PEP五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)

單元教學(xué)目標(biāo)：1、實(shí)力目標(biāo)(1)能夠簡(jiǎn)潔描述家具陳設(shè)的名稱、數(shù)量及位置等，如thereare(3)能夠按要求用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)較好地完成活動(dòng)。(4)能夠聽懂、會(huì)唱歌曲。2、學(xué)問目標(biāo)(1)能夠駕馭a、b部分的四會(huì)單詞，做到會(huì)聽、說、讀、寫。(2)能夠聽、說、認(rèn)讀a、b部分的三會(huì)單詞和句型。(3)能夠了解字母組合的發(fā)音規(guī)律并讀出例詞。3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)(1)情感看法：有爰好用英語(yǔ)表達(dá)，能主動(dòng)參加活動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)策略：留意視察，比較，主動(dòng)與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(3)文化目標(biāo)：了解幾種住宅的英語(yǔ)名稱及差異。單元教學(xué)課時(shí)支配：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求：table,trashbin?your……?ihave……并能在情景中運(yùn)用。3、能夠聽懂、會(huì)唱歌曲''mysmallbedroom”。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：駕馭六個(gè)四會(huì)單詞。課前打算：錄音機(jī)、錄音帶、詞卡、數(shù)枚硬幣教學(xué)過程：1、熱身做、'低聲傳句子〃活動(dòng)。2、預(yù)習(xí)(1)放錄音，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。(2)做、'演一演〃嬉戲，學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生猜短語(yǔ)。(3)快速拼詞。3、新授let7slearn(1)老師在黑板上簡(jiǎn)潔畫一個(gè)房間，畫上床、書架等家具。doihave?老師在床頭的位置畫一面鏡子，說：ialsohaveamirror.然后拿出一面鏡子，示范朗讀mirror,學(xué)生跟讀。老師分別問幾個(gè)學(xué)生：doyouhaveamirrorinyourbedroom?假如學(xué)生的回答是確定的，老師則有意再次重復(fù)一下''mirror”一詞，說：oh,youhaveamirror.假如學(xué)生的回答是否定的，老師可以說：oh,sorry,youdon'thaveamirror.導(dǎo)出其他單詞，示范朗讀，留意發(fā)音及口型。(2)做''冷暖〃嬉戲。table,trashbin,讓學(xué)生在詞卡反面或練習(xí)本上拼法、記憶單詞。(4)播放本課錄音，讓學(xué)生在書上手指相應(yīng)單詞并跟讀。鞏固延長(zhǎng)：做句型接龍嬉戲：做''找同伴〃活動(dòng)；學(xué)唱歌曲：完成配套練習(xí)；練習(xí)書寫單詞其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求：1、能夠聽懂、會(huì)說本課對(duì)話，并能做替換練習(xí)。2、能夠聽、說、認(rèn)讀句型thereisa....../thereare...并能在情景中正確運(yùn)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：本課重點(diǎn)句型為：thereis......和thereare……課前打算：卡片教學(xué)過程：1、熱身做、'念單詞接力賽〃活動(dòng)。2、預(yù)習(xí)(1)做let，stry練習(xí)，放錄音，學(xué)生聽音、選擇。錄音原文如下：mike:thereisabigshelfandabigdesk,thereareblue3、新授let7stalk(1)老師在黑板上畫一個(gè)大房間，再在房間里面畫一個(gè)簡(jiǎn)筆畫小(2)老師拿出mirror的卡片貼在黑板上的房間里并向?qū)W生介紹(3)做翻卡活動(dòng)。(4)打開課本59頁(yè)，聽錄音，跟讀。(5)做替換練習(xí)。鞏固延長(zhǎng)：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求：bathroomandlivingroom,thereisamirror,abedandabig2、了解字母組合ir,urzth的拼讀規(guī)律并嫻熟讀出例詞。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：嫻熟駕馭therebe句型的簡(jiǎn)潔表達(dá)法，駕馭四會(huì)句子的正確書寫難點(diǎn)：幫助學(xué)生區(qū)分運(yùn)用thereis和thereare的表達(dá)法。課前打算：詞卡教學(xué)過程：1、熱身播放歌曲、'mysmallbedroomz/,學(xué)生跟唱。2、預(yù)習(xí)做''炸彈嬉戲〃。復(fù)習(xí)四會(huì)單詞。3、新授(1)老師在黑板上簡(jiǎn)潔畫一個(gè)房間，然后將兩張endtable的詞卡(2)做、'聽一聽，貼一貼〃活動(dòng)。(4)老師課前在一邊畫一座公寓樓，向?qū)W生介紹說：thisisaflat.讓學(xué)生裝跟說flat一詞。like?(7)放錄音，學(xué)生看課本聽錄音。(8)學(xué)生就不懂的地方提問，老師解答。(10)指導(dǎo)學(xué)生書寫四會(huì)句子。看圖片，帶領(lǐng)學(xué)生讀三個(gè)字母組合下面的例詞。讀的時(shí)候有意強(qiáng)調(diào)幾個(gè)字母蛆合的讀音，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。然后老師放該部分的錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。放三句繞口令的錄音，學(xué)生仔細(xì)聽，然后試著跟錄音學(xué)說繞口令。本課字母組合的常見單詞：irskirtshirtgirlbirdbirghdayfirstthird鞏固延長(zhǎng)：let'splay;做賓果嬉戲：做配套練習(xí)第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求：1、能夠聽、說、讀、寫單詞：in,on,under,behind,near?the……?ils……并能在情景中正確運(yùn)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：嫻熟駕馭七個(gè)方位介詞的用法，其中infrontof是個(gè)難點(diǎn)。課前打算：1、老師打算一個(gè)盒子和本課的詞卡。2、學(xué)生打算詞卡。四、教學(xué)步驟：1、熱身學(xué)生兩人一組，把所帶詞卡面朝上放在課桌上，老師說一句話，如：、'thereisa.../thereare學(xué)生試著找到相應(yīng)的卡片，用手拍一下，并快速拼出單詞。2、預(yù)習(xí)(1)做''猜猜盒子里有什么？〃嬉戲：老師出示一個(gè)盒子，盒子里面藏好一面小鏡子或其他物品，老師放音樂，讓學(xué)生傳遞盒子，當(dāng)音樂停下時(shí)，拿到盒子的學(xué)生猜出盒子里是什么：thereisa…假如猜不對(duì)，接著放音樂傳盒子，直到有學(xué)生猜出盒子里的物品為止。thebox.老師接著演示鏡子在盒子上面和下面的動(dòng)作，復(fù)習(xí)單詞。n,under.3、新課呈現(xiàn)let7slearn(1)老師把鏡子放在盒子的旁邊，并介紹說：near,it7snearthebox.neartheeraser.(2)師利用學(xué)生的文具或教室中的其他物品的位置呈現(xiàn)，教授其他單詞：behind,over,infrontof等。學(xué)生依據(jù)指令站到自己的椅子后面。老師留意發(fā)口令時(shí)要穿插運(yùn)用幾個(gè)方位介詞(短語(yǔ))，重點(diǎn)操練第一次出現(xiàn)的介紹：near,overbehind和infrontofo(4)學(xué)生把學(xué)習(xí)用口放在桌上，兩人一組，然后依據(jù)老師有關(guān)方位發(fā)指令將物品的相對(duì)位置擺放好。(5)學(xué)生兩人一組將自己的文具擺放出不同的位置關(guān)系并做問答(6)做''看誰(shuí)記住了〃嬉戲。(7)做''低聲傳句子活動(dòng)?！?8)板書四會(huì)單詞，讓學(xué)生在卡片反面或練習(xí)本上仿寫、記憶。鞏固延長(zhǎng)：聽故事錄音，做配套練習(xí)第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求：1、能夠聽、說、認(rèn)讀句子：thereisa...near/...the…和the...isnear/…the...,并能在情景中運(yùn)用。2、能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言對(duì)房間擺設(shè)作介紹。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)是嫻熟駕馭therebe結(jié)構(gòu)較長(zhǎng)句式的表達(dá)法，同時(shí)這也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。thebooksareontheshelf.一句為復(fù)數(shù)句式，在教學(xué)中老師不應(yīng)過多強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法，而重在結(jié)合圖畫讓學(xué)生理解語(yǔ)意。課前打算：詞卡、蠟筆、紙教學(xué)過程：1、熱身做''少了什么〃嬉戲。2、預(yù)習(xí)(1)做''按我說的做〃嬉戲。let'stry(1)放錄音，學(xué)生聽音做題。錄音原文如下：(2)做好之后，同桌之間對(duì)各物品的位置進(jìn)行問答練習(xí)，看圖描述各物品的位置。3、新授let'stalk(2)做''走迷宮〃活動(dòng)。在黑板上寫下兩排單詞，一排為房間物品，一排為方位介詞。兩排之間空出距離，并用粉筆將物品與介詞一一相連，。在第三排寫上bed?讓學(xué)生依據(jù)路途圖快速找出物品與床的相對(duì)位置，并用the...is.../...thebed表述。(3)在黑板上寫句子，如：thereisatheo老師把相應(yīng)物品和介詞圖片貼進(jìn)空格里。老師先說句子的最終一個(gè)詞，學(xué)生跟讀，然后說最終兩個(gè)詞，學(xué)生重復(fù)，用同樣的方法，每次增加一個(gè)詞，直至學(xué)生能流利重復(fù)整個(gè)句子。(4)做替換練習(xí)。(5)做、'看誰(shuí)記住了〃活動(dòng)。(6)聽錄音，學(xué)生跟讀。鞏固延長(zhǎng)：第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求：ito等句子。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：三個(gè)四會(huì)句型，能嫻熟運(yùn)用therebe長(zhǎng)句形式作介紹。宜強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法。課前打算：詞卡、圖片教學(xué)過程：1、熱身做''慢動(dòng)作〃嬉戲。2、預(yù)習(xí)(1)翻卡嬉戲。(2)做、'我的錯(cuò)誤〃活動(dòng)，有意做一些錯(cuò)誤