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文檔簡(jiǎn)介
第十一小學(xué)2017--2018學(xué)年度第一學(xué)期
《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)
王亞亞
教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序,抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方
法。
有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的小節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)
在閱讀的基礎(chǔ)上深入理解小興安嶺的樹(shù)海一年四季的景色特點(diǎn)。
體會(huì)作者遣詞造句的準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序?qū)懽?,抓住每季特點(diǎn)觀察的方法。教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生收集小興安嶺的有關(guān)資料。
多媒體課件。教學(xué)過(guò)程
一、資料展示,導(dǎo)入課文
啟發(fā)談話,借助地圖介紹小興安嶺的有關(guān)資料。
學(xué)生交流收集的有關(guān)小興安嶺的圖片、文字資料。然后齊讀課文。小興安嶺:是黑龍江省自西北向東南走向的山脈,海拔600-1000米,
長(zhǎng)約400千米。
二、課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序,抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方
法。
有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的小節(jié)。三、整體感知
默讀全文,思考:看看課文是圍繞哪一句話寫(xiě)的?
為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)?讓我們走進(jìn)課文去看看。
四、細(xì)讀課文,品詞品句
學(xué)習(xí)課文2~5自然段,體會(huì)四季美。
學(xué)生交流自己最喜歡的語(yǔ)句,并引導(dǎo)誦讀品味。
根據(jù)學(xué)生朗讀,多媒體出示:春天,樹(shù)木抽出新的枝條……欣賞自己映在水中的影子。
學(xué)生說(shuō)喜歡的原因,教師板書(shū):抽出多媒體播放小興安嶺春天的畫(huà)面。
體驗(yàn)“抽出”的過(guò)程。體會(huì)“抽出”用得真好。邊讀邊想春天的畫(huà)面,讀出自己喜愛(ài)的感情。
喜歡的語(yǔ)句。多媒體出示:夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層……真像個(gè)美麗的大花壇。
教師引導(dǎo):讀了這段話,有什么樣的感受?
學(xué)生回答,教師板書(shū):蔥蔥蘢蘢密密層層封學(xué)生朗讀體驗(yàn),感悟“封”字用得真好。
多媒體播放小興安嶺夏天的畫(huà)面。
學(xué)生再次感受夏日小興安嶺的美麗,用朗讀表達(dá)自己的感受。
朗讀交流,多媒體出示:秋天,白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了……還有人參等名貴藥材。
學(xué)生讀課文,想像秋天的畫(huà)面。
多媒體演示“落葉在林間飛舞”的情景。學(xué)生再次朗讀,加深感悟。
多媒體出示:冬天,雪花在空中飛舞。樹(shù)上……看著春天是不是快要來(lái)臨。
學(xué)生交流喜歡的原因。教師反問(wèn):你能把自己的喜歡之情讀出來(lái)嗎?指名讀,大家評(píng)價(jià)。
指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng),突出“積滿”“又松又軟”“舔著又肥又厚的腳掌?!?/p>
多媒體播放小興安嶺冬天的景色,學(xué)生在情境中進(jìn)行朗讀,深入體驗(yàn)。
3.教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。
剛才大家欣賞了小興安嶺春夏秋冬的美景,此時(shí)此刻,作為一名游客,一定會(huì)有這樣的感受:(齊讀)小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。
五、總結(jié)全文
小興安嶺景色誘人、物產(chǎn)豐富,的確是個(gè)美麗富饒的地方。這個(gè)寶庫(kù)有利于我們不斷地利用和開(kāi)發(fā)。希望你們長(zhǎng)大以后能夠去建設(shè)它,為祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
六、課堂小結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)本課,我們見(jiàn)識(shí)了小興安嶺一年四季的美,那里景色迷人、物產(chǎn)豐富,令人難忘。課后請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)掌握本課作者寫(xiě)景物的方法,在以后的習(xí)作中可以活用,并注意精練字詞。
七、拓展閱讀《
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