一年級上冊《生命安全教育》教案

第一單 悅納自 敬畏生第一第一我是小學(xué)生1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小學(xué)生活和幼兒園生活的不同、情、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛新學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，并為自己成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活、行為目標(biāo)：積極接受自己的新角色，向往學(xué)校生活課前準(zhǔn)備：教學(xué)PPT包，高高興興到學(xué)校，驕傲又自豪一、情境上小學(xué)上小學(xué)與上幼兒園有什么不同呢幼兒園里的小朋友，總和老師在一起；學(xué)校里的小學(xué)生，課間上廁所……培養(yǎng)學(xué)生積極的入學(xué)情緒轉(zhuǎn)變角色，主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)的習(xí)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生對自己的新角色產(chǎn)生自豪感二、智慧學(xué)校和幼兒園大不一樣了進(jìn)入小學(xué)我們要比在幼兒園里更；2朗讀課本第5錦囊小卷中的《安全歌三、訓(xùn)練頁的標(biāo)志，問同學(xué)們頁的標(biāo)志，問同學(xué)們你們見過這些標(biāo)志嗎學(xué)校哪里貼著這些標(biāo)志？你知道這些標(biāo)志是什么意思嗎引導(dǎo)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)這些標(biāo)志的含義，并自覺遵守2、展示課本4第二題中的兩個(gè)情境遇到這些情況，你怎怎么辦？”請同學(xué)們說一說（可以問老師，可以問同學(xué)，可以問 引引導(dǎo)學(xué)生不摘花不踏草，不折樹枝不亂搖，要愛護(hù)花草樹木了了解植物的生長過程，知道植物和人類一樣都是有生命的教學(xué)重難重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生知道植物也有生命難點(diǎn)：從難點(diǎn)：從植物的神奇、有趣感受植物世界的精彩，激發(fā)學(xué)生對命的喜愛之情，從而愛護(hù)花草樹木教學(xué)過程導(dǎo)入：生活中小花小草隨處可見。它們生命力頑強(qiáng)，絢麗多姿一、情境出示情境園中的場景觀察每幅圖里有什么小花小草分別對們們說了什么？引導(dǎo)學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，不摘花、不踏草二、智慧展示禾??的生長過程與人的成長過程引導(dǎo)學(xué)生感受植物和人一一樣，都是有生命的。每一個(gè)生命都來之不易，所以我們要珍惜、護(hù)它們將向日葵的將向日葵的生長過程進(jìn)行排序，了解植物的生長過程判斷日判斷日常生活中我們常見的一些做法、說法是否正確草也是有生命的，它們是我們的朋友，我們要愛護(hù)它 草也是有生命的，它們是我們的朋友，我們要愛護(hù)它四、我的收 完成課后練習(xí)題 觀察家中植物的生長過程 認(rèn)知目標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己知道每個(gè)人都是不一的的，都是唯一的情感目標(biāo)情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人，尊重他人行為目標(biāo)：了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)接納自己教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，完善自我難點(diǎn)：讓學(xué)生了解每個(gè)人都有他的優(yōu)缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)理解他人重他人教學(xué)過教學(xué)過程導(dǎo)入：親愛的小朋友們，世界上有沒有另一個(gè)跟你們完全一樣人存在？世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有完全相同的兩人，每個(gè)人都是這個(gè)世界上的唯一你長得是什么樣子的？能描述下下嗎？引出今天的課題：這就是我一、情境說說一說、找一找，你和別的小朋友有哪些不一樣二、智慧我們在愉快的環(huán)境中生活學(xué)到了很多的知識(shí)天天都在不斷進(jìn)進(jìn)步成長，慢慢地有了自己獨(dú)立的性格、興趣愛好。你能說一說喜歡的什么，不喜歡什么嗎喜歡的什么，不喜歡什么嗎？請同學(xué)們獨(dú)立完成頁的填空三、訓(xùn)練光點(diǎn)。讓我們?yōu)樽约号氖纸泻?，認(rèn)清自己的不足，做最好的自己。同學(xué)光點(diǎn)。讓我們?yōu)樽约号氖纸泻茫J(rèn)清自己的不足，做最好的自己。同學(xué)站起來大膽地介紹一下自己，內(nèi)容包括優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和興趣愛好幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，接納自己帶領(lǐng)學(xué)生朗讀《不一樣的你我他使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是一一樣的，要學(xué)會(huì)理解他人，尊重他人四、我的收1 完成課后練習(xí)題2 聽爸爸媽媽講自己名字的含義 通過教學(xué)讓學(xué)生初步了解自己從哪里來了解新生命的開始生生命孕育的過程，感受母親孕育自己的不容易重難點(diǎn)重難點(diǎn)一、情境園：情境導(dǎo)入，揭示主題一、情境園：情境導(dǎo)入，揭示主題1、看視頻：雞媽媽孵出小雞、牛媽媽生小牛的片段2、學(xué)生2、學(xué)生交流：小雞、小牛從哪里來3、導(dǎo)入主題：同學(xué)們，你們看過《西游記》嗎？你們知道孫空是從哪里來的嗎？你們是不是從石頭縫里蹦出來的？是不是從圾桶里撿來的？那你們是從哪兒來的？引出課題：媽媽我來了出示父母的結(jié)婚照媽媽懷孕的照片爸爸媽媽結(jié)了婚就成為二二、智慧屋：聽故事看圖畫，了解生命的孕育過程1、看圖聽錄音故事：寶寶的成2233、學(xué)生交流，教師隨機(jī)出示教材中各種圖片，幫助學(xué)生理解①各階段胎兒的圖片：一個(gè)半月、三個(gè)月、七個(gè)月、九個(gè)月（體會(huì)我們在媽媽肚子里慢慢長大②胎盤、臍帶圖（了解：寶寶的肚子上有一根帶子跟媽媽的身體連在一起媽媽把自己的營養(yǎng)不斷送給寶寶寶寶就一天天長三、三、訓(xùn)練場：游戲體驗(yàn)，感受生命孕育不易1、我們在媽媽肚子里時(shí)，媽媽有些什么感覺？咱們一起來做個(gè)體驗(yàn)：我來當(dāng)媽媽22、請學(xué)生每人在自己的衣服里塞一個(gè)小書包，跟著老師的提表演一位懷孕的媽媽著肚子散步，彎腰撿東西，輕輕坐下干活都不方便44、看視頻：胎兒分娩情景。體會(huì)：媽媽分娩的辛苦，看到新兒的幸福他家人當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的四、我的收獲：課外拓展，情感升華1、完成課后練習(xí)題22、拿起手中的筆，寫一寫，畫一畫對媽媽的感恩之情第二單 安全生 呵護(hù)生第五第五上學(xué)路上防車教學(xué)目11好的行走習(xí)慣2、行2、行為技能訓(xùn)練：了解走路的安全常識(shí)：走人行橫道，沒有行橫道，要靠邊走。學(xué)會(huì)避讓車輛3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累：知道走路時(shí)不能分神，了解走路分神會(huì)帶危險(xiǎn)的后果教學(xué)重難教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解走路的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)避讓車輛難點(diǎn)：做到上下學(xué)走路要規(guī)范，遵守交通規(guī)則教學(xué)方法談話法、討論法、情景操練法教教學(xué)準(zhǔn)備視頻《小學(xué)生交通安全教育宣傳片 網(wǎng)址教教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入教》，小朋友們，你們會(huì)走路嗎？大家都會(huì)回答“會(huì)走?？赡銈冎?，走路時(shí)走路時(shí)要注意什么嗎老師注意從學(xué)生的回答中引出走路要規(guī)范不能分神，要遵守交通規(guī)則交通事故已經(jīng)成為小學(xué)生意外傷亡的“第一殺手每年有近萬小學(xué)生因交通事故傷亡如果我們走路時(shí)不留神危險(xiǎn)可能就會(huì)上上我們，所以，我們要從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，牢固樹立通安全意識(shí)頁情境園里的內(nèi)容，請同學(xué)們教頁情境園里的內(nèi)容，請同學(xué)們?nèi)?、智慧屋：?dǎo)航明確要、學(xué)生自我導(dǎo)走人行道不在路上玩耍瘋鬧等讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣、書本平安導(dǎo)我們來看看書中是怎么說的？學(xué)生看書教師逐條強(qiáng)調(diào)馬路上注注意的交通安全，進(jìn)一步了解更多的安全行走知識(shí)四、錦囊小卷：童謠總結(jié)記走路走路防車禍，安全記心中。我們來看看童謠《我是安全小明星中有怎樣的溫馨提示。教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，并作出總結(jié)五、訓(xùn)練場：演練設(shè)、學(xué)、學(xué)會(huì)看汽車尾燈：汽車尾燈亮紅燈，保持距離記心上。汽尾燈發(fā)尾燈發(fā)白光，那是倒車要避讓2、以小組為單位，搶答交通安全知識(shí)，答對一題加顆星，完成課后練習(xí)題 11、情感態(tài)度培養(yǎng)：知道安全乘校車的重要性，樹立乘車過程關(guān)注安全的意識(shí)2、2、行為技能訓(xùn)練：在乘校車過程中，掌握安全乘車的基本規(guī)則基本常識(shí)。乘車時(shí)碰到危險(xiǎn)不慌張，掌握正確的逃生方法方法、自自救33了解在乘車過程中候車、上車、乘車、下車時(shí)的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)教教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法難點(diǎn)：樹立乘坐校車過程中的安全教學(xué)方法談話法、討論法、情景演練法教教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備播放視頻資源：安全教育動(dòng)畫片《安全乘校車教學(xué)過程教學(xué)過程一、談話引入教學(xué)學(xué)校開通了校車，給同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)帶來了便利，但我們在心乘坐校車的同時(shí)也要牢記乘坐的安全同學(xué)們，你們知道乘坐校都都有哪些安全規(guī)定嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)安全乘坐校車二、情境園：故事新授內(nèi)了了什么事呢？豆豆為什么會(huì)摔倒？我們在乘坐校車時(shí)應(yīng)注意哪些三、智慧我們每天都乘坐校車上我們每天都乘坐校車上學(xué)放學(xué)你們認(rèn)真觀察過校車嗎？它是么樣的呢？下面我們一起來看看校車的安全特征2、播放視頻資我們一起來觀看安全教育動(dòng)畫片《安全乘校車?？春?，我們的舉動(dòng)？你認(rèn)為，在乘校車過程中，還有哪些安全注意事項(xiàng)呢3、教師結(jié)合錦囊小卷中的“乘坐校車的安全小策略”小結(jié)安注意事項(xiàng)四、訓(xùn)練11、情景演練。下面，我們來做一個(gè)小游戲：模擬乘坐校車的生生的表現(xiàn)開展“安全文明小乘客”的評比活動(dòng)完成課后練習(xí)題 11、情感態(tài)度培養(yǎng)：教育學(xué)生過馬路時(shí)要有安全意識(shí)，樹立以守交通規(guī)則為榮的觀念2、行為技能訓(xùn)練：學(xué)會(huì)安全過馬路的技能教學(xué)重難點(diǎn)重教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人行橫道和紅綠燈，理解“紅燈教學(xué)過程小遵守交通規(guī)則的良好教學(xué)過程導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道交警的好幫手是什么嗎？那就是交通號(hào)燈號(hào)燈。它們一閃一閃眨著眼睛，指引我們安全出行！這節(jié)課，讓我一起來認(rèn)識(shí)一下常見的交通信號(hào)燈和它們的“語言”吧一、情境前段時(shí)前段時(shí)間，丁丁發(fā)生了一件讓他非常后悔的事情，是什么事呢？我們一起來看看吧！通讀情境園里的小故事，引發(fā)學(xué)生思考丁為什么住院了？這個(gè)事情給了我們什么啟示二、智慧同同學(xué)們你們會(huì)認(rèn)交通信號(hào)燈并養(yǎng)成了文明過馬路的還習(xí)慣嗎三、訓(xùn)練1、1、出示訓(xùn)練場中第一題的三幅圖，如果你是這個(gè)小朋友，你怎么做呢？當(dāng)你面對這些場景時(shí)怎樣做最安全？引導(dǎo)學(xué)生在任何況下都應(yīng)該遵守交通安全22、情景演練。拿出課前準(zhǔn)備好的卡片，分別是紅燈、黃燈、燈。教師組織學(xué)生分組、分角色開展模擬過馬路的活動(dòng)。并作總結(jié)四、我的收通通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲完成課后練習(xí)題 11、情感態(tài)度培養(yǎng)：教育學(xué)生過馬路時(shí)要走斑馬線意識(shí)，自覺守交通規(guī)則2、行為技能訓(xùn)練：學(xué)會(huì)安全過馬路的技能33、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累：認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安中的重要作用教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)斑馬線，知道斑馬線的重要性，引導(dǎo)學(xué)生掌安全出行的規(guī)范做法難難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生操練安全過馬路的技能，牢記交通規(guī)則，養(yǎng)成小遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣導(dǎo)入：同學(xué)們你們注意到馬路上有的地方畫著一條條白線嗎你們知你們知道那是什么線嗎？那就是專門為行人安全通過馬路而設(shè)計(jì)人行橫道。過馬路走人行橫道，可以保障自己的安全。今天，我們來學(xué)習(xí)斑馬線，生命線一、情境的？這樣過馬路危不危險(xiǎn)？他們身邊不遠(yuǎn)處有一條條白線是什么二、智慧示斑馬的圖片）下面，我們一起學(xué)習(xí)斑馬線的由來。教師講解斑馬么被稱示斑馬的圖片）下面，我們一起學(xué)習(xí)斑馬線的由來。教師講解斑馬的產(chǎn)生及重要性行橫道，看清信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則，沒有人行橫道時(shí)，可以走過安全過行橫道，看清信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則，沒有人行橫道時(shí)，可以走過1、學(xué)習(xí)錦囊小卷中的《安全過馬路提高學(xué)生們的安全意識(shí)22、出示兩種情境，讓學(xué)生判斷這兩種行為是否正確33查，觀查，觀個(gè)紅綠燈，記錄有多少人沒有遵守人行橫道信號(hào)燈的探討一下，用什么方法可以制止這樣既不文明又很危險(xiǎn)的行為四、我的收通通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)完成課后練習(xí)題 11、情感態(tài)度培養(yǎng)：喜歡和同學(xué)一起進(jìn)行游戲，課間活動(dòng)注意22、行為技能訓(xùn)練：不逞能、不斗狠，學(xué)習(xí)在游戲中與同學(xué)友相處的方法3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累：課間活動(dòng)瘋鬧容易受傷。課間做游戲時(shí)文有序，與有序，與同學(xué)友好相處，才能玩得開心教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道課間活動(dòng)時(shí)不能逞能打架，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處難點(diǎn)：體會(huì)課間做游戲時(shí)文明有序，與同學(xué)友好相處，才能玩開心教教學(xué)方法本課采用故事引導(dǎo)、兒歌誦讀、行為辨析等方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備兒歌《哦，課間十分鐘視頻《課間活動(dòng)應(yīng)注意哪些教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，提問導(dǎo)播放兒歌《哦，課間十分鐘同學(xué)們一邊聽，一邊看，說說頻里的小朋友們都在做什么你們下課時(shí)喜歡玩什么？課間十分和小伙伴一起和小伙伴一起做做游戲，放松放松，十分開心?？墒牵銈冎勒n活動(dòng)時(shí)要注意些什么嗎二、情境園：通過事件，明白道理教師講述教材情境園中發(fā)生的事情，提問：小明為什么會(huì)受呢？如果你現(xiàn)在是摔掉牙的小明，你想對大家說什么呢三、智慧屋：行為辨析，指導(dǎo)行為1你們會(huì)開你們會(huì)開展這些豐富多彩的課間活動(dòng)嗎、出示前兩幅圖，請同學(xué)們說一說這些行為有危險(xiǎn)嗎、朗讀學(xué)習(xí)錦囊小卷中的《課間禮儀歌四四、訓(xùn)練場：情景討論，拓展認(rèn)知1、完成訓(xùn)練場里的練習(xí)題2、讓學(xué)2、讓學(xué)生說說平時(shí)課間喜歡玩的游戲，在卡片上寫下名稱。讓。最后再一起玩玩游戲，感受快樂五、我的收這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容你有哪些收獲？總結(jié)課間活動(dòng)打打鬧，守秩序、友好相處才能開心游戲，保障安全 11、情感態(tài)度培養(yǎng)：感受到樓梯上行走不注意安全會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)樹立在樓梯上安全行走的意識(shí)2、2、行為技能訓(xùn)練：在生活中養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐鬧，照顧前后行人行走的良好習(xí)慣重點(diǎn)：讓學(xué)生了解樓梯上安全行走的注意事項(xiàng)教學(xué)方法教學(xué)方法談話法、討論法、情景演練法教教學(xué)準(zhǔn)備、視頻：為什么上下樓梯時(shí)不要打鬧、準(zhǔn)備PPT教教學(xué)過程一、對話引入教次數(shù)2、觀察圖片中學(xué)次數(shù)2、觀察圖片中學(xué)生在樓梯上行走的行為，思考：在樓梯上行時(shí)如果不注意安全，會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)二、情境園：事件新授內(nèi)些在樓梯上不安全的行為？你認(rèn)為這些行為中存在哪些安全隱怎樣做，可些在樓梯上不安全的行為？你認(rèn)為這些行為中存在哪些安全隱三、智慧屋：導(dǎo)航指引方請同學(xué)看教材中的三幅圖講述這里發(fā)生了什么事情引導(dǎo)學(xué)2播放視頻一邊看一邊思考為什么上下樓梯時(shí)不能打鬧教教師進(jìn)行小結(jié)，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)童謠《上下樓梯將安全四、訓(xùn)練場：情景演1、出示訓(xùn)1、出示訓(xùn)練場的四幅圖，說說他們的做法對嗎？應(yīng)該怎樣做對2、以小組為單位，到走廊、樓梯上實(shí)地訓(xùn)練：邊唱兒歌邊練中請做得好的同學(xué)擔(dān)任小哨兵，指導(dǎo)其他同學(xué)完成課后練習(xí)題 11、情感態(tài)度培養(yǎng)：不能玩火，具有防范火安全意識(shí)33教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩火的危害，引發(fā)學(xué)生對安全的思考難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解用火禁忌，并學(xué)習(xí)一定的的技能，牢記火自救辦法，養(yǎng)成良好的自護(hù)習(xí)慣教學(xué)過程一、談話激趣，引出課打火機(jī)的圖片同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？打火機(jī)真的好玩嗎二二、情境園：學(xué)習(xí)新聞，明白道播放情境園中的事故新聞問同學(xué)們新聞里發(fā)生了一件什么情？（樓情？（樓房著火了）為什么會(huì)著火呢？（因?yàn)閮蓚€(gè)小學(xué)生在家里玩火機(jī)，不小心點(diǎn)燃了床單）小朋友玩火，是一件非常危險(xiǎn)的行為不小心就會(huì)引發(fā)火災(zāi)，不僅會(huì)燒掉財(cái)物、房屋、森林，還會(huì)給人們生命安全造成極大的危害三三、智慧屋：聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展認(rèn)1