冀教版五年級英語下冊 (An Email from Li Ming)Did You Have a Nice Trip 教學(xué)課件_第1頁
冀教版五年級英語下冊 (An Email from Li Ming)Did You Have a Nice Trip 教學(xué)課件_第2頁
冀教版五年級英語下冊 (An Email from Li Ming)Did You Have a Nice Trip 教學(xué)課件_第3頁
冀教版五年級英語下冊 (An Email from Li Ming)Did You Have a Nice Trip 教學(xué)課件_第4頁
冀教版五年級英語下冊 (An Email from Li Ming)Did You Have a Nice Trip 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Unit4DidYouHaveaNiceTrip?Lesson23AnEmailfromLiMing

WarmingupwriteanemailflyakiteGuesstheactionLet’schant!walktoschoolgotothezooeatthedonutsPresentationLiMing’semailCanDannyflykitesverywell?PlaceJennyThethingthathappenedtoDanny連線題。ThepersonwhohelpedDannyAtTian’anmenSquare.Hehurthisarm.討論:使用詞語:picture,time,panda,tail,writeListenandrepeat.Consolidationandextension閱讀并討論。1.Whatdidyoudo?2.談?wù)撍麄儗υ挼膬?nèi)容。Summingup重點句型:haveagreattimewritebackflyakitehurtmyarmEvaluation內(nèi)容學(xué)生A學(xué)生B學(xué)生C學(xué)生D積極發(fā)言樂于合作完成情況Homework1.用英語寫一封電子郵件,介紹自己的旅行情況。2.完成Let’sdoit!中的聯(lián)系。答案:1.SomephotosoftheirtriptoBeijing.2.Hewantedtoflyakite,buthehurthisarm.3.Yes,hedid.Unit4DidYouHaveaNiceTrip?五年級下冊Lesson23AnEmailfromLiMing

1.LiMing’semailJenny:Look!DannywasatTian’anmenSquare.Kim:Whathappened?Danny:Iwantedtoflyakite.IhurtmyarmandJennyhelpedme.Jenny:Thisphotoisforyou,Danny.Danny:That’smypanda!Hi,panda!Imissyouback/b?k/adv.回原處;向后adj.后面的知識點2發(fā)音:字母a發(fā)的是/?/。例句:Heturnedandlookedback.他轉(zhuǎn)身向后望。短語:comeback回來bebackfrom從……回來writeback回信goback回去2.Let’sdoit!ReadPart1.Answerthequestions.WhatdidLiMingsendtoDannyandJenny?WhathappenedtoDannyatTian’anmenSquare?DidDannybuythetoypandainBeijing?LiMingsentJennyandDannysomephotosoftheirtriptoBeijing.Dannywantedtoflyakite,buthehurthisarmandJennyhelpedhim.Dannywantedtoflyakite,buthehurthisarmandJennyhelpedhim.3.Let’schant!Whatdidyoudo?Iwalkedtoschool.Whatdidyoudo?Iwenttothezoo.Whatdidyoudo?Iwatchedakangaroo.Whatdidyoudo?Iatethedonuts,too.4.Listenandrepeat.Ilikeitverymuch.︶Let’sputitonthewall.︶Lookatthepicture.︶Therearemanytablesintheroom.︶“r/re+元音”型連讀知識點3如果前一個單詞是以r或者re結(jié)尾,后一個單詞是以元音開頭,這時的r或者re不但要發(fā)/r/,而且還要與后面的元音連起來讀。例句:Thereisaballunderit.︶Hereisthelivingroom.︶Whereisthepostoffice?︶一、看圖完成句子。(1)Mary________________inShanghailastyear.(2)Please___________soon.hadagreattimewriteback二、判斷下列句子的連讀是(T)否(F)正確。

()(1)Ilikeitverymuch.︶()(2)Lookatthepicture.︶()(3)Therearemanytablesintheroom.︶()(4)Let’sputitonthewall.︶TTFT

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識,請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固,以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦!重點詞匯:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論