徐州市中考語文試題(含答案)

徐州市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題注意事項1.本試卷共6頁，滿分140分，考試時間為150分鐘。2.答題前，請將姓名、文化考試證號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在本試卷及答題卡的指定位置。3.答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一

積累與運用(20分)1.古詩文默寫。（10分）⑴_______________

，若出其里。⑵_______________

，切問而近思，仁在其中矣。⑶馬作的盧飛快，_______________。⑷_______________，卻話巴山夜雨時。⑸

_______________，受上賞；

，受中賞；_______________

，_______________

，受下賞。⑹民生乃國之本，家安而民樂，這種思想與杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“_______________

,_______________”所表達(dá)的濟(jì)世情懷一脈相承。2.下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是（3分）A.媲（pì）美_______________

對稱（chèn）_______________

重巒疊障_______________

養(yǎng)精蓄銳B.剽（biāo）悍

良莠（yǒu）_______________

莫衷一是_______________

沖耳不聞C.憎（zēng）惡_______________緘（jiān）默_______________

人才輩出_______________

心無旁騖D.戲謔（xuè）_______________著（zháo）落_______________

銷聲匿跡_______________

走投無路3.根據(jù)上下文，回答問題。（4分）人生在世，難免不會有痛苦的經(jīng)歷和體驗，與其消極悲觀、（），倒不如抖擻精神、放開手腳，去沖破黎明前的黑暗。拋卻心理包袱自然能守得云開見月明。我們可以渺小卑微，不被他人（），但是絕不能失去信心和精神力量。⑴為文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）怨天尤人

游手好閑

關(guān)注

關(guān)懷⑵文中畫線句有語病，請修改。（2分）4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述正確的一項是（3分）A.《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說；《格列佛游記》中講述利立浦特與鄰國兵戎相見，是在影射當(dāng)時英俄兩國之間的連年戰(zhàn)爭；《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活外，還透過昆蟲世界折射出社會人生。B.《楊修之死》《香菱學(xué)詩》《狼》《范進(jìn)中舉》分別選自我國古典長篇小說《三國演義》《紅樓夢》《聊齋志異》《儒林外史》，作者分別是羅貫中、曹雪芹、蒲松齡、吳敬梓。C.古文標(biāo)題中表明文體時，“序”一般是用以陳述創(chuàng)作主旨及經(jīng)過的一種文體；“說”是一種說明文體；“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。D.古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)；“長河落日圓”中的“河”指黃河；“晉太元中”的“太元”是年號；《范文正公集》中的“文正”是謚號；“吳廣為都尉”中的“都尉”是官名。二

閱讀(57分)（一）閱讀文言文語段，完成5～9題。(16分)【甲】于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣。”（選自《墨子·公輸》）【乙】相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強(qiáng)先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請就湯鑊，唯大王與群臣孰計議之！”秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！”卒廷見相如，畢禮而歸之。（選自《史記·廉頗藺相如列傳》）5.下列句子朗讀停頓正確的一項是（3分）A.吾請無/攻宋矣_____________________________________________B.未嘗有堅明/約束者也C.大王/遣一介之使至趙

D.秦王與群臣相視/而嘻6.解釋下列加點的詞語。（4分）⑴公輸盤詘_______________⑵在宋城上而待楚寇矣_______________⑶左右或欲引相如去

⑷卒廷見相如7.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）A.①醉翁之意不在酒_______________②公輸子之意不過欲殺臣B.①臣誠知不如徐公美_______________

②臣誠恐見欺于王而負(fù)趙C.①中間力拉崩倒之聲_______________

②間至趙矣D.①男有分，女有歸_______________②畢禮而歸之8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點字的解釋。（4分）⑴雖殺臣，不能絕也。⑵不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！9.墨子止楚攻宋，藺相如完璧歸趙，他們都表現(xiàn)出了_______________

，_______________的品質(zhì)。（2分）（二）古詩詞賞析。(3分)它是雅致之花和悲情之花。那個大才女易安居士深有感觸。靖康之變后，國破，家亡，夫死。其詞風(fēng)由清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，這時看見那些菊花，才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。獨對著孤雁殘菊，更感凄涼，連時間也覺得開始變慢起來?！皾M地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？”它是越老越有用的花。即使是花兒開敗了，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香?！侗静菥V目》中對野菊花的藥效有詳細(xì)的記載：性甘、味寒，具有散風(fēng)熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病癥，同時又有很好的降壓作用，可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后，精選裝入枕頭，嗅著花香入夢，又在花香之中醒來，神清氣爽，美不勝收。它還可以盛開在沸騰的茶水中：一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗。立冬之后，風(fēng)霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐漸黯淡下來。它義無反顧地融入大地的虛懷，等待中的一場野火，把腐朽的舊皮囊在“噼啪”中化為灰燼。涅槃的根在堅硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個春的來臨，等待下一個秋的金黃（選自《新民晚報》2018年5月11日，略有改動）18.請?zhí)顚懗觥氨榈嘏慕瘘S，不由得讓人心頭為之感動”中“為之感動”的原因。（3分）貧賤但不卑賤——__________——__________——__________——越老越有用19.品析語言。（6分）⑴它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。（品析加點詞）⑵一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗。（賞析句子的修辭效果）20.請寫出你對最后一段中畫線句子的理解（3分）21.請你對文章第一段進(jìn)行簡要分析和評價（5分）三

作文(63分)

22．題目：這讓我難以拒絕（63分，含書寫3分）要求：①以“這讓我難以拒絕”為題目寫一篇600字以上的文章。②文體不限。（詩歌、戲劇除外）③文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息。徐州市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題參考答案積累與運用古詩文默寫星漢燦爛，若出其里。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。群臣吏民能面刺寡人者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。C（1）怨天尤人關(guān)注人生在世，難免會有痛苦的經(jīng)歷和體驗。（或者難免有痛苦的經(jīng)歷和體驗?；蛘唠y免痛苦的經(jīng)歷和體驗。）DC（1）詘：通“屈”，理屈，理虧。（2）寇：入侵，侵犯，侵略。（3）引：拉，牽。（4）卒：最終，終于，最后。B（實在）（1）即使殺了我，也不能殺盡宋國的抵抗者。（2）不如趁機(jī)給他優(yōu)厚的待遇，讓他回到趙國，趙王怎么會因為一塊璧玉的緣故欺騙秦國呢！不畏強(qiáng)權(quán)、鎮(zhèn)定自若、無所畏懼、英勇無畏；有勇有謀、聰明機(jī)智、足智多謀、機(jī)智靈活。C保爾朱赫來為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)?！拌F環(huán)”的含義：病痛、傷殘的折磨讓保爾失去工作、生活的能力，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。（1）保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷，受英雄形象牛虻的影響，堅強(qiáng)面對傷痛，重返戰(zhàn)斗。（2）筑路過程中，保爾患重病瀕臨死亡，在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列。（3）保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺，經(jīng)過思想斗戰(zhàn)，發(fā)憤讀書，想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列。（4）保爾雙腿癱瘓，雙目失明，堅持學(xué)習(xí)，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。（5）保爾的書稿丟失，在戰(zhàn)友的鼓勵和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創(chuàng)作。14.如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人的閱讀需要。15.是否證明科技與創(chuàng)意正不斷拓展讀書的外延，為人們提供了閱讀的更多可能性？是否意味著數(shù)字化閱讀打開了新的市場空間，閱讀與生活在數(shù)字時代更深融合？16.一方面填充人們的“碎片時間”成為閱讀的新的增長點；另一方面“碎片化閱讀”帶來的“閱讀碎片化”，使淺閱讀、快閱讀大行其道，而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。17.A18.貧賤但不卑賤---蓄勢而動、厚積薄發(fā)（默默無聞、努力生長）---王者---雅致和悲情19.（1）“逼”是強(qiáng)迫、威脅的意思，用在文中寫出野菊花勇于面對困境，突出了野菊花的倔強(qiáng)和孤傲，表達(dá)了作者對野菊花的喜愛和贊美之情。（2）這句話運用了擬人的修辭手法，把沸水中的野菊花人格化，生動形象的寫出了