人教版小學五年級下學期語文期末測試題

人教版五年級下冊語文期末試卷第一部份：基礎知識積存與運用。（30分）一、看拼音寫詞語（5分）XUdnrandujι paoXidoehao wuru（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、給帶點字選擇正確的讀音打“J” （3分）一、駱駝咀嚼（jue jid。）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地．嚼（juejiao）著。．二、敝（Changbi）人不勝惶恐，這不太寬敞（biChang）的房間怎能讓你在這臨時隱蔽（biChang）呢？．三、以下各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語（4分）A.沒精打采 娓娓悅耳目瞪口呆巧舌如黃B.負荊請罪完壁歸趙完美無缺臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山按要求寫成語：AABBABCCABAC帶“馬”字成語：四、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適當?shù)睦ㄌ柪铮?分）“”汶川大地震，使中華民族更（ ）。即便時刻過去了100個小時，救援人員仍然在（ ）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（）著。中華民族將邁著加倍（ ）的步伐前進。五、按要求，改寫句子。（4分）.這比山還高比海還深的情誼，咱們怎么能忘懷？（改成陳述句）.褲子沒有毛病。褲子超級合您的身。（歸并成一句話。）.古老的威尼斯沉沉地入眠了。（縮句）.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）六、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。（7分）.一葉漁船兩小童，。.,吾將上下而求索。.兒應聲答曰：“”。.樓外青山，山外白云，云飛天外 .——生死之交。.果實的事業(yè)是，花的事業(yè)是，但仍是讓我在默默奉獻的陰影里做。. 為我國四大古典名著，其中，《草船借箭》選自。七、依照下面的情境寫話（3分）.一塊草坪上寫著如此的廣告語：嚴禁踩踏草坪。總感覺少了一點樂趣。你能夠改成。.東晉聞名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉對“入木三分”一詞爭辯不休，你能替他們說明一下嗎？第二部份：閱讀積存與運用。（30分）一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分）木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁護的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“能夠退黨，到我這兒報名?！本箾]有人再喊。一百多人專門快排成隊，依次從老漢身旁奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？—排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始顫栗，開始痛楚地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他使勁把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來那個地址祭祀。她來祭祀兩個人。她丈夫和她兒子。.“瞪”查音序應查（），完整的音節(jié)是（ ），查部首應查（）部，那個字共有多少畫（）。（2分）.依照課文內容，在括號內補充適當?shù)脑~語，使之搭配適當完整。（3分）（）的隊伍（ ）的洪水（ ）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談談這兩個句子如此寫有什么益處？（3分）.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他?！闭埌l(fā)揮想像，你感覺老漢要喊些什么呢？（2分）.“洪水退后，一個老太太在他人的攙扶下來祭祀她的丈夫和兒子?！笨吹侥莻€地址你想說什么？（3分）（二）閱讀短文，回答下列問題。（17分）馬和馬駒有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身旁只有唯一的兒子和他一路生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫育，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊抢锞哂行腋Ｉ钏璧囊磺?。小馬駒全然不把這種幸福生活放在眼里，天天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費光陰，毫無目的地東奔西跑，沒有必腹地洗澡洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。這匹又懶又胖的小馬駒對如此的生活慢慢厭煩了，對這片漂亮的草地也產生了反感。他找到父親說：“近來我的軀體不舒暢。這片草地不衛(wèi)生，損害了我；這些三葉草沒有香味；那個地址的水中帶泥沙；咱們在那個地址呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非咱們離開這兒，不然，我就要死了?！报D我親愛的兒子—既然有關你的生命他的父親答道咱們馬上離開這兒父子倆立刻動身去尋覓一個新家—馬駒聽說去旅行，快樂得嘶叫起來，而老馬卻不怎么歡樂，安詳?shù)刈咧谇懊鎺?。他讓他的小孩爬上峻峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連能夠果腹的東西也沒有。天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，內心十分中意。此刻小馬駒再也不奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。老馬心想，此刻給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條不熟悉的路，走到半夜，又把他帶回原先的草地。馬駒一發(fā)覺嫩草，就急忙去吃。“?。『蔚冉^妙的美味??！何等好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，咱們不要再往前走了，咱們別回老家去了——讓咱們永久留在那個可愛的地址吧，咱們就在那個地址安家吧，哪個地址能跟那個地址相較呀!”他如此說著說著，天亮了。馬駒認出那個地址，原先這確實是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，超級羞愧。老馬溫和地對他說：“我親愛的小孩，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩歡樂；若是要取得幸福，就必需適度控制?！?給第四自然段的“”上加適當?shù)臉它c。（3分）.這篇短文要緊講什么？（2分）.以下四組詞語中，意思相近的一組是（ ）。（2分）A、贊美贊揚稱贊贊歌夸獎 B、靈便靈活便利方便靈巧做愉快快樂歡樂快活高興 口、溫柔溫暖溫和暖和溫度.小馬駒什么緣故要離開那片漂亮的草地？后來發(fā)生了什么情形？（3分）.除非咱們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的說法，但意思不變）（2分）.老馬帶著小孩離開了家，他要做什么？（2分）.聯(lián)系實際談談你如何明白得“享受太多，就會厭煩歡樂；若是要取得幸福，就必需適度控制?！边@句格言的含義？（3分）第三部份：習作。（40分）一、小練筆（5分）我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，必然給你留下了深刻的