如何激發(fā)創(chuàng)造力(王竹立)

如何激發(fā)你的創(chuàng)造力王竹立讓我們從一首小詩開始吧！巨大的建筑物黑洞洞的口吞吐人流進去---

青春年少出來---

老氣橫秋

《醫(yī)學院雜感》之一創(chuàng)新是一個民族的靈魂何謂“創(chuàng)造性思維”？

畢加索是西方現(xiàn)代藝術史上最具神奇的創(chuàng)造力和幽默感的偉大藝術家。在所有這些新成就中，畢加索以無比簡潔而聞名的作品是一個逼肖的牛頭，其實是由一個廢棄的自行車鞍座和把手放在一起做成的。這是一個風趣而簡單的游戲，但是要使他們具有意義，就必須對要創(chuàng)造的物體形式各種微妙的含義有極好的理解力。而且這對于一位西班牙的藝術家來說，牛還是西班牙民族精神的象征，具有特殊的文化含義。

畢加索是“現(xiàn)成品”（readymake）雕塑的先驅者，因此而引發(fā)了象法國達達派藝術家杜桑等人的響應。

《牛頭》（舊自行車部件）

畢加索（西班牙，1943年）發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情諾貝爾物理獎獲得者艾伯特·詹奧吉：創(chuàng)造性思維你是一個有創(chuàng)造力的人嗎?

你最近一次腦中有新創(chuàng)意是什么時候?

那是一個什么樣的創(chuàng)意?

是什么動機激發(fā)了你的創(chuàng)意?打開心智枷鎖！寓意：把心智的杯子空出來禪師的故事一寓意：來一記“當頭棒喝”禪師的故事二故事:誰動了我的奶酪?妨礙創(chuàng)造性思維的

10個心智枷鎖1.正確答案上面有五個圖形，請?zhí)舫鲆粋€與眾不同的波斯法官的故事寓意：真理無所不在，看你站在什么角度。當你只有一個點子時，這個點子再危險不過了。激發(fā)創(chuàng)造性思維的訣竅之一是：努力尋求第二個正確答案！2.這不合邏輯一只貓與一臺冰箱有沒有共同點？Poet（詩人）源自希臘語poietes（創(chuàng)造者）人群中那幾張臉幽靈般地閃現(xiàn)濕漉漉的黑樹枝上的幾朵花瓣

----龐德《在地鐵車站》郭老師的隱喻網絡課件－－一盤菜網絡課程－－一桌菜精品課程－－特色菜名師－－名廚學生－－食客自主性學習－－吃自助餐研究性學習－－自己做菜自己吃激發(fā)創(chuàng)造性思維的訣竅之二是：最好在萌芽階段采用軟性思考進入實用階段則采用硬性思考

隱喻是幫助你“想出不同事情”的最佳工具3.遵守規(guī)則149162549激發(fā)創(chuàng)造性思維的訣竅之三是：

向規(guī)則挑戰(zhàn)！創(chuàng)造之前必先破壞

----畢加索馬其頓將軍亞歷山大的故事Gordian結司馬光砸缸愛斯蘭現(xiàn)象1.我們制定的規(guī)則是很有意義的2.我們遵從這些規(guī)則3.時光流逝，事物變化4.制定這些規(guī)則的原來理由不再存在，而規(guī)則仍在，我們繼續(xù)遵從它4.實事求是

假如---------------------------？讓我們找一塊“墊腳石”吧！假如地心引力每天停止一秒鐘,會發(fā)生什么現(xiàn)象?假如動物比人類聰明呢?假如人類不需要睡眠呢?假如……女作家湛容小說《減去十歲》有趣的垃圾藝術家→法官漏斗理論1000個隨意想到的點子100個有可能性的點子10個有眉目的點子5個可用的點子1個被采納的點子激發(fā)創(chuàng)造性思維的訣竅之四是：做一個魔術師，問些“假如”的問題做一個藝術家，多培養(yǎng)你的想象力5.避免模棱兩可下面的圖像什么？這又像什么？亞瑟·艾瑞克森的練習題畫一幅圖畫，表示你的動作姿態(tài)，然后設計一件物品撐住那姿態(tài)（可以用木材、塑料、金屬等材料）激發(fā)創(chuàng)造性思維的訣竅之五是：有時不妨模棱兩可。6.犯錯是壞事發(fā)現(xiàn)青霉素的故事1922年，患了感冒的弗萊明無意中對著培養(yǎng)細菌的器皿打噴嚏；后來他注意到，在這個培養(yǎng)皿中，凡沾有噴嚏黏液的地方沒有一個細菌生成。隨著進一步的研究，弗萊明發(fā)現(xiàn)了溶菌酶——在體液和身體組織中找到的一種可溶解細菌的物質。

1928年在弗萊明外出休假的兩個星期里，一只未經刷洗的廢棄的培養(yǎng)皿中長出了一種神奇的霉菌。他又一次觀察到這種霉菌的抗菌作用——細菌覆蓋了器皿中沒有沾染這種霉菌的所有部位。經證實，這種霉菌液還能夠阻礙其它多種病毒性細菌的生長。如果你一直很少失敗，那就表示你不是很有創(chuàng)造力。激發(fā)創(chuàng)造性思維的訣竅之六是：如果你犯了錯，就把它當成獲取新創(chuàng)意的墊腳石；加強你的“冒險”力量，不要害怕犯錯。7.游玩是無意義的有時新創(chuàng)意會在游玩中發(fā)生假如需要是發(fā)明之母，游玩便是發(fā)明之父當你苦思冥想而不可得的時候，

你會干什么？想一想,你在什么情況下最容易產生新創(chuàng)意?激發(fā)創(chuàng)造性思維的訣竅之七是：

有時候游戲和休閑，是幫助你打開心智枷鎖的好辦法。8.這不是我的領域專業(yè)化是現(xiàn)實生活的需要，但當你孕育新創(chuàng)意時，可能會拘限你的眼界。物理學家發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構

DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)得益于一本科普小冊子《生命是什么》，它的作者是量子力學奠基人之一奧地利物理學家薛定諤(1887年-1961年)。正在劍橋大學攻讀物理學博士學位的克里克讀了這本小冊子之后，深信用自己掌握的物理學知識有助于生物學的研究，便毅然轉向了生物學。無獨有偶。美國青年學者沃森也受《生命是什么》的影響，從書中悟出聯(lián)結原子、分子與生命本質之間的關鍵因素是基因，預言能解開基因攜帶遺傳信息的化學物理密碼的人將成為有卓越貢獻的科學家。激發(fā)創(chuàng)造性思維的訣竅之八是：

培養(yǎng)狩獵態(tài)度，隨時注意周圍的動態(tài)，一有創(chuàng)意就趕緊把它記下來。9.別傻了過馬路奧爾福德·斯隆（AlfredSloan）和通用汽車董事會的故事弄臣的用處激發(fā)創(chuàng)造性思維的訣竅之九是：

警惕團體思考的危害，有時暫且充當一回“傻子”沒有個性就沒有創(chuàng)造10.我沒有創(chuàng)造力有創(chuàng)造力的人總是認為自己具有創(chuàng)造力，而缺乏創(chuàng)造力的人認為自