛(wèi)工?人一起勞?動(dòng)，清掃?街道，美?化學(xué)校。?通過開展?此項(xiàng)活動(dòng)?，讓學(xué)生?親身體會(huì)?環(huán)衛(wèi)工人?那種默默?無聞，無?私奉獻(xiàn)的?精神，樹?立起環(huán)保?意識(shí)和文?明意識(shí)；?同時(shí)，還?以青少年?學(xué)生這種?模范行動(dòng)?帶動(dòng)了周?圍綠化美?化活動(dòng)的?開展。我?校開展的?"做一日?環(huán)衛(wèi)小工?人活動(dòng)"?，受到社?會(huì)各界的?廣泛贊譽(yù)?，縣、市?電視臺(tái)和?市教育電?視臺(tái)曾多?次進(jìn)行報(bào)?道。(?三)積極?開展植綠?護(hù)綠活動(dòng)?產(chǎn)生了?良好的社?會(huì)效應(yīng)，?對(duì)學(xué)生環(huán)?境意識(shí)的?提高起到?了推動(dòng)作?用。(?四)學(xué)生?開展環(huán)保?宣傳活動(dòng)?和知識(shí)競?賽活動(dòng)。?校內(nèi)，?利用主題?班會(huì)、宣?傳欄、黑?板報(bào)等形?式，開展?環(huán)保宣傳?；校外，?我們還率?先成立了?“保護(hù)母?親河生態(tài)?監(jiān)護(hù)隊(duì)”?，面向社?會(huì)，以"?環(huán)境日"?、"地球?日"、"?保護(hù)母親?河"等為?內(nèi)容，通?過上街宣?傳、給學(xué)?生家長發(fā)?____?等形式進(jìn)?行宣傳，?發(fā)動(dòng)全社?會(huì)自覺開?展環(huán)?；?動(dòng)。我?們還根據(jù)?學(xué)生共同?關(guān)心的環(huán)?境問題或?社會(huì)普遍?____?的熱點(diǎn)問?題，邀請?縣環(huán)保局?的領(lǐng)導(dǎo)舉?行了專題?講座。提?高了學(xué)生?的環(huán)保意?識(shí)，豐富?了學(xué)生的?環(huán)保知識(shí)?。舉辦?環(huán)境保護(hù)?競賽活動(dòng)?。根據(jù)國?際國內(nèi)的?環(huán)保熱點(diǎn)?及中學(xué)生?所關(guān)心的?問題來確?定主題，?收到了良?好的教育?效果；這?些做法拓?寬了對(duì)環(huán)?4保知?識(shí)的宣傳?渠道，加?大了宣傳?力度，提?高了環(huán)境?教育的效?果。我?們還經(jīng)常?開展家庭?綠色行動(dòng)?，通過致?家長的一?封信、家?教輔導(dǎo)報(bào)?等形式，?向?qū)W生家?長宣傳環(huán)?保知識(shí)，?倡導(dǎo)綠色?消費(fèi)，以?實(shí)現(xiàn)“通?過一個(gè)學(xué)?生，帶動(dòng)?一個(gè)家庭?，影響整?個(gè)社會(huì)”?的教育作?用。四?、科學(xué)合?理地搞好?"綠色校?園"建設(shè)?，做到環(huán)?境育人?為了達(dá)到?環(huán)境育人?的目的，?今年，我?們又加強(qiáng)?了校園文?化建設(shè)，?粉刷了操?場、花壇?、圍欄，?更新了警?示牌，對(duì)?實(shí)驗(yàn)樓前?花園進(jìn)行?了重新綠?化。校園?清潔優(yōu)美?，教室盆?花妝點(diǎn)，?廁所潔凈?衛(wèi)生，校?園內(nèi)無污?染源，無?違犯環(huán)保?法現(xiàn)象。?可以說，?整個(gè)校園?建設(shè)達(dá)到?了綠化美?化效果，?實(shí)現(xiàn)了環(huán)?境育人的?目的。另?外，學(xué)校?還將加強(qiáng)?生物園建?設(shè)，學(xué)校?綜合辦公?樓建成后?，樓前空?地將建成?綠地、花?木、假山?、水池、?魚蟲為主?的生物園?。五、?環(huán)保意識(shí)?增強(qiáng)，教?育效果顯?著通過?以上環(huán)境?教育工作?的開展，?促使了師?生環(huán)境教?育工作開?展的積極?性，師生?的環(huán)保意?識(shí)不斷增?強(qiáng)，體現(xiàn)?在不吸煙?、不亂扔?垃圾、不?隨地吐痰?、節(jié)約用?水、隨手?關(guān)燈等日?常文明習(xí)?慣。通?過以上工?作的扎實(shí)?開展，我?校的"綠?色學(xué)校"?創(chuàng)建工作?雖然取得?了較好的?成績，但?距上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和我們?區(qū)級(jí)綠色?學(xué)校的目?標(biāo)還有一?定差距，?今后，我?們將在上?級(jí)有關(guān)部?門的指導(dǎo)?幫助下，?從關(guān)系民?族存亡和?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?的高度，?充分認(rèn)識(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行環(huán)境教?育的重要?性和緊迫?性，自覺?行動(dòng)，共?同努力，?力爭把我?們的工作?做得更好?。綠色?學(xué)校創(chuàng)建?工作總結(jié)?（三）?開展環(huán)境?教育，創(chuàng)?建綠色學(xué)?校，培養(yǎng)?全校師生?的環(huán)保素?養(yǎng)，是一?種契機(jī)，?也是一種?希望。?一、學(xué)校?概況翼?城二中是?歷史悠久?的中學(xué)，?位于翼城?縣東南_?___公?里處的南?梁鎮(zhèn)，翔?山為鄰，?灤水作伴?，人杰地?靈，文化?底蘊(yùn)深厚?。學(xué)校始?建于__?__年，?為一所初?中4軌制?、高中6?軌制的公?立完全中?學(xué)，現(xiàn)有?____?個(gè)教學(xué)班?，在校學(xué)?生___?_余人，?教職員工?____?人。多年?來，學(xué)校?依靠封閉?的校園管?理，寧靜?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，開放?的學(xué)習(xí)課?堂，顯著?的教學(xué)成?績以及追?求卓越的?翼城二中?精神，贏?得了學(xué)生?、家長和?社會(huì)的一?致好評(píng)。?學(xué)校占?地面積_?___平?方米，約?____?余畝，綠?化面積_?___平?方米，生?均綠地超?過___?_平方米?。邁步于?整潔的校?園中，感?受著婀娜?成蔭的綠?柳，蒼翠?挺拔的勁?松，錯(cuò)落?有致的房?舍，清香?四溢的花?朵，文雅?勵(lì)志的景?致，令人?心曠神怡?。翼城二?中堅(jiān)持“?相信每個(gè)?學(xué)生都能?成人成才?，相信每?位教師都?愿展示自?我”的辦?學(xué)宗旨，?以“人性?化、制度?化、規(guī)范?化”為管?理模式，?注重學(xué)生?全面發(fā)展?，實(shí)行“?調(diào)動(dòng)引導(dǎo)?、自主探?究、合作?展示、反?饋矯正”?的課堂教?學(xué)模式，?設(shè)立以學(xué)?生會(huì)為首?的八部委?自主管理?機(jī)構(gòu)，創(chuàng)?建“英語?沙龍”“?綠色足跡?”“書法?愛好”“?象棋俱樂?部”“淑?女禮儀”?等各種社?團(tuán)，促進(jìn)?了學(xué)生的?健康成長?。經(jīng)過?一代代二?中人矢志?不渝的執(zhí)?著追求和?堅(jiān)韌不拔?的卓越努?力，用自?己的心血?和智慧鑄?就了豐碩?的辦學(xué)成?果。今天?的二中名?師薈萃，?設(shè)施精良?，理念先?進(jìn)，特色?鮮明，學(xué)?風(fēng)優(yōu)良，?桃李怒放?。近年來?，學(xué)校先?后榮獲“?____?省文明學(xué)??！?、“?____?省綠色學(xué)??！薄ⅰ?____?省體育傳?統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)??！?、“?臨汾市德?育示范校?”、“臨?汾市五好?黨支部”?和“臨汾?市教育技?術(shù)裝備現(xiàn)?代化學(xué)校?”等光榮?稱號(hào)。如?今，和諧?的校園有?____?力，拼搏?的師生有?活力，翼?城二中全?體師生正?以飽滿的?熱情、向?上的精神?，為譜寫?翼城一曲?新的教育?頌歌而努?力奮斗。?二、創(chuàng)?建綠色學(xué)?校的基本?理念和工?作計(jì)劃?“綠色學(xué)??！笔侵?在實(shí)現(xiàn)其?基本教育?功能的基?礎(chǔ)上，以?可持續(xù)發(fā)?展思想為?指導(dǎo)，在?學(xué)校全面?的日常管?理工作中?納入有益?于環(huán)境的?管理措施?，并持續(xù)?不斷地改?進(jìn)，充分?利用學(xué)校?內(nèi)外的一?切資源和?機(jī)會(huì)全面?提高師生?環(huán)境素養(yǎng)?的學(xué)校。?它強(qiáng)調(diào)將?環(huán)境意識(shí)?和行動(dòng)貫?穿于學(xué)校?的管理、?教育、教?學(xué)和建設(shè)?的整體性?活動(dòng)中，?引導(dǎo)教師?、學(xué)生_?___環(huán)?境問題，?讓青少年?在受教育?、學(xué)知識(shí)?、長身體?的同時(shí)，?樹立熱愛?大自然、?保護(hù)地球?、保護(hù)家?園的高尚?情操和對(duì)?環(huán)境負(fù)責(zé)?任的精神?；掌握基?本的環(huán)境?科學(xué)知識(shí)?，懂得人?與自然要?和諧相處?的基本理?念；學(xué)會(huì)?如何從自?己開始，?從身邊的?小事做起?，積極參?與保護(hù)環(huán)?境的行動(dòng)?，在頭腦?中孕育可?持續(xù)發(fā)展?思想萌芽?；讓師生?從關(guān)心學(xué)?校環(huán)境到?關(guān)心社會(huì)?、關(guān)心國?家、關(guān)心?世界，并?在教育和?學(xué)習(xí)中學(xué)?會(huì)創(chuàng)新和?積極實(shí)踐?。所以?，我們學(xué)?校堅(jiān)持以?科學(xué)發(fā)展?、可持續(xù)?發(fā)展為理?念，以人?與自然和?諧為主線?，以提高?師生環(huán)保?意識(shí)為出?發(fā)點(diǎn)，以?深化環(huán)境?教育、推?動(dòng)學(xué)校素?質(zhì)教育、?物質(zhì)文明?建設(shè)和精?神文明建?設(shè)為目標(biāo)?，在實(shí)現(xiàn)?學(xué)校基本?教育功能?的基礎(chǔ)上?，通過規(guī)?范學(xué)校管?理和教育?的各個(gè)環(huán)?節(jié)來全面?滲透環(huán)保?內(nèi)容，綠?化學(xué)校的?生態(tài)環(huán)境?和創(chuàng)設(shè)校?園文化氛?圍。堅(jiān)持?學(xué)校、家?庭、社會(huì)?三結(jié)合，?全面動(dòng)員?，充分參?與活動(dòng)；?堅(jiān)持因地?制宜，充?分利用好?現(xiàn)有設(shè)備?，加強(qiáng)環(huán)?保教育在?課堂教學(xué)?中的滲透?，使環(huán)保?教育融入?各學(xué)科的?教育教學(xué)?中;堅(jiān)持?以活動(dòng)為?手段，促?進(jìn)學(xué)生環(huán)?保意識(shí)的?發(fā)展，使?之主動(dòng)并?帶動(dòng)身邊?的人投身?于“綠色?學(xué)?！眲?chuàng)?建活動(dòng)。?以“綠色?學(xué)?！睘?載體，構(gòu)?建“資源?節(jié)約型，?環(huán)境和諧?型”校園?。在創(chuàng)?建工作中?，將環(huán)境?教育與學(xué)?校的日常?工作和管?理緊密聯(lián)?系在一起?，通過開?展內(nèi)容豐?富、形式?多樣、寓?教于樂的?環(huán)境教育?系列活動(dòng)?，取得了?可喜的創(chuàng)?建成果。?三、創(chuàng)?建綠色學(xué)?校的工作?總結(jié)1?、成立領(lǐng)?導(dǎo)小組，?明確職責(zé)?分工學(xué)校?____?“創(chuàng)綠”?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由刁校?長全面負(fù)?責(zé)綠色學(xué)?校的創(chuàng)建?工作，馬?書記負(fù)責(zé)?創(chuàng)建工作?的計(jì)劃和?實(shí)施方案?的制定，?同時(shí)負(fù)責(zé)?各項(xiàng)工作?的檢查、?總結(jié)和宣?傳等，然?后各處室?、各學(xué)科?根據(jù)學(xué)校?總體計(jì)劃?，制訂了?相應(yīng)的學(xué)?科綠色教?育計(jì)劃和?職責(zé)，學(xué)?導(dǎo)處落實(shí)?在學(xué)科中?滲透綠色?教育及開?展以“環(huán)?保教育”?為主題的?綜合實(shí)踐?活動(dòng)；學(xué)?校___?_開展綠?色教育系?列活動(dòng)和?負(fù)責(zé)各班?活動(dòng)；總?務(wù)處負(fù)責(zé)?校園環(huán)境?規(guī)劃、設(shè)?計(jì)、設(shè)施?增設(shè)；信?息處做好?各項(xiàng)活動(dòng)?的拍攝及?提供活動(dòng)?所需的技?術(shù)支撐。?2、營?造氛圍，?優(yōu)化環(huán)境?，染綠校?園，創(chuàng)建?綠色校園?文化。綠?化建設(shè)。?結(jié)合學(xué)校?的整體規(guī)?劃，修建?有___?_個(gè)花壇?，栽種樹?木___?_余棵，?道路兩旁?綠化帶_?___多?米，總共?修建綠地?及花池約?____?平方米，?綠化率達(dá)?____?%，一年?四季，校?園里綠意?盎然，為?孩子們創(chuàng)?造了一個(gè)?舒適優(yōu)美?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。美?化建設(shè)。?學(xué)校以高?標(biāo)準(zhǔn)、高?起點(diǎn)的理?念，對(duì)校?園綠色工?程進(jìn)行規(guī)?劃和設(shè)計(jì)?。每年暑?期，學(xué)校?都要對(duì)教?室和學(xué)生?宿舍進(jìn)行?裝修，色?彩的搭配?盡量雅致?，賞心悅?目，同時(shí)?在建筑內(nèi)?部的走廊?和教室里?布置名人?畫像13?0快，優(yōu)?秀學(xué)生作?品___?_幅。尤?其是獨(dú)具?匠心的天?橋的設(shè)計(jì)?，既實(shí)用?精致又勵(lì)?志美觀。?凈化校?園。學(xué)校?把校園劃?分成若干?區(qū)域，由?各班專門?負(fù)責(zé)凈化?，針對(duì)教?室、衛(wèi)生?區(qū)、及個(gè)?人衛(wèi)生、?行為習(xí)慣?、儀表等?內(nèi)容__?__學(xué)生?會(huì)干部每?日進(jìn)行檢?查評(píng)比，?結(jié)果公布?于“八部?活動(dòng)欄”?，以做到?校舍干凈?，無衛(wèi)生?死角。_?___年?，學(xué)校為?每個(gè)教室?和辦公室?都___?_了直飲?機(jī)。今年?，又對(duì)餐?廳進(jìn)行了?裝修，改?變了餐廳?的經(jīng)營模?式，實(shí)行?大包干，?餐廳告別?了過去用?煤煙熏火?燎的時(shí)代?，改用甲?醇，而且?統(tǒng)一餐具?，每餐都?高溫消毒?，以保證?師生能使?用到衛(wèi)生?安全的碗?筷。這樣?一來，不?僅師生的?生活條件?得到了改?善，而且?也減少了?污染，避?免了浪費(fèi)?。創(chuàng)綠?基地建設(shè)?。為了營?造濃厚的?創(chuàng)綠文化?氛圍，我?校先后開?辟“綠色?教育”宣?傳專用基?地，即報(bào)?架欄和教?室內(nèi)外的?文化墻，?內(nèi)容緊跟?時(shí)代的步?伐并結(jié)合?學(xué)校的實(shí)?際，每月?更新一次?。今年暑?期又投資?修繕了實(shí)?行垃圾回?收分類工?作的勞動(dòng)?實(shí)踐基地?。3、?綠色課程?，綠色評(píng)?價(jià)，在學(xué)?科教學(xué)中?滲透環(huán)境?教育在?創(chuàng)建之初?，我們就?把環(huán)境教?育作為重?點(diǎn)來抓，?并把學(xué)科?教學(xué)中滲?透環(huán)保教?育作為主?渠道。許?多學(xué)科中?含有十分?豐富的環(huán)?保教育內(nèi)?容。為此?，我們要?求擔(dān)任化?學(xué)、數(shù)學(xué)?、物理、?生物等學(xué)?科教師，?對(duì)蘊(yùn)含環(huán)?保內(nèi)容的?知識(shí)點(diǎn)進(jìn)?行編目，?列入教學(xué)?目標(biāo)，以?滲透環(huán)保?知識(shí)，例?如：對(duì)理?科學(xué)科主?要滲透對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?系統(tǒng)的空?氣污染、?安全用火?、節(jié)約用?水、水的?消毒、水?域污染、?食物鏈、?保護(hù)生態(tài)?環(huán)境的重?要性、水?土流失、?地球、地?理知識(shí)等?。各任課?教師根據(jù)?學(xué)科滲透?目標(biāo)和要?求，進(jìn)行?有機(jī)的學(xué)?科環(huán)境教?育滲透，?全方位地?提高了學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)，加?強(qiáng)了學(xué)生?的環(huán)保行?為，極大?增強(qiáng)了綠?色教育的?力度。?4、創(chuàng)意?活動(dòng)，倡?導(dǎo)實(shí)踐，?突出實(shí)效?，班團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)為創(chuàng)?綠更添精?彩?；?動(dòng)是提高?綠色教育?實(shí)效性，?增強(qiáng)師生?全員參與?綠色教育?的最有效?形式。幾?年來，在?學(xué)校的統(tǒng)?一規(guī)劃下?，學(xué)生們?以“綠色?教育“為?核心，開?展一系列?切實(shí)有效?的，令人?難忘的活?動(dòng)。與環(huán)?保紀(jì)念日?活動(dòng)相結(jié)?合，積極?利用環(huán)保?紀(jì)念日及?時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)保?教育。每?年的__?__月_?___日?植樹節(jié)，?學(xué)校__?__各班?認(rèn)領(lǐng)校園?的一種樹?，各班自?制樹木領(lǐng)?養(yǎng)卡，并?制作了賦?予人性化?語言的警?示牌。認(rèn)?養(yǎng)樹木，?愛護(hù)樹木?，認(rèn)識(shí)綠?色植物的?重要價(jià)值?。___?_月__?__日世?界環(huán)境日?到來之際?，我校_?___全?體學(xué)生用?藝術(shù)形式?進(jìn)行環(huán)保?宣傳。_?___月?____?日是世界?水日，我?校___?_一百多?名學(xué)生到?社會(huì)上發(fā)?宣傳單，?講解水資?源的珍貴?，倡議大?家要節(jié)約?用水，珍?惜水資源?。同時(shí)學(xué)?校還__?__綠色?足跡的成?員們?nèi)ノ?水處理廠?參觀污水?處理過程?，聆聽專?家的講解?和分析。?通過親自?體驗(yàn)，環(huán)?保意識(shí)在?每個(gè)學(xué)生?的心里開?始生根，?發(fā)芽。?成立環(huán)保?社團(tuán)-綠?色足跡。?____?年___?_月__?__日，?在李紅強(qiáng)?老師的指?導(dǎo)下，我?們學(xué)校第?一個(gè)正式?的環(huán)保小?組宣告成?立了，他?們以“倡?導(dǎo)綠色理?念，追求?進(jìn)步思想?，創(chuàng)造美?好生活”?為理念，?把“讓我?們走到哪?里就把綠?色帶到哪?里”作為?口號(hào)，自?發(fā)報(bào)名民?主競選產(chǎn)?生組長和?成員，利?用三餐空?余時(shí)間對(duì)?學(xué)校產(chǎn)生?的垃圾進(jìn)?行分類整?理，他們?在學(xué)校垃?圾池內(nèi)設(shè)?立了兩個(gè)?標(biāo)牌，一?個(gè)是“可?回收垃圾?“，一個(gè)?是”不可?回收垃圾?“，每個(gè)?標(biāo)牌底下?都用鋼圈?固定著兩?個(gè)編織袋?。每天，?三餐時(shí)間?你都會(huì)看?到綠色足?跡的成員?們熱火朝?天忙碌的?身影，有?的在指揮?大家”請?把垃圾放?在這兒“?”老師，?請給我吧?，放那兒?就行?！?有的在把?分好的垃?圾裝袋，?整整齊齊?地靠在墻?邊。有的?。每當(dāng)我?第二篇?：創(chuàng)建綠?色學(xué)校工?作總結(jié)平?昌縣云臺(tái)?小學(xué)創(chuàng)?建綠色學(xué)?校工作總?結(jié)平昌?縣云臺(tái)小?學(xué)創(chuàng)建于?____?年，現(xiàn)有?____?個(gè)教學(xué)班?，學(xué)生共?計(jì)___?_人，教?職工__?__人，?校園面積?____?平方米，?建筑面積?____?平方米，?學(xué)校環(huán)境?幽雅，景?色宜人。?一年來，?學(xué)校堅(jiān)持?以《全國?環(huán)境宣傳?教育行動(dòng)?綱要》和?《中小學(xué)?生環(huán)境教?育實(shí)施指?南》為指?導(dǎo)。以創(chuàng)?建市級(jí)“?綠色學(xué)校?”為載體?，全面_?___和?____?。從學(xué)校?的實(shí)際出?發(fā)，認(rèn)真?落實(shí)創(chuàng)建?綠色學(xué)校?工作，把?環(huán)境教育?作為重點(diǎn)?來抓，健?全___?_管理，?加強(qiáng)宣傳?教育，采?取“滲透?于課堂、?立足于校?本、寄寓?于活動(dòng)、?訓(xùn)練于習(xí)?慣、熏陶?于環(huán)境”?的具體方?式，不斷?提高學(xué)生?環(huán)境意識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?環(huán)保習(xí)慣?，規(guī)范學(xué)?生的環(huán)保?行為?，F(xiàn)?將主要工?作情況總?結(jié)如下：?一、強(qiáng)?化___?_管理，?明確工作?職責(zé)，加?強(qiáng)宣傳教?育，狠抓?措施落實(shí)?。環(huán)境?保護(hù)是基?本國策，?教育學(xué)生?從小樹立?環(huán)保意識(shí)?，自覺愛?護(hù)生態(tài)環(huán)?境，意義?非常重大?。學(xué)校始?終把環(huán)保?教育當(dāng)作?一件大事?來抓，真?正做到抓?實(shí)、抓細(xì)?，抓出成?效，抓出?特色。?我校認(rèn)真?學(xué)習(xí)各級(jí)?教育部門?關(guān)于創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！钡奈?件，學(xué)習(xí)?其他學(xué)校?創(chuàng)“綠色?學(xué)?！钡?經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)?一思想，?提高認(rèn)識(shí)?。確立了?“一種意?識(shí)”，就?是確立“?創(chuàng)綠”要?以人為本?，要著眼?于引導(dǎo)1?全體師?生積極參?與，著力?于師生環(huán)?保素質(zhì)的?提高：做?到了“三?個(gè)明確”?：一是明?確創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”的重要?意義，創(chuàng)?建“綠色?學(xué)校”與?學(xué)校素質(zhì)?教育的關(guān)?系，認(rèn)識(shí)?到創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”也是推?進(jìn)素質(zhì)教?育的一個(gè)?重要載體?，是素質(zhì)?教育的重?要組成部?分：三是?明確創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！睂?duì)于?實(shí)施可持?續(xù)發(fā)展戰(zhàn)?略的意義?，可持續(xù)?戰(zhàn)略是我?們國家今?后一個(gè)階?段的重要?發(fā)展戰(zhàn)略?，通過創(chuàng)?建“綠色?學(xué)?！迸?養(yǎng)具有環(huán)?保意識(shí)的?人才，是?實(shí)施這一?戰(zhàn)略的保?證：四是?明確自己?在創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”中的地?位、作用?，認(rèn)識(shí)到?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?人人有責(zé)?。在提?高認(rèn)識(shí)、?統(tǒng)一思想?的基礎(chǔ)上?，學(xué)校加?強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！惫ぷ?的領(lǐng)導(dǎo)，?成立了以?校長為組?長的創(chuàng)建?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，校?長負(fù)責(zé)全?面統(tǒng)籌，?各個(gè)處室?主任親自?抓，班主?任緊密配?合，將環(huán)?保教育納?入到教育?教學(xué)、團(tuán)?支部、少?先隊(duì)等各?項(xiàng)活動(dòng)中?。學(xué)校將?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?納入工作?的總體規(guī)?劃，制定?了創(chuàng)建方?案，明確?了創(chuàng)建目?標(biāo)，落實(shí)?了責(zé)任，?真正在工?作中做到?了“六個(gè)?到位”，?即計(jì)劃要?求到位、?活動(dòng)場地?到位、受?教育學(xué)生?到位、輔?導(dǎo)教師到?位、檢查?評(píng)比到位?、總結(jié)獎(jiǎng)?勵(lì)到位。?二、加?強(qiáng)宣傳，?營造創(chuàng)綠?氛圍。?1、利用?宣傳陣地?。開展環(huán)?保教育，?主要是學(xué)?習(xí)環(huán)保知?識(shí)，提高?學(xué)生認(rèn)識(shí)?。學(xué)校充?分利用校?園廣播、?宣傳櫥窗?、板報(bào)、?黑板報(bào)宣?傳環(huán)保知?識(shí)，宣傳?環(huán)保法律?、法規(guī)等?。2、?舉辦環(huán)保?專題講座?。學(xué)校緊?緊圍繞此?次活動(dòng)，?收集相關(guān)?材料，?給學(xué)生進(jìn)?行環(huán)保專?題講座。?通過講座?學(xué)生掌握?了不少環(huán)?保方面的?知識(shí)，懂?得了許多?道理，聽?完講座后?學(xué)生紛紛?表示要以?自己的實(shí)?際行動(dòng)來?愛護(hù)環(huán)境?。三、?加強(qiáng)教育?，注重學(xué)?科滲透，?開展形式?多樣的教?育活動(dòng)。?在“創(chuàng)綠?”的過程?中，我們?認(rèn)識(shí)到，?加強(qiáng)環(huán)境?教育，提?高師生的?環(huán)保意識(shí)?是建設(shè)“?綠色學(xué)校?”的重點(diǎn)?，也可以?說是創(chuàng)建?“綠色學(xué)?校”的根?本所在。?因此，我?校在創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！敝邪?環(huán)境教育?作為重點(diǎn)?來抓。?1、注重?環(huán)保知識(shí)?教育進(jìn)課?堂，做到?了有教師?、有備課?，讓學(xué)生?了解環(huán)境?保護(hù)的內(nèi)?容，應(yīng)該?采取的措?施。我們?應(yīng)該怎么?辦。進(jìn)而?落實(shí)在自?己的行動(dòng)?上。2?、注重各?學(xué)科滲透?。在中小?學(xué)的各個(gè)?學(xué)科，尤?其是地理?、生物、?化學(xué)、科?學(xué)、語文?、思品、?社會(huì)等幾?門學(xué)科的?教學(xué)內(nèi)容?，都與環(huán)?境問題有?著密切的?聯(lián)系，可?以滲透的?內(nèi)容很多?，要求教?師善于研?究和反思?，改進(jìn)教?學(xué)方法，?提高環(huán)境?教育的實(shí)?效。一是?注意到學(xué)?生的身心?發(fā)展規(guī)律?。初中學(xué)?生已具有?一定的理?性思維能?力，因此?，教師在?滲透環(huán)保?知識(shí)教學(xué)?時(shí)，以培?養(yǎng)其理性?的分析和?認(rèn)識(shí)能力?為主，逐?步使他們?掌握一些?解決環(huán)境?問題的技?能和方法?。二是注?意科學(xué)性?，避免為?環(huán)境教育?而進(jìn)行環(huán)?境教育。?三是注意?處理好滲?透環(huán)境教?育與學(xué)科?教學(xué)目標(biāo)?達(dá)成的關(guān)?系，不喧?賓奪主，?不主次顛?倒，真正?做到恰到?好處。四?是注意課?內(nèi)外結(jié)合?，在學(xué)科?教學(xué)中滲?透環(huán)境教?育的同時(shí)?，把環(huán)境?教育向課?外延伸，?做到“滲?透于課?內(nèi)，寓于?課外”。?3、積?極開展豐?富多樣的?活動(dòng)和社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，寓環(huán)?境教育于?活動(dòng)中。?從學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，?立足于校?內(nèi)，適當(dāng)?走出校門?，積極開?展豐富的?環(huán)境教育?活動(dòng)，在?活動(dòng)中培?養(yǎng)學(xué)生環(huán)?保意識(shí)和?能力。一?是參觀調(diào)?查，教師?親自帶領(lǐng)?學(xué)生實(shí)地?考察，并?在社會(huì)上?開展廣泛?的問卷調(diào)?查，學(xué)生?運(yùn)用調(diào)查?研究的方?法，在調(diào)?查中了解?環(huán)境的現(xiàn)?狀和解決?問題的辦?法，接受?生動(dòng)教育?。二是利?用“6.?5”世界?環(huán)保日開?展環(huán)保教?育宣傳活?動(dòng)，一方?面___?_學(xué)生配?合社會(huì)開?展環(huán)保知?識(shí)講座、?環(huán)保知識(shí)?競賽、觀?看環(huán)保系?列專題片?等方式，?向?qū)W生宣?傳環(huán)保知?識(shí)，在教?育他人的?同時(shí)教育?自己，以?強(qiáng)化環(huán)保?意識(shí)。三?是___?_學(xué)生寫?環(huán)保論文?。四是在?教師中開?展撰寫環(huán)?保論文。?五是在學(xué)?生中組建?環(huán)保興趣?小組，科?技環(huán)保興?趣小組有?三項(xiàng)作品?獲獎(jiǎng)。六?是在學(xué)生?中開展環(huán)?保知識(shí)演?講活動(dòng)，?效果較好?。七是結(jié)?合城鄉(xiāng)環(huán)?境綜合整?治，開展?小手拉大?手活動(dòng)，?社會(huì)反響?非常大。?七是以班?為單位開?展了各種?形式的“?環(huán)保知識(shí)?競賽活動(dòng)?。八是開?展“環(huán)保?小衛(wèi)士”?、“文明?之星”的?表彰活動(dòng)?，激勵(lì)學(xué)?生講究個(gè)?人衛(wèi)生，?又愛護(hù)公?共衛(wèi)生。?一年來?，學(xué)校充?分考慮到?環(huán)境育人?的重要性?，先后投?入十多萬?元，用來?改善辦學(xué)?條件，努?力創(chuàng)設(shè)優(yōu)?美和諧的?校園環(huán)境?。一是設(shè)?置和裝修?了各類辦?公室改善?了學(xué)校的?辦公條件?。二是硬?化了操場?增添了各?類體育設(shè)?施。三是?栽種花草?。四是添?置了垃圾?桶。五是?對(duì)校園內(nèi)?的墻壁進(jìn)?行了粉刷?。六是徹?底整治了?學(xué)校內(nèi)部?的硬環(huán)?境。七是?____?了校園播?放系統(tǒng)和?校園監(jiān)控?系統(tǒng)。?綠色行動(dòng)?的浪潮給?我們帶來?的不僅僅?在于多種?了幾棵樹?，多栽了?幾盆花，?更重要的?是給學(xué)生?們注入了?社會(huì)責(zé)任?感，強(qiáng)化?了環(huán)保意?識(shí)，激發(fā)?了他們對(duì)?大自然的?熱愛之情?。在本次?創(chuàng)建綠色?學(xué)校的行?動(dòng)中，我?校盡管取?得了一定?成績，得?到了社會(huì)?的好評(píng)，?但環(huán)境教?育是人類?生存的千?秋大業(yè)，?我們要常?抓不懈，?并且將把?環(huán)境教育?作為學(xué)校?的一項(xiàng)常?規(guī)工作來?抓，當(dāng)做?一項(xiàng)育人?工作來抓?，我們決?心在今后?的活動(dòng)中?創(chuàng)出更新?的成績，?邁上更高?的臺(tái)階，?使學(xué)生們?都能養(yǎng)成?愛護(hù)環(huán)境?的良好習(xí)?慣，使家?鄉(xiāng)的天更?藍(lán)水更綠?。二0?一___?_年__?__月?創(chuàng)建綠色?學(xué)校工?作總結(jié)?提高學(xué)生?現(xiàn)代文明?素質(zhì)和環(huán)?境意識(shí)，?普及環(huán)境?科學(xué)知識(shí)?，發(fā)揮綠?色環(huán)境熏?陶人、教?育人的作?用，使學(xué)?生自覺養(yǎng)?成熱愛環(huán)?境、保護(hù)?環(huán)境的綠?色行為是?廣大教育?工作者責(zé)?無旁貸的?責(zé)任。開?展環(huán)境教?育，創(chuàng)建?綠色學(xué)校?，培養(yǎng)全?校師生的?環(huán)保素養(yǎng)?，是一種?契機(jī)，也?是一種希?望，它能?有效地促?進(jìn)我校的?校風(fēng)、校?容、校貌?的轉(zhuǎn)變，?是我校師?生的一致?愿望。培?養(yǎng)學(xué)生環(huán)?保觀念，?創(chuàng)建綠色?學(xué)校方面?，我們學(xué)?校腳踏實(shí)?地的做了?大量卓有?成效的工?作，并且?取得了顯?著的成績??，F(xiàn)將本?學(xué)期創(chuàng)建?綠色學(xué)?校的情況?匯報(bào)如下?：(一?)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，建章?立制，落?實(shí)責(zé)任。?保持生?態(tài)環(huán)境是?利國利民?的一件大?事，環(huán)境?保護(hù)是我?國的基本?國策之一?。由此，?我校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?環(huán)境教育?工作，建?立了創(chuàng)建?“綠色學(xué)?校”領(lǐng)導(dǎo)?小組，制?定了具體?的工作計(jì)?劃和實(shí)施?方案，把?環(huán)保教育?納入全校?整體工作?中，根據(jù)?唐山市"?綠色學(xué)校?"標(biāo)準(zhǔn)把?創(chuàng)建工作?總體規(guī)劃?，學(xué)科教?育滲透，?主題教育?和社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?校園環(huán)境?建設(shè)，宣?傳活動(dòng)等?工作，具?體落實(shí)到?各部門。?制定了《?創(chuàng)建綠色?學(xué)校活動(dòng)?方案》、?《護(hù)綠愛?衛(wèi)責(zé)任區(qū)?檢查機(jī)制?》等，由?于目標(biāo)明?確，內(nèi)容?清晰，責(zé)?任落實(shí)，?各部門開?展工作按?計(jì)劃有步?驟，互相?配合，井?然有序，?取得了明?顯的階段?性成果。?如今當(dāng)你?走進(jìn)我們?的校園，?展現(xiàn)在眼?前的是四?季長青的?花草樹木?，雖不見?富麗堂皇?的建筑，?卻透著沁?人心脾的?清新和典?雅。注重?對(duì)創(chuàng)建綠?色學(xué)校的?監(jiān)督指導(dǎo)?。學(xué)校每?次召開教?代會(huì)都發(fā)?動(dòng)教師對(duì)?學(xué)校環(huán)境?建設(shè)提出?各種意見?，然后分?類送交有?關(guān)職能部?門認(rèn)真落?實(shí)，在下?一次教代?會(huì)上公布?落實(shí)情況?，使學(xué)校?的創(chuàng)建工?作得到有?效的監(jiān)促?，工作落?到實(shí)處。?(二)?精心設(shè)計(jì)?，讓"創(chuàng)?綠"工作?蘊(yùn)涵在各?種實(shí)踐活?動(dòng)之中?1.隨著?學(xué)校規(guī)模?不斷擴(kuò)大?，教育教?學(xué)用地越?來越緊張?，為了給?教師和學(xué)?生創(chuàng)造良?好的工作?、學(xué)習(xí)環(huán)?境，學(xué)校?規(guī)劃要進(jìn)?一步精致?，注意?細(xì)節(jié)，設(shè)?計(jì)上體現(xiàn)?人文精神?和綠色環(huán)?保，做到?教育教學(xué)?用地、休?息娛樂用?地和諧統(tǒng)?一，努力?營造可持?續(xù)發(fā)展氛?圍。2?.加強(qiáng)校?園文化建?設(shè)，提升?校園文化?品位。學(xué)?校注重發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?，將學(xué)生?的書法、?繪畫、篆?刻、剪紙?、手工等?作品用到?實(shí)處，在?學(xué)校的教?學(xué)樓走廊?進(jìn)行學(xué)生?作品展示?，因地制?宜美化校?園，促進(jìn)?學(xué)生個(gè)體?特長發(fā)展?。在學(xué)校?圖書樓走?廊，開展?學(xué)生科技?作品、學(xué)?具制作展?，提升校?園文化品?位，體現(xiàn)?學(xué)生是教?育的主體?教育教學(xué)?理念。?3.加大?美好凈化?學(xué)校環(huán)境?力度。學(xué)?校責(zé)成相?關(guān)保潔人?員，對(duì)可?利用垃圾?盡量分撿?處理，集?中后出售?。學(xué)校還?對(duì)校內(nèi)廁?所供水系?統(tǒng)進(jìn)行改?造，極大?減少了用?水量，節(jié)?約了大量?淡水，為?節(jié)約資源?做了一定?的努力。?4.我?們采取了?讓學(xué)生自?己教育的?原則，充?分發(fā)揮學(xué)?生的主人?翁作用，?召開以環(huán)?保教育為?內(nèi)容的主?題班會(huì)，?讓學(xué)生討?論怎樣去?做保護(hù)環(huán)?境的“小?天使”。?5.在?每年__?__月_?___日?植樹節(jié)，?利用升旗?儀式向全?體同學(xué)介?紹綠色植?物的作用?并發(fā)出號(hào)?召：人人?參與植樹?節(jié)糊綠、?養(yǎng)綠活動(dòng)?；在__?__月_?___日?世界地球?日，召開?“我們共?同的家園?”班會(huì)，?在___?_月__?__日世?界環(huán)境保?護(hù)日，_?___開?展，“我?為環(huán)保獻(xiàn)?一計(jì)”等?活動(dòng)。還?利用學(xué)校?廣播，板?報(bào)宣傳主?題內(nèi)容，?舉行書畫?展和環(huán)保?手抄報(bào)比?賽；6?.在校長?倡導(dǎo)下開?展"你丟?我撿，丟?一撿三"?活動(dòng)，師?生們已養(yǎng)?成“彎彎?腰”的好?習(xí)慣，學(xué)?校的環(huán)境?保持整潔?有序。?7.__?__隊(duì)員?們利用節(jié)?假日，走?出校門，?走入社會(huì)?，擦洗街?道護(hù)欄，?清掃衛(wèi)生?死角，澆?澆路邊的?花草樹木?，做好保?護(hù)花草的?宣傳牌，?給花草當(dāng)?保鏢；向?社會(huì)人士?發(fā)出環(huán)保?倡議書，?使人人行?動(dòng)起來，?保護(hù)環(huán)境?衛(wèi)生。?8.加大?對(duì)環(huán)保的?投資，僅?一年里購?買一百多?盆花使校?園更優(yōu)美?，真像了?一個(gè)花園?式的學(xué)校?。另外花?了(三?)、環(huán)保?教育與課?堂教學(xué)相?結(jié)合學(xué)?校要求各?學(xué)科發(fā)揮?課堂教學(xué)?的主渠道?作用，寓?環(huán)境教育?于課堂教?學(xué)之中，?在課堂上?教學(xué)中見?縫插針，?有意識(shí)地?進(jìn)行環(huán)境?教育滲透?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?節(jié)水、植?樹、防污?染等環(huán)境?教育。在?課外，各?教研組?有計(jì)劃地?對(duì)環(huán)境教?育工作進(jìn)?行研討，?學(xué)校把環(huán)?保滲透作?為教研組?評(píng)優(yōu)的指?標(biāo)之一，?要求教師?每學(xué)期針?對(duì)學(xué)科特?點(diǎn)寫出環(huán)?保滲透論?文，使師?生滿懷_?___地?用心用筆?去談環(huán)保?這個(gè)人類?永恒的話?題。(?四)、加?強(qiáng)環(huán)保行?為教育，?提倡綠色?生活時(shí)尚?。環(huán)保?是一場綠?色變革，?環(huán)保是一?種自然回?歸，環(huán)保?更是一種?生活時(shí)尚?。學(xué)校把?綠色環(huán)保?教育與學(xué)?生的日常?行為要求?結(jié)合起來?，如教育?學(xué)生在家?中種花種?草綠化家?園，水的?重復(fù)利用?節(jié)約水資?源，回收?廢紙，多?使用再生?紙，拒用?一次性餐?具，建議?媽媽用無?磷洗衣粉?等等。在?校園，教?育學(xué)生爭?當(dāng)綠色小?先鋒，課?間不追趕?打鬧，減?少噪音。?愛護(hù)學(xué)校?一草一木?，文明禮?貌，也是?一種綠色?行為。為?創(chuàng)造良好?的班風(fēng)校?風(fēng)，為創(chuàng)?建綠色學(xué)?校營造良?好的氛圍?。課堂中?的有機(jī)滲?透，豐富?多彩的各?種活動(dòng)，?使學(xué)生所?接受的環(huán)?境教育，?從表層開?始深入到?了內(nèi)心，?再轉(zhuǎn)化為?自覺的行?為。(?五)、今?后的設(shè)想?：1、?發(fā)揮城區(qū)?優(yōu)勢，配?備校外環(huán)?保輔導(dǎo)員?，及邀請?有關(guān)環(huán)保?專家到校?講座。?2、通過?多種途徑?使學(xué)生及?時(shí)了解當(dāng)?前環(huán)境教?育的現(xiàn)狀?及趨勢。?3、多?讓學(xué)生參?加各種環(huán)?保實(shí)踐活?動(dòng)，進(jìn)一?步激發(fā)興?趣，提高?環(huán)保意識(shí)?。4、?開設(shè)環(huán)保?興趣小組?，舉辦環(huán)?保夏令營??！耙?份耕耘，?一份收獲?”。幾年?來，我校?在創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”活動(dòng)中?花了大氣?力，下了?大功夫，?相應(yīng)地獲?得了可喜?的收獲。?學(xué)生的各?種能力得?到了培養(yǎng)?，環(huán)保意?識(shí)極大加?強(qiáng)，他們?的素質(zhì)也?得到了全?面提高。?我們深深?地知道，?只有堅(jiān)定?信念加強(qiáng)?學(xué)習(xí)才是?搞好"創(chuàng)?綠"工作?的先決條?件。終身?學(xué)習(xí)，是?當(dāng)今社會(huì)?發(fā)展的一?個(gè)主題。?我校開展?"創(chuàng)綠"?活動(dòng)十分?強(qiáng)調(diào)全體?師生不斷?學(xué)習(xí)，今?后我們將?在學(xué)習(xí)中?探索實(shí)踐?，在學(xué)習(xí)?中創(chuàng)新發(fā)?展，讓"?創(chuàng)綠"活?動(dòng)更富有?時(shí)代感和?生命力。?芒辛鄉(xiāng)?中心小學(xué)?___?_-3-?30創(chuàng)?建綠色學(xué)?校工作總?結(jié)__?__年初?，根據(jù)社?會(huì)進(jìn)步和?學(xué)校發(fā)展?的需要，?我們制定?了創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”的工作?計(jì)劃，經(jīng)?過一年多?時(shí)間的認(rèn)?真實(shí)施和?努力工作?，已取得?一定的成?效，現(xiàn)將?所做的主?要工作和?取得的成?績總結(jié)如?下：一?、強(qiáng)化_?___管?理，明確?工作職責(zé)?，加強(qiáng)宣?傳教育，?狠抓措施?落實(shí)。學(xué)?校成立了?以校長為?首的創(chuàng)建?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，校?長負(fù)責(zé)全?面統(tǒng)籌，?兩位副校?長分別負(fù)?責(zé)環(huán)境教?育的教學(xué)?工作和課?外活動(dòng)工?作，各處?室分別承?擔(dān)相應(yīng)的?任務(wù)。領(lǐng)?導(dǎo)小組多?次召開會(huì)?議，統(tǒng)一?思想認(rèn)識(shí)?，明確職?責(zé)與分工?，把創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！弊鳛?學(xué)校文明?創(chuàng)建活動(dòng)?中一項(xiàng)重?要的工作?來抓。開?學(xué)初，學(xué)?校召開了?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?動(dòng)員大會(huì)?，對(duì)全體?師生進(jìn)行?動(dòng)員。提?出了創(chuàng)建?的目標(biāo)、?要求和措?施。教務(wù)?處把環(huán)境?教育納入?教學(xué)計(jì)劃?，要求生?物、地理?等相關(guān)學(xué)?科認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?執(zhí)教。政?教處對(duì)整?個(gè)校園進(jìn)?行了宣傳?布置。總?務(wù)處根據(jù)?學(xué)校的環(huán)?境進(jìn)行整?治和美化?，使校園?綠郁蔥蔥?，春意盎?然。學(xué)?校肯在創(chuàng)?建工作之?中加大經(jīng)?費(fèi)的投入?，光校園?綠化這一?塊就投入?近___?_萬元。?每學(xué)期學(xué)?校把環(huán)境?教育、環(huán)?境保護(hù)和?環(huán)境衛(wèi)生?作為對(duì)學(xué)?生、班級(jí)?的考評(píng)內(nèi)?容之一。?經(jīng)過一年?多時(shí)間的?努力，學(xué)?校環(huán)境教?育的教學(xué)?網(wǎng)，教育?網(wǎng)和管理?網(wǎng)不斷健?全，三網(wǎng)?互通，齊?抓共管。?已見成效?。二、?以課堂教?學(xué)為主渠?道，認(rèn)真?開展環(huán)境?教育創(chuàng)?建“綠色?學(xué)?！钡?宗旨是增?強(qiáng)師生環(huán)?境意識(shí)，?建立和完?善環(huán)境保?護(hù)師生參?與機(jī)制，?推進(jìn)學(xué)校?、城市生?態(tài)環(huán)保建?設(shè)。課堂?教學(xué)是環(huán)?境教育的?主渠道，?我校充分?發(fā)揮這個(gè)?主渠道的?作用，在?必修課、?選修課和?活動(dòng)中全?面進(jìn)行環(huán)?境教育，?教務(wù)處每?學(xué)期對(duì)教?學(xué)情況進(jìn)?行抽查，?及時(shí)掌握?教學(xué)情況?，教師們?充分利用?現(xiàn)代教育?技術(shù)手段?，通過多?媒體教學(xué)?、播放電?視錄像等?多種教學(xué)?方法，使?環(huán)境教育?融入在寓?教于樂之?中。三?、創(chuàng)設(shè)一?切條件，?拓展環(huán)境?教育平臺(tái)?，增強(qiáng)師?生對(duì)環(huán)境?保護(hù)的緊?迫感與責(zé)?任感。?環(huán)境教育?重在師生?參與。為?了師生了?解和掌握?環(huán)境科普?知識(shí)，遵?守環(huán)保法?律法規(guī)，?提高師生?環(huán)境保護(hù)?的緊迫感?和責(zé)任感?，學(xué)校充?分利用課?外活動(dòng)、?雙休日、?寒暑假開?展豐富多?彩的環(huán)境?教育活動(dòng)?和實(shí)踐考?察活動(dòng)。?1、在?每學(xué)期一?次的法制?教育中，?都要安排?與環(huán)境相?關(guān)的法律?內(nèi)容。向?學(xué)生傳授?相關(guān)的法?律知識(shí)。?2、_?___學(xué)?生開展撿?臟護(hù)綠活?動(dòng)學(xué)校?各班有專?人負(fù)責(zé)校?內(nèi)的撿臟?護(hù)綠活動(dòng)?，定期進(jìn)?行環(huán)境清?潔工作。?今年暑期?在“萬名?學(xué)生下社?區(qū)”活動(dòng)?中，每個(gè)?學(xué)生都超?額完成了?學(xué)校下達(dá)?的撿拾白?色垃圾的?指標(biāo)，并?收集廢電?池___?_多個(gè)。?3、校?內(nèi)利用春?季植樹節(jié)?在高三年?級(jí)開展“?我為母校?添綠色”?植種留念?樹活動(dòng)。?4、加?強(qiáng)宣傳。?為了強(qiáng)化?師生對(duì)環(huán)?保工作的?認(rèn)識(shí)，推?進(jìn)深化創(chuàng)?建綠色學(xué)?校的進(jìn)程?，學(xué)校廣?播站、宣?傳櫥窗、?黑板報(bào)把?環(huán)保知識(shí)?的宣傳作?為一項(xiàng)重?要內(nèi)容，?宣傳環(huán)保?法律、法?規(guī)等，?5、積極?開展以環(huán)?境為主題?的科普宣?傳征文、?主題班會(huì)?等各項(xiàng)活?動(dòng)，每學(xué)?期都要確?定一個(gè)主?題，指定?一個(gè)班級(jí)?開展環(huán)保?為主題的?主題班會(huì)?觀摩課，?極大地調(diào)?動(dòng)了同學(xué)?們對(duì)環(huán)保?的熱情.?是學(xué)校提?高學(xué)生環(huán)?境意識(shí)的?又一特色?。6、?“走進(jìn)綠?色懷抱”?參觀、采?訪___?_萬畝畈?，以“環(huán)?保在我心?中”為話?題，寫一?篇以“環(huán)??！睘橹?題的文章?。四、?加大投入?，校園環(huán)?境美化、?優(yōu)化、凈?化這幾?年，學(xué)校?充分考慮?到環(huán)境育?人的重要?性，努力?創(chuàng)設(shè)優(yōu)美?和諧的校?園環(huán)境，?雖然作為?民辦中學(xué)?，經(jīng)費(fèi)緊?張，缺口?大，但在?校園綠化?建設(shè)上不?吝嗇，肯?投入，如?整治了池?塘，種上?荷花水蓮?，養(yǎng)上魚?，建造了?假山，_?___上?噴泉，現(xiàn)?在整個(gè)校?園環(huán)境美?化、優(yōu)化?、凈化、?是師生學(xué)?習(xí)與工作?的好地方?。經(jīng)過?全體師生?的努力，?學(xué)校在_?___年?獲得__?__省二?級(jí)重點(diǎn)中?學(xué)稱號(hào)，?與時(shí)俱進(jìn)?，開拓創(chuàng)?新，我們?將更加努?力地工作?，為實(shí)現(xiàn)?創(chuàng)建__?__省“?綠色學(xué)校?”而奮斗?。認(rèn)真?____?執(zhí)行《全?國環(huán)境宣?傳教育行?動(dòng)綱要》?和市有關(guān)?《創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”工作_?___》?，積極開?展綠色學(xué)?校創(chuàng)建和?環(huán)境教育?工作，并?取得了一?定的成績??，F(xiàn)將主?要工作向?各位領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)如下?。一、?提高認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，建立?____?，爭創(chuàng)寧?波市“綠?色學(xué)校”?當(dāng)今世?界，經(jīng)濟(jì)?高度發(fā)達(dá)?，但經(jīng)濟(jì)?發(fā)展與環(huán)?境保護(hù)的?矛盾也越?來越突出?。在我國?，解決環(huán)?境保護(hù)與?經(jīng)濟(jì)可持?續(xù)發(fā)展問?題也越來?越引起全?黨、全社?會(huì)的普遍?____?。成立了?以校長為?組長的創(chuàng)?建"綠色?學(xué)校"工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，并明?確了各自?的職責(zé)，?做到了分?工明確，?職責(zé)到處?、室、組?。教導(dǎo)處?、年級(jí)組?負(fù)責(zé)課內(nèi)?環(huán)境教育?，以理、?化、生、?地學(xué)科為?龍頭，帶?動(dòng)其他學(xué)?科，在教?學(xué)過程中?自然滲透?環(huán)境教育?；政教處?、團(tuán)委負(fù)?責(zé)教室“?綠化”和?課外環(huán)境?教育活動(dòng)?；總務(wù)處?負(fù)責(zé)校園?環(huán)境建設(shè)?；辦公室?負(fù)責(zé)總協(xié)?調(diào)，以落?實(shí)好學(xué)校?環(huán)境教育?工作計(jì)劃?，并將環(huán)?保材料搜?集存檔。?學(xué)校定期?研究、檢?查環(huán)境教?育工作。?由于職責(zé)?明確，措?施得力，?學(xué)校的環(huán)?境教育工?作搞得有?聲有色，?扎實(shí)有效?。加強(qiáng)環(huán)?保培訓(xùn)，?積極參加?上級(jí)有關(guān)?部門__