一年級(jí)上冊(cè)安全教育教案

黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課題名稱(chēng)1、上學(xué)回家記住路教學(xué)目標(biāo)樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)路，牢記住址。教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系自己的實(shí)際情況，說(shuō)出上學(xué)和回家的路線。教學(xué)準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你知道上學(xué)和回家的路嗎？二、分析事例，強(qiáng)化觀1、學(xué)生看圖，老師讀“安全警示”中的故事（P12、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：安安怎樣才能記住上學(xué)和回家的路3、全班交流。4、教師補(bǔ)充小結(jié)三、聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。2、指名讀小博士的話（1）學(xué)認(rèn)路，別著急，認(rèn)清路牌是第一（2）來(lái)到岔路口，記住上學(xué)路（3）記住路邊建筑物，留心觀察莫忘記3、記一記小博士的4、說(shuō)說(shuō)自己的家庭住址，并練習(xí)說(shuō)清自己上學(xué)和回家的路線。四、總結(jié)全1、小檢測(cè)：看圖，連一連小明上學(xué)的路。2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課題名稱(chēng)2、排好路隊(duì)保安全教學(xué)目標(biāo)1、牢記家庭住址，知道排好路隊(duì)的重要性。2、教育學(xué)生放學(xué)回家注意安全。教學(xué)重點(diǎn)：知道排好路隊(duì)的重要性教學(xué)難點(diǎn)：注意放學(xué)回家路途安全。學(xué)準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們放學(xué)回家排路對(duì)嗎？為什么要排隊(duì)呀？二、分析事例，強(qiáng)化觀1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P42、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：媽媽為什么沒(méi)接到小明呢3、全班交流。4、教師補(bǔ)充小結(jié)三、聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。2、指名讀小博士的話（1）放學(xué)回家排好路隊(duì)，有序前進(jìn)；（2）緊跟路隊(duì)安全過(guò)馬路。3、記一記小博士的4、說(shuō)說(shuō)自己每天放學(xué)回家時(shí)是怎么做的？以后準(zhǔn)備怎么做？四、總結(jié)全1、小檢測(cè)：看下圖中誰(shuí)做得對(duì)？在圖下打“√”或“×”，并說(shuō)說(shuō)為什么？2、教師檢查總3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課題名稱(chēng)3、放學(xué)安心等家長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接時(shí)該怎么辦2養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)當(dāng)父母不在身邊時(shí)處理事的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接時(shí)該怎么辦教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，放學(xué)后你們家長(zhǎng)來(lái)接你們嗎？沒(méi)來(lái)你怎么辦二、分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)1、學(xué)生看圖，老師讀“安全警示”中的故事（P62、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：3、全班交流：說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)這幾周放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)。三、聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。2、指名讀小博士的話（1（24、說(shuō)說(shuō)以后放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接你，你準(zhǔn)備怎么做？四、總結(jié)全1、小檢測(cè)：下圖中的小朋友誰(shuí)最棒？在圖下（）里給他畫(huà)上小紅花。2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課題名稱(chēng)4、課間游戲要安全教學(xué)目標(biāo)1、知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則、注意安全，大家才能愉快又安全。2反事例明白課間游戲安全是第一。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道課間游戲注意安全應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：明白課間游戲?yàn)槭裁窗踩堑谝?。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課小朋友們，你你們課間都做些什么游戲、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)1、（P9全3、全班交流。4、教師補(bǔ)充小結(jié)、說(shuō)一說(shuō)，記一記聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生2第一。3、記一記小博士的話4怎么做？四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：1、小檢測(cè)：講一講我們課間的小游戲，那些游戲能在教室里玩？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全課題名稱(chēng)5、上下樓梯要慢行教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí),懂得正確上下樓梯的重要性。2、初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下3、初步樹(shù)立安全意識(shí),逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課5（：。、你覺(jué)得上下樓梯應(yīng)該注意什么？三、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。2、指名讀小博士的話上下樓盡量和其他同學(xué)保持方向一致，手扶樓梯欄桿靠右行。（2）擁擠時(shí)，抓住牢（3、記一記小博士的話4、說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)在學(xué)校是怎樣上下樓梯的。四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)1圖里的小朋友是不對(duì)的？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全課題名稱(chēng)6、家庭電話我牢記教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生明白記住家長(zhǎng)的電話號(hào)碼的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得打電話可增進(jìn)感情。學(xué)準(zhǔn)備：班級(jí)同學(xué)的通訊錄教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你知道爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)：、老師讀“安全警示”中的故事P1。、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：你記住家長(zhǎng)的電話了嗎？我們記住爸爸媽媽的電話有什么好處？、全班交流。充小結(jié)。三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。2、指名讀小博士的話：們自己的情況。打電話還可以增進(jìn)親情。3、記一記小博士的4、說(shuō)說(shuō)自己給爸爸媽媽或其他人打電話的經(jīng)歷。四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：一想，說(shuō)一說(shuō)（1）你在遇到什么情況時(shí)給父母打電話？給同學(xué)們講一講。（2）話號(hào)碼？、教師檢查總結(jié)。3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《打電話的快樂(lè)課題名稱(chēng)7、不跟生人一起走教學(xué)目標(biāo)1、知道不能聽(tīng)信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。學(xué)重點(diǎn)：知道不能聽(tīng)信陌生人的話，不跟陌生人走。教學(xué)難點(diǎn)：了解一些求救的方法。學(xué)準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入新課小朋友們，放學(xué)時(shí)又不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你怎么辦？二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀：1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P152、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)文為什么會(huì)遭到綁架3、全班交流。4、教師補(bǔ)充小結(jié)、說(shuō)一說(shuō)，記一記聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。2、指名讀小博士的話：信！3、看圖講故事，明道理（1）不跟壞人一起走（2）不搭乘陌生人的1、小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō)：陌生人讓你帶路，你會(huì)怎么做？2、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課題名稱(chēng)8、勤洗手腳習(xí)慣好教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)正確洗手的方法。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：有污垢的梳子和臟衣服教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、檢查小朋友的2???(?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。（P18為什么呀哦勤洗手腳呢？你會(huì)正確洗手嗎？3、全班交流。4、教師補(bǔ)充小結(jié)三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。2、指名讀小博士的話：3、讀兒歌四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)1、小檢測(cè)：想一想，說(shuō)說(shuō)你該怎么做如果你身邊又不愛(ài)洗手洗腳的同學(xué)，你怎么幫助他（她）？2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”看圖學(xué)習(xí)《正確的洗手方法》（1）掌心對(duì)掌心的搓擦（2）掌心對(duì)手背的搓擦（3）手指交錯(cuò)對(duì)搓擦（4）兩手互握搓擦（5）拇指在掌中搓（6）指尖在掌心的搓擦3六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干凈課題名稱(chēng)9、冬春季節(jié)防流感教學(xué)目標(biāo)1要癥狀；使學(xué)生了解流感有關(guān)知識(shí)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌恐懼心理，提高學(xué)生自我保護(hù)的意3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你知道冬天為什么那么多同學(xué)會(huì)感冒咳嗽嗎、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)1、老師讀“安全警示”中的故事（P212、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)冬春季節(jié)如何預(yù)防流感3、全班交流。4、教師補(bǔ)充小結(jié)。三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：（1）什么是流感？（2）流感是怎樣傳播的？（3）流感的主要癥狀是什么？（4）流感預(yù)防措施有哪些？3、記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)1、小檢測(cè)：討論回答問(wèn)題小學(xué)生得了流感怎么辦2、教師檢查總結(jié)。3、學(xué)生看拼音讀“小貼士教學(xué)目標(biāo)1識(shí)。2交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈嗎二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)1、老師讀“安全警示”中的故事（P24。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)怎樣安全過(guò)馬路3、全班交流。4、教師補(bǔ)充小結(jié)。三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈：紅燈停，綠燈行，黃燈閃閃不搶行。（2）路上跑和玩。（3）有車(chē)時(shí)不突然橫穿馬路，在沒(méi)有紅綠燈的路口應(yīng)該這樣行走。家時(shí)是怎樣在公路上行走的。四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：、小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō)看圖，說(shuō)說(shuō)下面小朋友的做法對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士學(xué)兒歌知安全十字路口車(chē)輛多亂穿行會(huì)闖禍黃綠燈來(lái)指揮清信號(hào)再通過(guò)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識(shí)，知道它們的特征和作用。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志嗎？（出示圖片）二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀：（P27你知道在生活中還有那些不安全的地方不能去3、教師補(bǔ)充小結(jié)。、說(shuō)一說(shuō)，記一記：）、讀小博士的話，了解以下內(nèi)容安全標(biāo)志，同桌互相指認(rèn)。41、（1（2知安全》教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣2、讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們?cè)诩規(guī)图议L(zhǎng)干家務(wù)嗎二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)1、老師講“安全警示”中的故事（P30。2、我們幫家長(zhǎng)做家務(wù)的時(shí)候應(yīng)注意些什么？3、全班交流4、教師補(bǔ)充小結(jié)、說(shuō)一說(shuō)，記一記聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。2、指名讀小博士的話：3、記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)1、小檢測(cè)：說(shuō)說(shuō)我們?cè)诩夷軒图议L(zhǎng)干些什么活？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《讀兒歌黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，不能獨(dú)自外出，必須跟家長(zhǎng)一起。2何避免發(fā)生的意外傷害；、樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立安全意識(shí)，提防生活中的意外傷害教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們出去有玩過(guò)嗎？跟誰(shuí)一起去的？二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀：1、學(xué)生看圖，老師讀“安全警示”中的故事（P322、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)外出游玩應(yīng)該怎么做3、全班交流。4、教師補(bǔ)充小結(jié)、說(shuō)一說(shuō)，記一記聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。2、指名讀小博士的話：（別著急，原地等候好主意。（2）商場(chǎng)走散莫哭鬧，服務(wù)前臺(tái)求幫助。（）1、學(xué)生看拼音讀“小貼士黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)教學(xué)目標(biāo)1、加強(qiáng)在動(dòng)物園游玩時(shí)的安全意識(shí)和避險(xiǎn)意識(shí)，快樂(lè)安全的游玩。意識(shí)，避免受傷害。教學(xué)重點(diǎn)：有初步的自我保護(hù)意識(shí)，避免受傷害。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課一個(gè)發(fā)生在動(dòng)物園里的故事。二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事P3。我們到動(dòng)物園里游玩時(shí)，怎樣才安全呢？、全班交流。4）但有野性。我們?nèi)?dòng)物園觀看動(dòng)物時(shí)，不要離得太近，不要進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)或禁區(qū)。3、再看圖，記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)1、小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō)在動(dòng)物園看到下面標(biāo)志，我們應(yīng)怎么做？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，過(guò)年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎？那你們知道煙花好看危險(xiǎn)也多嗎？想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)：、老師讀“安全警示”中的故事（P38。想一想，說(shuō)一說(shuō)：看煙花時(shí)怎樣避免發(fā)生危險(xiǎn)？、全班交流。4、教師補(bǔ)充小結(jié)、說(shuō)一說(shuō)，記一記聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生23、看圖記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)1、小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō)：小孩子為什么不能獨(dú)自燃放煙花爆竹？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課