2023年學(xué)生實(shí)習(xí)工作計劃

2023年學(xué)生實(shí)習(xí)工作計劃學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排1

一、調(diào)研目的：

通過建筑裝飾材料的市場調(diào)查，加深對所學(xué)建筑裝飾材料的理解和相識，了解建筑裝飾材料對環(huán)境設(shè)計的重要性，能夠初步從市場剛好了解新材料新工藝，同時市場對于各種材料的需求及材料的價格和通用尺寸。從而開闊我們的視野，將課堂所汲取的學(xué)問活學(xué)活用，源于書本而體會生活。

二、調(diào)研安排：

1、調(diào)研時間：20xx年夏季小學(xué)期(7月2號——7月23號)

調(diào)研地點(diǎn)：紅星美凱龍潤宇裝飾城盡然之家學(xué)生所在地建材市場

調(diào)研對象：室內(nèi)裝飾裝修材料家居產(chǎn)品

調(diào)研方式：訪談、視察、拍照、搜集資料、分析調(diào)研內(nèi)容：主要調(diào)查室內(nèi)裝飾材料在市場上的品種、規(guī)模、質(zhì)地、價格、物理屬性，制作工藝的過程，以及室內(nèi)裝飾裝修材料的用途。

2、內(nèi)容：可以根據(jù)材料的種類進(jìn)行調(diào)查，比如木材類、板材類、玻璃類、陶瓷類等，也可以根據(jù)運(yùn)用范圍進(jìn)行調(diào)查，比如墻面材料、頂面材料、地面材料等，每人根據(jù)自己的狀況分類調(diào)查即可。

三、作業(yè)要求：A4幅面冊子

1封面(附表1)

2調(diào)研內(nèi)容摘要：概述調(diào)研內(nèi)容及心得體會500-800字(附表2)

3(附表3)每次要求有調(diào)研時間，調(diào)研地點(diǎn)，調(diào)研內(nèi)容，調(diào)研目的，調(diào)研正文要求圖文并茂(文字穿插圖片)留意排版的美觀性。

圖片要求：調(diào)研時的照片(材料市場，或自己調(diào)研時的照片)、材料的圖片和運(yùn)用該材料應(yīng)用的實(shí)景空間圖片(公共空間。例如餐廳、酒店、博物館、商場、或場地該種材料施工圖片)數(shù)張(圖片不要過大，約4.5厘米的高度)。

文字要求：該種材料的分類、性能、優(yōu)缺點(diǎn)、以及在空間中的運(yùn)用及運(yùn)用效果分析。文字500——1000字。字號小四，1.5倍行距

附在報告書后面，依據(jù)實(shí)地調(diào)研填寫，打印后手寫(附表4——10)

四、交作業(yè)時間：開學(xué)第一周內(nèi)由班長收齊交指導(dǎo)老師。

特殊強(qiáng)調(diào)：室內(nèi)裝飾材料調(diào)研作業(yè)中，凡是發(fā)覺干脆由電腦下載并打印，沒有自己實(shí)地調(diào)查的內(nèi)容，一律零分處理，沒有該課程學(xué)分。

環(huán)藝專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)安排范文篇3

為了更好地開展環(huán)藝系XX級畢業(yè)生專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，經(jīng)探討確定，每個畢業(yè)班支配一個實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)跟蹤調(diào)查學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況。

1、要求每個實(shí)習(xí)學(xué)生每天登陸自己的個人空間，將自己的實(shí)習(xí)狀況、實(shí)習(xí)心得記錄在個人空間。

2、要求指導(dǎo)老師要在自己的個人空間建立一個“專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”一級欄目，并做好自己所負(fù)責(zé)班級的聯(lián)絡(luò)圖。

3、老師通過登陸自己與學(xué)生的空間，實(shí)現(xiàn)跟蹤調(diào)查，與學(xué)生進(jìn)行互動，剛好駕馭學(xué)生最新實(shí)習(xí)狀況，并賜予留言指導(dǎo)。

XX級專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師支配：

序號

畢業(yè)班級

實(shí)習(xí)老師

1

室內(nèi)XX02

胡波

2

室內(nèi)XX03

周輝煌

3

室內(nèi)XX04

丁宇

4

室內(nèi)XX05

夏天明

5

室工XX01

肖衡娟

6

室工XX03

毛惠

7

室工XX04

王朝暉

8

環(huán)藝XX01

李瓊

9

環(huán)藝XX02

楊千卉

10

環(huán)藝XX03

楊揚(yáng)

11

展示XX01

胡毓軒

XX

點(diǎn)石室內(nèi)1

趙瑩

13

點(diǎn)石室內(nèi)2

李芳

14

點(diǎn)石室工

付月姣

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排2

專業(yè)實(shí)習(xí)是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)生對理論學(xué)問駕馭程度、能否適用于畢業(yè)實(shí)踐的主要手段，也是畢業(yè)生開拓就業(yè)市場、向社會自我舉薦的重要途徑。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，也可以加強(qiáng)我們教學(xué)單位與生產(chǎn)單位的關(guān)系，收集生產(chǎn)單位對我們辦學(xué)的看法和建議，使我們能夠總結(jié)閱歷，進(jìn)一步改進(jìn)我們的辦學(xué)方向，提高教學(xué)質(zhì)量，提高我院畢業(yè)生的競爭力。

一、實(shí)習(xí)目的

1.使學(xué)生全面接觸社會、相識社會、盡早適應(yīng)社會。

2.使學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到的理論學(xué)問和試驗(yàn)技能全面地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.使學(xué)生基本駕馭藥品及食品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通等領(lǐng)域里的工藝過程、管理方式、政策法規(guī)等生產(chǎn)要素，努力培育學(xué)生在藥品德業(yè)獨(dú)立的工作實(shí)力。

4.通過專業(yè)實(shí)習(xí)，剛好獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、實(shí)習(xí)對象

1.中藥學(xué)、食品科學(xué)與工程和藥物制劑專業(yè)20xx級本科。

三、實(shí)習(xí)形式與支配

1.實(shí)習(xí)形式

原則上由學(xué)生充分發(fā)揮本人的實(shí)力或利用各種社會關(guān)系，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，以便為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

個人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位確有困難的學(xué)生，由學(xué)院酌情支配實(shí)習(xí)單位。

2.實(shí)習(xí)單位

中藥學(xué)、藥物制劑專業(yè)：凡與中藥學(xué)、藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的企業(yè)、事業(yè)單位。詳細(xì)包括制藥企業(yè)、藥品檢驗(yàn)所、藥品科研單位、藥品經(jīng)營單位、醫(yī)院制劑室、醫(yī)院藥房、各類醫(yī)藥學(xué)校等。

食品科學(xué)與工程專業(yè)：與食品有關(guān)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。詳細(xì)包括食品生產(chǎn)加工企業(yè)、食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、食品檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)、食品銷售企業(yè)、食品類學(xué)校等。

3.時間支配

根據(jù)培育方案要求，從20xx年3月3日起，至5月5日止，共8周時間，暫定6月10日在院內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)(詳細(xì)時間依據(jù)畢業(yè)生辦理離校手續(xù)時間)。

畢業(yè)論文二次答辯的同學(xué)做好4月中旬返校答辯打算，詳細(xì)時間另行通知。

四、實(shí)習(xí)要求

1.每位實(shí)習(xí)學(xué)生必需細(xì)致學(xué)習(xí)并保管好實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)生守則、實(shí)習(xí)成果考核表，明的確習(xí)任務(wù)與要求，駕馭時間，保證明習(xí)嚴(yán)格按安排進(jìn)行。

2.了解實(shí)習(xí)單位的自然狀況，包括發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃、特點(diǎn)、體制、運(yùn)轉(zhuǎn)程序等問題。

3.駕馭實(shí)習(xí)單位的廠房設(shè)計、車間布局、設(shè)備種類、主要品種的配方、生產(chǎn)工藝流程、成品與半成品的檢驗(yàn)方法等。

4.能夠發(fā)覺實(shí)習(xí)單位在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、技術(shù)、工藝等方面存在的問題，并敢于大膽提出改進(jìn)看法或設(shè)想。

5.剛好書寫實(shí)習(xí)日志(實(shí)習(xí)手冊)，對一天的工作、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行仔細(xì)記錄總結(jié)。

6.實(shí)習(xí)生在返校后必需提交：

(1)填寫合格的專業(yè)實(shí)習(xí)手冊，內(nèi)容必需是與專業(yè)相關(guān)。

(2)表格及相關(guān)評語填寫完全并簽字蓋章齊備的專業(yè)實(shí)習(xí)成果考核表，蓋章單位必需與本專業(yè)相關(guān)。

(3)20xx年1月至3月通化到實(shí)習(xí)地和5月至6月10號之間實(shí)習(xí)地到通化的來回車票，火車汽車均可。

(4)實(shí)習(xí)照片(電子版)，本人在實(shí)習(xí)單位大門廠牌前的照片、與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的合影、與我院老師去檢查時的合影、在工作崗位的工作照片各1張。

五、檢查考核

1.在專業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師不定期到學(xué)生實(shí)習(xí)單位檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況。

2.托付學(xué)生實(shí)習(xí)單位的有關(guān)負(fù)責(zé)同志對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行檢查考核，在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時出具書面考核鑒定看法。

3.學(xué)生實(shí)習(xí)成果分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個檔次，由學(xué)生實(shí)習(xí)單位的鑒定看法(30%)、指導(dǎo)老師看法(30%)、實(shí)習(xí)手冊(40%)三部分組成，每項(xiàng)必需寫明成果檔次。綜合實(shí)習(xí)成果記入學(xué)生檔案，實(shí)習(xí)成果不及格者不能畢業(yè)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：于俊林

副組長：徐晶、滕坤

組員：關(guān)穎麗、邵信儒、何文兵、姚慧敏

實(shí)習(xí)聯(lián)系電話：

學(xué)院辦公室/p>

于俊林15144557008

徐晶15004351827

滕坤13500951237

邵信儒/p>

關(guān)穎麗/p>

姚慧敏/p>

何文兵/p>

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排3

一、實(shí)習(xí)目的

1、使學(xué)生初步了解和熟識小學(xué)教化、體育工作狀況。學(xué)習(xí)和駕馭小學(xué)教化、體育工作的規(guī)律，培育獨(dú)立從事小學(xué)教化、體育工作的實(shí)力。

2、使學(xué)生受到忠誠人民教化事業(yè)、酷愛老師工作的思想教化，培育從事教化工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論學(xué)問和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到發(fā)展。

二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的狀況支配學(xué)生和安排教化教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，并指定指導(dǎo)老師，確定學(xué)生小組長。

三、實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配

1、本屆畢業(yè)生的教化教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)行以集中為主，個別學(xué)生獨(dú)立的方式進(jìn)行，詳細(xì)作法是：將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生(另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習(xí))分為六個實(shí)習(xí)小組，分別在南師附屬小學(xué)、右營街小學(xué)、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實(shí)習(xí)。

2、每個實(shí)習(xí)小組指定一名小組長，全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系和實(shí)習(xí)期間的一切其他事務(wù)。

3、本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由我系張立濱老師擔(dān)當(dāng)。

4、從本學(xué)期10月中旬起先至12月底，學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行體育老師基本功練習(xí)和考核、說課、撰寫教案、試講等工作。

5、實(shí)習(xí)生必需完成1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)一份。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束時，必需完成以下工作：

⑴由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)個人鑒定、小組鑒定并寫出評語。

⑵指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)前的試講、實(shí)習(xí)中的教化教學(xué)實(shí)習(xí)狀況(包括實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師、原任班主任的評價和我系指導(dǎo)老師駕馭的狀況)給出一個恰當(dāng)?shù)某晒鳛樵摯螌?shí)習(xí)的成果。

四、指導(dǎo)老師的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習(xí)等工作。

2、實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行檢查。

3、學(xué)生返校后，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)個人鑒定、小組鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成工作。

4、綜合評定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成果。

5、實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生教案、聽其試講，認(rèn)可后簽字，學(xué)生才能正式上課，實(shí)習(xí)結(jié)束時給出書面評價。

五、對實(shí)習(xí)生的要求

1、在實(shí)習(xí)期間，每個實(shí)習(xí)生必需端正實(shí)習(xí)看法，仔細(xì)備課、試講、上課，必需寫出10個以上的完整教案(要有原任老師簽字認(rèn)可)，上課總課時不得少于20節(jié)。

2、實(shí)習(xí)生必需寫詳案，并按原任老師要求，提前一至兩天把教案送原任老師批閱，并試講，經(jīng)原任老師簽字認(rèn)可后，才能正式上課。上課必需用一般話。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排4

一、以“陽光成長”平臺為載體，促使學(xué)生德育教化出成效

1.依據(jù)上海市中等職業(yè)學(xué)校德育工作專項(xiàng)評估要求，制定中職學(xué)生三年德育工作目標(biāo)和年度實(shí)施安排，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，完善和創(chuàng)新符合學(xué)校實(shí)際的德育內(nèi)容體系、德育工作體系和開放的德育工作評價機(jī)制，的確提高德育工作的實(shí)效性，不斷提升中職學(xué)生的整體素養(yǎng)、增加競爭力，促進(jìn)校內(nèi)和諧穩(wěn)定發(fā)展供應(yīng)，堅持德育為先，著力塑造校企文化的育人環(huán)境，有效提升學(xué)生的職業(yè)道德和素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化學(xué)生德育教化，調(diào)整學(xué)生素養(yǎng)評價方式，通過實(shí)施全員德育教化、學(xué)生德育評價方式改革、開發(fā)管理軟件系統(tǒng)，剛好分析反饋學(xué)生的成長動態(tài)，使學(xué)生、家長、老師和企業(yè)都能見證學(xué)生成長過程，做到“讓學(xué)生在陽光下成長，在成長中實(shí)現(xiàn)自我品質(zhì)的社會價值”。要完善網(wǎng)上學(xué)生素養(yǎng)考核管理平臺的運(yùn)用管理方法，加大在學(xué)生中的宣揚(yáng)引導(dǎo)，明確學(xué)生部門、專業(yè)系和班主任運(yùn)用管理平臺的責(zé)任和要求，并列入考核內(nèi)容，使之成為學(xué)生“陽光成長”的工作平臺。

3.堅持并加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教化和管理，通過教化、評比和抽查，使學(xué)生來去學(xué)校不帶書包、留長發(fā)和染發(fā)、隨意離開教學(xué)場地、課題秩序差等現(xiàn)象的遞減率達(dá)到80%及以上。堅持開展校內(nèi)“三無”活動(無雜物、無煙蒂、無損壞)，通過教化、評比和抽查，使問題發(fā)生的遞減率達(dá)到80%及以上。堅持加強(qiáng)校內(nèi)周邊巡查，定期問卷征詢社區(qū)看法，并針對問題主動落實(shí)措施予以改進(jìn)。注意樹立學(xué)生典型，規(guī)范并加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生的宣揚(yáng)表彰工作，做到頻率較密集、形式多樣化、學(xué)習(xí)氛圍濃、宣揚(yáng)效果好。

4.制訂加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員和骨干隊伍自身建設(shè)的工作方案，定期開展教化、培訓(xùn)。制訂在學(xué)生中開展具有文化影響力的各類活動的方案，加強(qiáng)對活動目的、環(huán)節(jié)、組織和后續(xù)效應(yīng)的設(shè)計策劃，并有效組織實(shí)施;堅持每周一次全校性的德育講評。針對學(xué)生集體活動中存在的薄弱環(huán)節(jié)，開展融教學(xué)、訓(xùn)練、考核和評比于一體的教化活動，并注意教化活動的持續(xù)性和有效性。開展班會課評比活動，推廣并總結(jié)優(yōu)秀課件。

5.定期召開學(xué)校社團(tuán)活動指導(dǎo)委員會會議，協(xié)調(diào)和落實(shí)社團(tuán)活動的指導(dǎo)老師、場地、時間、學(xué)分、經(jīng)費(fèi)，支持和引導(dǎo)學(xué)生開展社團(tuán)活動，確保社團(tuán)活動有效開展。以社團(tuán)的活動為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展“三有”活動(有一種愛好、有一樣愛好、有一門特長)，每學(xué)期組織一次展示，多為學(xué)生供應(yīng)實(shí)現(xiàn)自我效能的渠道。堅持社團(tuán)活動和志愿者活動相結(jié)合，通過參加社會公益活動，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，展示學(xué)校良好形象。

6.加強(qiáng)班主任工作，執(zhí)行市教委頒發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任隊伍建設(shè)的若干看法”;學(xué)校老師實(shí)行“雙崗制”，強(qiáng)化老師教書育人責(zé)任。探討制訂星級班主任或首席班主任的培育、選拔和激勵制度，不斷提升班主任隊伍的德育實(shí)力。加強(qiáng)對全員德育教化好人好事的宣揚(yáng)表揚(yáng)力度;實(shí)行責(zé)任區(qū)“三無”包干考核，并制訂和實(shí)施全員德育實(shí)績獎掛鉤考核方法;明確教職工行為文明的要求，進(jìn)一步增加對學(xué)生的影響力。針對薄弱環(huán)節(jié)，剛好調(diào)整、完善全員德育考核責(zé)任制，并組織實(shí)施。加高校生心理健康普及教化的力度，建好學(xué)校心理健康詢問室，注意特別學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

7、高職要仔細(xì)落實(shí)“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治工作的看法”精神，注意開展多種形式的學(xué)生思想政治教化，通過例會的組織形式，發(fā)揮高職團(tuán)委、學(xué)生會在學(xué)生工作中主體作用，加強(qiáng)對學(xué)生工作、學(xué)生主題活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)期、階段工作的安排、檢查和總結(jié)。通過團(tuán)委、學(xué)生會各部和十五個學(xué)生社團(tuán)詳細(xì)實(shí)施結(jié)合時政熱點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的體現(xiàn)“寓教于樂”的多種形式的主題活動如，激發(fā)學(xué)生陽光爭先的熱忱，培育學(xué)生愛國愛家、團(tuán)結(jié)互助的精神和品德。

二、以市場需求為導(dǎo)向，完成招生、舉薦就業(yè)和培訓(xùn)指標(biāo)

1.仔細(xì)總結(jié)招生狀況，分類梳理招生信息，注意探討招生規(guī)律，提前做好新招預(yù)案。探討招生宣揚(yáng)常態(tài)化、持續(xù)性的工作策略。按時間節(jié)點(diǎn)做好新一輪招生安排編制上報工作。仔細(xì)落好用人企業(yè)托付訂單協(xié)議的內(nèi)容，加大對新生就業(yè)保障協(xié)議的宣教力度，仔細(xì)做好協(xié)議的鑒訂和后續(xù)教化工作。

2.會同中職部、專業(yè)系開展深化校企合作課題探討，仔細(xì)分析已有的用人單位與三種“培育模式”的契合度，完善校企合作人才培育模式的運(yùn)行管理機(jī)制，梳理存在問題和主要緣由，提出推動措施，明確相關(guān)部門、專業(yè)系的工作流程和職責(zé)、落實(shí)過程考核，同時應(yīng)落實(shí)成果鑒定，并有資料積累。會同中職部、專業(yè)系制訂畢業(yè)生跟蹤調(diào)查實(shí)施方法，并組織問卷調(diào)查，分析獲得信息，主動落實(shí)調(diào)整和改進(jìn)教化教學(xué)工作的措施，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)對學(xué)生滿足率達(dá)到90%以上的要求。建立學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)管理基礎(chǔ)臺賬、剛好動態(tài)地反映高職學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)狀況。

3.充分發(fā)揮學(xué)校教化資源的潛能，在穩(wěn)定現(xiàn)有培訓(xùn)、非全日制教化和產(chǎn)品加工項(xiàng)目的同時，加快開拓新項(xiàng)目的力度，主動實(shí)行措施，擴(kuò)大社會生源的比例和加工產(chǎn)品接單數(shù)量。加強(qiáng)鑒定站(所)和特種技術(shù)考試的管理工作，提高規(guī)范化管理和服務(wù)水平，不斷提高機(jī)構(gòu)的滿足度，保證鑒定工作良性運(yùn)行。主動聯(lián)合行業(yè)協(xié)會等開展各類市級技能競賽，吸引更多的企業(yè)參與競賽活動，增加培訓(xùn)和鑒定的數(shù)量，擴(kuò)大我校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響，把技能競賽做成學(xué)校的品牌項(xiàng)目。加強(qiáng)師資(培訓(xùn)師)的隊伍建設(shè)，仔細(xì)做好鑒定項(xiàng)目師資的培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量，確?？甲C通過率、考試合格率和高考上線率。在不影響學(xué)校工作的前提下，有選擇地開展對外合作業(yè)務(wù)和有關(guān)的社會考試工作，增加學(xué)校積累。

4.依據(jù)集團(tuán)總公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃，黨校教化要加大主動服務(wù)的工作力度。要在集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揮黨校培訓(xùn)、輪訓(xùn)干部的主陣地作用。要優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方式、加強(qiáng)培訓(xùn)管理、提升師資力氣，力爭優(yōu)質(zhì)高效地完成集團(tuán)總公司交辦的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排5

一、實(shí)習(xí)目的

1、熬煉社會實(shí)踐實(shí)力，積累社會工作閱歷;

2、交友，擴(kuò)展人脈;

3、通過工作加深對廣州的相識。

二、實(shí)習(xí)時間

7月17日——8月17日

三、實(shí)習(xí)單位及部門

xxx區(qū)xxxx街道xxxx社區(qū)居委會。

xxxx社區(qū)位于城西芳村大東部，是地緣形社區(qū)，占地0.42平方公里,現(xiàn)有樓房30棟，共有常住戶數(shù)1880戶4921人，暫住人口565戶1432人。社區(qū)居委會辦公面積有104平方米，星光老年人之家104平方米，多功能文化消遣中心104平方米，警務(wù)室15平方米。居委會專職人員6人，兼職委員4人，黨員62人。社區(qū)內(nèi)成員單位98個，工業(yè)區(qū)4個，社區(qū)內(nèi)設(shè)有消遣文體中心、街心公園，足球場;有文物古跡毓靈橋、糧食倉儲和傳統(tǒng)工藝織金彩瓷;可綠化面積達(dá)90%，xxxx社區(qū)目前的公共設(shè)施較完善。通過我們社區(qū)居委會干部、城建開發(fā)總公司細(xì)心規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)和廣闊居民的共同努力，20xx年經(jīng)市檢查驗(yàn)收，被評為平安文明小區(qū)，20xx年評為區(qū)群眾治安保衛(wèi)先進(jìn)集體，20xx年被評為市星光老年之家達(dá)標(biāo)先進(jìn)社區(qū);20xx年被評為區(qū)服務(wù)管理達(dá)標(biāo)先進(jìn)社區(qū)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)

7月17日，在公管學(xué)院組織下，我來到了xxxx街道xxxx居委會工作，一個月過去，現(xiàn)將在xxxx街道xxxx居委會的工作總結(jié)如下：

一、工作內(nèi)容：

1、幫助居委會巡查“五小”店鋪衛(wèi)生狀況;

2、整理樓房資料;

3、整理“創(chuàng)衛(wèi)”資料;

4、清理社區(qū)衛(wèi)生死角，保潔;

5、幫助居委會處理日常事務(wù);

6、幫助街道辦事處的工作。

二、詳細(xì)工作及問題

(一)巡查“五小”店鋪衛(wèi)生狀況

此項(xiàng)工作的目的是響應(yīng)廣州市“創(chuàng)衛(wèi)”號召、協(xié)作工商管理部門對“五小”店鋪的監(jiān)督管理，檢查的項(xiàng)目主要有：店鋪的衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者健康證、銷售物品是否超出登記的許可范圍，店鋪四周的衛(wèi)生狀況，街道的衛(wèi)生狀況等。在檢查的同時，帶隊的居委會李主任慰問了當(dāng)?shù)氐木用?，了解居民的生活狀況，達(dá)到了很好的溝通效果。

部分現(xiàn)象反應(yīng)的問題

1、居民和店鋪經(jīng)營者的衛(wèi)生意識薄弱。xxxx居委會管理范圍內(nèi)屬“五小”的店鋪共28家，其中沒有衛(wèi)生許可證的有5家，大部分店鋪經(jīng)營者沒有健康證明和沒有張貼衛(wèi)生協(xié)議書;居委會李主任對以上店鋪經(jīng)營者進(jìn)行教化，并勒令其盡快辦理衛(wèi)生許可證和健康證。廣州市“創(chuàng)衛(wèi)”須要全體的市民的努力，市民的素養(yǎng)和衛(wèi)生意識起著至關(guān)重要的作用，空口號解決不了實(shí)際問題，在創(chuàng)衛(wèi)的過程中相關(guān)的職能部門除了要在宣揚(yáng)上努力外還要加強(qiáng)對市民衛(wèi)生意識的教化。

2、職能管理部門與居民溝通欠缺。在檢查過程中，部分店鋪經(jīng)營者對居委會的工作不理解，其中有兩家店鋪店主有嚴(yán)峻的抵觸心情。這與社會上普遍存在的一個問題一樣：“上面”認(rèn)為天經(jīng)地義的事情在“下面”得不到理解和落實(shí)，越往“上”，了解的實(shí)際狀況越少。這樣的層層削減，造成“上面”與“下面”慢慢脫節(jié)，從而“上面”與“下面”的沖突不斷增大。所以高層要想“創(chuàng)衛(wèi)”的工作得到詳細(xì)的落實(shí)，必需到街道走走，聽聽市民的聲音?！皠?chuàng)衛(wèi)”的相關(guān)工作在短期內(nèi)難以完成，須要相關(guān)的管理者和執(zhí)法者與居民建立良好的關(guān)系并長期維持。

3、職能管理部門職責(zé)與居委會交叉或責(zé)任不明確。居委會是沒有詳細(xì)的執(zhí)法權(quán)，他們對企業(yè)經(jīng)營者沒有強(qiáng)制執(zhí)行力，因此對于一些無牌無照的企業(yè)或店鋪，居委會只能提示其去辦理相關(guān)的證明，而不能實(shí)行強(qiáng)制手段。但檢查過程中了解到，一些職能管理部門對居委會的依靠性很強(qiáng)，例如工商管理部門，原來檢查企業(yè)、店鋪的營業(yè)執(zhí)照是其職能范圍;衛(wèi)生局，督促經(jīng)營者辦理衛(wèi)生證明也是其職能范圍，但在實(shí)際操作中，凡是與證明相關(guān)的項(xiàng)目，居委會都包了，需勸告經(jīng)營者去辦相關(guān)的證明，居委會因?yàn)闆]有強(qiáng)制執(zhí)行力，因此常常勸告對經(jīng)營者來說，起不到太大的作用，大部分經(jīng)營者都是敷衍了事。真正檢查的時候，發(fā)覺沒有營業(yè)執(zhí)照的，工商管理部門認(rèn)為是居委會沒有把工作做到位;發(fā)覺沒有衛(wèi)生許可和健康證的，衛(wèi)生局覺得居委會太敷衍了事了，那么，這原委是誰的責(zé)任呢?我認(rèn)為，職能部門間的職責(zé)最好不要交叉，因?yàn)榻徊婊蛱嗟慕徊?，最終大家都相互推托，表面上是兩個部門職能范圍內(nèi)的事，事實(shí)上兩個部門都沒有去管。并且，這會大大降低工作效率。

4、部分居民謀生方式有待改進(jìn)。在巡查中有兩個事例值得留意。第一個事例，店鋪為一家電話超市，店主為一名大專畢業(yè)兩年的青年(剛接手店鋪)，當(dāng)我們檢查時，看店的是經(jīng)營者的父親，當(dāng)李李主任要求其出示營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可時，其對我們的工作有嚴(yán)峻的抵觸心情，他有這樣一番言論：“現(xiàn)在政府政策要扶持低收入家庭，我的兒子畢業(yè)兩年找不到工作，你動不動就要什么證明，是不是要逼我兒子去犯罪……”其過激的言論反映兩個問題，第一個是政府沒有把工作做好，既然有扶持低收入家庭的政策，就確定有方法讓這位畢業(yè)兩年的青年走上工作崗位;其次個是這個青年的社會責(zé)任感卻失，接受義務(wù)教化九年并且大專畢業(yè)兩年，卻不把自己的專業(yè)學(xué)問貢獻(xiàn)給社會，反而還要父母為其生活操勞，實(shí)在令人費(fèi)解。其次個事例，店鋪為一家雜貨店，其利用家庭伸出街道的空間來銷售雜貨，經(jīng)營面積不足5平方米，由于其對外進(jìn)行銷售日雜貨，所以必需領(lǐng)營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可，初步估計其日銷售額不過50元，另據(jù)經(jīng)營者反映，其每月要交納社保800多元，那么其每月盈余實(shí)不足600元。其次個事例具有普遍性，那么居委會或相關(guān)部門是否覺得這些店鋪有整改的必要性呢?

(二)整理樓房資料

這項(xiàng)工作在居委會辦公室內(nèi)完成，我的工作只是把各樓房的資料從總表抄到分表里。分表記錄的樓房482棟，從李主任里了解到，對樓房資料的整理須要再次走訪各樓房，所以樓房資料最終仍須要進(jìn)一步修改。所以工作是煩瑣的，須要細(xì)心和耐性。

部分現(xiàn)象發(fā)應(yīng)的問題：

樓房資料的整理，前期是靠著李主任的回憶來整理，李主任的責(zé)任心很強(qiáng)，對于不能確定的樓房，她都囑咐我先作下記號，等初步整理完畢后，實(shí)地考察。后期的補(bǔ)充整理，李主任的確做到了，對于當(dāng)時作下記號的樓房，我們一棟不漏的實(shí)地考察了。在這過程中，李主任還耐性的教我如何鑒定一棟樓房是否屬于危樓，使我學(xué)習(xí)到了基本的樓房鑒定學(xué)問。

(三)整理“創(chuàng)衛(wèi)”資料

這項(xiàng)工作也在辦公室完成，居委會里對今年來“創(chuàng)衛(wèi)”的資料保存的很好，所以整理起來比較便利，只是其中會缺少某些年份的一些街道下達(dá)的文件，須要到街道辦里復(fù)印補(bǔ)充回來，這項(xiàng)工作基本完成了。

(四)清理衛(wèi)生死角，保潔

進(jìn)入第三個星期，居委會起先加班清理衛(wèi)生死角和保潔，作為現(xiàn)居委會的一份子，對于工作，我當(dāng)然義不容辭。每天一到居委會，就立即帶上帽子，拿上掃把、手套去跟居委會全體同事共同奮戰(zhàn)在“創(chuàng)衛(wèi)”的最前線。

部分現(xiàn)象反應(yīng)問題：

1、城中村難清理，難管理。由于城中村內(nèi)居民素養(yǎng)底下，平常養(yǎng)成了亂丟垃圾的習(xí)慣，并習(xí)慣于骯臟的環(huán)境和懶于清潔，因此城中村就是城市中最大的衛(wèi)生死角。對于短期的“創(chuàng)衛(wèi)”目標(biāo)，我們可以短暫通過衛(wèi)生死角的清理、保潔，但對于長期來說，還是須要大規(guī)模的整頓，例如修筑集中垃圾場，重新規(guī)劃房屋布局，另外，還要注意居民衛(wèi)生意識的教化。

2、“創(chuàng)衛(wèi)”資金和人力的安排問題。雖然不了解往年的狀況，但感覺到今年“創(chuàng)衛(wèi)”的宣揚(yáng)的確做得很好，滿街都貼著“創(chuàng)衛(wèi)”相關(guān)的彩圖和宣揚(yáng)畫，不知道投入了多少資金。到了實(shí)施這個環(huán)節(jié)，就是清潔和保潔，我感覺就是特殊吃力。在居委會工作就有切身的體會，每天拿著掃把垃圾鏟到處清理，忙了一天，明天還是忙這些吃力不討好的事情，我并不是埋怨工作，而是的確感到，“創(chuàng)衛(wèi)”中對人力投入的不足，每個社區(qū)的清潔工只有3人左右，為了更好更快的實(shí)現(xiàn)社區(qū)的清潔，要出動居委會全體成員，包括我這個實(shí)習(xí)生，有一次竟然發(fā)覺街道辦城管科科長也去了拔草，我想，是這樣“創(chuàng)衛(wèi)“的嗎?居委會工作人員最多充當(dāng)監(jiān)督人員，而科長是其中一個組織者，詳細(xì)的清潔工作應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)拿到工資的清潔工來完成。那么是否應(yīng)當(dāng)從宣揚(yáng)上抽出肯定的資金來增加清潔工的人數(shù)和成立一個清潔、保潔小組呢?后來增加人手證明白我的看法是正確的。

3、“創(chuàng)衛(wèi)”的安排和階段性。我想來想去都想不明白，為什么廣州創(chuàng)衛(wèi)17次都沒有通過呢?假如每年都像今年一樣賣力去做，估計也不用創(chuàng)第18次了。既然提出了“創(chuàng)衛(wèi)”，就確定有一個“創(chuàng)衛(wèi)”的安排，有了安排，就確定有階段性的工作，除非“創(chuàng)衛(wèi)”安排寫著今年要達(dá)標(biāo)，或者今年真的到了最終的沖刺階段，否則就不要盲目的硬性規(guī)定今年要通過。除非你真的到廣州每個角落巡查過，否則你是不知道今年要實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)衛(wèi)”目標(biāo)的艱難程度。其實(shí)“創(chuàng)衛(wèi)”也是廣州城市建設(shè)中的重要部分，有目的、有安排的實(shí)施，一步一步的走，確定能走到“創(chuàng)衛(wèi)”的終點(diǎn)的。

(五)幫助居委會處理日常事務(wù)。

居委會的確為群眾辦實(shí)事。在辦公室里工作，常常會看到四周的居民到居委會辦理各種手續(xù)。有的是申請助學(xué)金和助學(xué)貸款、有的是辦理低收入證明，還有辦理各項(xiàng)證明等。據(jù)我了解，辦公室里的五位工作人員對自己所負(fù)責(zé)的工作都有具體的資料，不但記錄在案，自己心里還很清晰，例如負(fù)責(zé)“計生”工作的王同事，她對每個家庭都有具體的記錄;再如，帶我工作的李主任，她每天都和許多居民打交道，每個居民的名字她都能夠說得出來，另外，在整理樓房資料時，她憑個人回憶，就可以也許把樓房的狀況寫出來，的確令我佩服。此外，居委會還為居民解憂排難，有一天，一位年長的婆婆打電話來居委會投訴，她的兒子和媳婦不給飯她吃，居委會立即想方法為婆婆解決問題，居委會的工作值得我們確定?？傊游瘯幚淼氖顷P(guān)系居民生活方方面的事情，真可謂是“民生無小事，居委都關(guān)注”了!

(六)幫助街道辦事處工作。

第一個周五，街道辦組織了一次大掃除，主要清理的地方是聚龍村。在各單位工作人員和實(shí)習(xí)生的共同努力下，基本上完成了清潔任務(wù)。

第四個星期二，街道辦有舉辦了一次大型的清掃活動。希望能夠取得實(shí)質(zhì)性的效果。

三、收獲

以上是我這個月在居委會和街道辦的工作狀況，總體來說，我能夠完成居委會和街道辦交代的工作，并對工作中遇到的問題進(jìn)行思索，以下談?wù)剛€人的幾點(diǎn)收獲：

1、初步駕馭社會工作的實(shí)力。這次掛職熬煉是我少數(shù)幾次在社會上工作的經(jīng)驗(yàn)，以前幾次我在工作中都有身邊的摯友或同學(xué)陪伴，這次我一個人被分到xxxx居委會，沒有了同伴，我能夠拿出足夠的志氣去與居委會的同事交往，現(xiàn)在大家能夠和諧相處，彼此間形成了良好的合作關(guān)系，適應(yīng)時間之快出乎我的意料之外;此外，在工作中我有意識的去了解一般的工作程序和學(xué)習(xí)同事的工作方式，我想我已經(jīng)熟識了居委會的工作。

2、進(jìn)一步學(xué)會與人共享。在完成個人工作的同時，我留意跟同組其他實(shí)習(xí)同學(xué)的溝通，大家一起共享工作的苦與樂，彼此間成為了很好的摯友。

3、對xxxx街道有了基本的相識。第一個星期四，街道文化部部長給我們?nèi)w實(shí)習(xí)生具體地介紹了街道的文化，街道黨委副書記給我們介紹了街道的基本狀況和發(fā)展前景，后來我們在文化部長的帶領(lǐng)下，我們巡游了xxxx街幾個比較有特色的地方，這對我們學(xué)xxxx街和廣州的文化有很重要的幫助。

4、切身感到“創(chuàng)衛(wèi)”的艱難。近期，每天都外出清潔，是實(shí)習(xí)意料之外的工作，雖然感到有點(diǎn)委屈和辛苦，但就像我跟居委會同事說的那樣：奮戰(zhàn)在“創(chuàng)衛(wèi)”的最前線，的確感到“創(chuàng)衛(wèi)的艱辛”，勞動是辛苦的，卻是光榮的!

在機(jī)關(guān)工作，大家都會覺得無聊，沒有挑戰(zhàn)性，但我覺得挑戰(zhàn)性這東西在我們心中都有不同的`標(biāo)準(zhǔn)，同一個工作，不同的人對自己要求的不同挑戰(zhàn)也不相同。像我們學(xué)院蔡書記說的，假如你覺得一個工作沒有意思，缺乏挑戰(zhàn)性，那么可能是你的水平問題了。

以上就是我這個月實(shí)習(xí)的總結(jié)，特別感謝公共管理學(xué)院給我們供應(yīng)這個實(shí)習(xí)的機(jī)會，希望這樣有意義的活動能持續(xù)下去，同時以此呈現(xiàn)華南農(nóng)業(yè)高校的學(xué)子主動進(jìn)取的精神面貌。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排6

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充溢活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教化實(shí)習(xí)，我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作，現(xiàn)在簡潔擬訂個安排!

一、實(shí)習(xí)班級：樂師附小四年級(4)班

二、原任班主任：XXX

三、實(shí)習(xí)時間：20xx年x月x日-x月x日

四、班級基本狀況：

本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動主動性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學(xué)生對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制實(shí)力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細(xì)完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

五、主要實(shí)習(xí)工作：

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教化力氣管理

(五)其他方面

六、日常工作：

(一)了解學(xué)生基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況，找學(xué)生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會的隊列狀況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學(xué)生進(jìn)行個別教化

(六)仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)日志

七、詳細(xì)支配：

1、第一周(20xx年x月10日-15日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周(20xx年x月18日-23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周(20xx年x月25日-30日)：詳細(xì)策劃、組織、開展主題班會：情系xx奔向20xx。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、第四周(20xx年x月8日-13日)：對個別學(xué)生進(jìn)行教化，對班級學(xué)生進(jìn)行平安教化，培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

5、第五周(20xx年x月15日-19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排7

頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排的要求，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi)，根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)安排的支配，在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的接著，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)實(shí)力的重要教學(xué)方式。

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教化的最終一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬學(xué)問面，增加感性相識，培育、熬煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手實(shí)力；培育學(xué)生酷愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培育、熬煉學(xué)生溝通、溝通能力和團(tuán)隊精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

二、實(shí)習(xí)時間和班級

時間：班級：

三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師

四、實(shí)習(xí)單位的確定

實(shí)習(xí)單位由就業(yè)指導(dǎo)中心會同本分院選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必需報就業(yè)指導(dǎo)中心和本分院批準(zhǔn)，并接受學(xué)校、分院、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的定期檢查。實(shí)習(xí)單位原則上要求到IT行業(yè)、企事業(yè)單位與計算機(jī)相關(guān)的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。已提前就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）調(diào)查了解計算機(jī)的種類、型號、功能以及計算機(jī)的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。

（二）了解計算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)狀況（局域網(wǎng)布線、局域網(wǎng)軟件安裝、局域網(wǎng)的維護(hù)）

（三）了解分析各種管理信息系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并展望其前景。

（四）各種管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)工作。

（五）了解多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用狀況。

（六）學(xué)習(xí)、駕馭平面設(shè)計的崗位實(shí)際技能。

（七）學(xué)習(xí)、駕馭室內(nèi)裝潢設(shè)計的崗位實(shí)際技能。

（八）了解影視動畫實(shí)際崗位的技能需求。

（九）駕馭好用網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)技巧。

實(shí)習(xí)生應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)單位供應(yīng)的實(shí)習(xí)崗位，應(yīng)對上述內(nèi)容中的4、6、7、9項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)習(xí)；可以從1、2、3、5、8中選擇部分項(xiàng)目（至少2項(xiàng)），驗(yàn)證理論的科學(xué)性與好用性，并-2-提高自身的分析問題與解決問題的實(shí)力。

六、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)期間學(xué)生必需遵循實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核，班主任剛好了解學(xué)生實(shí)習(xí)動態(tài)狀況，學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對遵守紀(jì)律狀況進(jìn)行自我鑒定。學(xué)生應(yīng)剛好將實(shí)習(xí)單位通訊地址供應(yīng)給班主任。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排8

實(shí)習(xí)是每一位即將畢業(yè)的學(xué)生的必修課，為了能夠讓自己在實(shí)習(xí)過程中有明確的目的，能夠?qū)W到有用的學(xué)問，技能．現(xiàn)我對自己的實(shí)習(xí)作如下安排：

一教化見習(xí)中．在開學(xué)的第一周中，我并不急于去上課，首先聽指導(dǎo)老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步了解．同時借鑒一些好的教學(xué)方法，以便于對以后自己上課打好基礎(chǔ)．

二課堂教學(xué)實(shí)習(xí)中，天氣是改變無常的，作為我們實(shí)習(xí)來說不行能完全在室外上素科課．所以，我們應(yīng)打算好上室內(nèi)課的理論教案．從學(xué)學(xué)問，熬煉的角度來說，上理論課更能熬煉一個人的實(shí)力，通過上理論和實(shí)踐相結(jié)合，在指導(dǎo)老師的指引下，總結(jié)自己的不足，從而加以改善．

三見習(xí)班主任，這是我們在實(shí)習(xí)中必不行少的一個環(huán)節(jié)．一個好的老師，并不指他能教好學(xué)生，在班主任工作這一方面也應(yīng)有他的獨(dú)到之處．同時，也才能體現(xiàn)一個老師的管理實(shí)力．

四運(yùn)動隊的訓(xùn)練．首先，通過見習(xí)，看指導(dǎo)老師如何帶訓(xùn)練隊，從他的訓(xùn)練過程中，結(jié)合自己所學(xué)和學(xué)生的實(shí)際狀況，制定一份月訓(xùn)練安排．其次，指導(dǎo)老師看課，自己帶隊訓(xùn)練，在各個方面，讓指導(dǎo)老師指出其中的不足，加以改進(jìn)．最終，在自己帶訓(xùn)練的過程中漸漸總結(jié)閱歷，逐步完善．

五組織課間操，是每一個學(xué)校都有自己的作息支配，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現(xiàn)一名體育老師的組織管理實(shí)力以及口哨的運(yùn)用．

六平常課外體育活動．我所實(shí)習(xí)的班級是初三八個班，他們即將畢業(yè)，學(xué)習(xí)壓力大．所以平常應(yīng)多給他們支配消遣較強(qiáng)的活動．從而讓他們的大腦得到休息．能夠把有限的時間得到合理的利用．對于幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項(xiàng)目（摸線，摸高，運(yùn)球上籃，一分鐘跳投及打競賽）反復(fù)練習(xí)．以提高他們的素養(yǎng)為主，增加他們的籃球意識及團(tuán)隊協(xié)作實(shí)力．

以上是我自己在實(shí)習(xí)之前所作的實(shí)習(xí)初步安排，確定在實(shí)踐中有沒有安排到的，我會在實(shí)踐中加以彌補(bǔ)．從而讓自己的實(shí)習(xí)能有安排，有目的地進(jìn)行．也希望自己能在實(shí)習(xí)過程中能學(xué)到更多有用的學(xué)問，不斷充溢自己．

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排9

實(shí)習(xí)分類：

課程實(shí)習(xí)、基礎(chǔ)寫生實(shí)習(xí)、專業(yè)采風(fēng)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)

1、課程實(shí)習(xí)：某一門課程的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，比如燈光照明設(shè)計課程，在學(xué)習(xí)理論之后，會進(jìn)入專業(yè)公司進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時間相對較短，實(shí)習(xí)內(nèi)容參照相關(guān)課程與課程老師的詳細(xì)要求。

2、基礎(chǔ)寫生實(shí)習(xí)：下鄉(xiāng)進(jìn)行色調(diào)、速寫寫生訓(xùn)練，為期一般是三周左右。主要訓(xùn)練學(xué)生的風(fēng)景寫生實(shí)力。一般支配在其次學(xué)期。

3、專業(yè)采風(fēng)實(shí)習(xí)：一共有四周實(shí)習(xí)時間，兩周在外地進(jìn)行專業(yè)采風(fēng)考察，比如上海、杭州、蘇州等城市，對當(dāng)?shù)氐慕ㄖ⑹覂?nèi)、城市環(huán)境等設(shè)計進(jìn)行考察，并按老師要求完成所要交的相關(guān)作業(yè)，兩周返校進(jìn)行實(shí)習(xí)整理。專業(yè)采風(fēng)實(shí)習(xí)能夠開闊學(xué)生的眼界提升學(xué)生的審美實(shí)力與專業(yè)品位。一般支配在第五學(xué)期。

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)：畢業(yè)實(shí)習(xí)支配在第七學(xué)期末和第八學(xué)期初，一共八周時間，要求學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，進(jìn)入相關(guān)設(shè)計公司、企業(yè)或者事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間要求做跟本專業(yè)相關(guān)的工作，比如：室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計、園林景觀設(shè)計、家具設(shè)計、室內(nèi)配飾設(shè)計等。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師將定期進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查，以監(jiān)督學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，同時，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師會依據(jù)詳細(xì)狀況供應(yīng)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位給學(xué)生進(jìn)行選擇，但原則上是學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

實(shí)習(xí)基地

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向?qū)嵙?xí)基地是我系為了教學(xué)須要跟相關(guān)公司所簽定的實(shí)習(xí)合作基地，目前，我系與廣州凡拓數(shù)碼科技有限公司簽定了合作協(xié)議，將其定為我系學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。另外，我系也在主動聯(lián)系其它相關(guān)設(shè)計公司進(jìn)行合作。

實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)

基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)踐主要是指下鄉(xiāng)寫生、設(shè)計速寫和造型寫生，針對不同的專業(yè)方向，實(shí)踐的內(nèi)容有所側(cè)重，環(huán)境藝術(shù)以建筑風(fēng)景速寫和水彩風(fēng)景表現(xiàn)為主，工業(yè)設(shè)計專業(yè)以造型寫生為主，視覺傳達(dá)則以設(shè)計速寫和色調(diào)寫生為主，實(shí)踐期為三周，實(shí)踐地點(diǎn)以藝術(shù)設(shè)計學(xué)院掛牌的實(shí)踐教學(xué)基地為主，每年依據(jù)實(shí)踐狀況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?；A(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的主要目的是以室外寫生為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)生的造型實(shí)力。通過寫生了解各地的風(fēng)俗文化、民間藝術(shù)、傳統(tǒng)建筑和設(shè)計等，從而不斷提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新意識。

環(huán)境藝術(shù)：寫生三周，寫生形式：水彩風(fēng)景畫，建筑、風(fēng)景速寫，完成實(shí)踐報告一篇。

工業(yè)設(shè)計：寫生三周，寫生形式：造型寫生，包括建筑、器物、傳統(tǒng)民間藝術(shù)等的造型速寫。完成實(shí)踐報告一篇。

視覺傳達(dá)：寫生三周，寫生形式：設(shè)計速寫，色調(diào)表現(xiàn)，主要以動物、植物、人物速寫表現(xiàn)為主。完成實(shí)踐報告一篇。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排10

依據(jù)學(xué)院本科教化教學(xué)安排及本科專業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，特制訂本年度本科專業(yè)實(shí)習(xí)安排。

一、實(shí)習(xí)目的

(一)學(xué)生鞏固所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，在實(shí)踐中培育動手實(shí)力和創(chuàng)新意識;

(二)學(xué)生在實(shí)習(xí)中，培育愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，提高自身的政治素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng);

(三)了解實(shí)習(xí)單位主要業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)規(guī)范。

二、實(shí)習(xí)對象

XX級本科海關(guān)管理、物流管理、法學(xué)、審計學(xué)、稅務(wù)、國際商務(wù)、英語等七個專業(yè)433人。

三、實(shí)習(xí)時間

(一)XX年6月30日至XX年7月25日(4周)，海關(guān)管理專業(yè)(部分)155人、物流管理專業(yè)33人、法學(xué)專業(yè)34人、審計學(xué)專業(yè)35人、稅務(wù)專業(yè)35人、國際商務(wù)專業(yè)60人、英語專業(yè)27人。

(二)XX年8月18日至XX年9月12日(4周)，海關(guān)管理專業(yè)(部分)54人。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

學(xué)院各專業(yè)實(shí)習(xí)基地及部分自主聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，其中海關(guān)管理專業(yè)的學(xué)生，統(tǒng)一集中支配在天津、寧波、汕頭、上海海關(guān)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。

五、實(shí)習(xí)生管理

(一)實(shí)習(xí)支配

崗位支配：結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，實(shí)行定部門、定崗位，配備實(shí)習(xí)崗位指導(dǎo)老師。

崗前培訓(xùn)：每批實(shí)習(xí)生依據(jù)實(shí)習(xí)時間支配，第一天上午集體到實(shí)習(xí)單位人力資源部門報到，接受崗前教化，實(shí)習(xí)單位結(jié)合本單位狀況對實(shí)習(xí)生進(jìn)行關(guān)崗前培訓(xùn)與教化，并以正式員工的標(biāo)準(zhǔn)提出實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)方面要求及應(yīng)留意的事項(xiàng)，接受實(shí)習(xí)部門的防范執(zhí)法和廉政風(fēng)險的教化。

(二)實(shí)習(xí)考核

實(shí)習(xí)生在專業(yè)實(shí)習(xí)期間結(jié)合所學(xué)專業(yè)，收集有關(guān)資料和素材，做好《專業(yè)實(shí)習(xí)論文》撰寫打算，實(shí)習(xí)結(jié)束時填寫《學(xué)生實(shí)習(xí)登記表》。

1.《專業(yè)實(shí)習(xí)論文》。實(shí)習(xí)生上崗后應(yīng)循序熟識崗位現(xiàn)場操作程序、工作規(guī)范和工作特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)論文題目，邊實(shí)習(xí)邊搜集論文素材，為實(shí)習(xí)結(jié)束撰寫《專業(yè)實(shí)習(xí)論文》做打算。

2.《學(xué)生實(shí)習(xí)登記表》，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)結(jié)束前完成個人實(shí)習(xí)小結(jié)，填寫《學(xué)生實(shí)習(xí)登記表》。

《學(xué)生實(shí)習(xí)登記表》由實(shí)習(xí)隊長統(tǒng)一交實(shí)習(xí)單位人力資源部門，對實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)做出綜合鑒定，并加蓋公章后由實(shí)習(xí)隊長帶回學(xué)院交實(shí)習(xí)帶隊老師。

(三)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)

1.實(shí)習(xí)生伙食補(bǔ)貼(2元/天、生)按實(shí)際實(shí)習(xí)時間，實(shí)習(xí)結(jié)束后，回學(xué)院由學(xué)生所在系統(tǒng)一計發(fā)(上海海關(guān)實(shí)習(xí)生除外)。

2.實(shí)習(xí)生交通補(bǔ)貼(3元/天、生)按實(shí)際實(shí)習(xí)時間，實(shí)習(xí)結(jié)束后，回學(xué)院由學(xué)生所在系統(tǒng)一計發(fā)(上海海關(guān)實(shí)習(xí)生除外)。

3.實(shí)習(xí)崗位指導(dǎo)老師的帶教費(fèi)，80元/生，由實(shí)習(xí)生墊付交實(shí)習(xí)單位，請實(shí)習(xí)單位在《上海海關(guān)學(xué)院付款憑單》(學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放)上加蓋單位公章或財務(wù)收款章，實(shí)習(xí)結(jié)束后，由各系造冊統(tǒng)一報銷。

4.上海海關(guān)實(shí)習(xí)的學(xué)生伙食補(bǔ)貼，天津、寧波、汕頭、上海海關(guān)實(shí)習(xí)崗位指導(dǎo)老師費(fèi)用由教務(wù)處統(tǒng)一劃撥至相應(yīng)海關(guān)。

(四)實(shí)習(xí)著裝

到海關(guān)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，依據(jù)海關(guān)總署有關(guān)著裝要求，實(shí)習(xí)生上崗統(tǒng)一著海關(guān)制服，佩戴學(xué)生藍(lán)色肩章及學(xué)院胸卡。

六、實(shí)習(xí)組織管理

(一)學(xué)院成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，審核各系年度實(shí)習(xí)安排、協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)工作中重大問題。分管院長任組長，組員由職能處室負(fù)責(zé)人和系(部)分管教學(xué)、學(xué)生工作主任組成。

(二)學(xué)院各部門按實(shí)習(xí)工作職責(zé)落實(shí)實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)詳細(xì)工作。

1.教務(wù)處是實(shí)習(xí)管理的職能處室，負(fù)責(zé)制訂實(shí)習(xí)管理規(guī)章制度、編制實(shí)習(xí)預(yù)算、協(xié)調(diào)海關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)及支配、組織實(shí)施實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、完成學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門工作做好實(shí)習(xí)保障工作等。

2.學(xué)院各系是實(shí)習(xí)安排詳細(xì)落實(shí)部門，負(fù)責(zé)編寫實(shí)習(xí)大綱、制定年度實(shí)習(xí)安排、組織實(shí)習(xí)前的輔導(dǎo)講座、開展實(shí)習(xí)動員、配備本系的實(shí)習(xí)帶隊老師、確定實(shí)習(xí)隊長，組織《專業(yè)實(shí)習(xí)論文》撰寫輔導(dǎo)、評閱、完成實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)考核等。

3.學(xué)生處加強(qiáng)學(xué)生思想政治教化，協(xié)調(diào)處理學(xué)生校外實(shí)習(xí)突發(fā)事務(wù)。

4.后保處負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的后勤保障工作，包括著裝發(fā)放、車輛支配、食堂就餐等。

5.財務(wù)與資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)核算的相關(guān)工作。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排11

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)安排的重要組成部分，是鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)生社會適應(yīng)實(shí)力，提高綜合素養(yǎng)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。為了確保我院20xx屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的有序進(jìn)行，依據(jù)學(xué)校的相關(guān)文件和通知規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)詳細(xì)事項(xiàng)支配如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織和管理，學(xué)院成立畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

二、時間支配

依據(jù)教學(xué)安排，20xx屆本科學(xué)生從20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周時間進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)基本要求

我院大部分學(xué)生由自己選定實(shí)習(xí)單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，集中實(shí)習(xí)的老師會與學(xué)生單個聯(lián)系。集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)要求由實(shí)習(xí)老師詳細(xì)布置，下面的要求都只針對分散實(shí)習(xí)狀況。

1.學(xué)生起先實(shí)習(xí)后一周內(nèi)，必需將《湖南商學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)反饋表》（表格由學(xué)生在教務(wù)處下載）寄給劉勝輝老師（地址：湖南省長沙市湖南商學(xué)院會計學(xué)院學(xué)生工作辦公室，410205），過期不寄者不予計算實(shí)習(xí)成果。學(xué)校將對此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。

2.實(shí)習(xí)的學(xué)生每14天必需與指導(dǎo)老師（畢業(yè)論文指導(dǎo)老師兼任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師）聯(lián)系1次，介紹實(shí)習(xí)的基本狀況。

3.實(shí)習(xí)期間應(yīng)抓緊時間完善畢業(yè)論文，與指導(dǎo)老師通過電話、手機(jī)、E-mail等方式保持聯(lián)系，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與監(jiān)控，實(shí)習(xí)期間必需遵紀(jì)遵守法律，留意平安，防止意外事故發(fā)生。

4.未簽訂就業(yè)協(xié)議的同學(xué)，多與學(xué)院就業(yè)專干劉勝輝老師聯(lián)系，學(xué)院相關(guān)就業(yè)工作的通知將發(fā)布在會計學(xué)院就業(yè)博客上，請多關(guān)注。

5.實(shí)習(xí)期間需仔細(xì)填寫實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)結(jié)束時，應(yīng)請實(shí)習(xí)單位在《湖南商學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上做出鑒定（一式兩份，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章），此外，還須要根據(jù)規(guī)范化要求（格式規(guī)范見院教務(wù)處網(wǎng)站“教學(xué)資源”欄目）撰寫實(shí)習(xí)報告，報告字?jǐn)?shù)在3000字以上，需內(nèi)容充溢，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，并用A4規(guī)格紙張打印。

6.返校后，請各班學(xué)習(xí)委員填寫好本班的畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況匯總表，并以班為單位將實(shí)習(xí)反饋表、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)單位鑒定表（一式兩份）、實(shí)習(xí)報告等實(shí)習(xí)資料交劉勝輝老師，過期未交者不能取得畢業(yè)實(shí)習(xí)成果，將不能按時畢業(yè)。

7.實(shí)習(xí)學(xué)生必需按時返校，返校時間為五一節(jié)放假結(jié)束后的第一天（5月7日前），未經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文（設(shè)計）或?qū)嵙?xí)報告的評審一律支配在下學(xué)期進(jìn)行，推遲畢業(yè)。

8.請各位同學(xué)仔細(xì)對待實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間，學(xué)院將派出檢查小組到學(xué)生較集中的實(shí)習(xí)點(diǎn)了解、檢查實(shí)習(xí)狀況，解決存在的問題。

9.畢業(yè)實(shí)習(xí)用的各種表格和學(xué)校的實(shí)習(xí)要求都可在學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載中心下載。

10.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，請嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和宿舍管理制度，留意出入人身財產(chǎn)平安。特殊是不能由于就業(yè)心切而上當(dāng)受騙，切記勿陷入傳銷騙局。留意和班主任老師、班級干部保持聯(lián)絡(luò)。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排12

一、實(shí)習(xí)目的

通過在實(shí)習(xí)基地的實(shí)地調(diào)研、詢問、參加案件處理、法院旁聽、處理案卷等詳細(xì)法律實(shí)務(wù)操作，培育學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)法律學(xué)問分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中法律問題的實(shí)力，增加學(xué)生對法律職業(yè)的感性相識;相識到自己在理論和實(shí)踐方面存在的不足，加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，增加學(xué)習(xí)的主動性、針對性、創(chuàng)建性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的熱忱，為今后創(chuàng)建性地從事專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)過程中，通過虛心接受法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的指導(dǎo)和幫助、誠意學(xué)習(xí)法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的好思想、好作風(fēng)、好閱歷，全面提高學(xué)生綜合法律素養(yǎng)和法學(xué)修養(yǎng)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、法院旁聽;

2、擔(dān)當(dāng)助理書記員;

3、幫助法官整理文件、案卷;

4、法律文書實(shí)習(xí);

三、實(shí)習(xí)要求

1、通過實(shí)習(xí)，了解法院受理、審理案件的全部程序和法院工作的流程和步驟。

2、初步駕馭和運(yùn)用已學(xué)法學(xué)理論學(xué)問，學(xué)習(xí)文書檔案管理的基礎(chǔ)學(xué)問，培育肯定的實(shí)踐操作實(shí)力、文書寫作實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力、溝通溝通實(shí)力、速記實(shí)力、運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備和方法的實(shí)力等。

3、結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容及課堂教學(xué)內(nèi)容寫出不少于20xx字的實(shí)習(xí)報告。報告內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位概況，實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)工作的詳細(xì)內(nèi)容和效果分析以及對學(xué)院基礎(chǔ)理論教學(xué)的看法和建議。實(shí)習(xí)報告要求材料真實(shí)，過程真實(shí)，文字寫實(shí)。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排13

一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

（一）實(shí)習(xí)目的

支配教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是視察、分析和解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表現(xiàn)在三個方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，學(xué)生社會實(shí)踐雖然支配在一個完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有肯定獨(dú)立的意義。它的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟識機(jī)關(guān)運(yùn)行。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實(shí)際實(shí)力的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的支配上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟識機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實(shí)際體會一般行政人員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實(shí)力、組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和分析解決實(shí)際問題的工作實(shí)力。3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實(shí)際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實(shí)力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

（二）實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，主動爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷找尋自身差距，拓展學(xué)問面，培育實(shí)際工作實(shí)力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺聽從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局動身，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種視察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟識行政，增加適應(yīng)實(shí)力。

1、以“探討者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些探討課題，主動探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會深化基層，了解社會，相識國情，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，有打算地進(jìn)行1~2個專題的社會調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成果的重要組成部分。

二、細(xì)心組織，仔細(xì)做好教學(xué)實(shí)習(xí)

（一）實(shí)習(xí)的時間支配教學(xué)實(shí)習(xí)的詳細(xì)時間支配經(jīng)過了一次調(diào)整。

1995年以前，嚴(yán)格根據(jù)3+0.5+0.5模式要求，支配在四年級上學(xué)期；后來發(fā)覺這段時間與學(xué)生日益劇烈的考研愛好相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一支配就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間支配相沖突，在征求廣闊同學(xué)的看法后，調(diào)整為三年級下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已駕馭了相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問；另一方面，通過半年的教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生會發(fā)覺所學(xué)學(xué)問與社會需求之間的距離，迫切須要有一段時間對學(xué)問結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充溢，系里可利用四年級上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿意學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的須要。

（二）實(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培育目標(biāo)的須要，教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級黨政機(jī)關(guān)。詳細(xì)如下：

略

1995年以前，實(shí)習(xí)學(xué)生全部離開學(xué)校，住在實(shí)習(xí)單位支配的集體宿舍，真實(shí)地融入機(jī)關(guān)生活中；而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè)，不能離開學(xué)校，因此，實(shí)習(xí)基地漸漸固定在南京市區(qū)，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

（三）實(shí)習(xí)前的打算

1、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟識機(jī)關(guān)工作的老師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和留意事項(xiàng)。

2、要求學(xué)生做好相應(yīng)的學(xué)問打算和心理打算。學(xué)問打算包括：了解機(jī)關(guān)工作的工作紀(jì)律和工作程序；駕馭社會調(diào)查理論與方法；選定社會調(diào)研的系列課題等等。心理打算主要是留意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并依據(jù)詳細(xì)狀況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過程。

（四）實(shí)習(xí)的日常管理參與實(shí)習(xí)的學(xué)生受雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、系的管理；另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更好地對學(xué)生的實(shí)習(xí)活動加以必要的指導(dǎo)，并剛好發(fā)覺問題，在學(xué)生住地實(shí)習(xí)時期，系里支配2名青年老師脫產(chǎn)參加，跟隊管理。在南京市區(qū)實(shí)習(xí)期間，本系除主要負(fù)責(zé)人送、接學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)外，平常與各單位保持常常性的聯(lián)系，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理，通過健全黨的小組、團(tuán)的小組的組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，相互督促。

（五）實(shí)習(xí)成果的評定

為調(diào)動實(shí)習(xí)學(xué)生的主動性，保證明習(xí)效果，本系對實(shí)習(xí)學(xué)生的成果評定分為兩部分：

一是實(shí)習(xí)結(jié)束時，由所在實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出鑒定（部分單位實(shí)習(xí)鑒定附后）；

二是由專業(yè)老師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)行評定，用百分制打分（部分實(shí)習(xí)論文見選編集）。

兩者的結(jié)合最終形成成果以12學(xué)分計入學(xué)生學(xué)籍登記表。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與閱歷

1、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系人才培育安排的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐須要接連增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作實(shí)力有所提高，更重要的是通過對黨政機(jī)關(guān)運(yùn)行的了解，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合社會實(shí)際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時找到了較為滿足的單位。（詳見有關(guān)附表）

4、教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地主動工作，從小事做起，直至參加本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作實(shí)力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎全部單位都表示，歡迎我系以后能接著向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

5、教學(xué)實(shí)習(xí)的閱歷及今后須要解決的問題我系的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的閱歷，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課老師對此都非常重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問；實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致，日常管理剛好而有效，對存在問題能快速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

從實(shí)際效果看，3+0.5+0.5人才培育模式總體來說是很勝利的。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排14

一、實(shí)習(xí)目的和意義

前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去xx有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場營銷，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生深化理解和駕馭已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的;

1、較全面、深化地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟識現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為全面的相識。

2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的理解程度、駕馭程度和實(shí)際應(yīng)用實(shí)力。

3、有針對性地熬煉學(xué)生視察問題、分析問題和解決問題的實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳驴隙ǖ幕A(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生通過一段時間在相關(guān)崗位上的詳細(xì)操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中詳細(xì)作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)學(xué)問相關(guān)的部門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查探討、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。

2、參加實(shí)習(xí)單位的工作過程。

3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查探討、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

4、在實(shí)習(xí)報告中分析評價實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改進(jìn)看法。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步駕馭本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問。作為一個實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中擅長發(fā)覺問題，并培育分析問題、解決問題的實(shí)力，為撰寫實(shí)踐報告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)，學(xué)生要自主選擇一個詳細(xì)領(lǐng)域，深化到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所駕馭的旅游管理專業(yè)的綜合學(xué)問運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培育動手實(shí)力，為畢業(yè)時順當(dāng)走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)覺存在的問題，運(yùn)用相關(guān)學(xué)問進(jìn)行緣由分析，提出相應(yīng)的方法與策略等。

學(xué)生實(shí)習(xí)工作安排15

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)力訓(xùn)練的一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學(xué)生對所學(xué)學(xué)問、技能的綜合運(yùn)用和分析實(shí)力，培育學(xué)生的社會適應(yīng)實(shí)力，而且也是對我系人才培育質(zhì)量的全面檢查。依據(jù)社會工作、學(xué)前教化專業(yè)教學(xué)安排及我系教學(xué)工作的支配，我系XX級社會工作、學(xué)前教化專業(yè)共4個班級將于XX年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了使這項(xiàng)工作有安排、有步驟的綻