部編版二年級(jí)語文下冊(cè)-19.大象的耳朵【第1課時(shí)】-課件

部編版二年級(jí)語文下冊(cè)-19.大象的耳朵【第1課時(shí)】-課件第一頁，共29頁。第一課時(shí)助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測大象的耳朵19第一頁2第二頁，共29頁。1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。第二頁第三頁，共29頁。冰波：

本名趙冰波，杭州人?，F(xiàn)供職于浙江文學(xué)院。國家一級(jí)作家。杭州作家協(xié)會(huì)副主席。主要作品有：童話集《窗下的樹皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童話》、《愛的故事》、《蛤蟆小姐減肥》，中篇童話《怪蝸牛奇遇記》、《長頸鹿拉拉》、《紅蜻蜓，紅蜻蜓》，長篇童話《怪蛋之謎》、《狼蝙蝠》等。綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)第三頁4第四頁，共29頁。

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。第四頁第五頁，共29頁。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？第五頁6第六頁，共29頁。

讀一讀

shìdāyíshùgān似的耷拉咦豎著竹竿

chēngwǔtòngfánshàn撐起來舞蹈頭痛心煩一扇第六頁7第七頁，共29頁。dā

yí耷咦竿我會(huì)認(rèn)豎wǔfántòng舞痛煩扇shùgānshì似shàn綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)第七頁8第八頁，共29頁。shì（似的）sì（好似）似shàn（扇子）shān（扇動(dòng)）扇jiào（睡覺）

jué（感覺）覺多音字第八頁9第九頁，共29頁。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。第九頁10第十頁，共29頁。這篇課文用淺顯易懂的語言給我們講了大象的耳朵的特點(diǎn)和作用。說一說課文主要寫了什么？第十頁第十一頁，共29頁。扇shàn書寫指導(dǎo)：“戶”的撇畫舒展，下面的羽不要太寬。部首：戶組詞：扇子扇形造句：大象的耳朵就像一把大扇子。音序：S結(jié)構(gòu):半包圍

我會(huì)寫第十一頁第十二頁，共29頁。慢màn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆豎要長，右上部筆畫緊湊，“又”筆畫舒展。部首：忄組詞：慢慢快慢造句：過馬路的時(shí)候要慢慢的。音序：M結(jié)構(gòu):左右

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)第十二頁13第十三頁，共29頁。遇yù書寫指導(dǎo)：右上部筆畫緊湊，“辶”平捺舒展。部首：辶組詞：遇到遇見造句：昨天在菜市場我遇到了老師。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

第十三頁14第十四頁，共29頁。兔tù書寫指導(dǎo)：上部稍小，第六筆撇畫舒展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。部首：刀組詞：兔子兔肉造句：小兔子蹦蹦跳跳真可愛。音序：T結(jié)構(gòu):上下

第十四頁15第十五頁，共29頁。安ān書寫指導(dǎo)：“宀”稍小，最后一筆橫要長。部首：宀組詞：不安安心造句：媽媽的話讓小明感到不安。音序：A結(jié)構(gòu):上下

第十五頁16第十六頁，共29頁。根gēn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第四筆是點(diǎn)，豎提挺立，最后一筆舒展有力。部首：木組詞：兩根竹竿根源造句：老師用兩根竹竿當(dāng)做模型。音序：G結(jié)構(gòu):左右

第十六頁17第十七頁，共29頁。痛tòng書寫指導(dǎo)：“疒”的撇畫舒展，豎為垂露豎，緊貼豎中線。部首：疒組詞：頭痛心痛造句：這件事讓老師很頭痛。音序：T結(jié)構(gòu):半包圍

第十七頁18第十八頁，共29頁。最zuì書寫指導(dǎo)：“日”要扁，“取”的第一筆橫長，托上蓋下。部首：曰組詞：最后最好造句：今天是這個(gè)學(xué)期的最后一天。音序：Z結(jié)構(gòu):上下

第十八頁19第十九頁，共29頁。耷拉：散步：自言自語：竹竿：心煩：理解詞語下垂。造句：大象的耳朵為什么是耷拉著的呢？隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的方式。造句：姐姐和媽媽一邊散步，一邊聊天。自己跟自己說話，獨(dú)自低聲說話。造句：奶奶自言自語地說“我的孫子最乖了。”砍下來的削去枝葉的竹子。造句：我參加的學(xué)校里的竹竿舞訓(xùn)練小組。心里煩躁或煩悶。造句：他整天樂呵呵的，沒有什么事情讓他心煩。第十九頁20第二十頁，共29頁。經(jīng)常常常兩個(gè)詞都有“時(shí)常”的意思?！敖?jīng)?！焙汀俺３！眳^(qū)別不大，可以通用；但有時(shí)指較長時(shí)間接連地、比較有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)一貫性，就要用“經(jīng)?！?，不能用“常?！?。如“由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了”。①經(jīng)常一要經(jīng)常注意環(huán)境衛(wèi)生。②常常一他學(xué)習(xí)很努力，常常受到表揚(yáng)。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：第二十頁21第二十一頁，共29頁。再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？第二十一頁22第二十二頁，共29頁。第一部分(第1自然段)耷拉著的耳朵。寫大象有一對(duì)耷拉著的大耳朵。第二部分(第2-7自然段)大象耳朵有毛病。寫小兔子和其他小動(dòng)物都說大象的耳朵有毛病。第三部分(第8-13自然段)順其自然。寫大象明白了自己的耳朵耷拉著不是有毛病，而是大有用處，決定順其自然。交流分段情況第二十二頁23第二十三頁，共29頁。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了要學(xué)會(huì)珍惜自己的東西，不要盲目學(xué)習(xí)別人的。第二十三頁24第二十四頁，共29頁。1.看拼音，寫詞語。shānfēngmànmànyùdào

tùzigēnběntóutòng 扇風(fēng)兔子慢慢根本遇到習(xí)題源于《點(diǎn)撥》的“基礎(chǔ)知識(shí)練”頭痛第二十四頁25第二十五頁，共29頁。2．讀拼音，把同音字填到括號(hào)里。(1)yù

(

)到寶(

)

(

)見(2)gēn(

)據(jù)樹(

)

(

)本

遇玉遇根根根第二十五頁26第二十六頁，共29頁。3．超級(jí)模仿秀。(1)慢慢地：________

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________(2)自言自語(ABAC式)：________

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悄悄地漸漸地狠狠地多才多藝自高自大笨手笨腳第二十六頁27第二十七頁，共29頁。4．給下列多音字填寫正確的拼音。(1)