2023年大班語言教案匯編五篇

2023年大班語言教案匯編五篇大班語言教案篇1

活動目標：

1．在聽聽、看看、議議、講講中熟識理解故事內(nèi)容。

2．學(xué)習作品中的對話："大象，我的小花傘借給你，給你的xxx擋擋雨"。

3．使幼兒懂得幫助別人和被別人幫助都是歡樂的。

活動打算：

1．故事動物卡片一套；四把小傘卡片。

2．多媒體教學(xué)軟件一套。

3．故事動物頭飾若干；獎杯、花、蘋果的卡片若干。

活動過程：

一、出示實物傘，引入課題。

提問：這是什么？什么時候要用傘？你們喜愛下雨天撐著傘在雨地里走來走去嗎？可是有一只小動物一點也不喜愛下雨天，這是為什么呢？我們一起來聽一聽。

二、播放課件前半部分。

提問：是誰不喜愛下雨天，那大象以前喜愛雨天嗎？為什么？為什么大象沒有傘？下雨了，大象不愿呆在家里，可是沒有傘怎么辦？故事中哪些小動物給大象送傘了，（烏龜、兔子、猴子）它們是怎么說的？大象又是怎么回答的？

幼兒練習對話，表現(xiàn)出小動物的熱忱及大象苦惱的語調(diào)。

師：最終大象有傘了嗎？我們一起去看一看吧。

三、播放課件最終部分。

1．提問：大象用摯友的傘了嗎？后來為什么又用了，大象那么大，這些小動物的傘確定不夠，他們想出了什么方法呢？后來大象還厭煩下雨天嗎？

2．師幼完整講解并描述故事一遍。

師：讓我們再來完整的看一看，說一說這個故事吧！

四、思想品德教化。

師："假如是你們望見了大象在被雨淋，你們會去幫助它嗎？你會怎樣對大象說呢？"…..

五、嬉戲"傳電話"

幼兒戴上動物頭飾，分為四隊，傳一句幫助大象的話，看哪隊傳得又快又對，適當?shù)亟o幼兒評獎。（運用電腦聲音、圖象和獎杯、花、蘋果的卡片完成。）嬉戲玩兩遍。

六、結(jié)束部分：

在嬉戲發(fā)獎中，開心結(jié)束活動。

故事：送你一把傘

森林里的摯友們喜愛雨天。撐著花傘在雨里走來走去，是很好玩的。

但大象不喜愛雨天，因為他買不到足以遮住他身子的大雨傘，所以，下雨天大象只能待在家里，真沒意思。

下午，下起了雨。大象不愿始終待在家里，他也想體會一下雨天漫步的味道。小烏龜望見了，大聲喊："大象，你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以給你的腳趾擋擋雨。"

"不用！"大象跺跺腳，照舊在雨里走。

小兔子望見了，大聲喊："大象，你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以給你的尾巴擋擋雨。"

"不用！"大象搖搖尾巴，照舊在雨里走。

小猴子望見了，大聲喊："大象，你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以給你的牙齒擋擋雨。"

"不用！"大象搖搖長牙齒，照舊在雨里走。

小熊望見了，也大聲喊："大象，你要淋濕的.，我的小花傘借給你，可以給你的大耳朵擋擋雨。"

"不用！"大象還沒有來得及搖頭，"啊嚏--"一個響響的噴嚏，震得雨點兒都飛開了。

"我是該避避雨了。"大象說著，走到一棵大樹下，"這棵樹當傘倒挺好的，就是有點漏雨。"

小猴望見了，跑過來，把小花傘撐在樹上，然后和大象一起坐在大樹下。

小熊、小兔和別的摯友們望見了，也跑過來，讓小猴把他們的小花傘也都撐到樹上去。

噢，一把多好的樹傘，摯友們和大象在樹傘下快樂地閑聊。

現(xiàn)在好了，大樹傘下一點雨也淋不到。大象興奮極了，它把摯友們?nèi)诺皆诩覍拰挼谋成希?感謝你們送給我這把大樹傘！"

后來，每到下雨天，摯友們便搭一把大樹傘送給大象，大象也起先喜愛下雨天了。

活動反思：

幼兒語言是在肯定的語言環(huán)境，語言溝通中發(fā)展起來的。多樣化的語言教化活動，有利于促進幼兒口語的發(fā)展，語言技巧的提高，情感的培育。介于這種狀況，開展了此次活動《送你一把傘》，體驗幫助別人的歡樂。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。感受故事中樂于助人的情感。初步懂得適合自己的東西并不肯定適合別人的道理。

大班語言教案篇2

活動目標：

1、細致視察畫面，聯(lián)系生活閱歷大膽運用語言表達自己地想法。

2、感受繪本中濃濃的親情，萌發(fā)敬重老人的情感。

活動打算：

老師：故事PPT課件。

幼兒：了解過相關(guān)職業(yè)的工作。

活動過程：

今日，吳老師和大家一起來學(xué)本事，我們一起聽故事、看圖片，老師帶來了很多的圖片（出示第一張圖片）

提問：看，這是家里的什么地方？你是怎么看出來的？（哦，碗是廚房里的呀）你還發(fā)覺了什么？（是的，鍋子也是廚房用具）

師：在這個廚房里有一樣?xùn)|西特殊的大，你發(fā)覺了嗎，什么東西是很大很大的？

師：是的，廚房里有一個大桌子，在大桌子前有一位兔奶奶，你哪里看出來她是兔奶奶的？（原來她帶了一副眼鏡，所以感覺她就是兔奶奶）。

師：兔奶奶一個人坐在大桌子前，請你看看這張大桌子可以做多少人？

（我們究竟是大班的孩子，一下子就能看出來可以坐8個人）

（我們一起來數(shù)一數(shù)，前面可以坐3個，旁邊可以坐2個，還有沒有了？后面還能坐3個，一共可以坐8個人。）

師：從前大桌子上坐著兔爺爺、兔老大、兔老二、兔老三、兔姐姐、還有2個雙胞胎的兔妹妹，大桌子前做滿了人，多么華蜜的一家子呀！

師：可是，家里發(fā)生了一些事情，兔爺爺去世了，孩子們什么叫去世呀？（語調(diào)帶些悲傷）

還有更好聽的說法嗎？（上天堂了）

小結(jié)：遇到難過的事情，把它說的好聽一點心情也會好一點。

師：兔爺爺去世了，他上了……家里也少了一個人。兔老大長大了，他成為了一名海員，什么是海員？（海軍和海員一樣嗎？海員就是在輪船、海上工作的，海軍是保衛(wèi)大海的解放軍）

海員常年在外面工作，會到世界各地去航行，所以他常常不在家。

師：老二呢？他做了一名廚師，廚師你們都知道的吧（會做好吃的飯菜）每天都在為人們做好吃的東西，所以他也常常不在家。

師：你們猜猜看老三是做什么的？（彈琴的，你發(fā)覺他抱著一把吉他，所以覺得他是彈琴的是嗎？是的，他的工作與音樂有關(guān)，那他究竟是干什么的呢？）其實，他是一名音樂家，常常在外面演出，所以也常常不在家。

師：兔姐姐長大了，她生了兩個孩子，生了幾個孩子？她成了兔媽媽，她忙著照看自己的寶寶，所以也常常不在家。

師：兔妹妹長大了，上學(xué)了，她們住在學(xué)校里（孩子們，等你們長大了，到了初中、中學(xué)、上了高校你們就要離開爸爸媽媽，住在學(xué)校里，學(xué)習更多的本事）所以她們也常常不在家。

小結(jié)：孩子們一個個都長大了，事業(yè)有成，兔奶奶真為她們感到驕傲、興奮?？墒牵蠹叶加性S多的事情，都很少回家。

師：哎~看兔奶奶這天獨自一個人趴在桌子上，你感覺她的心情怎么樣，她會想些什么呢？先和你邊上的小摯友說一說。（巡回指導(dǎo)）

小結(jié)：家里只剩她一個人，她覺得有點孤獨有些孤寂，所以最想和身邊的人和她最親近的`人在一起。

師：咦~什么聲音？門鈴響了，會是誰呢？看看究竟是誰呢，抱著吉他的是誰？原來是音樂家兔老三回來了（播放錄音）提問：老三為什么回來？原來兔媽媽連自己的生日都忘了。

“叮咚”看，他是誰？（因為他坐在老二的椅子上）老二說：媽媽我要為您做一桌好吃的飯菜。老二是廚師，他做的飯菜確定很好吃，兔奶奶最喜愛吃什么呢？她年紀大了，牙齒不好，所以做的食物要軟一些。）接下來還會有誰人來嗎？“叮咚”，老大從世界各地回來，帶了很多的禮物，兔奶奶樂開了花。（播放“常回家看看”音樂）兔姐姐也回來了，還帶了2個兔寶寶，兔妹妹也從學(xué)校回來了。

師幼一起唱“常回家看看”。

小結(jié)：大家都回來了，數(shù)數(shù)一共有幾個人？只有8張椅子，怎么會有9個人呢？（兔爺爺上天堂了，可是又有兩個新的生命誕生，所以家里的日子越過人越多。）

師：老二為奶奶做了一桌豐富的飯菜，孩子們還會對兔奶奶說一句什么好聽的話呢？這時兔奶奶的心情會是怎么樣的？

小結(jié)：這一天大桌子前又坐滿了人，大家團聚了，真是華蜜的一家子。這個故事的名字就叫《華蜜的一家子》。

師：孩子們，我們家里都有爺爺奶奶，我們做一件什么事情能讓家里的爺爺奶奶感到華蜜的？

（你真能干，會幫爺爺奶奶做家務(wù)的）（你會唱好聽的歌哄爺爺奶奶的）（你真孝順，要送顆愛心給爺爺奶奶的）

小結(jié)：（播放公益視頻）孩子們，親親、抱抱就能讓我們的爺爺奶奶感到華蜜，所以華蜜是件特別簡潔的事情，今日回去后請你為爺爺奶奶做一件華蜜的事，明天我們再來探討

大班語言教案篇3

活動目標：

1、能細致視察圖片細微環(huán)節(jié)，看懂圖片內(nèi)容并簡潔的敘述出

圖片意思。

2、能依據(jù)講解并描述內(nèi)容，幼兒依據(jù)圖片說出種子種下去的生

長過程。

3、培育幼兒視察實力和語言表達實力。

活動打算：

一些瓜豆的種子、多媒體課件

活動過程：

一、組織活動，由春天引出活動話題。

幼兒背誦古詩《清明》。

二、出示課件。

1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒細致視察。

2、提問：圖中是什么人？他們在干什么呢？引導(dǎo)幼兒說

出圖意。（種瓜種子）

3、出示圖二，讓幼兒接著視察并引導(dǎo)幼兒說說圖意。

（胖奶奶和瘦爺爺種下去的種子發(fā)芽了）

4、接著出示圖三，讓幼兒視察，老師作相應(yīng)的指導(dǎo)讓

幼兒自己說說圖意。（長出藤）

5、出示圖四，指導(dǎo)幼兒細致視察圖片能說出藤上開了

花啦?。ㄩ_花）

6、出示圖五，引導(dǎo)幼兒看圖說出瓜藤上結(jié)出了小瓜，

小瓜漸漸長成了大瓜。（結(jié)出瓜）

三、啟發(fā)幼兒說出瓜的種子種下去的生長過程。

1、種瓜、發(fā)芽、長藤、開花、小瓜、大瓜。

2、多指幾名幼兒分別說說。

3、說說胖奶奶和瘦爺爺為什么收獲的'瓜不同呀？

三、幼兒回顧故事，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出故事中的

反義詞。

胖—瘦地上—天上小—大

大班語言教案篇4

師：誰來說說最終一幅圖呢?

生：水變黑了，小魚也死了，就連小草也黃了，四周的環(huán)境也遭到了破壞。

師：哪位小摯友情愿把這幾幅圖連起來講一講呢?(指名幼兒講解并描述)

三、探討

師：小摯友們你們說說這些人做的對嗎?為什么?

生：答(可以有不同的答案)

四、思維拓展

師：那我們應(yīng)當怎樣愛護水的清潔呢?(同桌之間可以相互說說，然后給大家說說自己的.看法)

五、觀看有關(guān)人類生存，動物生長、植物生長、機器生產(chǎn)等離不開水的圖片或錄像。讓幼兒知道水的重要性。

六、小結(jié)

七、組織幼兒離開教室。

大班語言教案篇5

設(shè)計思路：

我班幼兒通過拾落葉得活動，對于樹葉都有了肯定的愛好。本次活動的內(nèi)容主要是以小老鼠和落葉綻開話題，活動旨在通過故事感受小老鼠掃落葉時的喧鬧場面，學(xué)習用正確的動詞去表述，同時了解落葉與氣候之間的關(guān)系。

故事以小老鼠的感受為視角，描寫秋天落葉的自然景象，情節(jié)饒好玩味，其中掃落葉的過程尤為動人。通過學(xué)習可以讓幼兒對秋天落葉留下一個很深刻的印象，讓幼兒體會老鼠們喧鬧的勞動場面，感受勞動的歡樂，并學(xué)習一些動詞和形容詞。

活動目標：

1.理解故事內(nèi)容，樂意大膽講解并描述并嘗試用較完整、精確的語言描述小老鼠掃落葉的情景。

2.了解秋天樹葉會從樹上落下來的自然現(xiàn)象。

活動打算：

課件

活動過程：

一、談話導(dǎo)入——引發(fā)愛好

鼠媽媽和她五只小老鼠住在一棵大樹的樹洞里，有一天發(fā)生了一件特別好玩的事，讓我們一起來聽故事《老鼠和落葉》。

二、觀賞故事——在理解故事的基礎(chǔ)上嘗試大膽運用較完整、精確的.語言描述小老鼠掃落葉的情景

（一）老師有表情講解并描述故事一遍，提問幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容

1.小老鼠們一家住在什么地方？

2.鼠媽媽為什么說小老鼠們長大了？

（二）結(jié)合課件，分段觀賞故事，激勵幼兒大膽表述自己的見解

1.小老鼠發(fā)覺了什么？

2.它們是怎樣打掃落葉的？

（1）它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的？

請幼兒學(xué)習動詞“掃”、“拾”、“運”、“頂”并進行集體仿照

①掃：用掃把把地上的落葉