2023年水滸傳讀書心得(大全13篇)

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水滸傳讀書心得篇一水滸傳是中國古代四大名著之一，以其獨(dú)特的敘事手法和真實(shí)的描寫風(fēng)格吸引了無數(shù)讀者。我在回讀水滸傳時，深受其情節(jié)的感染，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從“忠誠”、“團(tuán)結(jié)”、“智慧”、“奮斗”和“人性”五個方面，分享我對水滸傳的感悟。

忠誠是水滸傳中最重要的主題之一。幾乎每個好漢都以無比的忠誠與義氣聞名。例如，馮唐被宋江看中后，義無反顧地加入了梁山；石秀在遭受凌遲之刑時，仍舊堅決不背叛宋江。他們的忠誠不僅表現(xiàn)在對朋友的堅持，也體現(xiàn)在對己身的責(zé)任。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩人憐，好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠。這種忠誠值得我們深思，忠誠是人與人之間最美好的情感，是社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在。

團(tuán)結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一。一方有難，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團(tuán)結(jié)關(guān)系，使得他們能夠凝聚眾人力量，擊敗敵人。在困境中，他們緊密聯(lián)系在一起，共同承擔(dān)困難，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。水滸傳通過刻畫好漢之間的關(guān)系，告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。無論是在家庭、同學(xué)還是工作中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得更好的成績，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一，他們機(jī)智勇敢，善于思考和分析問題。宋江如何調(diào)動人心，妙手化解危機(jī)，展現(xiàn)了他的非凡智慧。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致。智慧使他們在波瀾壯闊的江湖中屢屢化險為夷，成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在，它使我們能夠快速而準(zhǔn)確地解決問題。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄，他們練就了過人的武藝、收集了智慧和經(jīng)驗(yàn)，上升為時局的主角。宋江自幼好讀書，又不斷修煉武藝，最終成為了梁山的領(lǐng)袖。晁蓋也是通過勤奮修練，最終成為了梁山的一員。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，奮斗也是我們實(shí)現(xiàn)自身價值的關(guān)鍵所在，只有經(jīng)歷激烈的奮斗，才能成就偉大的人生。

水滸傳貼近生活，描繪了豐富的人性。其中既有善良正直的人物，如宋江、李逵等，也有狡猾奸詐的人物，如晁蓋、林沖等。通過描繪這些不同的人物形象，水滸傳表達(dá)了對人性的包容和理解。它告訴我們，人性充滿復(fù)雜性和多樣性，我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來評判一個人。只有真正了解一個人，我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法。

通過回讀水滸傳，我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié)，還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng)。忠誠、團(tuán)結(jié)、智慧、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后，對于人生有了更深刻認(rèn)識的關(guān)鍵要素。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價值觀將成為我一生的寶貴財富。

水滸傳讀書心得篇二“紛紛五代亂離間，一旦云開復(fù)見天。”讀了水滸傳，我才知道古典名著的魅力，受到了古典名著的熏陶，感覺都能從人物的話語中體會到人物的性格。魯迅曾經(jīng)也說過，《水滸傳》的有些地方，是能使讀者有說話看出人的。

這本書大致講述了：北宋末年，皇帝無能，奸臣當(dāng)?shù)?，民不聊生，在山東北邊，有一處水泊梁山，那里聚集了一百零八個好漢，替天行道，興盛一時，成為當(dāng)時朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。

不必說林沖的忍辱負(fù)重，小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，只說吳用的足智多謀，就令人嘆服。他為晁蓋獻(xiàn)計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;他在宋江潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，行刑時，用計劫了法場，救了宋江，戴宗;他在宋江二打祝家莊失敗，準(zhǔn)備第三次攻打時，利用雙掌連或建立鏡像#環(huán)計攻克祝家莊;他在宋江鬧華州時，又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀!

而這一切的一切，都來源于一個字“義”。義就是正義，孟子說過：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。水滸傳中的英雄，哪個不是義字當(dāng)頭，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。古人舍生取義的人很多，如：文天祥、岳飛。他們不怕死么他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。在現(xiàn)實(shí)生活中，義同樣無處不在，給老人讓個座位，給父母洗一次衣服，看到有人跌到了扶一下，這都是義。劉備說得好：勿以已善小而不為，勿以惡小而為之。

一部《水滸》顯出英雄信念：替天行道，殺退朝廷官兵;

一部《水滸》展示英雄氣概：俠肝義膽，為民打抱不平;

一部《水滸》現(xiàn)出英雄本性：同甘共苦，聚義梁山水泊;

一部《水滸》寫出英雄精神：勇往直前，征討江南淮西。

水滸傳讀書心得篇三這一周，我讀了一本名為《水滸傳》的書，這本書很有趣地講述了宋江與趙超的戰(zhàn)斗，最后趙超輸給了宋江。

眾所周知，趙蓋準(zhǔn)備攻打城市時，被一位老人騙進(jìn)了一座寺廟，最后被一箭射死。

但是誰這么厲害，一箭射死了他呢？其次，這支箭是一支毒箭。首先讓我懷疑的是解珍和解寶，因?yàn)樗麄円宦分挥眉?毒箭)射死了一只老虎。就像晁蓋一樣，只有一支箭，對方就會失去生命。然而，解珍和解寶在108名將軍中排名前50位。他們可能是殺趙的人，宋江讓他們?nèi)ィ龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，所以他們可以么高。

宋江也很詭計多端。他把富人和以前有官位的人放在前面。因?yàn)槿绻氡徽心?，他必須把和他想法一樣?人放在前幾名，這可以說明為什么許多有能力的人排名較低。

這就是一個有能力的人應(yīng)該做的，這就是宋江能贏的原因。

水滸傳讀書心得篇四一、回讀《水滸傳》的目的與意義

回讀《水滸傳》意在重新審視這部中國文學(xué)經(jīng)典，深入挖掘其中的價值與意義。作為一部代表中國古代文化的巨著，《水滸傳》不僅僅是一個英雄的故事，更是對人性的深刻探討。通過回讀，我發(fā)現(xiàn)這部作品中蘊(yùn)含著許多智慧和思考，值得我們從不同角度進(jìn)行剖析和思考。

二、透徹認(rèn)識人性的黑暗與光明

《水滸傳》揭示了人性的黑暗面，令人深思。其中的英雄人物大多都是社會底層的窮苦人，他們因?yàn)樯鐣牟还?、人生的悲劇而走上犯罪的道路。如梁山泊的晁蓋、宋江，都是因?yàn)槭艿綁浩取⒉坏靡巡磐渡斫５谶@部作品中，也展現(xiàn)了光明的一面。如晁蓋等人在梁山泊建立起正義的勢力，與貪官污吏斗爭，保護(hù)百姓安居樂業(yè)。通過對這些形象的描繪，我們看到了人性的復(fù)雜性和多樣性，也反思了人性的本質(zhì)和社會對人的影響。

三、對現(xiàn)實(shí)社會的啟示與思考

《水滸傳》中的社會背景雖然是古代，但其中所反映的階級矛盾、權(quán)貴腐敗等問題與今天的社會現(xiàn)實(shí)仍有許多相似之處。貪官污吏的描寫深入人心，令人不禁想到當(dāng)代社會中的腐敗現(xiàn)象。故事中的草寇反抗不義，表達(dá)了對社會不公的不滿和憤怒。書中的英雄人物，雖然他們很多都是犯罪分子，但他們中的一些人卻抱有為民除害的理想和使命感。這引發(fā)了我在現(xiàn)實(shí)中如何解決社會問題、推動社會進(jìn)步的思考。

四、突出歷史背景與文化內(nèi)涵

《水滸傳》以明朝末年為歷史背景，通過描繪梁山泊英雄的興起和勢力的發(fā)展，給人一種歷史再現(xiàn)的感覺。故事中的人物形象多種多樣，他們有的來自民間，有的出身士族，他們在這個特殊的歷史時期中扮演著不同的角色，既有轉(zhuǎn)業(yè)的將才，也有落魄的書生、教師等。通過這些人物，我們可以看到明代古代文化的融合與碰撞，感受到這個歷史時期的獨(dú)特氛圍。

五、對于文學(xué)品味和寫作水平的提升

回讀《水滸傳》對于我個人的文學(xué)品味和寫作水平的提升有著重要的意義。通過回讀，我在閱讀過程中加深了對古代文學(xué)的理解和感受?！端疂G傳》以其深刻的人物形象、豐富的故事情節(jié)、獨(dú)特的文化背景等因素，對我個人的寫作水平有著深遠(yuǎn)的影響。我在閱讀中學(xué)到了如何塑造立體的人物形象，如何運(yùn)用文學(xué)技巧來表達(dá)情節(jié)，以及如何結(jié)合歷史文化來進(jìn)行創(chuàng)作。這些都是我在回讀《水滸傳》中所獲得的寶貴財富。

綜上所述，《水滸傳》不僅僅是一部英雄的故事，更是對人性、社會等問題的思考與探索。通過回讀這部作品，我透徹認(rèn)識到了人性的黑暗與光明，對現(xiàn)實(shí)社會有了新的認(rèn)識和思考，突出了歷史背景和文化內(nèi)涵，同時也提升了自己的文學(xué)品味和寫作水平。通過持續(xù)回味、思考與探索《水滸傳》，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，將受到這部經(jīng)典作品的深遠(yuǎn)影響。

水滸傳讀書心得篇五《水滸傳》是中國文學(xué)史上著名的小說之一，它講述了一群豪杰聯(lián)合起來反抗腐敗政府的故事。我在初中時第一次讀了這部小說，讀完后我深刻地體會到了人性、忠誠、勇氣等眾多道德準(zhǔn)則。在接下來的幾年里，我也多次回過頭來重新閱讀了該作品，每一次閱讀都讓我對其有新的認(rèn)識和領(lǐng)悟。

段落二：人性的暴露

“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！边@是《水滸傳》中常被引用的一句話，它道出了一個人應(yīng)該具備的真正品質(zhì)和高尚精神。但小說中的人物卻并非都像這句話所描述的那樣，他們的一些言行暴露了人性的丑陋面，比如梁山好漢中有許多人最初并不是為正義而斗爭，而是為了個人的私利。這讓我深刻認(rèn)識到了人性中的復(fù)雜性和丑陋性。

段落三：忠誠的力量

小說中的梁山好漢們是一群忠誠的人，他們齊心協(xié)力，共同抵御著來自外界的威脅。在小說的一些描寫中，他們?yōu)榱吮舜硕で匦χ?，面對敵人而不畏懼，這展現(xiàn)了忠誠的力量。作為一個讀者，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)關(guān)注的是一種信念的力量——只要人高舉信念的旗幟，激烈的斗爭一定能獲得最終的勝利。

段落四：勇氣和友誼

小說中的人物們勇敢地去面對任何挑戰(zhàn)，不輕易說放棄，這種勇氣讓我敬佩。如林沖臨死仍然矍鑠著豪邁的神態(tài)，武松不怕千險萬險，公孫勝和傳慶這樣矢志不渝的兄弟之間的友誼讓人感動，它們也形成了《水滸傳》中另一個重要的主題——信任和友誼的力量。

段落五：結(jié)論

讀《水滸傳》這本小說，使我更加認(rèn)識到了成功需要學(xué)習(xí)勇氣，忠誠和友誼的力量如此有用。小說中那些人物與他們的事跡能夠啟發(fā)我們，使我們深刻地認(rèn)識到，人生只有勇敢去面對、承受責(zé)任、堅持信念和善待別人，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價值。讀完《水滸傳》這本小說后，我也在不斷地學(xué)習(xí)，希望自己能夠擁有這些高尚的品德和精神，也期待著在未來的人生中能夠如同梁山好漢那樣，頑強(qiáng)地奮斗著，為正義和平而努力。

水滸傳讀書心得篇六這個暑假我看了一本中國古典名著——《水滸傳》?！端疂G傳》的內(nèi)容豐富多彩，108名梁山好漢性格鮮明，讓我不得不驚嘆作者深厚的寫作功力。其中我最喜歡《花和尚倒拔垂楊柳》這個故事。

《花和尚倒拔垂楊柳》這個故事是講魯智深來到相國寺看管菜園時把“過街老鼠”張三和“青草蛇”李四等潑皮修理了一番。第二天潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮，這時聽到門外大樹上的烏鴉叫個不停，他們認(rèn)為烏鴉叫聲不吉利，魯智深就把那棵樹連根拔起。

別說潑皮們?yōu)轸斨巧畹纳窳@嘆不已，趕緊伏地拜師，我也對他佩服得五股投地。如果不是這樣，他又怎么能收復(fù)那一幫潑皮呢？其實(shí)，魯智深還有一顆慷慨大方、扶危濟(jì)困的善心。當(dāng)他了解到金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故，卻馬上主動提出要給金老盤纏讓他們回東京。

這個故事讓我想起幾個月前發(fā)生的事。那天下午，我和媽媽去市場買菜，在南塘邊上三角地帶轉(zhuǎn)彎的地方，忽然看見一個上了些年紀(jì)的老奶奶騎著電動車摔倒了。可能是轉(zhuǎn)彎太急，可能是地板有點(diǎn)滑吧。只見老奶奶的腿被車頭壓住了，允許腿摔傷了，一下子拉不出來。我看見了馬上跑過去，可還沒到老奶奶身邊，就聽見街邊擺攤的幾個老人家七嘴八舌地喊：“不要去扶！”“有些傷不能動的！”“這小孩走開，不關(guān)你的事！”……我愣住了，不知道該怎么辦。這時，媽媽急忙拉住了我，往街邊退去。這時候，我看見了旁邊站了很多人，或指指點(diǎn)點(diǎn)說著什么，或拍照或錄像，但就是沒有人上前去幫忙。

后來，還是老奶奶自己爬起來的，瘸著腿又把電動車扶起來，慢慢開車走了，圍觀的人這才漸漸散去。

我想，如果有像魯智深這樣力大勇猛又熱心的好漢還在的話，他一定會快速去幫助摔倒的老奶奶的。我多么希望每個人都有魯智深的善心??！

水滸傳讀書心得篇七在歷代封建專制統(tǒng)治者眼中，造反都是大逆不道的`，但是在我國四大古典名著之一的《水滸傳》卻反其道而行之。

這部小說生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程。那些好漢們都有著自己的辛酸史，他們是被逼無奈才鋌而走險的。印證了哪里有壓迫哪里就有反抗的真理。

梁山好漢共有一百零八將，這些人物大都形象鮮明，給人留下了深刻印象。

魯智深嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但他也豁達(dá)明理、直爽率真。一次他到東京大相國寺管菜園。有幾個游手好閑的潑皮經(jīng)常偷菜，于是就去給他個下馬威，沒想到魯智深三兩下就干掉了那些人。這就突出了他的鮮明形象。

而武松是個俠義之士，有仇必報有恩必報。剛開始為哥哥報仇，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺。是一步步走向反抗的道路，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

“可是作怪!你與我喚得他來。”這是魯提轄在小說中說的一句話。有一個婦女在樓上哽哽咽咽啼哭，于是他就與李忠、史進(jìn)說了這句話。那個婦女被人趕了出來，還沒有住的地方，老兒教她些小曲兒，來這里酒樓上趕座子。每日得大半些錢還他。

事情弄清楚后，魯提轄將鄭屠找來，教訓(xùn)他一番，還是李忠史進(jìn)抱住他勸他息怒。

在梁山上，不論是富豪還是貧賤子弟，都一般兒哥弟稱呼、不分貴賤高低。

這部小說充分說明了英雄人物的事跡，用的是古白話，生動形象。塑造人物惟妙惟肖。

水滸傳讀書心得篇八水滸傳》一不小心看完了。斷斷續(xù)續(xù)的看了三四個月，看完了之后，莫名的傷感，心里很失落。

水滸內(nèi)面的人物一個個重溫開來，都很悲慘。本來是在入世之初與官斗，沒斗過，全然被圍撲，被通緝，被隱藏，被躲避，被逼上梁山。后來，遇到及時雨宋公明，英雄大義，兄弟情深，全員在水泊梁山豎起替天行道的大旗，快意恩愁，大碗喝酒，大口吃肉，有福同享，有難同當(dāng)，過得何其不快樂！后來宋江，吳用，公孫勝等大義凜然的為山寨著想，想出了一條出路：招安。山寨的轉(zhuǎn)折點(diǎn)即出現(xiàn)，人心在這個時候有短暫的觸動。武松，林沖，魯智深等最初因官場深受其害而憤然慍怒，全然不想受朝廷限制，受那鳥安，然顧及兄弟情誼，領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)，而忍氣吞聲，在山寨繼續(xù)為偉大的招安前行。后破大遼，征方臘。破大遼一切順利，整體108好漢未受些許傷害。但是征方臘，就是他們噩夢的開始。首先朝廷征去了圣手，醫(yī)師等可用之才；后殘酷的征方臘之戰(zhàn)，終將108將士所剩不下20%，兄弟慘烈去世程度可謂凄凄慘慘，慘慘凄凄。而后最終沒有逃脫奸臣的手掌，同時也很好的映證了中國的歷代現(xiàn)實(shí)：鳥盡弓藏，兔死狗烹。

單純的從故事中，有很多值得我去參考的東西?？墒俏也恢缽暮握勂?。先說說三個領(lǐng)導(dǎo)人吧。

首先要說的是水滸上的一把手，宋江，很有意思的一個人。從整篇中可以看出宋江這個人，兄弟情深，意氣風(fēng)發(fā)，而且是個將才，在適當(dāng)?shù)男?zhàn)爭中，有適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)將才，并能獲勝，并能聽從軍師的意見。在整體的故事順序中，他在未上梁山之前就積累了名聲，并能以兄弟的情誼為第一考慮，可以想象，能把閻婆媳消滅而不暴露兄弟的行徑-在這當(dāng)中，他積累了積聚兄弟的資本。小說在前段章節(jié)，有寫到與晁蓋相處的細(xì)節(jié)，晁蓋在彌留之際，并沒有把位置傳給梁山的二把手宋江，是因?yàn)樗谠O(shè)立山寨之初就沒有想到過去招安，而晁蓋知道一旦交與宋江，宋江會去招安，實(shí)現(xiàn)光宗耀祖的榮耀，可這不是晁蓋所需要的。再到后來，宋江從一個朝廷的小官到后來征遼，征方臘勝利后，這些只是滿足了宋江個人的一個仕途的榮耀，而犧牲了兄弟，說到底這也是受中國千年文化所影響，認(rèn)為出師必須要名正言順，而且是他也姓宋，他沒有走過滅宋這個障礙。這當(dāng)中也必須要提到吳用和公孫勝。吳用，智多星，為了山寨的前途而想到了招安這條路，同時也是一個冷血的人物，為了用計無所不用其極。征方臘，死傷了十之七八的兄弟，整篇水滸沒有看到吳用一點(diǎn)傷感和愧疚，有的只是經(jīng)常聽到他說一句話：大帥以大局為重，人各安天命，打仗總會死人。水滸的兄弟都在這種軍師之下，僅是充當(dāng)了天上的一顆顆星星，耀眼閃過，留下一道美麗凄慘艷麗的燃燒毀滅弧線。而另一個人物就是公孫勝，他用神話哄騙的迷信方式，導(dǎo)演了一曲天降108星宿，讓108將軍心緊緊的圍在宋江的周圍，這當(dāng)中的欺詐哄騙行徑應(yīng)該有吳用參與。而公孫勝應(yīng)該是算到招安最終會走向滅亡，在征方臘之前，便直接深山修行，遠(yuǎn)離宋江吳用，遠(yuǎn)離朝廷，過上了神仙的日子。

回歸到現(xiàn)實(shí)，諸如武松，魯智深，公孫勝，還有阮小七，浪子燕青，都是有相當(dāng)?shù)淖R時務(wù)功底的人，能了爭到未來將是一種什么樣的狀態(tài)；武松被太乙劍削掉臂膀，應(yīng)該是想到跟隨宋江無用，將來會死無全尸，便在寺廟出家，頤養(yǎng)天年，美其名曰守護(hù)智深和尚；魯智深擒得方臘，有驚無險，輕松自如，在杭州坐化，輕松走完人生；李俊后來出海，有可能到了今天的日本，當(dāng)了國主，在與宋江分別之際是說：染病不宜行；而浪子燕青同時也力勸他的主公盧俊義舍棄面圣，可盧俊義相反沒有他的快活與灑脫，后被藥酒灌翻。有時候?qū)ΥF(xiàn)實(shí)，進(jìn)是一種態(tài)度，退更加是一種態(tài)度，而且是一種正確明知的態(tài)度。當(dāng)在最輝煌的時候退出，將是一種灑脫與睿智的態(tài)度。

特別的，對現(xiàn)今的選擇企業(yè)，應(yīng)該就是選擇人，選擇主帥，選擇軍師。當(dāng)軍師在正確的大方向上如果有錯誤，對企業(yè)將是毀滅性的。特別對現(xiàn)今的中國企業(yè)，很多都是在單純的以賺錢為目的，當(dāng)這樣的企業(yè)繼續(xù)向前走時，就會有危險，而且很危險。你上了這種船，只會迷茫，只會失去方向，最終在無形之中，你會翻船！翻得一塌糊涂，最終要重來！

在作者在心中，有個很有意思的角色，作者內(nèi)心也許有種渴望，那就是李逵！小說的前，中部都有提到一個細(xì)節(jié)，李逵會若有若無的提示到，宋江做皇帝。也許這是小說的點(diǎn)睛之筆！

水滸傳讀書心得篇九水滸傳是中國古代四大名著之一，以其雄壯的場面、獨(dú)特的人物形象而深受廣大讀者喜愛。作為學(xué)生，我們讀書的目的不僅僅是為了獲取知識，更重要的是潛藏在文字背后的思想與感悟。在讀完水滸傳后，我深感到這部作品給予我的交流和心得體會是如此巨大豐富和深刻，無論是在人性的探討，還是在價值觀的思考上，水滸傳都對我有著深遠(yuǎn)的影響。

水滸傳以108個英雄豪杰為主角，通過他們的抗?fàn)幒蜖奚?，展現(xiàn)了正義與邪惡斗爭的永恒主題。無論是宋江的仁義，還是梁山伯中的癡情義氣，每個人物都展現(xiàn)了令人欽佩的品德和精神。在讀書交流時，我們深入討論了這些人物的心理變化和動機(jī)，發(fā)現(xiàn)他們的行為都是在特定的社會背景下產(chǎn)生的。這樣的交流不僅僅是在分析文本，更是在思考我們身邊的社會，以及我們在日常生活中面臨的道德和倫理問題。

水滸傳中描繪的人性多樣且復(fù)雜，使我不禁思考人性的弱點(diǎn)和力量。在讀書交流過程中，我和同學(xué)們一起探討了人性的本質(zhì)，以及為什么有些人會背離原有的道德底線。我們認(rèn)識到，每個人都是一個獨(dú)立的個體，有著自己的思維方式和價值觀念，而作為讀書者，我們的任務(wù)是去理解和尊重這種多樣性。這種交流使我意識到人性的復(fù)雜性，同時也教會我如何與他人相處和理解不同的觀點(diǎn)。

讀完水滸傳，我不僅感受到了文學(xué)的美，更重要的是對社會和人性有了更深刻的認(rèn)識。作為國內(nèi)知名的文學(xué)作品，水滸傳深入揭示了當(dāng)時社會的黑暗面，讓我了解到歷史的殘酷和真實(shí)。在讀書交流過程中，我們分享了對社會問題和現(xiàn)象的觀察和思考，討論了如何在現(xiàn)實(shí)生活中修正我們的行為和觀念。這樣的交流使我們對社會問題有了更深入的理解，也增強(qiáng)了我們解決問題的勇氣和能力。

水滸傳的價值觀也給予了我們巨大的啟示。這部作品強(qiáng)調(diào)了人與人之間的互助精神和團(tuán)結(jié)合作的重要性。讀書交流中，我們深入討論了這一點(diǎn)，并提出了如何在日常生活中實(shí)踐這種價值觀。我們從中認(rèn)識到，只有當(dāng)每個人都尊重他人、關(guān)愛他人，并為他人考慮，才能更好地構(gòu)建一個和諧的社會環(huán)境。這樣的交流讓我們深刻明白了水滸傳中的價值觀對個人和社會的影響，也激發(fā)了我們將其付諸實(shí)踐的決心。

通過與同學(xué)們的交流讀書心得，我對水滸傳有了更深的理解和領(lǐng)悟。這部作品不僅僅是一部描述英雄豪杰的小說，更是以深刻的人性和巨大的價值觀給予了我們啟示。水滸傳讓我們思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中更好地理解和尊重他人，同時也激發(fā)了我們改變自己和社會的決心。通過讀書交流，我們不僅僅獲得了知識，更重要的是收獲了在人性、價值觀和社會問題方面的思考和體驗(yàn)。

水滸傳讀書心得篇十最近，我瘋狂迷上了《水滸傳》這本書。

我只要一有空就拿著《水滸傳》看，上廁所、吃飯的時候也要拿著音響聽水滸傳的故事。因?yàn)?，里面梁山泊的好漢所做的英勇事跡實(shí)在讓我驚嘆不已。

他們曾經(jīng)為了救宋江而在江洲劫了法場，他們曾在高唐州為了救柴進(jìn)而玫打高唐州，他們還曾打青州、鬧華山。留下了數(shù)也數(shù)不盡的英雄事跡。

在這本水滸傳里，我最喜歡大刀關(guān)勝。因?yàn)樗顷P(guān)羽的后代（我也很喜歡關(guān)羽），而且他武藝高強(qiáng)。我最不喜歡的就是高俅，因?yàn)樗且粋€無賴，又是一個破落戶，還靠溜須拍馬當(dāng)上了太尉。我看他只能死路一條，因?yàn)樗秦i狗不如的人。

看，這就是我最喜歡的一本書。朋友們，你們也喜歡看嗎？

水滸傳讀書心得篇十一《水滸傳》是中國古代小說中的經(jīng)典之作，這部小說描寫的是宋朝末年，一群由植物為首的好漢，糾正了朝廷的種種不公，最終成為一個震驚天下的故事。我在閱讀這本小說的過程中，深深感受到了其故事情節(jié)的震撼以及其中蘊(yùn)含著的思考和啟示。

第一段，故事情節(jié)的震撼

《水滸傳》中描寫了各種人物的命運(yùn)，其中包括斗爭、勝利和失敗。其中，“梁山好漢”的故事情節(jié)傳達(dá)出的是一種強(qiáng)烈的震撼感，這種震撼是由于小說中那些好漢們的勇氣、忠誠和犧牲精神所形成的。他們所有人雖然出身卑微，但是當(dāng)他們的信仰受到威脅時，他們決定一起反抗，最終用自己的實(shí)際行動來證明他們的決心和勇氣。他們中的一些人甚至愿意為了保衛(wèi)信仰而死，而這種無私的犧牲精神則讓人們看到了人性的最真實(shí)的一面。

第二段，蘊(yùn)含著的思考和啟示

除了通過情節(jié)來傳達(dá)思想之外，《水滸傳》還包含著一些沉思和啟示。通過小說中不同人物的命運(yùn)，我們可以看到很多關(guān)于人類的本質(zhì)的思考，包括對權(quán)力、財富和名氣之間的關(guān)系的思考。另外，通過《水滸傳》我們也可以看到一些關(guān)于自我意識和自我發(fā)展的思考，這些思考會讓我們對自己的內(nèi)心有更深層次的認(rèn)識和了解。這些思考和啟示對于我們的成長和發(fā)展有著深刻的影響。

第三段，思考人性及社會的融合

小說中的人物描寫都非常全面，包括好與惡、丑與美。在小說中，人物的好與惡、丑與美所呈現(xiàn)的，正是人性。在閱讀這部小說時，我開始思考了人性的陰暗面，也深刻地認(rèn)識到人性是非黑即白。但這并不能夠否定人性中的優(yōu)秀部分，這些優(yōu)秀部分會深深地影響每個人，促使人去改變自己和改變社會。當(dāng)這些人性的優(yōu)秀方面被融合到社會之中以后，社會就會變得更加穩(wěn)定，更加美好。

第四段，對于對待命運(yùn)的改變

在小說的人物中，大部分都是從無到有，展示出了足以挑戰(zhàn)社會命運(yùn)的勇氣和氣概。通過閱讀這部小說，我們可以發(fā)現(xiàn)：人在不經(jīng)歷命運(yùn)的改變之前是平凡而苦悶的。而在經(jīng)歷命運(yùn)改變之后，人的狀態(tài)會發(fā)生急劇的變化。在人的內(nèi)心深處，總是伴隨著一份強(qiáng)烈的沖動或者是想法，這個想法就在自己面前，人也只有勇敢地去迎接它，才能夠獲得真正的幸福。

第五段，我的讀書體會

《水滸傳》這部經(jīng)典小說，讓我有了許多的收獲和啟示。在閱讀的過程中，我深刻認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性，人的命運(yùn)可以改變，但是必須要有足夠的勇氣去實(shí)施。同時，從小說中的細(xì)節(jié)之處可以得到啟示，比如文化、信仰和勇氣這些品質(zhì)的重要性?？偟膩碚f，通過《水滸傳》的閱讀，我對于自己的人生和社會的看法有了更深入的認(rèn)識，讓我對未來更加充滿了信心。

總之，通過閱讀《水滸傳》，我深刻認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性和命運(yùn)的可改變性，認(rèn)識到自我意識和自我發(fā)展的重要性，以及品質(zhì)如文化信仰和勇氣對于一個人的重要性。這些認(rèn)識和啟示對于我今后的個人成長和社會發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。

水滸傳讀書心得篇十二人生可以有許多選擇，而讀書是輔助我們成長和豐富內(nèi)涵的重要方法之一。在我最近的一次讀書中，我選擇了中國古代經(jīng)典小說《水滸傳》。通過這本書，我不僅了解到了中國歷史和文化，還發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的許多思想和價值觀。這篇文章將圍繞著《水滸傳》這本書展開，分享我在閱讀過程中的心得體會。