上海中考?xì)v年一模二模課內(nèi)詩詞鑒賞匯編《丑奴兒》

閱讀下面的詞，完成第6-7題。（4分）【甲】丑奴兒·書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個(gè)秋?！疽摇科脐囎印殛愅x壯詞以寄醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！6、【甲】詞中“而今識盡愁滋味”中的“愁”在【乙】詞中的具體表現(xiàn)是“________________”。（2分）7、對這兩首詞理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.兩首詞中都具體運(yùn)用了典故。B.兩首詞都運(yùn)用對比寫作手法。C.兩首詞的內(nèi)容上都是從過去寫到現(xiàn)在。D.兩首詞都直接抒發(fā)了報(bào)國無門的痛苦。6、可憐白發(fā)生(2分）7、B(2分)閱讀下面這闋詞，完成第6-7題（4分）丑奴兒.書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。本詞作者是南宋詞人。（人名）（2分）下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A.上闕寫少年涉世未深卻故作深沉的閑愁。B.下闕寫詞人滿腹心酸卻無法傾訴的哀愁。C.“愛上層樓”委婉地表現(xiàn)出少年懷才不遇的郁悶。D.“卻道天涼好個(gè)秋”含蓄表達(dá)詞人憂國傷時(shí)之情。6（2分）辛棄疾7（2分）C閱讀下面的詩，完成第6-7題（4分）丑奴兒書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個(gè)秋。6、這首詞的作者是（姓名），詞牌名是。（2分）7、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A..不識是因少時(shí)無知，識盡是因飽受憂患。B.上片抒發(fā)少時(shí)不諳世事的閑愁，下片感慨當(dāng)下欲說還休的悲愁。C.上篇感慨豪放，下片哀婉凄絕，上下兩篇的詞風(fēng)形成了鮮明的對比。D.“卻道天涼好個(gè)秋”一句含蓄地表達(dá)了詞人愁的深沉厚重。（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題（4分）6.（2分）辛棄疾丑奴兒7.（2分）C閱讀【甲】【乙】兩首詞，完成第6---7題（4分）【甲】少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋?！疽摇孔砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.請指出【甲】【乙】兩首詞的一個(gè)相同之處（不涉及內(nèi)容方面）。（2分）

2.下面對兩首詞的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

（2分）A.甲詞以“時(shí)間”為線索，用語雖平易淺顯，表達(dá)的情感卻深沉蘊(yùn)藉。B.乙詞將夢境和現(xiàn)實(shí)對比，表達(dá)作者無限的感慨，悲憤之情躍然紙上。C.兩詞均以秋季為背景，營造蕭瑟的氛圍，烘托詞人愁苦悲憤的心境。D.兩詞題材不同，塑造的人物形象不同，因而詞人表達(dá)的情感也不同。楊浦區(qū)1.作者同為南宋詞人辛棄疾

或甲詞中的“而今之愁”與乙詞中想借酒所消之愁一致，都表達(dá)了詞人報(bào)國無門，壯志未酬的優(yōu)愁和憤懣。(2分）

2.B

(2

分）（二）閱讀下面這首作品，完成6-7題（4分）丑奴兒辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁?？诳诙褡R盡愁滋味，口口欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。6．以下內(nèi)容中與辛棄疾無關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）A.南宋B．豪放派代表詞人B.班超投筆從戎D.與陳亮志同道合7.根據(jù)作品內(nèi)容，以下關(guān)聯(lián)詞語填入空格后與原文不符的一項(xiàng)是（）(2分)A.因?yàn)椤浴瑽.雖然……但是……C．只有……才……D.即使……也……丑奴兒?書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。(二)閱讀下面的詞，完成第7-8題(4分）丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為斌新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲銳還休，卻道天涼好個(gè)秋。7、“識盡”在詞中的意思是_。(2分)8、下列理解不正確的一項(xiàng)是(2分)A本詞寫出了作者內(nèi)心無處傾訴的苦悶。B“少年”在詞中的意思是年輕的時(shí)候。C“為賦新詞”的意思是寫出新賦新詞。D“強(qiáng)說愁”指的是沒有愁而硬要說愁。（二）（4，分）7．（2分）嘗夠（深深懂得）8．（2分）C閱讀下面的詞，完成第7—8題（4分）丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。7．“為賦新詞強(qiáng)說愁”一句中“強(qiáng)”讀作，意思是（2分）8．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.“丑奴兒”是詞牌名，“書博山道中壁”是詞的題目。B.反復(fù)、對比和對偶是本詞采用的修辭方法，也是本詞流傳千古的根本原因。C.上闋有兩組因果關(guān)系：前一句“愛上層樓”是果，后一句“愛上層樓”是因。D.上闋的“愁”是少不更事無病呻吟的閑愁，下闋的“愁”是懷才不遇壯志難酬的哀愁。（二）古詩鑒賞（4分）7.qiǎnɡ勉強(qiáng)地（或“硬要”）8.B（二）閱讀下面的詞，完成第7——8題（4分）丑奴兒·書博山道中壁（宋）辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。7.“層樓”在詞中的意思是。（2分）8.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A、詞的上片側(cè)重回憶作者“少年”時(shí)的“愁”，詞的下片側(cè)重抒發(fā)作者“而今”的“愁”。B、上片中“不識”描繪了年輕時(shí)的純真無知，下片中“識盡”概括了作者艱辛的歷程。C、詞的上片作者把不諳世事的閑愁當(dāng)作了愁，詞的下片作者感慨“欲說還休”的愁緒。D、詞的上片作者的情緒悲壯豪放，詞的下片作者的情緒哀婉凄絕，全詞形成鮮明對比。（二）7、高樓（2分）8、D（2分）（二）閱讀下面一首詞，完成7-8題（4分）丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋！7.詞中“愁”有不同含義，上片含有之意，下片含有之意。（2分）8.下列詩句中與本詞所表達(dá)的思想情感相類似的一句是（2分）A.酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？B.胡未滅，鬢先秋，淚空流。C.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。D.佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。7閑愁（無病呻吟）壯志難酬之愁（深層哀愁）(2分）8B(2分）（二）閱讀下面這首詞，完成7-8題（4分）丑奴兒·書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋！7.辛棄疾，代詞人。請寫出我們學(xué)過的另一首辛棄疾詞作的詞牌