班主任高三工作總結(jié)范本（3篇）

第8頁共8頁班主任高?三工作總?結(jié)范本?一、把握?班級情況?基本情?況：我班?底子薄，?原先是大?家都不愿?意接任的?班，經(jīng)過?上學(xué)期的?整頓，班?風(fēng)學(xué)風(fēng)有?很大好轉(zhuǎn)?，全班共?有-人，?有近-人?無心向?qū)W?，紀(jì)律散?慢，上課?經(jīng)常睡覺?、遲到也?較為嚴(yán)重?，有-個?曾有過頂?撞老師的?行為，還?有一些自?理生活的?能力較差?。這些都?給管理好?這個班級?帶來了較?大的阻力?。二、?進(jìn)一步完?善班級管?理建設(shè)。?三、抓?典型，以?點帶面以?點補(bǔ)面。?本班學(xué)?生特點是?兩極分化?：成績兩?極化，思?想也兩極?化，特別?是雙差生?較多。所?以要管理?好這個班?，首要的?工作就是?如何發(fā)揮?優(yōu)等生的?榜樣作用?和教化差?生，即抓?好典型。?對學(xué)生因?材施教，?分批集中?進(jìn)行指導(dǎo)?教育，主?要分為四?種類型：?雙優(yōu)生、?中等生、?成績差的?、雙差生?。對雙優(yōu)?生需要多?關(guān)心和鼓?勵，對雙?差生實行?及時鼓勵?和嚴(yán)格要?求、獎罰?分明相結(jié)?合。四?、質(zhì)量檢?查成績的?正確歸因?及對策?1、壓力?過大，焦?慮過高。?因上學(xué)期?大部學(xué)生?成績有較?大的提高?，考前擔(dān)?憂考不出?以前的成?績，給自?己過大壓?力，導(dǎo)致?考試時焦?慮過高，?發(fā)揮不好?。2、?學(xué)習(xí)興趣?和熱情有?所降低。?平時自覺?性不夠強(qiáng)?，課堂回?答問題積?極性不高?，不善于?思考。?3、準(zhǔn)備?不足，方?法欠妥。?一些學(xué)生?不結(jié)合自?己的實際?，喜歡做?難題、怪?題，抓不?準(zhǔn)重點。?4、粗?心大意，?審題失誤?，答題技?巧不妙。?5、過?于自信，?有驕傲的?表現(xiàn)。?6、考試?方式的改?革，部分?學(xué)生答題?時間分配?不得法。?根據(jù)上?述的原因?，主要采?取如下一?些對策：?1、改?善學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣?A、科學(xué)?調(diào)整各科?學(xué)習(xí)時間?。B、?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，難?題怪題少?做或不做?，要重視?基礎(chǔ)性知?識的理解?和應(yīng)用，?及時鞏固?和多次重?復(fù)訓(xùn)練重?點知識。?C、要?豐富自己?的學(xué)習(xí)生?活，調(diào)節(jié)?緊張的學(xué)?習(xí)情緒，?使自己過?得既輕松?又充實。?D、引?導(dǎo)學(xué)生培?養(yǎng)間接興?趣，對無?興趣的科?目要采取?“強(qiáng)化學(xué)?習(xí)”的方?法，有一?種強(qiáng)迫自?己成功的?意識。?2、發(fā)揮?自我暗示?的積極作?用。3?、講究“?戰(zhàn)略和戰(zhàn)?術(shù)”。?戰(zhàn)略：以?競爭的精?神去拼搏?，拋開保?守思想的?束縛。?戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)?科爭優(yōu)勢?，弱科保?底線。(?最低要求?必須以比?省平均分?低___?_分為底?線)五?、家長會?形式的變?革效果良?好六、?喜憂參半?。雖然?為建設(shè)這?個班花了?不少的心?思，特別?是在轉(zhuǎn)化?差生的過?程中，有?一二個雙?差生總是?我行我素?，效果不?太明顯，?無心向?qū)W?的學(xué)生還?沒有能夠?有效地激?發(fā)他們的?斗志，還?沒能觸動?他們的靈?魂，給班?級的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣好轉(zhuǎn)?帶來了很?大的阻力?。還在部?分學(xué)生對?某些科任?老師產(chǎn)生?對立情緒?，工作中?要更加注?意與年段?和學(xué)校配?合，借力?使力。主?要收獲是?：能讓大?多數(shù)學(xué)生?快樂的地?度過在學(xué)?校的每一?天，教書?又育人！?每天給孩?子一些笑?臉！做到?了不在課?堂當(dāng)著全?班同學(xué)的?面發(fā)怒！?規(guī)范學(xué)生?行為！掀?起學(xué)習(xí)的?熱潮，完?善自我形?象。進(jìn)行?高三沖刺?階段的學(xué)?習(xí)中同學(xué)?們能互相?幫助。采?取多鼓勵?少批評的?方法，基?本上做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。班主?任高三工?作總結(jié)范?本（二）?-年高?考，我班?取得了好?成績，_?___人?參加高考?，上本科?線以上的?有___?_人，其?中___?_分以上?的有__?__人，?作為一個?政治班，?取得這樣?的成績確?實值得驕?傲和自豪?的，很多?學(xué)生經(jīng)過?老師的教?導(dǎo)和自己?的努力，?終于考取?了本科院?校。本?學(xué)年的政?治班，比?以往幾屆?(自己帶?的)都要?難，表現(xiàn)?有兩：一?是差生多?，選修政?治的學(xué)生?中，最后?十二名當(dāng)?中我班占?有十名；?二是問題?學(xué)生多，?天真的想?退學(xué)去打?工掙錢的?有，在宿?舍睡覺不?穿衣服的?有，向女?同學(xué)求愛?的有，晚?上去網(wǎng)吧?玩游戲的?有，等等?，面對這?樣的一個?班，我沒?有放棄，?而是想方?設(shè)法的帶?好，回顧?這一年的?班主任工?作，既艱?辛，又快?樂。一?、面對差?生，相信?他們，鼓?勵他們?(1)開?學(xué)第一天?，召集差?生開會，?做動員工?作，鼓勵?他們，相?信他們能?夠做好，?雖然以往?差點，但?從現(xiàn)在起?，只要自?己努力，?肯定會好?的；從現(xiàn)?在起，只?要自己努?力，會改?變別人對?你的看法?的；從現(xiàn)?在起，只?要自己努?力，會變?成優(yōu)秀生?的。(?2)堅持?每個星期?找他們聊?天，聊他?們的進(jìn)步?，聊他們?想聊的東?西。(?3)想辦?法安排座?位，盡量?讓他們和?優(yōu)秀生坐?在一起，?以好帶差?，幫助他?們，另外?給他們一?定的壓力?，迫他們?進(jìn)步(?4)班會?課有意識?的安排他?們主持，?讓他們發(fā)?揮自己的?特長，增?強(qiáng)他們的?信心。?(5)定?時檢查他?們的作業(yè)?，在一定?程度上約?束他們。?經(jīng)過一?年的努力?，他們當(dāng)?中，有大?部分現(xiàn)在?變得很自?覺，成績?進(jìn)步了，?其中有兩?人還進(jìn)入?了班委。?二、面?對問題學(xué)?生，以理?服人，以?情動人?(1)班?上有個學(xué)?生想退學(xué)?，問其原?因，說學(xué)?的課本知?識沒有用?，要到社?會上實踐?才能有真?本事，針?對這種情?況，我和?他闡明理?論和實踐?的關(guān)系，?還動員他?的家人做?思想工作?，另外列?舉過去我?班上一個?學(xué)生作為?例證，發(fā)?動全班同?學(xué)幫助他?，等等，?現(xiàn)在這個?學(xué)生學(xué)習(xí)?很用功?(2)班?上有個學(xué)?生，上課?隨意遲到?，想上就?上，不想?上就不上?，而且在?宿舍睡覺?居然不穿?衣服，這?是個思想?問題很嚴(yán)?重的學(xué)生?，找他聊?過不下十?次，每次?他都不出?聲，讓你?一個人在?唱獨角戲?，學(xué)校有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也?找過他談?話，但他?仍然是我?行我素，?針對這個?局面，我?只好采取?耐磨的策?略，在一?定程度上?容忍他的?行為，給?他一定的?時間和空?間，另外?發(fā)動班委?，同學(xué)，?慢慢的影?響他，糾?正他，終?于有次有?了轉(zhuǎn)機(jī)，?班上組織?一個節(jié)目?，讓他擔(dān)?當(dāng)主角，?在學(xué)校公?開班會課?上，他能?夠表現(xiàn)自?己，發(fā)揮?他的特長?，找回他?自信的感?覺，同學(xué)?相信他，?我也相信?他，以后?，他像換?了個人。?班主任?高三工作?總結(jié)范本?（三）?本學(xué)期，?我擔(dān)任-?學(xué)校高三?(1)班?班主任工?作。高考?結(jié)束，成?績已定，?高三下學(xué)?期工作圓?滿結(jié)束。?高三班主?任的擔(dān)子?是高中階?段最累最?重的，面?臨高三年?級下學(xué)期?繁重的復(fù)?習(xí)備考任?務(wù)，既要?認(rèn)真高效?組織好本?學(xué)科教學(xué)?工作，還?要做深入?細(xì)致的思?想工作。?回顧整?個高三下?學(xué)期的工?作，雖然?累但很充?實。本學(xué)?期我主要?從以下幾?個方面做?好班主任?工作：?班級管理?中，用制?度說話。?1、繼?續(xù)進(jìn)行量?化管理，?繼續(xù)執(zhí)行?《班級公?約》，《?班級請假?制度》，?《學(xué)生操?行量化考?核標(biāo)準(zhǔn)》?實行獎罰?制度。加?強(qiáng)紀(jì)律約?束。為了?保持正常?的教學(xué)秩?序，對遲?到、曠課?的學(xué)生，?實行嚴(yán)厲?的批評教?育及按班?規(guī)考勤制?度進(jìn)行嚴(yán)?厲處罰，?同時對全?勤的同學(xué)?，學(xué)期結(jié)?束予以獎?勵，以保?證整個高?三學(xué)習(xí)的?正常進(jìn)行?。3、?保證提供?一個清潔?整齊的生?活環(huán)境。?由值周班?長、勞動?委員，帶?領(lǐng)本組值?日生，責(zé)?任到人進(jìn)?行每天值?日工作，?保證一個?清潔、舒?適的學(xué)習(xí)?環(huán)境，形?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。4、?協(xié)助學(xué)生?改善學(xué)習(xí)?行為習(xí)慣?，科學(xué)調(diào)?整各科學(xué)?習(xí)時間。?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，難?題怪題少?做或不做?，要重視?基礎(chǔ)性知?識的理解?和應(yīng)用，?及時鞏固?和多次重?復(fù)訓(xùn)練重?點知識。?加強(qiáng)思?想教育，?關(guān)注學(xué)生?心理健康?。1、?密切關(guān)注?學(xué)生思想?動向。高?三后期學(xué)?習(xí)時間緊?壓力大，?容易造成?極大的心?理問題，?所以要密?切關(guān)注學(xué)?生思想，?對出現(xiàn)消?極悲觀的?思想學(xué)生?及時做工?作，始終?保持樂觀?進(jìn)取的心?態(tài)，對班?級整體出?現(xiàn)思想波?動現(xiàn)象，?要及時幫?助學(xué)生進(jìn)?行疏導(dǎo)，?做好心理?調(diào)整工作?。2、?做好學(xué)生?每次月考?后的思想?工作，防?止思想因?為分?jǐn)?shù)起?伏波動。?每次考試?的成績很?大程度上?決定著學(xué)?生的學(xué)習(xí)?士氣，因?此，鼓勵?學(xué)生正確?對待成績?和分?jǐn)?shù)，?并在每次?考試中總?結(jié)、進(jìn)步?；做到考?好再接再?厲，考不?好愈挫愈?勇。3?、本學(xué)期?與學(xué)生進(jìn)?行一對一?面對面交?流，深入?了解他們?的學(xué)習(xí)和?心理動態(tài)?。本學(xué)期?學(xué)生的思?想工作必?須做到人?人見面，?突出重點?。深入了?解學(xué)生的?內(nèi)心世界?，為他們?排除學(xué)習(xí)?緊張帶來?的不良心?理障礙。?營建高?考氛圍，?讓學(xué)生愉?快備考。?3、做?好每次月?考成績分?析，針對?每一次月?考成績，?了解學(xué)生?的階段學(xué)?習(xí)情況，?對成績進(jìn)?步、退步?以及成績?進(jìn)步不明?顯的同學(xué)?分別做好?思想工作?。5、?每次月考?后，召開?任課老師?見面會，?和任課教?師溝通，?形成合力?。對學(xué)生?成績及近?期學(xué)習(xí)進(jìn)?行總結(jié)分?析。6?、堅持與?同學(xué)一起?學(xué)習(xí)經(jīng)典?文學(xué)作品?，用文學(xué)?作品去感?染學(xué)生。?以強(qiáng)大的?精神食糧?豐富學(xué)生?內(nèi)心世界?，提高學(xué)?生素質(zhì)和?道德品質(zhì)?。好的文?學(xué)作品是?人類的精?神食糧，?對于心底?純潔、富?于幻想的?學(xué)生來講?，文學(xué)作?品教育影?響作用更?大。讓學(xué)?生品味文?學(xué)作品是?培養(yǎng)健康?情感、豐?富學(xué)生精?神世界的?獨特的方?法。和學(xué)?生一起朗?讀，甚至?抄寫一些?經(jīng)典的文?學(xué)作品，?使學(xué)生心?靈受到洗?滌，情感?得到凈化?，美好的?思想情感?，豐富的?精神世界?在潛移默?化中逐步?形成。例?如：《傅?雷家書》?、《弟子?規(guī)》、《?富蘭克林?自傳》、?《誰動了?我的奶酪?》、《沒?有什么借?口》。一?方面，提?高學(xué)生思?想道德素?質(zhì)，培養(yǎng)?健全人格?和高尚的?情操；另?一方面，?用文學(xué)作?品無盡的?力量感染?學(xué)生，點?燃他們思?想的火焰?，給予他?們啟迪和?指導(dǎo)，去?震撼他們?的心靈，?讓他們學(xué)?會做一個?真正意義?上的精神?上的強(qiáng)者?。9、?定期召開?班團(tuán)干會?議，調(diào)動?學(xué)生管理?學(xué)生的積?極性，讓?學(xué)生參與?班級管理?