測(cè)量個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)測(cè)量個(gè)人?工作總結(jié)?范文在?公司領(lǐng)導(dǎo)?及各位同?事的支持?與幫忙下?，我嚴(yán)格?要求自我?，按照公?司的要求?，較好地?完成了自?我的本職?工作;在?此對(duì)公司?各位領(lǐng)導(dǎo)?及各位同?事表示衷?心的感激?，感激公?司給我一?個(gè)展示自?我的機(jī)會(huì)?。經(jīng)過(guò)這?段時(shí)間的?工作與學(xué)?習(xí)，在專?業(yè)技能上?、思想上?都有了較?大的改變?，現(xiàn)將今?年的工作?情景總結(jié)?如下。?一、建筑?設(shè)計(jì)工作?的認(rèn)識(shí)與?學(xué)習(xí)在?剛剛開(kāi)始?工作的時(shí)?候，我盡?快適應(yīng)工?作的環(huán)境?，融入到?____?這個(gè)團(tuán)體?中。在領(lǐng)?導(dǎo)及各位?同事的關(guān)?懷、支持?與幫忙下?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)鋼結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)知識(shí)?，不斷提?高自我的?專業(yè)水平?，積累經(jīng)?驗(yàn)。異常?是對(duì)于鋼?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?的理念，?由初步的?認(rèn)識(shí)上升?到更高層?次的水平?。學(xué)了提?工程量，?工程量報(bào)?價(jià)，門(mén)式?剛架的設(shè)?計(jì)，經(jīng)過(guò)?做這些工?作，對(duì)鋼?結(jié)構(gòu)輕型?房屋設(shè)計(jì)?的認(rèn)識(shí)逐?步提高，?各構(gòu)件的?連接與設(shè)?計(jì)更加全?面、經(jīng)濟(jì)?合理。?在此期間?，經(jīng)過(guò)辦?理資質(zhì)升?級(jí)文件，?整理簡(jiǎn)單?的資料，?鍛煉了耐?性，認(rèn)識(shí)?到做任何?工作都要?認(rèn)真、負(fù)?責(zé)、細(xì)心?，處理好?同事間的?關(guān)系，與?集團(tuán)各部?門(mén)之間聯(lián)?系的重要?性。經(jīng)過(guò)?不斷學(xué)習(xí)?與實(shí)踐，?將所學(xué)的?理論知識(shí)?加以應(yīng)用?，逐步提?高完善自?我的專業(yè)?技能，領(lǐng)?會(huì)設(shè)計(jì)工?作的核心?，追求卓?越，精益?求精，不?遺余力”?的企業(yè)口?號(hào)，為_(kāi)?___的?發(fā)展多做?貢獻(xiàn)。?二、加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)?，提高專?業(yè)知識(shí)水?平經(jīng)過(guò)?今年的工?作，使我?認(rèn)識(shí)到自?我的學(xué)識(shí)?、本事和?閱歷還很?欠缺，所?以在工作?和學(xué)習(xí)中?不能掉以?輕心，要?更加投入?，不斷學(xué)?習(xí)，向書(shū)?本學(xué)習(xí)、?向周圍的?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)?，向同事?學(xué)習(xí)，這?樣下來(lái)感?覺(jué)自我還?是有了必?須的提高?。經(jīng)過(guò)不?斷學(xué)習(xí)、?不斷積累?，已具備?了必須的?設(shè)計(jì)工作?經(jīng)驗(yàn)，能?夠以正確?的態(tài)度對(duì)?待各項(xiàng)工?作任務(wù)，?熱愛(ài)本職?工作，認(rèn)?真努力_?___到?實(shí)際工作?中去。進(jìn)?取提高自?身各項(xiàng)專?業(yè)素質(zhì)，?爭(zhēng)取工作?的進(jìn)取主?動(dòng)性，具?備較強(qiáng)的?專業(yè)心，?職責(zé)心，?努力提高?工作效率?和工作質(zhì)?量。三?、存在的?問(wèn)題和今?后努力方?向今年?的工作中?，本人能?敬業(yè)愛(ài)崗?、不怕吃?苦、進(jìn)取?主動(dòng)、全?身心的投?入工作中?，取得了?一些成績(jī)?，但也存?在一些問(wèn)?題和不足?，由于剛?剛步入社?會(huì)開(kāi)始工?作，經(jīng)驗(yàn)?不足，異?常是設(shè)計(jì)?工作是相?比較較艱?苦的工作?，在工作?中邊學(xué)習(xí)?邊實(shí)踐，?要多動(dòng)腦?筋，認(rèn)真?看圖紙、?看懂看透?，熟悉設(shè)?計(jì)規(guī)范;?有些時(shí)候?工作中比?較懶散，?不夠認(rèn)真?進(jìn)取，工?作效率有?待提高;?自我的理?論水平、?專業(yè)知識(shí)?、工作經(jīng)?驗(yàn)還是很?欠缺的，?應(yīng)當(dāng)更加?努力的學(xué)?習(xí)與實(shí)踐?。在以?后的工作?與學(xué)習(xí)中?，我會(huì)認(rèn)?真提高專?業(yè)知識(shí)水?平，加強(qiáng)?職責(zé)心，?為_(kāi)__?_的快速?發(fā)展，為?公司經(jīng)濟(jì)?跨越式發(fā)?展，貢獻(xiàn)?自我應(yīng)當(dāng)?貢獻(xiàn)的力?量。我應(yīng)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，拓寬知?識(shí)面。努?力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)與?相關(guān)的經(jīng)?驗(yàn)，多向?領(lǐng)導(dǎo)及同?事等有經(jīng)?驗(yàn)的人請(qǐng)?教。測(cè)?量個(gè)人工?作總結(jié)范?文（二）?時(shí)光荏?苒，__?__年很?快就過(guò)去?了，在項(xiàng)?目領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?和關(guān)懷下?，在同事?的無(wú)私幫?助下圓滿?完成了各?項(xiàng)工作。?系統(tǒng)地?了解項(xiàng)目?的情況，?明確了自?己的工作?內(nèi)容，認(rèn)?識(shí)到了哪?些是應(yīng)該?糾正和避?免的，并?從中吸取?經(jīng)驗(yàn)，記?住教訓(xùn)。?在工程施?工中，測(cè)?量是一項(xiàng)?非常重要?的工作，?它是工程?進(jìn)度和質(zhì)?量的保證?，在這_?___年?一年的測(cè)?量工作中?。做了?如下幾方?面總結(jié)：?初到測(cè)?量班，由?于沒(méi)有經(jīng)?驗(yàn)，很多?理論知識(shí)?都不知道?如何應(yīng)用?到工作中?去，在項(xiàng)?目領(lǐng)導(dǎo)、?總工、班?長(zhǎng)和各位?同事的幫?助下，從?熟悉圖紙?開(kāi)始慢慢?入手，經(jīng)?過(guò)幾個(gè)月?的摸索和?學(xué)習(xí)逐漸?掌握了路?基施工放?樣的坐標(biāo)?和高程計(jì)?算方法，?復(fù)核了橋?梁的樁基?坐標(biāo)，并?對(duì)整個(gè)工?程的施工?情況有了?全面和基?本的了解?。對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)施工測(cè)?量的方法?和數(shù)據(jù)處?理有了全?新的認(rèn)識(shí)?，對(duì)自己?的工作內(nèi)?容有了更?加清晰的?了解，對(duì)?自己也有?了更加準(zhǔn)?確的定位?。測(cè)量是?施工的先?頭兵，測(cè)?量放線的?誤差大小?決定了后?續(xù)施工的?準(zhǔn)確程度?，作為一?名測(cè)量新?手，在工?作中我時(shí)?刻提醒自?己要嚴(yán)格?要求自己?，將誤差?控制在規(guī)?范要求的?最小范圍?內(nèi)。期?間對(duì)GP?S的認(rèn)識(shí)?更進(jìn)一步?，在學(xué)校?期間由于?設(shè)備原因?，對(duì)GP?S的學(xué)習(xí)?只是掌握?了一部分?的理論知?識(shí)，在實(shí)?際應(yīng)用中?的操作可?以說(shuō)基本?是空白。?在路基平?臺(tái)的放樣?中，逐步?學(xué)會(huì)了G?PS的基?本操作，?回來(lái)后經(jīng)?過(guò)查找資?料翻閱書(shū)?籍，對(duì)動(dòng)?態(tài)GPS?的測(cè)量原?理有個(gè)更?清晰的認(rèn)?識(shí)，這對(duì)?今后GP?S的應(yīng)用?打下了良?好的基礎(chǔ)?。中后?期主要是?結(jié)構(gòu)物的?放樣測(cè)量?工作，包?括橋梁的?樁基放樣?，涵洞的?基礎(chǔ)及墻?身放樣，?隧道的洞?身復(fù)測(cè)等?。在涵洞?的放樣過(guò)?程中，我?認(rèn)識(shí)到測(cè)?量在根據(jù)?實(shí)際情況?計(jì)算坐標(biāo)?時(shí)要充分?考慮曲線?和角度的?影響。在?隨后的樁?基坐標(biāo)復(fù)?測(cè)中，必?須依據(jù)坐?標(biāo)方位角?才能準(zhǔn)確?的算出坐?標(biāo)數(shù)據(jù)，?這對(duì)我今?后的工作?是一個(gè)很?好的經(jīng)驗(yàn)?。最后?階段，運(yùn)?用電子表?格編程，?我已經(jīng)可?以對(duì)測(cè)量?坐標(biāo)進(jìn)行?系統(tǒng)的計(jì)?算和復(fù)核??？梢詮?事路基，?橋梁，涵?洞，隧道?的測(cè)量放?樣的工作?。對(duì)于?測(cè)量員，?準(zhǔn)確性是?硬性指標(biāo)?，在施工?放樣中必?須做到準(zhǔn)?確無(wú)誤，?因此，在?今后的工?作中我會(huì)?繼續(xù)保持?認(rèn)真仔細(xì)?的工作作?風(fēng)，更加?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)?待本職工?作，爭(zhēng)取?零錯(cuò)誤。?過(guò)去的?____?年，是不?斷學(xué)習(xí)、?不斷充實(shí)?的一年，?是積極探?索、逐步?成長(zhǎng)的一?年。過(guò)去?的經(jīng)歷讓?我不斷成?熟，在處?理各種問(wèn)?題時(shí)考慮?得更全面?，專業(yè)技?能也得到?了加強(qiáng)。?在此，我?要特別感?謝公司領(lǐng)?導(dǎo)的悉心?栽培以及?同事對(duì)我?的入職指?引和幫助?，感謝他?們對(duì)我工?作中出現(xiàn)?的失誤的?提醒和指?正。在?____?年的工作?中，我將?努力找準(zhǔn)?自己的定?位，為公?司的發(fā)展?做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?測(cè)量個(gè)?人工作總?結(jié)范文（?三）去?年中旬，?我來(lái)到集?團(tuán)參加測(cè)?量員工作?，這是我?從學(xué)校走?向社會(huì)的?第一步，?也是對(duì)我?未來(lái)影響?最大的階?段，在這?一年多的?工作中，?培養(yǎng)了我?對(duì)工作的?態(tài)度，以?及對(duì)人對(duì)?事的處理?態(tài)度，學(xué)?習(xí)到社會(huì)?和學(xué)校的?不同。在?項(xiàng)目部各?位領(lǐng)導(dǎo)及?師傅的幫?助下，我?學(xué)到了很?多學(xué)校學(xué)?不到的東?西，受益?匪淺?，F(xiàn)?在將我在?這一年多?學(xué)到的一?些東西總?結(jié)如下：?一、互?相協(xié)調(diào)，?努力工作?來(lái)到項(xiàng)?目部，來(lái)?到了一個(gè)?新的集體?，這個(gè)項(xiàng)?目的好壞?與這個(gè)項(xiàng)?目部中的?每個(gè)人都?是息息相?關(guān)的，我?們每個(gè)人?都是這個(gè)?項(xiàng)目部的?一員，都?應(yīng)該為了?追求項(xiàng)目?部的利益?最大化而?努力，減?少不必要?的浪費(fèi)，?為項(xiàng)目部?節(jié)省費(fèi)用?。在這里?我們應(yīng)該?是一個(gè)整?體的團(tuán)隊(duì)?，互相協(xié)?調(diào)，努力?工作，不?能因?yàn)閭€(gè)?人原因而?影響集體?的利益。?團(tuán)結(jié)每個(gè)?人，嚴(yán)格?要求自己?，我是這?個(gè)集體中?的一員。?二、工?作中的經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?在這個(gè)?項(xiàng)目部，?我的工作?崗位是測(cè)?量員，負(fù)?責(zé)項(xiàng)目上?的測(cè)量工?作，主要?是橋梁坐?標(biāo)及標(biāo)高?的復(fù)核，?以及一些?變更的測(cè)?量。在這?個(gè)崗位上?我學(xué)到了?很多東西?，最重要?的就是工?作中需要?認(rèn)真的態(tài)?度。測(cè)量?工作中不?能有馬虎?，如果測(cè)?量出現(xiàn)偏?差，錯(cuò)誤?是無(wú)法挽?回的.。?測(cè)量是一?切工作的?基礎(chǔ)，只?有完成了?測(cè)量放線?等工作，?后續(xù)工作?才能繼續(xù)?進(jìn)行，如?果開(kāi)始就?出現(xiàn)失誤?，那就是?一步錯(cuò)，?步步錯(cuò)了?。所以認(rèn)?真的工作?態(tài)度是必?須的。?在測(cè)量放?線前，我?都會(huì)要求?施工隊(duì)測(cè)?量人員和?我核對(duì)已?經(jīng)算好的?坐標(biāo)、標(biāo)?高，核對(duì)?無(wú)誤后才?能進(jìn)行放?線工作，?如果出現(xiàn)?錯(cuò)誤，要?找出錯(cuò)誤?出現(xiàn)在什?么地方，?以前有沒(méi)?有犯過(guò)同?樣的錯(cuò)誤?。測(cè)量過(guò)?程必須從?開(kāi)始就進(jìn)?行控制，?在高程控?制中，搭?設(shè)腳手架?時(shí)就應(yīng)該?開(kāi)始控制?，鋪好底?板以后精?確控制。?對(duì)于大方?量的橋梁?，要在底?板搭設(shè)過(guò)?程中加預(yù)?拱度，以?抵消混凝?土澆筑過(guò)?程中產(chǎn)生?的向下的?撓度。測(cè)?量過(guò)程中?經(jīng)常采用?后方交會(huì)?法進(jìn)行放?樣工作，?后方交會(huì)?的過(guò)程中?要注意如?果兩個(gè)導(dǎo)?線點(diǎn)夾角?較小，會(huì)?影響交會(huì)?的精度，?從而影響?放樣的準(zhǔn)?確性。在?頂板標(biāo)高?測(cè)量前，?應(yīng)向監(jiān)理?報(bào)檢，同?時(shí)也應(yīng)該?加強(qiáng)自檢?，保證準(zhǔn)?確性。?在施工過(guò)?程中應(yīng)該?經(jīng)常對(duì)導(dǎo)?線的控制?點(diǎn)進(jìn)行復(fù)?測(cè)，確保?施工過(guò)程?中所使用?的水準(zhǔn)點(diǎn)?及導(dǎo)線點(diǎn)?坐標(biāo)和高?程的準(zhǔn)確?性。在?水準(zhǔn)點(diǎn)測(cè)?量過(guò)程中?，要注意?使用尺墊?，不能隨?便找個(gè)地?方放置塔?尺，要注?意前后視?距相等，?消除測(cè)量?過(guò)程中由?于視距原?因產(chǎn)生的?誤差，還?有就是每?個(gè)人都有?讀數(shù)的習(xí)?慣，在測(cè)?量過(guò)程中?應(yīng)該盡量?由一個(gè)人?讀數(shù)，避?免認(rèn)為讀?數(shù)的誤差?。測(cè)量過(guò)?程中要采?用變動(dòng)儀?器高或者?兩人同時(shí)?觀測(cè)的方?法進(jìn)行測(cè)?量，保證?沒(méi)一站兩?點(diǎn)高差的?準(zhǔn)確。如?果一次讀?數(shù)較大的?話應(yīng)該前?后晃動(dòng)塔?尺，讀取?十字絲的?最小值，?因?yàn)樗?垂直地面?時(shí)高度最?小。在?土石方工?程中有許?多與設(shè)計(jì)?圖紙不符?的地方，?需要進(jìn)行?變更。這?就需要進(jìn)?行工程量?的測(cè)量，?主要是利?用斷面法?來(lái)確定變?更的工程?量。在測(cè)?量的過(guò)程?中可以進(jìn)?行標(biāo)高調(diào)?整，以增?加工程量?，為項(xiàng)目?部爭(zhēng)取利?潤(rùn)。比較?敏感的問(wèn)?題就是征?地問(wèn)題，?因?yàn)樵谑?工過(guò)程中?，施工人?員不清楚?征地線具?體在哪個(gè)?位置，偶?爾會(huì)超出?征地線，?占到老百?姓的土地?，老百姓?出面阻工?，不僅會(huì)?影響工程?進(jìn)度，而?且會(huì)讓項(xiàng)?目部高價(jià)?賠償。因?此要準(zhǔn)確?的確定征?地線的位?置，盡量?不占用老?百姓的土?地。三?、未來(lái)的?工作目標(biāo)?經(jīng)過(guò)一?年多的學(xué)?習(xí)，我已?經(jīng)初步熟?悉了工作?的基本流?程以及所?負(fù)有的責(zé)?任，未來(lái)?的工作對(duì)?我來(lái)說(shuō)充?滿了挑戰(zhàn)?。經(jīng)過(guò)一?年多的學(xué)?習(xí)，最終?的目